2019 년 평동 작은 안전 생산 월의 작업 요약

학교 안전 작업은 수천 명의 가정의 행복과 관련이 있으며, 학교의 사회적 안정성을 유지하고 양질의 교육을 원활하게 시행하는 데 중요한 요소입니다. 2006 년 학교는 교육국과 시정부가 수행하는 다양한 안전 요건을 성실히 이행하고 학교의 최우선 순위로 안전한 캠퍼스를 만드는 작업을 열거했으며, 학교의 도덕 교육 활동과 밀접하게 통합되어 예방 및 다양한 안전을 적극적으로 수행합니다. 지식 교육, 교육 활동 및 다양한 방위 대책의 구현은 Chuang'an 업무가 포괄적이고 깊이 있고 효과적인 방식으로 수행 될 수있게 해주었습니다. 법적 개념, 도로 교통 안전 의식 및 화재 인식과 같은 학교 교사와 학생의 안전 의식이 크게 향상되었습니다. 작년의 작품은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 지도력은 효과적인 조치의 개발을 중요하게 생각합니다.

안전 교육 활동을보다 향상시키고 효과적으로 안전 교육의 지도력을 강화하기 위해 학교는 중요한 안건에 안전 작업을 포함시키고 학교장 인 Hu Jian을 지도자로, Hu Yuanpei를 차장으로, Jin Dexin, Huang Zhi, Zhu Yun, Hu Jian, Shao Xuesen, Ren Jinhua 및 기타 동료들을 팀 구성원의 안전 선도 그룹으로 선정하고 Huang Zhi 동지가 이끄는 안전 작업 선도 단체 및 식품 위생 선도 그룹을 구성하고 지도자 인 Hu Yuanpei 동지와 함께 주요 보안 및 보안 작업 그룹을 설립했습니다 동거 빈은 팀장의 학교 조정위원회로 팀장 인 Ren Jinhua와 교사 간호 팀으로 구성되어 있으며, 요구 사항에 따라 전임 보안 요원과 풀 타임 보건 의료 종사자가 있으며 학교 지도자, 강사 및 교사 모두 강력한 보안 의식을 가지고 있습니다. 학교 안전 작업의 구체적인 상황에 따라 교사와 학생의 안전 내용이 신중하게 사람들로 분해되므로 각 직업에는 해당 특수 인력, 감독자 및 학교장이있어 업무를 방해합니다. 서로 밀어 요. 그래서 Hu Jian 교장은 직접 체포되었고, Hu Yuanpei 학교 부총장은 구체적으로 체포되었으며, 구체적인 분업 부서가 조직을 담당했다. 학교의 교직원과 직원이 함께 보안의 좋은 상황을 파악했다.

둘째, 보안 시스템은 구현이 적절 함을 보장합니다.

1. 안전 및 보안 업무를위한 리더십 책임 시스템과 책임 시스템을 수립하십시오. 학교 당국의 장관이자 학교장 인 후진 (Hu Jian) ​​동지는 관련 사무소의 목표 평가 내용에 안전 및 보안 업무를 포함시키고 엄격한 평가를 통해 책임 시스템을 엄격하게 이행 할 책임이 있습니다. 중대하거나 심각한 안전 책임 사고 및 불리한 안전 사고가 발생하거나 모든 레벨의 작업 검사에서 관련 책임자는 다음과 같이 처리됩니다.

이 학년도는 고급으로 평가 될 수 없으며 연례 평가는 우수하다고 평가되지 않습니다.

특정한 상황에 따라, 당 징계와 정치 규율은 각각 징계 조치를 받았다. 동시에 경제적 책임도 져야합니다. 상황과 결과가 심각하다면, 관련 부서는 법적 책임을 추구 할 것입니다.

