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국가 기본 언어지도 1

I. 교과서 분석 : 전체 책은 "좋은 학습 습관 육성", "한유 병음", "문맹 퇴치"및 "텍스트"의 네 부분으로 구성됩니다. 문맹 퇴치와 읽기를 용이하게하기 위해 단어와 텍스트는 모두 병음으로 채워집니다. 1. 학교 생활을 시작한 아이들이 정확한 읽기 및 쓰기 자세를 배우고 눈의 위생을 유의하여 "실제로 읽지 않도록 자세를 취하십시오"라는 그림을 통해 주로 "좋은 학습 습관을 키 웁니다"라는 자세는 틀린 것입니다 펜을 움직이지 않는 것이 좋은 습관은 학생들이 학교를 사용하는 습관을 소중히하는 것입니다. 2. 중국어 병음, 중국어 병음을 통합하고 중국어 병음을 사용하여 읽고 쓰고 읽고 중국어를 배우십시오. 이니셜, 결승전 및 복사 음절을 쓸 수 있고 4 줄짜리 그리드에 정확하고 깔끔하게 쓸 수 있습니다. 3, 문맹 퇴치, 2 개의 그룹으로 나뉘어 진 각 섹션에는 장면 맵이있어서 학생들의 씬 맵을 이해할 수있을뿐 아니라 학생들이 사물을 이해하고 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극 할 수 있습니다. 4, 텍스트, 총 14 개의 텍스트, 6 개의 그룹으로 나누어 진 각 텍스트는 그림, 텍스트, 단어 목록, 연습, 획 및 빨강의 여섯 부분으로 구성됩니다. 14 개의 텍스트에는 305 개의 문해력 가르침과 168 개의 글이 있으며, 간단한 헤드, 짧은 길이, 새로운 내용, 아름다운 삽화 및 정확한 작업과 같은 새로운 포인트가 있습니다. 구체적인 퍼포먼스는 다음과 같습니다 : (1) 텍스트가 짧고 다양한 주제가 있습니다. 내용은 생기 있고 그림은 참신하고 흥미 롭습니다. (2) 각 텍스트는 전체 텍스트 폰트로서, 중국어 병음을 복습 할뿐만 아니라 학생들이 독해 기술을 읽고 재생하고, 암송하고, 훈련하고, 개발할 수 있도록 도와줍니다. (3) 방과 후 연습은 두 번이나 소리내어 읽거나 낭독하거나 다시 한 번 한 마디의 기본 스트로크를 배우고 스트로크를 따라하는 것입니다. 또한 한자 읽기, 중국어 병음 병합, 뇌졸중, 뇌졸중 및 단어 및 문장 훈련을 연습하는 연습이 각 텍스트 그룹별로 마련됩니다. 자체 연습 시리즈는 비교적 독립적입니다. 둘째, 수업 프로필 : 수업은 곧 활기차고 활기차고 무고한 사람들로 등록되며, 도덕성은 성숙하지 않으며 초기 단계에 있습니다. 저는 학교 수업의 규율과 규정을 이해하지 못하고 팀워크에 대한 개념이 아직 형성되지 않았습니다 학습을위한 "부지런함, 연구 및 신중함"의 정신을 알지 못합니다 학습의 목적이 명확하지 않고 학습 습관이 점차 형성되고 있습니다. . 셋째, 교육 요구 사항 : 1, 학습 습관 : (1) 올바른 읽기 자세를 마스터 좋은 독서 습관을 개발할 수 있습니다. (2) 정확한 필기 자세와 펜 유지 방법을 숙달하고, 좋은 작문 습관을 개발하며, 사용법 습득 습관을 소중히 간직하십시오. 2. 중국어 병음 : 오른쪽을 인식하고 자음과 마지막을 읽습니다. 정확하게 음절을 철자 할 수 있습니다. 음색 기호의 이름을 지정하고 4 개의 소리를 읽고 부드럽게 읽는 법을 배울 수 있습니다. 네 줄짜리 그리드를 알고 올바르게 이니셜, 결승 및 음절을 작성하십시오. 3, 문학 작문 : (1) 305 단어의 독서를 확인하는 서면 관심과 좋은 작문 습관을 육성. (2) 기본 뇌졸중의 이름을 말하십시오. (3) 스트로크 순서에 따라 168 자의 단어를 4 자 형식으로 쓰고 쓸 수 있으므로 글이 정확하고 표준화되고 자세가 정확하며 볼륨이 깔끔하고 정리가 잘됩니다. 현장의 스크립트에 따라 글쓰기를 배우십시오. 4, 구두 의사 소통 : (1) 완전한 문장 또는 몇 개의 연속 된 단어로 그림을보고 질문에 답할 수 있습니다. (2) 단순한 사건은 그림에 따라 몇 마디로 말할 수있다. 명확한 목소리와 관대 한 태도로 말로 표현할 수 있습니다. 5, 읽기 : (1) 일반적인 단어와 문장의 의미를 이해하기 위해 코스 텍스트와 삶에 연락 할 수 있습니다. (2) 다른 기간, 물음표 및 느낌표를 인식합니다. 