사무실 파티원은 "8 개의 명예와 8 개의 수치"무대 요약 및 보고서를 배웁니다.
지방 당위원회는 "8 개의 명예와 8 개의 수치심"의 경험을 배웠다. 사회주의 명예와 수치심의 사무국을 훈련시켰다.
3 월 24 일부터 4 월 28 일까지 Pioneer Pilot의 Leading Group과 Office 는 중앙위원회와 지방위원회위원회의 지시에 따라 지방 당위원회와 25 번째 검사 팀의 협조하에 일합니다. 효과적인 조치를 취하고 10 일간의 학습 일정을 정하고 10 명의 당원과 115 명의 당원을 조직하고 공산주의자들이 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 공부하는 경험을 완수한다 - 명예와 불명예라는 사회주의 개념을 훈련시킨다. 미션. 모든 수준의 당 조직과 높은 정치적 책임과 정신 상태를 가진 모든 당원과 동지들은 이데올로기 발사, 연구 및 토론의 첫 번째 단계에 적극적으로 참여하고, 문제를 찾고, 진보 된 성격을위한 특정 요구 사항을 공식화하고, 자격이없는 당사자의 구체적인 성과를 적극적으로 추진합니다. 그 중 공학과 학습의 모순이 더 잘 해결되고 학습 효과가 보장되며 이데올로기 이론의 기초가되는 고급 자연 분석 및 평가 단계로 교육이 원활하게 전환됩니다.
첫째, 기본 관행 및 특성
교육 및 학습 단계에 진입 한 후, 우리는 항상 첫 번째 단계의 주요 연결 고리를 파악하고 이데올로기 적 이해를 향상시키고 내부 동기를 자극하며 이론에 대한 견고한 토대를 마련하고 이상과 신념을 강화하며 모델의 역할을하고 뛰어난 문제를 발견하고 당원의 인식을 강화하며, 고급 요구 사항을 개선하고, 엄격하게 학문을 연구하고 5 가지 측면에서 학습 효과를 보장하고 효과성에 노력하십시오. 당원과 대다수의 당원은 체계적인 연구를 철저히 준수하고, 철저하게 이해하고, 배운 것을 적용하고, 개혁과 개혁의 요구 사항에서 배웁니다. 그들은 주도적 리더십을 동원하고, 상급 지도자는 연회 수업을 듣고, 전문가를 초청하여 보고서를 작성하고, 리더십 지도력을지도합니다. 그러한 방법은 규정 된 시간, 인원, 방법, 절차 및 요구 사항에 따라 원본 텍스트, 주제별 상담, 일반적인 가이드, 토론 및 토론, 아이디어 교환을 유기적으로 결합합니다. 두 개의 독서 중 30 개의 기사를 마친 후에 학습 효과가 심화되고 의도 된 목적이 달성되었습니다.
생각을 통해 내부 역학 관계를 활성화하십시오.
"8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 경험에 비추어 볼 때 사회주의 개념의 명예와 불명예에 대한 훈련은 오랜 기간, 엄격한 요구 사항, 높은 기준과 많은 과업으로 특징 지워졌습니다. 우리는 항상 이데올로기와 영감을 교육의 주요 과제로 강조했습니다. 처음부터 교육은 앞으로 나아갈 것이며, 사고가 중단없이 발사되고 교육을 목표로 삼도록 사고가 더욱 발전 될 것입니다. 첫 번째는 좋은 분위기를 조성하고 긍정적 요인을 동원하는 것입니다. 파일럿 리더십 그룹 및 파이오니어 오피스의 조직과 조정하에 배너, 슬로건, 브리핑, 인터넷, 보도 자료 제출 및 사무실 에 깃발을 올려 교육 목소리를 내고 분위기를 적극적으로 배우도록하십시오. 모든 당원들과 동지들은 강한 여론 분위기 속에서 의식적으로 교육과 교화를 받아 들였습니다. 두 번째는 교육의 중요성을 분명히하고 당원들의 의식을 자극하는 것입니다. 당국은 상위 당국의 정신을 동원하고 양심적으로 이해함에 따라 원문을 반복적으로 학습하고 광범위한 토론, 긍정적 및 부정적 모델 분석, 학습 태도 표시, 명확한 교육 조치를 취하고 사고와 심장 - 심장 활동의 발달을 심화시켰다. "8 영예와 8 수치"의 중요한 사고를 완전히 구현하고, 새로운 시대의 당의 목표를 실현하고, 당원의 현저한 문제를 해결하고, 외교의 "두 가지 서비스"기능을 수행하도록 안내합니다. 다른면에서 명예와 불명예라는 사회 주의적 개념을 배양하고 당원들의 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 향상시킬 필요성이있는 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 인식하라 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 훈련하는 책임 긴박감. 세 번째는 진보 된 모델을 사용하여 모든 중앙당과 예비 선거 사무소가 최근에 등장한 전형적인 모델을 결합하도록 장려하는 것입니다. 진지하게 조사하고 의견을 모으는 것을 기본으로하여 우리는 사람들에게 매력적이고 설득력 있고 영향력있는 원주를 선택합니다. 양 진성 (Yang Jiasheng) 부국장과 사무국 당국은 "정 피민 배우기, 선한 사람을 위해 노력하라", "주변 사람들을 배우고 국민을 위해 일을 잘한다", "당의 깃발을 높이는 것, 파티 깃발의 명예와 같은 주제 활동에서 당원은 격차를 찾아 발전을 위해 노력하고 커브보다 앞서 나가는 것이 좋습니다. 네 번째는 훌륭한 훈련과 활동적인 일을하는 것입니다. 우리는 당내 분 서기 교육에 중점을 두면서 1 단계 수준과 1 단계 수준을 파악하고 학습 및 교육의 열정과 창의성을 파악하기 위해 지국장을 동원합니다. 교육이 시작된 후 당 그룹 비서관, 당위원회 위원장 및 당원 서기의 "3 단계 비서 공동 회의"가 5 차례 훈련 형식으로 열리게되며, 보고서가 전달되고 상위 수준의 정신이 전달되며 의견과 제안이 제기되고 토론이 조직됩니다. 지회 비서가 진정으로 교육의 주최자이자 교육자가 될 수 있도록 상황을 의사 소통하고, 상황을 정기적으로 분석하고, 무대 작업의 방법을 명확히하고, 방법을 가르치고, 일을 명확히하고, 길을 인도하고,이 지부의 교육 일을 수행하는 데 창조적으로 훌륭한 일을하십시오. 다섯 번째는 교육에 중점을두고 학습 태도를 유도하는 것입니다. 학업과 교육에서 모든주의 수준은 당원의 이해와 이탈의 부족을 발견하고 바로 잡는 데 관심을 쏟는다. 소수 구성원의 경우 과거에이 교육 협약의 학습 내용을 배우고 읽었으며 "반복적 인 지루함, 여러 가지 조치"가 모호하다. 우리는 적시에 교육 지침을 강화했으며, "당원의 발전은 학습의 열정과 창의성에 처음으로 반영되어있다"고 명확하게 명시하고, 과제의 내용에 새로운 과제와 새로운 기준 및 새로운 관행을 부여하여 모든 사람 이데올로기 적 이해를 고치고, 자신의 생각과 실제 업무에 직면하고, 체계적으로 학습하고, 새로운 것을 배우고, 신중하게 연구하고 연구하며, 학습에 대한 열정을 줄이지 않고, 표준을 낮추지 않으며, 힘이 느슨하지 않도록 보장합니다.
