2019 초등학교 교사 개인 프로젝트 연구 계획

하나. 프로젝트 이름 :

"교실 수업에서의 잘못된 자원 활용에 관한 연구"

둘. 지침 이데올로기 :

주제와 교실의 연구가 유기적으로 결합되도록하기 위해서는 주제에 대한 연구가 진실로 교육 실습을 연습하게하고 주제에 대한 연구가 이루어 지도록하고이 작업 계획을 특별히 공식화하도록하십시오.

셋. 연구 내용 :

1. 학생의 오류 원인을 분석하고 오류 유형을 결정하십시오.

2. 교수법에 대한 잘못된 자원의 영향을 연구하십시오.

네. 연구 방법 :

1. 관측 방법 : 학습 과정에서 오류가 발생한 지식의 유형과 특정 지식 지점에서 오류가 발생할 확률을 관찰합니다.

2, 반사 방법 : 교실에서 관찰 기록, 잘못된 자원의 사용에 반영.

3. 사례 방법 : 학생들의 사례 연구를 통해 학생들의 학습 오류의 차이점을 파악하고 적성에 따라 학생들을 가르친다.

다섯. 주요 조치 :

1. 다양한 이론을 진지하게 연구하고 연구 수준을 향상시킨다.

2. 다양한 자료를 수집하고 구체적인 연구 계획을 수립합니다.

3. 시간을주의 깊게 관찰하고 반영하십시오. 교수법에서 학생들의 오류가 발생하기 쉬운 질문을 관찰하고 요약하고, 학생들의 실수에 대한 태도를 분석하고, 학생들의 실수에 대한 이유를 반영하고, 학생들에게 배우기위한 잘못된 자원의 사용을 탐구합니다.

여섯. 예상 결과 :

1. 오픈 클래스 섹션

2. 2-3 개의 기사를 업로드하고 게시하기 위해 노력합니다.