2019 년 1 학년 교사 작업 계획

저는 대학에서 교원 양성 과정으로 공부했으며, 졸업 후에는 선택의 여지가 없었습니다. 고향으로 돌아가서 사람들의 선생님이되어야했습니다. 이미 좋았습니다. 직업이없는 것보다 낫습니다. 나의 전문 지식과 문화적 문해력은 그리 좋지 않지만 나는 여전히 그 나라에서 가르치는 것에 대처할 수 있습니다.

몇 년 동안 일을하고 나면 많은 것을 배웠고 일하는 경험이 풍부하고 풍부 해졌습니다. 가르치는 것도 매우 편리하며 아무런 어려움이 없습니다. 나는 현재의 상태에 만족할 수 없다. 나는 더 높은 수준의 개선을 원한다. 나는 학교 지도자들에게 수업을 듣고 수업 교사가 되기를 희망했다. 물론 리더는 제 특성을 본 후에 쉽게 동의했습니다.

올해 는 1 학년 의 수석 선생님이 되었고, 선생님 이 된 것은 이번이 처음입니다. 미래에 희망, 희망, 지식, 참신이 가득한 신입생들에게, 제 생각은 학생들이 xx 3 년간의 학습 기간 동안 나는 더 많은 기술을 배우고, 자신의 개성을 발전 시켰고, 개인적인 자질을 향상 시켰습니다. 나는이 학생들에게 자신을 알리고 자신을 향상 시키도록 가르치기 위해 최선을 다할 것입니다. 수업 관리에 대한 경험이 없지만,이 그룹의 학생들에게 나의 교육 및 교수 이론을 적용 할 수 있기를 바랍니다. 결국, 반 친구들은 소중한 삶을 살 수 있습니다. 선생님의 사명은 모든 학생을 교육하는 것이며, 선생님의 사명은 학생의 건전한 성장을 최우선 과제로 삼는 것입니다.

가장 자주 일하는 경향이있는 사람들이 가장 실수를합니다. 그러나 내가 생각하는 모든 것이 학생에게만 해당되는 한 내 마음에는 불만이 없습니다. 200 * -200 * 학년도 첫 학기에 동시에 우리 학교가 "도시 수준 학교"와 "도시 녹색 학교"에 성공적으로 지원 한 영광스런 순간을 되살리기 위해 이번 학기 중등 학교 교사 의 작업 계획은 다음과 같습니다 :

첫째, 인도 이데올로기

1. 정신 건강 교육에 초점을 맞춘 도덕 교육 연구, 학급의 전형적 사례에 대한 심층 연구, 가치있는 도덕 교육 서류 작성, 도덕 교육의 효율성 제고.

2. 진지하게 "모든 교리 정신"을 연구하고 구현하며, 양질의 교육을 종합적으로 촉진하고, 학교에서 제안한 "현대의 6 가지 교육 개념"을 지침으로 삼고, "배울 것을 배움"을 주된 노선으로 삼고, "3 시점 교육"에 집중합니다. 학생들의 정치적 식 자력 및 과학적 소양을 향상시킵니다.

3. 사람 중심의 조화로운 발전의 원칙을 준수하고, 민주적 인 평등, 단결과 협력, 그리고 긍정적이고 진취적인 정신을 옹호하며, 팀 정신을 강화하고 집단적 응집력을 강화시킨다.

둘째, 작업 내용과 조치 :

1. 학교 교육과 학부모 교육의 결합

매월 시험 점수를 합치고, 각 학부모 회의를 열고, 문제 해결 방법을 학부모와상의하고, 학부모, 교사 및 학생을위한 3 대 1 교육 모델을 형성하기위한 다음 단계를 준비하십시오.

평상시에는 학부모에게 학교의 모든면에서 학생들의 성과를 피드백하고시기 적절하게 부모와 의사 소통을함으로써 부모가 자녀의 학교 상황을 이해하고 학부모에게 학생들을 격려하거나 도우며 학생들의 이데올로기 적 업무를 수행하도록 도우며 동시에, 학부모는 집에서 학생들의 성적을 이해하고 제 시간에 문제를 찾아내어 올바른 약을 처방합니다.

2 세 관찰 교육

학생들이 자신의 마음에 일정한 "좌표, 균형"을 형성하고 언제든지 자신의 행동, 태도 및 태도를 결정하기 위해 가치 판단의 역할을 수행 할 수 있도록 영어 회화, 위대한 사람들의 전기 등을 배우기 위해 학급 회의 및 휴식을 최대한 활용하십시오. , 처음에 올바른 값을 형성했습니다.

수업 시간을 최대한 활용하고 세계관 교육을 실시하기 위해 세계와 국내 문제를 결합하십시오. 예를 들어, 아테네 올림픽에서의 중국의 탁월한 업적, 대만 문제 및 기타 주요 국내외 행사는 학생의 실용적인 사고와 결합하여 10 분 연설, 소규모 토론, 연구 해설 기사, 특수 소규모 보고서 및 기타 형태의 세계관 교육을 실시합니다.