학습을위한 높은 출발점을 보장하기 위해 교육 주제에 뒤지지 않도록
"8 개의 명예와 8 개의 수치심"에 대한 이해를 보장하기 위해 - 명예와 불명예라는 사회 주의적 개념의 높은 출발점과 높은 품질을 기르기 위해 "8 개의 명예와 8 개의 수치"에 대한 중요한 사고의 지침에주의를 기울여 "8 개의 명예와 8 개의 수치" 주된 학습과 이해는 교육의 학습 단계를 거친다. 첫째, 교육에서 좋은 직업을 수행하는 지침으로 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 고수하십시오. 당원의 진보 된 성격을 유지하고, 당의 목적을 실천하고, 양질의 당원 팀을 구성하고, 외교 업무의 "두 가지 서비스"기능을 구현하고, 바깥 세계에 대한 성의 개방을 촉진하고, 발전을 도약하고, 실천을 더욱 깊게하도록 안내한다. 파티원들의 진보 된 성격에 대한 이해를 유지하기 위해 "8 개의 영광과 수치심". 두 번째는 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 준수하는 것이고, 배움과 사고력이 뛰어납니다. 학습 과정에서 우리는 학습 단계의 전체 과정에서 "8 개의 영예와 8 개의 상처"에 대한 중요한 생각을 주창하고 중국 공산당 제 16 대 전국 대회의 정신에 따라 학습 내용에 새로운 기준과 새로운 요구 사항을 부여하고 합리적 사고를 잘 수행 할 것입니다. 2 개의 독서를 체계적으로 연구하고, 상급자 정신을 이해하고, 지도력 수업을 듣고, 상담에 참여하고 전형적인 보고서를 사용하도록 초대하고, 당원과 동역자가 심오함을 이해하고 "8 개의 명예와 8 개의 수치"의 의미를 이해하고 "8 개의 명예와 8 개의 수치" "외교 사령부와 개별 당원에 대한 실질적인 요구 사항을 구현하고 당 정신 강화 및 올바른"세 가지 전망 "을 수립하고"8 개의 영예와 8 개의 가짜 "라는 중요한 사상을 파악하고 통합하며 당원의 진보 된 본질을 유지하고 포인트. 세 번째는 개인적 현존에서 뚜렷한 문제를 발견 할 수있는 근거로서 "여덟 가지 명예와 8 가지 수치"를 고수하는 것입니다. 연구와 교육에서 각 지부는 공부하고 점검하고 개혁하는 것에 관심을 기울이고 진보 된 성격을 유지하는 데있어 문제와 틈을 발견하고 이론과 현실의 관점에서 이해하기 위해 "8 개의 영예와 8 개의 수치"에 대한 중요한 생각을 실제적으로 사용합니다. 근본 원인을 찾아 문제의 높이와 깊이를 확인하십시오. 넷째, "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 고수하고 진보 된 성격의 요구 사항에 대해 토론한다. 모든 지부 및 대다수의 당원은 당원의 진보 된 본질을 유지하고, 이데올로기 적 문제를 해결할 필요성에서 진보 된 본성을 깊이 이해하고 실천하기위한 요구 사항을 깊이 이해하고 파악함으로써 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 실천하는 데서 깊이 이해하고 이해해야한다고 주장했습니다. 구체적인 요구 사항은 "3 대 3 대"에서 대규모 토론과 의견 모집을 광범위하게 실시하고 당원의 주된 역할과 총체적 지혜를 외교부 및 외교의 특성과 결합하여 주된 내용으로 "열정"으로 발전한 당원을 수립했다 특정 요구 사항, "10 가지 측면 자격이 안되는 당원들의 구체적인 성과는 폭 넓은 민주주의와 강력한 적용 성을 구현하는 높은 시작점과 높은 기준의 토론과 개선을 보장함으로써 대다수의 당원들이 적극적이고 열정적 인 토론 분위기에서 "여덟 명의 영예 8"을 받아 들일 수 있도록했다. 수치심과 당의 진보 된 성격의 재교육과 재인식.
주요 링크를 잡고 "5 가지 보상 범위"
교육 및 학습에서는 이론적 지침, 전형적인 계시, 지점 작업, 토론 및 교환 및 시연의 5 가지 연결 고리에 초점을 맞추고, "5 가지 보상 범위"의 요구 사항을 이행함으로써 당사자의 내부 동기와 당점 교육을 촉진했습니다. 열의는 효과적으로 교육 활동의 견고한 발전을 촉진시켰다. 첫째, 이론적 인 지침을 잘 수행하고 당원의 이데올로기 적 영역을 높입니다. 교육이 시작된 후, 우리는 동원을 기반으로 심층적 인 생각과 활동을 펼치고 활동에 대해 이야기를 나눴으며, Chen Guisheng은 지앙 주펑 (Chiang Jufeng) 지방 당위원회 차관과 Sun Tongchuan 지방 CPPCC 부위원장의 강연을 들으며 강연했다. 당 학급은 카운슬링과 다른 형식으로 지방 당 학교의 교수 인 후진홍을 초청하여 당원과 동역자가 "여덟 가지 명예와 8 가지 수치"에 대한 중요한 사고와 당원들의 선진 성의 유지에 대한 이해를 깊게하고 이데올로기 적 영역을 더욱 향상시켰다. 두 번째는 전형적인 계시의 좋은 일을하는 것입니다. 그래서 당원들은 자신들의 진보 된 본성의 실체를 명확하게 정의 할 수 있습니다. 한편으로는 당원들을 공식화하고, 진실임을 이해하고, 일을하고, 일을하고, 반대로, 당원들에게 경고하기 위해 반대의 전형적인 경우를 사용하여 이미지 교육에 참여한 대다수의 당원들이 자신들의 진보 된 성격을 유지하고 있다는 것을 분명히하는 긍정적이고 전형적인 진보 된 행동의 사용. 존재하는 격차. 세 번째는 지회 업무에서 좋은 일을하는 것이므로 당 지회는 학습과 교육에서 독립적 인 역할을 할 수 있습니다. 우리는 당 조직의 일에서 좋은 일을해야 교육의 기초와 보장에 좋은 일을해야합니다. 이 시스템을 통해 구체적인 리더십, 특정 조직, 지회 비서실의 구체적인 이행 방법을 명확히하고, 지회 사무 총장의 훈련을 강화하고, 훈련 및 교수법의 형태로 "3 단계 총무 협의회"를 마련하는 데 관심을 기울이고, 길을 참조하고, 과제를 수행하고, 밴드를 돕는 일을 잘 수행하여 지회 비서가 진정으로 교육의 조직자이자 이해 자라는 것, 정책 원칙을 위반하지 않고 프로그램 요구 사항을 위반하지 않는 한, 교육에서 지부의 독립적 인 역할에주의를 기울이십시오. 우리는 실제적인 의견과 제안을 긍정적으로 받아 들일 것이며 실질적인 가치와 중요성을 지닌 방법과 경험을 요약하고 장려하고 찬양하며 당지 교육 활동의 열정과 자율성을 최대로 동원 할 것입니다. 창의성은 당 분점의이 중요한 측면의 작업을 활성화했습니다. 네 번째는 토론과 교환의 좋은 일을하는 것입니다. 그래서 당원들의 학습의 내적 동기가 자극됩니다. 파티원들이 피곤하고 부정적이며 느슨해지기를 막기 위해 우리는 끊임없이 새로운 표준과 새로운 과제를 학습 내용에 제공합니다. 우리는 모든 구성원이 토론과 연설에 참여하고 모두를위한 두 가지 독서를 읽고 모두를위한 기사를 쓰고 모든 사람의 감정을 느껴 보도록 당부합니다. 모든 사람들이 시험에 응시하고 수용하며 독서로 학습을 증진하고 글쓰기로 학습을 촉진하며 시험을 촉진함으로써 질문을 정기적으로 제기하고 범위를 명확히하고 과제를 명확히 밝히고 파티원의 학습과 교육에 대한 흥미와 관심을 요청합니다. 이 활동으로 당원 교육의 이니셔티브와 효과 성이 크게 향상되었습니다. 다섯 번째는 데모에서 선두를 차지하고 리더십의 역할 모델을 플레이하는 것입니다. 교육과 연구에서 당 간부의 모든 당원은 시위에서 주도적 역할을 완수했으며 토론과 말하기, 기사 쓰기, 리드 듣기, 리드 학습, 리드와 개혁을 주도하고 평범한 파티원으로서 교육 활동에 8 일 동안 참여했습니다. 그리고 좋은 태도로 사람들의 감독을 받아 들였습니다. 4 월 25 일 아침에 진행된 토론 및 토의 모임에서이 무대에서 연설 한 9 명의 당원은 자원 봉사자로 자원 봉사 한 모든 간부였으며, 이는 교육 활동의 견고한 발전을위한 훌륭한 지침 역할을했으며 첫 단계로 첫 단계를 형성했습니다. , 배울 수있는 교육 수준.
현실과의 연결과 학습 효과 확대에 중점
학습의 분리를 막고 "시추가 들어 가지 못하고 내려갈 수없고 사용할 수 없다"는 문제를 해결하기 위해 우리는 책에서 사회로, 이론에서 실천으로 이동하여 모든 사람이 학습과 학습을 이룰 수 있도록했습니다. 사용, 목적을 배웁니다. 첫째, 현재의 국제 및 국내 상황에 연락하고 배우고 생각하는 좋은 일을하십시오. 교육과 학습에서 모든 사람들은 이라크 전쟁과 국내 사스 문제에 대해 극도로 우려하고 있으며 사고는 매우 활발하며 토론의 범위에 두 가지 문제를 제기하고 당원들이 마르크스주의 입장, 견해 및 방법을 적용한 이론 결과를 사용하도록 안내합니다. 중앙 외교 정책과 주요 의사 결정을 사용하여 문제를 다루고 다루는 것은 "뒤쳐지기", "당에 대한 오해, 국가에 대한 오해, 국민 착각"에 대한 이해와 이해를 더욱 심화 시켰고 당에 대한 믿음을 강화시켰다. 국민을위한 통치를 지속하는 지도력은 정치적 긴급 성 및 국가적 힘의 책임감에 전념합니다. 두 번째는 사회적 현실을 연결하고 옳고 그름을 명확하게 구분하는 것입니다. 모든 사람들은 사회의 부정적인 부패 현상에 접촉하여 개인의 이데올로기 적 현실과 결합 된 맑스주의 세계관, 삶과 가치관, 권력, 지위와 관심사에 대한 전망을 적용했으며, 민중의 권위의 사유화와 저속화에 대해 논박했다. 그리고 "상품화"현상은 사람들의 지도자와 사람들의 죄인들로부터 부패한 요소들의 뿌리를 분석하고, 권력의 소멸과 징조를 인식하고, 옳고 그름 사이의 명확한 경계를 이끌어냅니다. 세 번째는 개인의 실제 사고와 접촉하여 문제를 발견하는 것입니다. 이론적 무기의 힘을 사용하고, 진보 된 성격을 유지하고, 이해하고, 문제를 조사하고, 근본 원인을 찾고, 모든 사람들에게 문제 이론 이론을 채택하고, 표준과의 차이를 찾고, 아이디어를 사용하여 뿌리를 찾고, 그들이 발견하도록 보장하기 위해 당원과 동지들을 인도하는 것에 초점을 맞 춥니 다. 문제의 높이와 심화. 네 번째는 외교의 실제 작업에 연락하여 구체적인 요구 사항과 성능을 조정하는 것입니다. 이론적 견해를 습득하고 기본 원칙을 실현함에있어 대다수의 당원은 외교부와 외교부의 특성을 결합하여 "8 개의 명예와 8 개의 수치"의 요구에 따라 "외교 업무 전반에 서비스를 제공하고 지방의 경제 건설"을 담당했다. 진보 된 성격을 유지하는 방법에 대한 깊이 숙고하고 당원의 진보 된 본질에 대한 구체적인 요구 사항과 자격이없는 당원의 구체적인 수행을 신중히 정제하고 "배우는 법, 보는 법"에서 "사용 방법 및 수행 방법"으로의 변화를 실현하십시오.