문장, 질문 및 한숨과 같은 다른 표현을 읽고 긴 문장의 일시 중지 및 가중치를 올바르게 읽을 수 있습니다. (3) 텍스트를 읽고, 암기하고, 지정하고, 문자를 대화로 분리한다. (4) 텍스트와 문장 일관성을 올바르게 반복하십시오. 나는 텍스트에 묘사 된 상황을 상상할 수 있으며 텍스트의 일반적인 의미를 알 수 있습니다. 넷째, 교육 조치 : 1, 올바른 교수 아이디어, 정확하게 새로운 교과서의 특성을 파악, 가르침의 핵심 포인트와 교육의 어려움을 파악 밀접하게 교육을위한 교육 목적을 따르십시오, 신발을 신는 피하십시오. 2. 습관과 방법을 길러내려면 정확한 글쓰기 자세를 익히고, 엄격하게 훈련하고, 일정한 요구 사항을 충족시키고, 운동을 표준화하고, 중국어 수업을 엄격하게 수행하고, 다른 수업에서 연습하고, 학부모를 교육시키고, 평가를 확인하는 데 집중해야합니다. 연습은 장기간 연습으로 지속됩니다. 병음의 가르침에서 상황지도, 문맥 노래와 학습서 간의 관계를 교정하고, 음절의 가르침을 강화하며, 학생들에게 음절을 철저히 가르치도록 가르치는 방법에주의를 기울여야하며, 학생들의 독서 능력을 키우는 데 헌신해야합니다. 4. 독서 교육에서는 학생들의 연령 특성과 이해 수준을 결합하고 이해의 정도를 파악하고 성가신 분석과 빈 설교를 포기하고 "독서"단어를 읽고 더 읽고 집중하며 독서지도에주의를 기울일 필요가 있습니다. 학생들의 이해와 말의 축적에주의를 기울이십시오. 5. 패러다임 독서, 패러다임 쓰기, 팬 백 (paradigm writing), 팬 백 (back) 등을 강조하며, 패러다임 독서 및 패러다임 듣기 교육, 패러다임 글쓰기, 관찰 교육 실시, 학생들의 열정을 종합적으로 향상시키는 교사의 시범적인 역할을 충분히 발휘합니다. V. 사상 교육과 도덕 교육의 결합 : 1. 자연을 사랑하는 교육을 수행한다. 2, 학생들이 이해할 수 있도록 : 열심히 일하는 것은 인간이되고 재능이되는 기초입니다. 3. 모든 종류의 애정의 진정한 애정을 찬양합니다. 4. 학생들에게 "일꾼의 영광, 게으름과 수치"에 대한 교육을 제공하십시오. 5. 학생들을위한 교육 교육을 실시하십시오. 6. 과학 기술과 사회 문명의 발전 반영 6. 수업 시간 배열 : 주간 내용 1 좋은 학습 습관을 길러라 2 병음, 2 인식, 3 병음 3, 4, 5 4 병음 6, 인식 2 , 중국어 병음 7 5 중국어 병음 8, 9, 병음 인식 3 6 병음 10, 11 7 병음 12, 병변 인식 4 8 병음 13, 14 9 병음 15 1, 2, 3, 11 운동 1, 텍스트 1, 2 12 텍스트 3, 4, 운동 2 13 텍스트 5, 6, 7 14 텍스트 8, 운동 3 읽기 쓰기 1 15 읽기 쓰기 2, 3, 운동 4 16 텍스트 9, 10 17 텍스트 11, 운동 5 18 텍스트 12, 13 19 연습 6 20 검토 21 기동 [1] 교과서 분석 : 교과서 내용이 교과서는 주제별 조직 단위를 통해 통합 방식으로 교과서 내용을 구성합니다. 화려한 봄, 가족 생활, 환경 보호, 행복한 여름, 브레인 스토밍, 우리의 삶이 얼마나 행복한 지, 우리 모두는 양질의 흥미로운 자연 과학을 가지고있는 8 개의 특별 주제가 있습니다. 이 8 가지 주제는 시대의 특성을 반영하고 교육적 가치를 포함하는 어린이의 삶에 가깝습니다. 더욱이, 각 주제는 교과서의 내용의 한계를 피하면서 더 광범위한 의미를 갖는다. 각 교과서 그룹은 언어 지식의 전반적인 향상을 반영하여 중국의 지식, 능력, 방법, 습관 및 정서적 태도를 통합합니다. 각 그룹은 1 개의 "문해력"교과서, 4 ~ 5 개의 텍스트 및 1 개의 "언어 가든"으로 구성됩니다. 부품들은 상호 연결되어 유기적 인 전체를 형성합니다. 문맹 퇴치 수업은 4 가지 단어, 새로운 3 가지 성서, 하위 노래, 어린이 노래, 수수께끼, 운, 잠언 및 기타 여러 형태로 구성된 운을 포함하여 다양한 형태로 제공됩니다. 