당 정당, 당 역사, 리그 헌법, 집단 역사, 덩 샤오핑 이론 등 당 그룹의 지식을 연구하기 위해 유스 리그 지부의 활동을 최대한 활용하여 학생들이 학교 당부와 공산당 청년 연맹 지부가 조직 한 활동에 적극적으로 참여하고 애국 교육을 일반적으로 수행하도록 권장합니다. 동시에 학생들에게 이상과 신념의 높은 수준을 추구하고 그들의 삶의 목표 방향을 지적하도록 안내하십시오.

3. 팀 정신 교육

모든 학급 모임을 파악하십시오. 수업의 전반적인 목표를 앞두고 수업 연수를 지침으로 삼아 학생들이 수업의 미래를 위해 함께 열심히 노력하여 "나는 수업을 자랑스럽고 수업이 나를 자랑 스럽습니다."라고 좋은 분위기를 조성하고 집단 집단을 더욱 향상시킵니다. 응집력. 학생들의 환경 보호에 대한 인식을 제고하기 위해 "일상 환경 지식 경진 대회"를 실시하십시오.

첫 번째 스포츠 모임을 파악하십시오. 가장 중요한 것은 "수업을 위해 노력하고 열심히 노력하는"정신을 장려하는 것입니다. 이것은 미래의 모든 일에 필요한 정신이기도합니다.

4. 개성과 공통성 교육

"집단에 대한 개인적인 영향력"을 고수하고 각 학급 친구들이 자신의 성공과 실패가 수업에서 중요한 역할을한다는 것을 깨닫고 수업 시간에 소중한 문화적 분위기를 만들어 시험을 치러야합니다. 좋은 재료와 영적 준비.

두 가지 유형의 학생들의 작업에서 일을 잘하십시오 : 최고의 학생이 앞장서 서 더 많은 것을 배우고 장래에 큰 업적을 만들 수 있도록 동기를 부여하십시오. 학생들이 정기적으로 반 친구들과 학습 경험을 교환하고, 전체 수업을 진행 시켜서 함께 진전하며, 학습 어려움을지도하고, 그들과 이야기하고, 학습 방법을 배우고, 자신감을기를 수 있도록하고, 가능한 한 빨리 상위 학생과의 거리를 줄이고, 최고의 학생들을 따라 가기 위해 노력하도록 안내하십시오. 결국, 수업은 전반적인 이점을 형성 할 것입니다.

5. 혁신적인 교육

계급 간부의 주도권을 최대한 발휘하고, 전체 수업의 열정을 동원하고, 학생을 주요 기관으로, 선생을 선도자로, 학교 및 수업 활동에 참여시킵니다. 예를 들어, 학교의 활동을 수업위원회와 그룹 지부에 맡기고 수업 회의와 활동을 입찰에 초대합니다.

혁신 교육의 방향을 올바르게 안내합니다. 혁신의 의미. 도덕 교육이 다른 교육의 전제임을 강조하는 것은 책임감이 없다는 것을 학생들에게 분명히하는 것은 가치가 없다.

중요한 날의 간부들의 의무를 강화하고 그 날의 가치에 대한 간부에게 어느 정도 자치권을 부여하십시오. 그들에게 관리에 참여할 수있는 더 많은 시간과 기회를주기 위해 매일 간부 체제를 계속 준수하십시오.

대학의 하이테크 개발을 소개하기 위해 자율 학습 시간을 사용하여 과학에 대한 철학적 헌신을 형성하고 미래의 기술 개발에 대비할 수 있도록 과학 기술 및 혁신에 대한 학생들의 인식을 향상시킵니다.

6. 심리적 양질의 교육

심리학 교육은 실제 상황을 고려하여 심리적 조절의 중요성과 심리적 조정을 수행하는 방법을 설명해야합니다. 예를 들어, 좌절을 경험할 때 침착하게 분석하고 주관적이고 객관적인 이유를 찾고 치료 방법을 취해야하며 학생들이 동기 부여로서 압력을 사용하는 법을 배울 수 있어야합니다. "초기 영웅과 어려움"의 의미를 경험하고, 변증 법적 좌절을 숙지하고, 항상 자신감 있고 낙천적 인 태도를 유지하고, "심리적이고 재능있는", "맨 맨 코스", "연예인 성공 기록"등과 같은 책을 추천하도록 가르칩니다. 경험을 읽는 것 등등. 동시에 성적이 좋고 시험 점수가 만족스럽지 않은 학생들에게 심리 상담이 주어지며 다른 분야에 따라 선생님들도 의사 소통을하도록 초대받습니다.