"세 가지 구현"을 촉진하기위한 효과적인 조치를 취하십시오.
모든 지회는 당원의 선진 의식을 고취하고 자신의 문제를 해결하는 능력을 향상시키는 일차적 과제로 항상 자기 학습, 자기 교육 및 자기 개선을 고수해 왔습니다. 교육의 모든 과정, 기본 교육 시스템의 실행, 보장으로서의 엄격한 학습, 학습 및 교육 보장. 정상적인 작업 "두 가지 실수, 두 번 승진." 교육과 학습에서 우리는 "Ten One One"시스템을 구현하고 구현했습니다. 즉, 위에서부터 아래로, "8 개의 명예와 8 개의 수치"- 사회주의 개념의 명예와 불명예를 육성하기위한 조직을 설립하고, 노동의 분단은 교육의 수행을 책임지고, 각 사무실의 지도자는 접촉 지점을 만들고 일반 정당원으로 참여한다 지회의 활동은 의식적으로 감독을 받아 들여 도움과 인도를 잘하며, 지정된 학습 시간, 인원 및 내용을 한 번에 완료해야하며 한 명을 놓치지 않고 여러 곳에서 완료해야하며 훌륭한 직업 출석 등록 한 사람을위한 학습 자료 보관소를 설립하고, 주간지 간사 회의를 열고, 문제를 분석하고 찾아 내고, 훌륭한 인재를 파견하고, 각자 독서 노트를 작성하고, 훌륭한 학습 기록을 작성하며, 각 단계마다 경험을 쌓고 학습을 장려합니다. 회의가 교환 될 때마다 각 지회는 연구를 촉진하기 위해 당원 대표를 지명하고, 단계의 끝은 학습 효과를 확인하기 위해 시험 테스트를 조직하고, 각 지부는 무대 요약 및 이전 신청서를 작성하고 경험을 개선합니다. 따라서 인원, 시간 및 내용의 구현이 시스템에서 효과적으로 보장되며 학습 및 교육의 질이 향상됩니다.
둘째, 초기 결과와 이득
사회주의 개념 인 명예와 불명예를 키우는 경험을 배우면서 모든 사람들은 추수가 크고 혜택이 분명하며 그 효과가 분명하다고 생각합니다. 이전의 교육에서는 주로 "5 가지 개선 사항 5 가지"로보기 드뭅니다. ".
"8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 당원 경험을 명료하게하십시오 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 고취하고 당원들이 참여하도록하는 중요성 교육을 받고 교육을받는 것에 대한 열정. 당 그룹, 당위원회, 그리고 다양한 지부의 3 단계 연계를 통해 모든 사람들이 "8 개의 영예와 8 개의 가중"에 대한 중요한 사고를 완벽하게 구현하고, 새로운 시대의 당의 위대한 프로젝트를 촉진하며, 새로운 세기의 새로운 단계에서 당의 투쟁을 실현할 수 있도록 다양한 수준에서 시작될 것입니다. 목표, 당원의 현저한 문제를 해결하고, 도약의 도약 과제의 다섯 가지 측면을 완료하고, 당원들의 "8 가지 영예와 8 가지 수치"를 수행 한 경험을 인정한다 - 사회주의 개념의 명예와 불명예 함을 키우는 큰 의미 "배우는 이유", "배우는 것"및 "배우는 법"의 이데올로기 적 및인지 적 문제는 교육 이전에 존재했던 "반복", "피곤함"및 "어려움"을 극복하고 공부하고 교육 할 수있는 당원 대다수의 열정을 자극하고 동원했습니다. "쓸모없는"기분은 "두려움", "충만한", "게으른", "쪼그리고 앉는"등의 나쁜 심리를 제거합니다.
그것은 당원의 진보 된 본질을 유지하는 중요성과 필요성을 명확히하고 책임 의식을 향상시켰다. 누구나 자신의 생각과 실무에 대해 접촉하고 새로운 세기의 당의 투쟁 목표를 접촉하고 국제 및 국내 상황에 대해 의견을 나누었습니다. "다섯 가지 요구 사항"에서 당원의 진보 된 성격을 유지하는 중요성과 필요성을 명확히했습니다. 8 개의 명예와 8 개의 불명예에 대한 중요한 생각을 지키고 당의 통치권을 통합하며 발전을 최우선 과제로 삼고 당원의 선진 성을 유지하는 것이 중요하다는 것을 알고 중국의 WTO 가입, 정부 기능의 변화, 새로운 상황의 적응 및 새로운 도전의 필요성에 따라 우리는 정당 구성원의 진보 된 본질을 유지할 필요성을 인식하고 모든면에서 윤택 한 사회를 건설하는 새로운 목표의 유지, 우리 지역의 발전을 도약시키는 새로운 과제와 사회주의 시장 경제를위한 새로운 환경을 개발할 필요성을 강화해야합니다. 당원의 선진 성격의 절박함, 새로운 당원의 새로운 변화, 당이 직면 한 "두 전공"에 대한 새로운 테스트 및 당원 팀의 새로운 문제에 대한 필요성이 강화됨에 따라 당원의 진보 된 성격을 유지하는 확고한 입장이 강화되었습니다. 외교 문제에서 "두 가지 서비스"의 기능을 수행하고, 외교 문제의 개혁, 혁신 및 개발을 촉진하고, 지방의 개방을 촉진한다. 및 당원의 고급 특성을 유지하는 의식을 강화하고, 정치적 책임과 긴급의 고급 특성을 유지 강화합니다.
마르크스 주의적 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립하기위한 방법 론적 요구 사항을 명확히하고, "세 가지 전망"을 변화시키는 긴박감을 강화했다.
교육과 학습에서 우리는 마르크스주의 세계관을 확고히 확립하고 삶에 대한 전망, 가치관 및 삶에 대한 전망을 확고히하고 권력, 지위 및 관심사에 대한 올바른 견해를 확고히 확립함으로써 "당원의 진보 된 이미지와 모델 개방"이라는 주제를 강조했다. 교육 및 학습의 핵심 내용은 이상과 신념을 보장하고 당원의 진보 된 본질을 유지하는 열쇠로 구현됩니다. 연구를 통해 우리는 우리가 배운 이론으로부터 올바른 "3 가지 전망"을 수립하는 방법을 발견하고 올바른 권력과 행동 규범의 개념을 확고히 확립했습니다. 즉, 권력 확립은 조직이 제대로 대우하고, 리더십을 수립하고, 사람들을 올바르게 대우하며, 공무원이라는 개념을 수립하는 것이 헌신이며, 개인을 올바르게 대우하고, 권력을 제한해야하며, 감독을 올바르게 처리한다는 개념을 수립하는 것입니다. 성 외교 기관의 당원으로서 우리는 이상과 신념을 강화하고 선진적 인 본성을 유지해야하며, "세 가지 전망"을 달성하고, 내외부를 고치고, 끊임없이 개혁하고, 시대에 앞서 발전시키고, 삶을 추구해야합니다.
진보 된 성격을 유지하는 데있어 문제점과 틈을 분명히하고, 공부하는 동안 점검하고 개혁하는 의식을 향상 시켰습니다.
우리는 학습과 학습, 학습과 점검의 결합에주의를 기울이고, 조사와 문제 해결을 학습 단계와 전체 교육의 초점으로 항상 간주합니다. 이론을 배우고, 토론하고, 목표를 명확히함으로써 사무실에서 해결해야 할 "일곱 가지 측면"을 지회와 당원에게 넘겨주고 사람들에게 학습 결과를 사용하고, 자신의 문제를 확인하며, 교육 및 학습 과정을 다음과 같이 수행하도록 노력해야합니다. 문제의 전체 과정을 확인하고 해결하십시오. 준 교육 실 사무실은 이미지, 준 실재 및 실용 요구 사항에 따라 당 조직과 당원의 기본 상황에 대한 의견 표를 신중하게 설정하고 검색 방법, 주요 포인트, 공개 평가, 자체 검사 및 조직 방법을 채택하고 당원을 단결시키고 당 조직의 문제는 정확하고 현실적입니다. 조사 기간 동안 주정부 외교와 밀접한 관련이있는 14 개 부서를 방문하고시 및 외국 지사 및 지방 기관, 기업 및 대학의 의견을 청취했으며 기관 및 하위 기관에 130 개 이상의 평가서를 발급했다. 이와 관련하여 수집 된 의견 및 성찰을 분류하여 분류하여 다양한 지회 및 당원에게 양도하였으며, 당의원 이상의 위원장의 의견 및 견해를 지방 의회위원회에서 조직하고 평가 하였다. 당의 다양한 지부와 개별 구성원은 상호 검토 의견을 제시하고 적극적으로 공백을 찾고, 사용하고, 점검하고 개혁하고, 문제 해결 이론을 홍보하고, 뿌리를 파고 아이디어를 사용하여 문제에 대한 문제를 예방하고, 현상에 대한 현상을주의 깊게 살펴 보았다. 문제를 찾아 교육 및 학습을 심화하고 연구 및 교육 문제를 확인 및 해결하며 교육 및 학습의 타당성 및 효과를 향상 시켰습니다.