배울 수있는 텍스트는 총 34 개이며 내용은 풍부하고 다채 롭습니다. "Language Garden"에는 다음과 같은 네 가지 기둥을 포함한 새로운 표정이 있습니다. My Discovery - 학생들이 탐색하고 발견하도록 유도하고, 학습 방법을 습득하고, 주로 문맹 퇴치 방법을 안내하며, 시간이 지남에 따라 축적하여 학생들에게 좋은 단어와 우수 단락을 축적하도록 안내합니다. 구두 의사 소통 - 주제와 연결하고, 양방향 의사 소통에서 구두 의사 소통 기술을 개발하고, 쇼케이스 - 학생들에게 학습 수입, 특히 과외 수입을 보여주는 무대를 제공합니다. 8 세트의 교과서 다음에는 5 개의 선택한 텍스트가 있습니다. 마지막으로 두 단어 표가 있습니다. . 이 교과서의 한자 배치는 계속해서 별도의 글쓰기와 인식의 원칙을 구현합니다. 전체 책에는 550 개의 공통 단어와이 학급에서 또는 이전에 알려진 250 단어가 쓰여 있어야합니다. 연습 할 때 인식이 요구되는 단어와 작성해야하는 단어가 표시됩니다. 또한, 소수의 인식 단어가 언어 정원에 배치되었습니다. 교재의 특성 1. 교과서의 내용은 통합을 완전히 반영하기 위해 주제를 중심으로 구성됩니다. 2. 풍부한 내용과 다양한 형태로 독립적 인 문맹 퇴치 수업을 마련하십시오. 3. 교재를 더욱 현대적이고 어린이 생활에 더 가깝게하기 위해 본문을 크게 업데이트하십시오. 4. 교과서가 학생들이 좋아하는 "연구"가되도록 발표 형식을 개선하십시오. 5. 언어와 삶의 긴밀한 조화를 반영하십시오. 교육 목표 : 1. 550 개의 일반적으로 사용되는 단어를 아는 것은이 단원에서 이미 알고 있거나 이전에 알고 있었고이 단원에서 재현 한 250 개의 단어를 작성합니다. 이해의 말은 이해하고, 텍스트를 알고, 움직일 곳을 알며, 새롭게 인식 된 단어에 나타나는 새로운 급진주의자를 알기 만하면됩니다. 서면으로 작성해야하는 단어는 단어의 의미를 이해하고 단어로 말하거나 쓰고 점차 구두 또는 서면으로 사용해야하며 가장 중요한 점은 단어를 올바르게 쓰고 쓰고 올바른 쓰기 자세와 좋은 작문 습관을 개발해야한다는 것입니다. 2. 나는 한자를 배우고 독서 운동을 시작하고자합니다. 독해력이있는 독자가되는 법을 배우십시오. 사랑 문맹 퇴치, 알기 위해 주도권을 쥐고, 자신의 지식을 배우며, 이것은 학생의 무한한 동기 부여입니다. 우리는 관심과 습관의 배양에주의를 기울여야합니다. 동기 부여되고 격려받습니다. 3. 나는 정확하게 유창하고 정서적으로 만다린어로 본문을 읽는 데 익숙하다. 단어의 의미를 이해하십시오. 감정을 가지고 다른 사람들과 의사 소통을하는 것을 행복하게 느끼십시오. 독서시는 상상력을 펼치고 언어의 아름다움을 느낄 수 있습니다. 4. 조용히 읽는 법을 배우십시오. 독서에서 독서로, 독서에서 독서로, 말하기에서 듣기로, 읽는 것에서 독서까지, 생각하는 동안 훈련 과정을 가질 수 있습니다. 5. 언어의 축적에주의하십시오. 반원은 그것을 암송해야합니다. 학생들은 의식적으로 더 많은 단어, 문장 및 단락을 축적하도록 권장해야합니다. 6. 인생에서 중국어의 안내, 의사 소통 및 전시를 강화하십시오. 교수법 : 1. 교과서의 편집 의도를 이해하고 교습 전체를 디자인하십시오. 2. 협동 학습을지지하십시오. 학생들 간의 의사 소통과 협력을 향상시키기 위해 다양한 방법으로 교육 활동을 디자인하십시오. 3. 발견을 재지향하고 탐구 학습을 장려하십시오. 4. 학생들에게 기억의 법칙을 사용하고, 새롭고 오래된 관계를 발견하며 읽고 쓰는 방법을 찾도록 격려하십시오. 학생들이 가장 익숙하고 익숙한 중국어 문자 인식 방법을 사용하도록 권장하십시오. 학생들이 인생을 읽고 격려하여 삶을 관찰하고 인생을 경험하도록 권장하십시오. 5, 우리는 과외 독서지도에주의를 기울여 과외 독서 결과를 보여줄 수있는 기회를 제공함으로써 학생들이 서로 배우고 서로를 증진하며 성취감을 지속적으로 만들어야합니다. 6. 언어 교과 과정 자료를 개발하고, 교과서의 내용과 지역 및 현지 언어 교과 과정 자료를 활용하고, 다양한 언어 실습 활동을 수행하여 학생들이 일상 생활에서 중국어와 언어를 사용할 수 있도록 돕는다. 강의 진행 : [1]

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