당원의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항을 명확히하고 선진 성 요구 사항 이행의 견고 함을 강화했습니다.
우리 기관의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항과 자격을 갖추지 못한 당원의 구체적 수행을보다 합리적이고 합리적으로 실현하고 운영하기 위해 당사는 8 명의 명예와 8 개의 수치심과 당원에 대한 중요한 생각의 구현과 반영에주의를 기울입니다. 여당 구성원, 지방 당원 및 외교 업무에서 첨단 성격의 조항, "다섯 가지 측면"파악하고 고려하기 위해 외교 부서의 특성, 광범위한 요구에서 심층적 인 연구 및 토론, "3 위와 3 아래"접근 방식을 취할 신중하게 심의되고 반복적으로 개정 된 당원들의 지혜를 집중시키는 의견과 근거는 "열 가지"측면에서 자격이없는 당원들의 주요 내용과 구체적인 성과로서 "열정"을 지닌 당원의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항을 형성했다. 조직의 당원의 진보 된 특성에 대한 구체적인 요구 사항은 정치적 품질, 이데올로기 의식, 서비스 의식, 업무 스타일, 비즈니스 능력, 혁신 정신, 개인 이미지, 전문성, 도덕적 정서 및 모범적 인 역할과 같은 10 가지 측면을 다룹니다. "8 부끄러움"에 대한 중요한 사고의 주된 노선은 시대와 함께 나아가는 요구 사항을 구체화하여 대다수의 당원들이 선진성에 대한 논의에서 이데올로기 적 영역을 제기하고 당 정신과 실행의 견고 함을 강화 시켰습니다.
셋째, 존재와 다음 단계의 단점
이번에는 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 공부 한 경험을 배웠지 만, 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 개발은 좋은 시작과 좋은 기세이며 기본적으로 기대되는 결과와 목적을 달성했지만, 중앙위원회와 지방위원회의 요구 사항에는 여전히 차이가 있습니다. 첫째, 발달이 불균형 적이며, 연구와 토론의 높이와 깊이가 충분하지 않고, 혁신 방법이 많지 않으며, 특성이 명확하지 않고, 두 번째 부서 간부의 당원이 작업을 파악하고 파악하고 자신을 붙잡고 파악하며 개인과의 관계를 파악하고 당원을 붙잡고있는 지사는 충분하지 않고 인생을 잃어 버리는 현상이있다. 셋째, 연구, 임시 출장, 창구 서비스 부서의 결석 등으로 적시에 해외에 나가기가 쉽지 않다. 넷째, 개별 당원과 동지 저는 일반적인 독서, 듣기, 글쓰기에 만족하며 연구와 통합에 집중하지 않고 실제 소화에 대해 충분히 알지 못합니다. 다섯 번째는 첫 번째 교무실의 동역자들이 더 많은 거래 작업으로 바쁘고 구체적인 지침을 파악해야한다는 것입니다. 감독만으로는 충분하지 않으며 수집, 요약 및 정련의 경험이 충분하지 않습니다. 이를 위해 다음 단계에서 5 개 분야에서 지속적으로 열심히 노력하고 실행을 잘 수행해야합니다. 첫째, 모든 당원이 교육에 참여할 수 있도록 아이디어의 모든 수준에서 좋은 일을 계속, 아이디어는 흩어져 있지 않다, 열정은 감소되지 않습니다, 표준은 떨어지지 않는 두 번째, 사용에 집중, 이론적 학습 활동의 좋은 일을 계속 생각, 생각 노력을 파악 고급 분석 및 평가의 높이와 깊이, 세 번째는 교육의 적절성과 효과를 보장하기 위해 문제의 조사 및 구현에 좋은 일을 계속하는 것입니다 넷째, 교육 혁신에 좋은 일을 계속하고, 학습을 수행하는 외교 시스템에 적응하기 위해 노력 "8 Rong Ba 수치심, 경험과 경험 - 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 방법과 경험을 연마하고, 경험과 성취를 위해 노력하며, 다섯째, 공학과 학습의 모순을 계속 처리하고, 결석 한 사람들을위한 올바른 치료 업무를 수행하며, 당원의 집중을 보장한다. "호랑이의 종말"을 막기위한 교육에 대한 노력 좋은 교육 추진력을 통합합니다.
넷째, 신청서
3 월 24 일부터 지방 당위원회는 4 월 28 일까지 동원 모임을 갖고 10 일 간의 공부 일정을 마쳤으며 총 72 시간의 학습 시간을 보냈습니다. 그 중 4 일, 30 일 학교, 각 지회 조직 학습 토론 6 일 동안 42 개의 연구 시간에 교육 및 연구에 참여한 115 명의 당원이 지방 당위원회가 정한 교육 인력, 시간, 내용 및 절차를 완료했습니다. 다음과 같은 15 가지 측면의 작업이 수행되었습니다. 첫째, 생각의 층을 동원하고, 교육에 참여할 당원들의 열정을 불러 일으키고 동원한다. 외무성 훈련에 참여한 장정 가당 비서실 장, 진 귀성 (Chen Guisheng) 당내 서기장은 심층적이고 견고한 교육 동원을했다. 첸 기심 (陳 is g) 당내 위원장과 지앙 eng펑 (江 eng 府) 지방 당위원회 부주임, 썬 통천 (T ch uan) 지방 CPPCC 부위원장은 당의 학급 보고서를 발표했고, 지방 당원 후오 친홍 (Huo Qinhong)을 초대하여 당원들의 선진 성을 유지하기위한 특별 상담을 실시했다. 연수 과정에서 그는 10 개의 장기 당원 비서관을 위해 5 차례의 훈련을 실시했으며 다섯 번째는 Pengzhou의 바 오산 마을에서 공부하고 검사 할 당원들을 조직하고 "당연히 배우러 나가는 것"의 형태를 취하고 당 주석 인 Jia Zhengfang의 말을 들어야한다. 여섯째는 "당원의 선진 이미지와 개방형 모델"이라는 교육 테마의 슬로건과 목표를 수립하는 것이며, 7 번째는 "10 선"을 주요 내용으로하는 지방 외교 기관의 공산당 구성원의 선진성에 대한 구체적인 요구 사항을 형성하고 " 무적 당원의 구체적인 성과의 10 가지 측면, 8 번째는 당 조직과 당원의 기본 상황을 다양한 수준에서 수행하는 것입니다. 조언을 구하는, 아홉은 "열 한"교육 및 학습 시스템을 공식화하고 구현하는 것입니다, 열 명은 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우기 위해 당원을 구성하는 것입니다 - 사회주의 개념을 명예와 학식 경험 교환 교환 교육 9 당원은 연설을하고 11 명은 연수회의 당원이 한 사람의 경험과 경험에 대한 기사를 완성했으며 현재는 58 건의 기사를 모두 전달했으며 다음 단계는 요약 회의에서 평가할 예정이며 12 번은 연수회 조직원을 조직하여 연구하도록한다. "8 영광과 수치심"경험 - 명예와 불명예의 학습 사회주의 개념을 학습, 96 점 이상의 평균 점수, 13은 파티 지점의 요약, 연구 계획을 구현하는 첫 번째 교육, 각 지점에 대한 회의 회의를 기반으로합니다 학업과 학습을 위해 출석, 교정 수업, 개인 메모, 경험 기사 등을 검토하고 받아 들였고, 교육 및 학습을 위해 선진 단위와 개인을 선정했습니다 .14 명이 조사 기간 종료 전에 외부로부터 의견을 구해 내 당원에게서 배운 종속 단위를 배웠습니다. Rong Ba 수치심, 경험 및 경험 - 명예와 불명예의 사회주의 개념의 반영을 육성하고, 목표 된 방식으로 훌륭한 일을 수행한다. 격차를 메우고, 평가, 감정의 첫 번째 단계를 수행하고, 작업을 요약하고, 전송하기 전에 모든 준비 작업을하십시오.
요약하면, 우리가 해낸 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 연구 한 경험은 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 작품을 개발하고, 엄격한 조직과 탄탄하고 효과적인 방법을 성취하고 "다섯 가지 보상 범위"를 달성하는 것이라고 믿습니다. 이 지방의 요구가 대중의 반응이기도하다. 이를 위해 지방 당위원회가 "8 개의 영예와 8 개의 수치심"의 경험을 배우기위한 특별 신청 - 사회주의 개념의 명예와 불명예 를 기르고 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 승인한다 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 훈련하는 시범 사업 코멘트 단계.
3 월 24 일부터 4 월 28 일까지 Pioneer Pilot의 Leading Group과 Office 는 중앙위원회와 지방위원회위원회의 지시에 따라 지방 당위원회와 25 번째 검사 팀의 협조하에 일합니다. 효과적인 조치를 취하고 10 일간의 학습 일정을 정하고 10 명의 당원과 115 명의 당원을 조직하고 공산주의자들이 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 공부하는 경험을 완수한다 - 명예와 불명예라는 사회주의 개념을 훈련시킨다. 미션. 모든 수준의 당 조직과 높은 정치적 책임과 정신 상태를 가진 모든 당원과 동지들은 이데올로기 발사, 연구 및 토론의 첫 번째 단계에 적극적으로 참여하고, 문제를 찾고, 진보 된 성격을위한 특정 요구 사항을 공식화하고, 자격이없는 당사자의 구체적인 성과를 적극적으로 추진합니다. 그 중 공학과 학습의 모순이 더 잘 해결되고 학습 효과가 보장되며 이데올로기 이론의 기초가되는 고급 자연 분석 및 평가 단계로 교육이 원활하게 전환됩니다.
첫째, 기본 관행 및 특성
교육 및 학습 단계에 진입 한 후, 우리는 항상 첫 번째 단계의 주요 연결 고리를 파악하고 이데올로기 적 이해를 향상시키고 내부 동기를 자극하며 이론에 대한 견고한 토대를 마련하고 이상과 신념을 강화하며 모델의 역할을하고 뛰어난 문제를 발견하고 당원의 인식을 강화하며, 고급 요구 사항을 개선하고, 엄격하게 학문을 연구하고 5 가지 측면에서 학습 효과를 보장하고 효과성에 노력하십시오. 당원과 대다수의 당원은 체계적인 연구를 철저히 준수하고, 철저하게 이해하고, 배운 것을 적용하고, 개혁과 개혁의 요구 사항에서 배웁니다. 그들은 주도적 리더십을 동원하고, 상급 지도자는 연회 수업을 듣고, 전문가를 초청하여 보고서를 작성하고, 리더십 지도력을지도합니다. 그러한 방법은 규정 된 시간, 인원, 방법, 절차 및 요구 사항에 따라 원본 텍스트, 주제별 상담, 일반적인 가이드, 토론 및 토론, 아이디어 교환을 유기적으로 결합합니다. 두 개의 독서 중 30 개의 기사를 마친 후에 학습 효과가 심화되고 의도 된 목적이 달성되었습니다.
생각을 통해 내부 역학 관계를 활성화하십시오.
"8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 경험에 비추어 볼 때 사회주의 개념의 명예와 불명예에 대한 훈련은 오랜 기간, 엄격한 요구 사항, 높은 기준과 많은 과업으로 특징 지워졌습니다. 우리는 항상 이데올로기와 영감을 교육의 주요 과제로 강조했습니다. 처음부터 교육은 앞으로 나아갈 것이며, 사고가 중단없이 발사되고 교육을 목표로 삼도록 사고가 더욱 발전 될 것입니다. 첫 번째는 좋은 분위기를 조성하고 긍정적 요인을 동원하는 것입니다. 파일럿 리더십 그룹 및 파이오니어 오피스의 조직과 조정하에 배너, 슬로건, 브리핑, 인터넷, 보도 자료 제출 및 사무실 에 깃발을 올려 교육 목소리를 내고 분위기를 적극적으로 배우도록하십시오. 모든 당원들과 동지들은 강한 여론 분위기 속에서 의식적으로 교육과 교화를 받아 들였습니다. 두 번째는 교육의 중요성을 분명히하고 당원들의 의식을 자극하는 것입니다. 당국은 상위 당국의 정신을 동원하고 양심적으로 이해함에 따라 원문을 반복적으로 학습하고 광범위한 토론, 긍정적 및 부정적 모델 분석, 학습 태도 표시, 명확한 교육 조치를 취하고 사고와 심장 - 심장 활동의 발달을 심화시켰다. "8 영예와 8 수치"의 중요한 사고를 완전히 구현하고, 새로운 시대의 당의 목표를 실현하고, 당원의 현저한 문제를 해결하고, 외교의 "두 가지 서비스"기능을 수행하도록 안내합니다. 다른면에서 명예와 불명예라는 사회 주의적 개념을 배양하고 당원들의 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 향상시킬 필요성이있는 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 인식하라 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 훈련하는 책임 긴박감. 세 번째는 진보 된 모델을 사용하여 모든 중앙당과 예비 선거 사무소가 최근에 등장한 전형적인 모델을 결합하도록 장려하는 것입니다. 진지하게 조사하고 의견을 모으는 것을 기본으로하여 우리는 사람들에게 매력적이고 설득력 있고 영향력있는 원주를 선택합니다. 양 진성 (Yang Jiasheng) 부국장과 사무국 당국은 "정 피민 배우기, 선한 사람을 위해 노력하라", "주변 사람들을 배우고 국민을 위해 일을 잘한다", "당의 깃발을 높이는 것, 파티 깃발의 명예와 같은 주제 활동에서 당원은 격차를 찾아 발전을 위해 노력하고 커브보다 앞서 나가는 것이 좋습니다. 네 번째는 훌륭한 훈련과 활동적인 일을하는 것입니다. 우리는 당내 분 서기 교육에 중점을 두면서 1 단계 수준과 1 단계 수준을 파악하고 학습 및 교육의 열정과 창의성을 파악하기 위해 지국장을 동원합니다. 교육이 시작된 후 당 그룹 비서관, 당위원회 위원장 및 당원 서기의 "3 단계 비서 공동 회의"가 5 차례 훈련 형식으로 열리게되며, 보고서가 전달되고 상위 수준의 정신이 전달되며 의견과 제안이 제기되고 토론이 조직됩니다. 지회 비서가 진정으로 교육의 주최자이자 교육자가 될 수 있도록 상황을 의사 소통하고, 상황을 정기적으로 분석하고, 무대 작업의 방법을 명확히하고, 방법을 가르치고, 일을 명확히하고, 길을 인도하고,이 지부의 교육 일을 수행하는 데 창조적으로 훌륭한 일을하십시오. 다섯 번째는 교육에 중점을두고 학습 태도를 유도하는 것입니다. 학업과 교육에서 모든주의 수준은 당원의 이해와 이탈의 부족을 발견하고 바로 잡는 데 관심을 쏟는다. 소수 구성원의 경우 과거에이 교육 협약의 학습 내용을 배우고 읽었으며 "반복적 인 지루함, 여러 가지 조치"가 모호하다. 우리는 적시에 교육 지침을 강화했으며, "당원의 발전은 학습의 열정과 창의성에 처음으로 반영되어있다"고 명확하게 명시하고, 과제의 내용에 새로운 과제와 새로운 기준 및 새로운 관행을 부여하여 모든 사람 이데올로기 적 이해를 고치고, 자신의 생각과 실제 업무에 직면하고, 체계적으로 학습하고, 새로운 것을 배우고, 신중하게 연구하고 연구하며, 학습에 대한 열정을 줄이지 않고, 표준을 낮추지 않으며, 힘이 느슨하지 않도록 보장합니다.
학습을위한 높은 출발점을 보장하기 위해 교육 주제에 뒤지지 않도록
"8 개의 명예와 8 개의 수치심"에 대한 이해를 보장하기 위해 - 명예와 불명예라는 사회 주의적 개념의 높은 출발점과 높은 품질을 기르기 위해 "8 개의 명예와 8 개의 수치"에 대한 중요한 사고의 지침에주의를 기울여 "8 개의 명예와 8 개의 수치" 주된 학습과 이해는 교육의 학습 단계를 거친다. 첫째, 교육에서 좋은 직업을 수행하는 지침으로 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 고수하십시오. 당원의 진보 된 성격을 유지하고, 당의 목적을 실천하고, 양질의 당원 팀을 구성하고, 외교 업무의 "두 가지 서비스"기능을 구현하고, 바깥 세계에 대한 성의 개방을 촉진하고, 발전을 도약하고, 실천을 더욱 깊게하도록 안내한다. 파티원들의 진보 된 성격에 대한 이해를 유지하기 위해 "8 개의 영광과 수치심". 두 번째는 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 준수하는 것이고, 배움과 사고력이 뛰어납니다. 학습 과정에서 우리는 학습 단계의 전체 과정에서 "8 개의 영예와 8 개의 상처"에 대한 중요한 생각을 주창하고 중국 공산당 제 16 대 전국 대회의 정신에 따라 학습 내용에 새로운 기준과 새로운 요구 사항을 부여하고 합리적 사고를 잘 수행 할 것입니다. 2 개의 독서를 체계적으로 연구하고, 상급자 정신을 이해하고, 지도력 수업을 듣고, 상담에 참여하고 전형적인 보고서를 사용하도록 초대하고, 당원과 동역자가 심오함을 이해하고 "8 개의 명예와 8 개의 수치"의 의미를 이해하고 "8 개의 명예와 8 개의 수치" "외교 사령부와 개별 당원에 대한 실질적인 요구 사항을 구현하고 당 정신 강화 및 올바른"세 가지 전망 "을 수립하고"8 개의 영예와 8 개의 가짜 "라는 중요한 사상을 파악하고 통합하며 당원의 진보 된 본질을 유지하고 포인트. 세 번째는 개인적 현존에서 뚜렷한 문제를 발견 할 수있는 근거로서 "여덟 가지 명예와 8 가지 수치"를 고수하는 것입니다. 연구와 교육에서 각 지부는 공부하고 점검하고 개혁하는 것에 관심을 기울이고 진보 된 성격을 유지하는 데있어 문제와 틈을 발견하고 이론과 현실의 관점에서 이해하기 위해 "8 개의 영예와 8 개의 수치"에 대한 중요한 생각을 실제적으로 사용합니다. 근본 원인을 찾아 문제의 높이와 깊이를 확인하십시오. 넷째, "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 고수하고 진보 된 성격의 요구 사항에 대해 토론한다. 모든 지부 및 대다수의 당원은 당원의 진보 된 본질을 유지하고, 이데올로기 적 문제를 해결할 필요성에서 진보 된 본성을 깊이 이해하고 실천하기위한 요구 사항을 깊이 이해하고 파악함으로써 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 실천하는 데서 깊이 이해하고 이해해야한다고 주장했습니다. 구체적인 요구 사항은 "3 대 3 대"에서 대규모 토론과 의견 모집을 광범위하게 실시하고 당원의 주된 역할과 총체적 지혜를 외교부 및 외교의 특성과 결합하여 주된 내용으로 "열정"으로 발전한 당원을 수립했다 특정 요구 사항, "10 가지 측면 자격이 안되는 당원들의 구체적인 성과는 폭 넓은 민주주의와 강력한 적용 성을 구현하는 높은 시작점과 높은 기준의 토론과 개선을 보장함으로써 대다수의 당원들이 적극적이고 열정적 인 토론 분위기에서 "여덟 명의 영예 8"을 받아 들일 수 있도록했다. 수치심과 당의 진보 된 성격의 재교육과 재인식.
주요 링크를 잡고 "5 가지 보상 범위"
교육 및 학습에서는 이론적 지침, 전형적인 계시, 지점 작업, 토론 및 교환 및 시연의 5 가지 연결 고리에 초점을 맞추고, "5 가지 보상 범위"의 요구 사항을 이행함으로써 당사자의 내부 동기와 당점 교육을 촉진했습니다. 열의는 효과적으로 교육 활동의 견고한 발전을 촉진시켰다. 첫째, 이론적 인 지침을 잘 수행하고 당원의 이데올로기 적 영역을 높입니다. 교육이 시작된 후, 우리는 동원을 기반으로 심층적 인 생각과 활동을 펼치고 활동에 대해 이야기를 나눴으며, Chen Guisheng은 지앙 주펑 (Chiang Jufeng) 지방 당위원회 차관과 Sun Tongchuan 지방 CPPCC 부위원장의 강연을 들으며 강연했다. 당 학급은 카운슬링과 다른 형식으로 지방 당 학교의 교수 인 후진홍을 초청하여 당원과 동역자가 "여덟 가지 명예와 8 가지 수치"에 대한 중요한 사고와 당원들의 선진 성의 유지에 대한 이해를 깊게하고 이데올로기 적 영역을 더욱 향상시켰다. 두 번째는 전형적인 계시의 좋은 일을하는 것입니다. 그래서 당원들은 자신들의 진보 된 본성의 실체를 명확하게 정의 할 수 있습니다. 한편으로는 당원들을 공식화하고, 진실임을 이해하고, 일을하고, 일을하고, 반대로, 당원들에게 경고하기 위해 반대의 전형적인 경우를 사용하여 이미지 교육에 참여한 대다수의 당원들이 자신들의 진보 된 성격을 유지하고 있다는 것을 분명히하는 긍정적이고 전형적인 진보 된 행동의 사용. 존재하는 격차. 세 번째는 지회 업무에서 좋은 일을하는 것이므로 당 지회는 학습과 교육에서 독립적 인 역할을 할 수 있습니다. 우리는 당 조직의 일에서 좋은 일을해야 교육의 기초와 보장에 좋은 일을해야합니다. 이 시스템을 통해 구체적인 리더십, 특정 조직, 지회 비서실의 구체적인 이행 방법을 명확히하고, 지회 사무 총장의 훈련을 강화하고, 훈련 및 교수법의 형태로 "3 단계 총무 협의회"를 마련하는 데 관심을 기울이고, 길을 참조하고, 과제를 수행하고, 밴드를 돕는 일을 잘 수행하여 지회 비서가 진정으로 교육의 조직자이자 이해 자라는 것, 정책 원칙을 위반하지 않고 프로그램 요구 사항을 위반하지 않는 한, 교육에서 지부의 독립적 인 역할에주의를 기울이십시오. 우리는 실제적인 의견과 제안을 긍정적으로 받아 들일 것이며 실질적인 가치와 중요성을 지닌 방법과 경험을 요약하고 장려하고 찬양하며 당지 교육 활동의 열정과 자율성을 최대로 동원 할 것입니다. 창의성은 당 분점의이 중요한 측면의 작업을 활성화했습니다. 네 번째는 토론과 교환의 좋은 일을하는 것입니다. 그래서 당원들의 학습의 내적 동기가 자극됩니다. 파티원들이 피곤하고 부정적이며 느슨해지기를 막기 위해 우리는 끊임없이 새로운 표준과 새로운 과제를 학습 내용에 제공합니다. 우리는 모든 구성원이 토론과 연설에 참여하고 모두를위한 두 가지 독서를 읽고 모두를위한 기사를 쓰고 모든 사람의 감정을 느껴 보도록 당부합니다. 모든 사람들이 시험에 응시하고 수용하며 독서로 학습을 증진하고 글쓰기로 학습을 촉진하며 시험을 촉진함으로써 질문을 정기적으로 제기하고 범위를 명확히하고 과제를 명확히 밝히고 파티원의 학습과 교육에 대한 흥미와 관심을 요청합니다. 이 활동으로 당원 교육의 이니셔티브와 효과 성이 크게 향상되었습니다. 다섯 번째는 데모에서 선두를 차지하고 리더십의 역할 모델을 플레이하는 것입니다. 교육과 연구에서 당 간부의 모든 당원은 시위에서 주도적 역할을 완수했으며 토론과 말하기, 기사 쓰기, 리드 듣기, 리드 학습, 리드와 개혁을 주도하고 평범한 파티원으로서 교육 활동에 8 일 동안 참여했습니다. 그리고 좋은 태도로 사람들의 감독을 받아 들였습니다. 4 월 25 일 아침에 진행된 토론 및 토의 모임에서이 무대에서 연설 한 9 명의 당원은 자원 봉사자로 자원 봉사 한 모든 간부였으며, 이는 교육 활동의 견고한 발전을위한 훌륭한 지침 역할을했으며 첫 단계로 첫 단계를 형성했습니다. , 배울 수있는 교육 수준.
현실과의 연결과 학습 효과 확대에 중점
학습의 분리를 막고 "시추가 들어 가지 못하고 내려갈 수없고 사용할 수 없다"는 문제를 해결하기 위해 우리는 책에서 사회로, 이론에서 실천으로 이동하여 모든 사람이 학습과 학습을 이룰 수 있도록했습니다. 사용, 목적을 배웁니다. 첫째, 현재의 국제 및 국내 상황에 연락하고 배우고 생각하는 좋은 일을하십시오. 교육과 학습에서 모든 사람들은 이라크 전쟁과 국내 사스 문제에 대해 극도로 우려하고 있으며 사고는 매우 활발하며 토론의 범위에 두 가지 문제를 제기하고 당원들이 마르크스주의 입장, 견해 및 방법을 적용한 이론 결과를 사용하도록 안내합니다. 중앙 외교 정책과 주요 의사 결정을 사용하여 문제를 다루고 다루는 것은 "뒤쳐지기", "당에 대한 오해, 국가에 대한 오해, 국민 착각"에 대한 이해와 이해를 더욱 심화 시켰고 당에 대한 믿음을 강화시켰다. 국민을위한 통치를 지속하는 지도력은 정치적 긴급 성 및 국가적 힘의 책임감에 전념합니다. 두 번째는 사회적 현실을 연결하고 옳고 그름을 명확하게 구분하는 것입니다. 모든 사람들은 사회의 부정적인 부패 현상에 접촉하여 개인의 이데올로기 적 현실과 결합 된 맑스주의 세계관, 삶과 가치관, 권력, 지위와 관심사에 대한 전망을 적용했으며, 민중의 권위의 사유화와 저속화에 대해 논박했다. 그리고 "상품화"현상은 사람들의 지도자와 사람들의 죄인들로부터 부패한 요소들의 뿌리를 분석하고, 권력의 소멸과 징조를 인식하고, 옳고 그름 사이의 명확한 경계를 이끌어냅니다. 세 번째는 개인의 실제 사고와 접촉하여 문제를 발견하는 것입니다. 이론적 무기의 힘을 사용하고, 진보 된 성격을 유지하고, 이해하고, 문제를 조사하고, 근본 원인을 찾고, 모든 사람들에게 문제 이론 이론을 채택하고, 표준과의 차이를 찾고, 아이디어를 사용하여 뿌리를 찾고, 그들이 발견하도록 보장하기 위해 당원과 동지들을 인도하는 것에 초점을 맞 춥니 다. 문제의 높이와 심화. 네 번째는 외교의 실제 작업에 연락하여 구체적인 요구 사항과 성능을 조정하는 것입니다. 이론적 견해를 습득하고 기본 원칙을 실현함에있어 대다수의 당원은 외교부와 외교부의 특성을 결합하여 "8 개의 명예와 8 개의 수치"의 요구에 따라 "외교 업무 전반에 서비스를 제공하고 지방의 경제 건설"을 담당했다. 진보 된 성격을 유지하는 방법에 대한 깊이 숙고하고 당원의 진보 된 본질에 대한 구체적인 요구 사항과 자격이없는 당원의 구체적인 수행을 신중히 정제하고 "배우는 법, 보는 법"에서 "사용 방법 및 수행 방법"으로의 변화를 실현하십시오.
"세 가지 구현"을 촉진하기위한 효과적인 조치를 취하십시오.
모든 지회는 당원의 선진 의식을 고취하고 자신의 문제를 해결하는 능력을 향상시키는 일차적 과제로 항상 자기 학습, 자기 교육 및 자기 개선을 고수해 왔습니다. 교육의 모든 과정, 기본 교육 시스템의 실행, 보장으로서의 엄격한 학습, 학습 및 교육 보장. 정상적인 작업 "두 가지 실수, 두 번 승진." 교육과 학습에서 우리는 "Ten One One"시스템을 구현하고 구현했습니다. 즉, 위에서부터 아래로, "8 개의 명예와 8 개의 수치"- 사회주의 개념의 명예와 불명예를 육성하기위한 조직을 설립하고, 노동의 분단은 교육의 수행을 책임지고, 각 사무실의 지도자는 접촉 지점을 만들고 일반 정당원으로 참여한다 지회의 활동은 의식적으로 감독을 받아 들여 도움과 인도를 잘하며, 지정된 학습 시간, 인원 및 내용을 한 번에 완료해야하며 한 명을 놓치지 않고 여러 곳에서 완료해야하며 훌륭한 직업 출석 등록 한 사람을위한 학습 자료 보관소를 설립하고, 주간지 간사 회의를 열고, 문제를 분석하고 찾아 내고, 훌륭한 인재를 파견하고, 각자 독서 노트를 작성하고, 훌륭한 학습 기록을 작성하며, 각 단계마다 경험을 쌓고 학습을 장려합니다. 회의가 교환 될 때마다 각 지회는 연구를 촉진하기 위해 당원 대표를 지명하고, 단계의 끝은 학습 효과를 확인하기 위해 시험 테스트를 조직하고, 각 지부는 무대 요약 및 이전 신청서를 작성하고 경험을 개선합니다. 따라서 인원, 시간 및 내용의 구현이 시스템에서 효과적으로 보장되며 학습 및 교육의 질이 향상됩니다.
둘째, 초기 결과와 이득
사회주의 개념 인 명예와 불명예를 키우는 경험을 배우면서 모든 사람들은 추수가 크고 혜택이 분명하며 그 효과가 분명하다고 생각합니다. 이전의 교육에서는 주로 "5 가지 개선 사항 5 가지"로보기 드뭅니다. ".
"8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우는 당원 경험을 명료하게하십시오 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 고취하고 당원들이 참여하도록하는 중요성 교육을 받고 교육을받는 것에 대한 열정. 당 그룹, 당위원회, 그리고 다양한 지부의 3 단계 연계를 통해 모든 사람들이 "8 개의 영예와 8 개의 가중"에 대한 중요한 사고를 완벽하게 구현하고, 새로운 시대의 당의 위대한 프로젝트를 촉진하며, 새로운 세기의 새로운 단계에서 당의 투쟁을 실현할 수 있도록 다양한 수준에서 시작될 것입니다. 목표, 당원의 현저한 문제를 해결하고, 도약의 도약 과제의 다섯 가지 측면을 완료하고, 당원들의 "8 가지 영예와 8 가지 수치"를 수행 한 경험을 인정한다 - 사회주의 개념의 명예와 불명예 함을 키우는 큰 의미 "배우는 이유", "배우는 것"및 "배우는 법"의 이데올로기 적 및인지 적 문제는 교육 이전에 존재했던 "반복", "피곤함"및 "어려움"을 극복하고 공부하고 교육 할 수있는 당원 대다수의 열정을 자극하고 동원했습니다. "쓸모없는"기분은 "두려움", "충만한", "게으른", "쪼그리고 앉는"등의 나쁜 심리를 제거합니다.
그것은 당원의 진보 된 본질을 유지하는 중요성과 필요성을 명확히하고 책임 의식을 향상시켰다. 누구나 자신의 생각과 실무에 대해 접촉하고 새로운 세기의 당의 투쟁 목표를 접촉하고 국제 및 국내 상황에 대해 의견을 나누었습니다. "다섯 가지 요구 사항"에서 당원의 진보 된 성격을 유지하는 중요성과 필요성을 명확히했습니다. 8 개의 명예와 8 개의 불명예에 대한 중요한 생각을 지키고 당의 통치권을 통합하며 발전을 최우선 과제로 삼고 당원의 선진 성을 유지하는 것이 중요하다는 것을 알고 중국의 WTO 가입, 정부 기능의 변화, 새로운 상황의 적응 및 새로운 도전의 필요성에 따라 우리는 정당 구성원의 진보 된 본질을 유지할 필요성을 인식하고 모든면에서 윤택 한 사회를 건설하는 새로운 목표의 유지, 우리 지역의 발전을 도약시키는 새로운 과제와 사회주의 시장 경제를위한 새로운 환경을 개발할 필요성을 강화해야합니다. 당원의 선진 성격의 절박함, 새로운 당원의 새로운 변화, 당이 직면 한 "두 전공"에 대한 새로운 테스트 및 당원 팀의 새로운 문제에 대한 필요성이 강화됨에 따라 당원의 진보 된 성격을 유지하는 확고한 입장이 강화되었습니다. 외교 문제에서 "두 가지 서비스"의 기능을 수행하고, 외교 문제의 개혁, 혁신 및 개발을 촉진하고, 지방의 개방을 촉진한다. 및 당원의 고급 특성을 유지하는 의식을 강화하고, 정치적 책임과 긴급의 고급 특성을 유지 강화합니다.
마르크스 주의적 세계관과 삶과 가치에 대한 전망을 수립하기위한 방법 론적 요구 사항을 명확히하고, "세 가지 전망"을 변화시키는 긴박감을 강화했다.
교육과 학습에서 우리는 마르크스주의 세계관을 확고히 확립하고 삶에 대한 전망, 가치관 및 삶에 대한 전망을 확고히하고 권력, 지위 및 관심사에 대한 올바른 견해를 확고히 확립함으로써 "당원의 진보 된 이미지와 모델 개방"이라는 주제를 강조했다. 교육 및 학습의 핵심 내용은 이상과 신념을 보장하고 당원의 진보 된 본질을 유지하는 열쇠로 구현됩니다. 연구를 통해 우리는 우리가 배운 이론으로부터 올바른 "3 가지 전망"을 수립하는 방법을 발견하고 올바른 권력과 행동 규범의 개념을 확고히 확립했습니다. 즉, 권력 확립은 조직이 제대로 대우하고, 리더십을 수립하고, 사람들을 올바르게 대우하며, 공무원이라는 개념을 수립하는 것이 헌신이며, 개인을 올바르게 대우하고, 권력을 제한해야하며, 감독을 올바르게 처리한다는 개념을 수립하는 것입니다. 성 외교 기관의 당원으로서 우리는 이상과 신념을 강화하고 선진적 인 본성을 유지해야하며, "세 가지 전망"을 달성하고, 내외부를 고치고, 끊임없이 개혁하고, 시대에 앞서 발전시키고, 삶을 추구해야합니다.
진보 된 성격을 유지하는 데있어 문제점과 틈을 분명히하고, 공부하는 동안 점검하고 개혁하는 의식을 향상 시켰습니다.
우리는 학습과 학습, 학습과 점검의 결합에주의를 기울이고, 조사와 문제 해결을 학습 단계와 전체 교육의 초점으로 항상 간주합니다. 이론을 배우고, 토론하고, 목표를 명확히함으로써 사무실에서 해결해야 할 "일곱 가지 측면"을 지회와 당원에게 넘겨주고 사람들에게 학습 결과를 사용하고, 자신의 문제를 확인하며, 교육 및 학습 과정을 다음과 같이 수행하도록 노력해야합니다. 문제의 전체 과정을 확인하고 해결하십시오. 준 교육 실 사무실은 이미지, 준 실재 및 실용 요구 사항에 따라 당 조직과 당원의 기본 상황에 대한 의견 표를 신중하게 설정하고 검색 방법, 주요 포인트, 공개 평가, 자체 검사 및 조직 방법을 채택하고 당원을 단결시키고 당 조직의 문제는 정확하고 현실적입니다. 조사 기간 동안 주정부 외교와 밀접한 관련이있는 14 개 부서를 방문하고시 및 외국 지사 및 지방 기관, 기업 및 대학의 의견을 청취했으며 기관 및 하위 기관에 130 개 이상의 평가서를 발급했다. 이와 관련하여 수집 된 의견 및 성찰을 분류하여 분류하여 다양한 지회 및 당원에게 양도하였으며, 당의원 이상의 위원장의 의견 및 견해를 지방 의회위원회에서 조직하고 평가 하였다. 당의 다양한 지부와 개별 구성원은 상호 검토 의견을 제시하고 적극적으로 공백을 찾고, 사용하고, 점검하고 개혁하고, 문제 해결 이론을 홍보하고, 뿌리를 파고 아이디어를 사용하여 문제에 대한 문제를 예방하고, 현상에 대한 현상을주의 깊게 살펴 보았다. 문제를 찾아 교육 및 학습을 심화하고 연구 및 교육 문제를 확인 및 해결하며 교육 및 학습의 타당성 및 효과를 향상 시켰습니다.
당원의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항을 명확히하고 선진 성 요구 사항 이행의 견고 함을 강화했습니다.
우리 기관의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항과 자격을 갖추지 못한 당원의 구체적 수행을보다 합리적이고 합리적으로 실현하고 운영하기 위해 당사는 8 명의 명예와 8 개의 수치심과 당원에 대한 중요한 생각의 구현과 반영에주의를 기울입니다. 여당 구성원, 지방 당원 및 외교 업무에서 첨단 성격의 조항, "다섯 가지 측면"파악하고 고려하기 위해 외교 부서의 특성, 광범위한 요구에서 심층적 인 연구 및 토론, "3 위와 3 아래"접근 방식을 취할 신중하게 심의되고 반복적으로 개정 된 당원들의 지혜를 집중시키는 의견과 근거는 "열 가지"측면에서 자격이없는 당원들의 주요 내용과 구체적인 성과로서 "열정"을 지닌 당원의 진보 된 성격에 대한 구체적인 요구 사항을 형성했다. 조직의 당원의 진보 된 특성에 대한 구체적인 요구 사항은 정치적 품질, 이데올로기 의식, 서비스 의식, 업무 스타일, 비즈니스 능력, 혁신 정신, 개인 이미지, 전문성, 도덕적 정서 및 모범적 인 역할과 같은 10 가지 측면을 다룹니다. "8 부끄러움"에 대한 중요한 사고의 주된 노선은 시대와 함께 나아가는 요구 사항을 구체화하여 대다수의 당원들이 선진성에 대한 논의에서 이데올로기 적 영역을 제기하고 당 정신과 실행의 견고 함을 강화 시켰습니다.
셋째, 존재와 다음 단계의 단점
이번에는 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 공부 한 경험을 배웠지 만, 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 개발은 좋은 시작과 좋은 기세이며 기본적으로 기대되는 결과와 목적을 달성했지만, 중앙위원회와 지방위원회의 요구 사항에는 여전히 차이가 있습니다. 첫째, 발달이 불균형 적이며, 연구와 토론의 높이와 깊이가 충분하지 않고, 혁신 방법이 많지 않으며, 특성이 명확하지 않고, 두 번째 부서 간부의 당원이 작업을 파악하고 파악하고 자신을 붙잡고 파악하며 개인과의 관계를 파악하고 당원을 붙잡고있는 지사는 충분하지 않고 인생을 잃어 버리는 현상이있다. 셋째, 연구, 임시 출장, 창구 서비스 부서의 결석 등으로 적시에 해외에 나가기가 쉽지 않다. 넷째, 개별 당원과 동지 저는 일반적인 독서, 듣기, 글쓰기에 만족하며 연구와 통합에 집중하지 않고 실제 소화에 대해 충분히 알지 못합니다. 다섯 번째는 첫 번째 교무실의 동역자들이 더 많은 거래 작업으로 바쁘고 구체적인 지침을 파악해야한다는 것입니다. 감독만으로는 충분하지 않으며 수집, 요약 및 정련의 경험이 충분하지 않습니다. 이를 위해 다음 단계에서 5 개 분야에서 지속적으로 열심히 노력하고 실행을 잘 수행해야합니다. 첫째, 모든 당원이 교육에 참여할 수 있도록 아이디어의 모든 수준에서 좋은 일을 계속, 아이디어는 흩어져 있지 않다, 열정은 감소되지 않습니다, 표준은 떨어지지 않는 두 번째, 사용에 집중, 이론적 학습 활동의 좋은 일을 계속 생각, 생각 노력을 파악 고급 분석 및 평가의 높이와 깊이, 세 번째는 교육의 적절성과 효과를 보장하기 위해 문제의 조사 및 구현에 좋은 일을 계속하는 것입니다 넷째, 교육 혁신에 좋은 일을 계속하고, 학습을 수행하는 외교 시스템에 적응하기 위해 노력 "8 Rong Ba 수치심, 경험과 경험 - 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 방법과 경험을 연마하고, 경험과 성취를 위해 노력하며, 다섯째, 공학과 학습의 모순을 계속 처리하고, 결석 한 사람들을위한 올바른 치료 업무를 수행하며, 당원의 집중을 보장한다. "호랑이의 종말"을 막기위한 교육에 대한 노력 좋은 교육 추진력을 통합합니다.
넷째, 신청서
3 월 24 일부터 지방 당위원회는 4 월 28 일까지 동원 모임을 갖고 10 일 간의 공부 일정을 마쳤으며 총 72 시간의 학습 시간을 보냈습니다. 그 중 4 일, 30 일 학교, 각 지회 조직 학습 토론 6 일 동안 42 개의 연구 시간에 교육 및 연구에 참여한 115 명의 당원이 지방 당위원회가 정한 교육 인력, 시간, 내용 및 절차를 완료했습니다. 다음과 같은 15 가지 측면의 작업이 수행되었습니다. 첫째, 생각의 층을 동원하고, 교육에 참여할 당원들의 열정을 불러 일으키고 동원한다. 외무성 훈련에 참여한 장정 가당 비서실 장, 진 귀성 (Chen Guisheng) 당내 서기장은 심층적이고 견고한 교육 동원을했다. 첸 기심 (陳 is g) 당내 위원장과 지앙 eng펑 (江 eng 府) 지방 당위원회 부주임, 썬 통천 (T ch uan) 지방 CPPCC 부위원장은 당의 학급 보고서를 발표했고, 지방 당원 후오 친홍 (Huo Qinhong)을 초대하여 당원들의 선진 성을 유지하기위한 특별 상담을 실시했다. 연수 과정에서 그는 10 개의 장기 당원 비서관을 위해 5 차례의 훈련을 실시했으며 다섯 번째는 Pengzhou의 바 오산 마을에서 공부하고 검사 할 당원들을 조직하고 "당연히 배우러 나가는 것"의 형태를 취하고 당 주석 인 Jia Zhengfang의 말을 들어야한다. 여섯째는 "당원의 선진 이미지와 개방형 모델"이라는 교육 테마의 슬로건과 목표를 수립하는 것이며, 7 번째는 "10 선"을 주요 내용으로하는 지방 외교 기관의 공산당 구성원의 선진성에 대한 구체적인 요구 사항을 형성하고 " 무적 당원의 구체적인 성과의 10 가지 측면, 8 번째는 당 조직과 당원의 기본 상황을 다양한 수준에서 수행하는 것입니다. 조언을 구하는, 아홉은 "열 한"교육 및 학습 시스템을 공식화하고 구현하는 것입니다, 열 명은 "8 개의 명예와 8 개의 수치"를 배우기 위해 당원을 구성하는 것입니다 - 사회주의 개념을 명예와 학식 경험 교환 교환 교육 9 당원은 연설을하고 11 명은 연수회의 당원이 한 사람의 경험과 경험에 대한 기사를 완성했으며 현재는 58 건의 기사를 모두 전달했으며 다음 단계는 요약 회의에서 평가할 예정이며 12 번은 연수회 조직원을 조직하여 연구하도록한다. "8 영광과 수치심"경험 - 명예와 불명예의 학습 사회주의 개념을 학습, 96 점 이상의 평균 점수, 13은 파티 지점의 요약, 연구 계획을 구현하는 첫 번째 교육, 각 지점에 대한 회의 회의를 기반으로합니다 학업과 학습을 위해 출석, 교정 수업, 개인 메모, 경험 기사 등을 검토하고 받아 들였고, 교육 및 학습을 위해 선진 단위와 개인을 선정했습니다 .14 명이 조사 기간 종료 전에 외부로부터 의견을 구해 내 당원에게서 배운 종속 단위를 배웠습니다. Rong Ba 수치심, 경험 및 경험 - 명예와 불명예의 사회주의 개념의 반영을 육성하고, 목표 된 방식으로 훌륭한 일을 수행한다. 격차를 메우고, 평가, 감정의 첫 번째 단계를 수행하고, 작업을 요약하고, 전송하기 전에 모든 준비 작업을하십시오.
요약하면, 우리가 해낸 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 연구 한 경험은 명예와 불명예라는 사회주의 개념의 작품을 개발하고, 엄격한 조직과 탄탄하고 효과적인 방법을 성취하고 "다섯 가지 보상 범위"를 달성하는 것이라고 믿습니다. 이 지방의 요구가 대중의 반응이기도하다. 이를 위해 지방 당위원회가 "8 개의 영예와 8 개의 수치심"의 경험을 배우기위한 특별 신청 - 사회주의 개념의 명예와 불명예 를 기르고 "8 개의 영예와 8 개의 수치"를 배우는 경험을 승인한다 - 명예와 불명예에 대한 사회주의 개념을 훈련하는 시범 사업 코멘트 단계.
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