2. 책임자 편지에 서명하십시오. 학교와 사무실, 수업 교사와 교사는 서신 수준에서 각자의 책임을 명확히하기 위해 책임 편지에 서명했습니다. 학교는 또한 학부모의 책임과 업무를 명확히하기 위해 학생들의 학부모와 함께 안전 책임 성서에 서명했습니다. 안전 교육 활동은 교수진 및 직원 평가의 중요한 부분으로 간주되며 1 표 거부 시스템이 구현됩니다. 책임자와 책임자의 원칙을 지키십시오. 따라서 직무가 명확하고 책임은 사람에게 있습니다.

3. 학교 안전과 보안 업무에 관한 규칙과 규칙을 지속적으로 개선하십시오. 학교 안전 및 보안 업무에 대한 다양한 규칙 및 규정을 수립하고 안전 및 보안 업무의 발전에 따라 지속적으로 개선하고 강화하십시오. 정기적 인 검열과 일상적인 예방뿐만 아니라 학생 관리, 경비, 순찰 임무, 화재 예방 및 방재, 식품 위생 관리, 화재 안전 관리, 스포츠 장비 검사 및 건강 검진과 같은 규칙 및 규정을 결합한 안전 관리 시스템을 수립하고 개선하십시오. 학생들이 의약품과 건강 관리 제품을 공동으로 모으는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 학생들이 상업 행사에 참가하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 주 정부의 관련 규정에 맞지 않는 위험한 작업에 학생을 조직하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다. 활동은 근접 및 걷기의 원칙을 준수해야합니다. 학교 안전 및 보안과 관련된 모든 업무에 대해 준수해야 할 규칙이 있어야하며 위반 사항을 조사해야하며 사각 지대가없고 허점이 없어야합니다.

4. 학교 안전 사고의 사고 처리 시스템을 구축한다. 이 학교는 후진타오 (Hu Jian) ​​동지를 지도자로하여 중대하고 심각한 보안 사고의 비상 대응을위한 선도 그룹을 구성하고 중대하고 심각한 보안 사고에 대비 한 비상 대응 계획을 수립했습니다. 신속하고 신속하게 업무를 수행하기 위해 학교는 현장 명령 팀, 조정 및 연락 그룹, 물류 지원 팀, 사고 조사 팀, 구조 팀 및 기타 임시 조직을 설립했습니다. 또한 중대하고 심각한 화재 사고, 심각한 식중독 사고, 홍수 재해, 중 교통 사고, 중대한 자연 재해, 주요 전염병 및 악의적 인 공공 안전 사고와 같은 중대하고 심각한 사고에 대한 구체적인 치료법을 제안합니다. 운영 절차 및 대책.

셋째, 전체 사회적 동원, 집단 방어 및 그룹 관리.

학교 안전 교육은 사회, 학교 및 가족의 긴밀한 협조가 요구되는 사회 시스템 프로젝트입니다. 우리는 공공 안전, 건강 및 종합 관리 부서와 협력하여 학교의 안전과 보안에 대한 훌륭한 업무를 수행했으며 학교는 일련의 도덕적, 법적 교육 활동을 조직하고 좋은 교육 결과를 달성했습니다.

넷째, 사상 교육을 강화하고 자기 관리 능력을 향상시킨다.

무결성을 보장하기 위해 안전 의식, 자기 방위 및 자조 및 자기 구조 개선에 중점을두고 안전 교육에 중점을 둔 것은 학교 안전 작업의 기초입니다. 우리는 안전 교육 주간에 초점을 맞추고 학생들을위한 안전 교육, 특히 운송 및 대규모 활동과 같은 안전 교육에 대해 정기적으로 안전 교육을 실시합니다.

1. 안전 교육 주간에 좋은 일을하십시오. 학교 안전 교육 주간은 "학교 안전"을 주제로하며, 안전 교육 주간에 학교는 안전 교육 작업 파일, 학교 내에서 발생하는 사고 유형, 주요 부품 보호, 약한 업무 링크, 모든 유형의 직원의 안전 의식 및 안전 기술 등을 연구합니다. 심층적이고 포괄적 인 검사의 측면에서, 숨겨진 위험을 제거하고 교육 및 예방 작업을 목표로 수행합니다.

2. 다양한 교육 활동을 수행하십시오. 수업 회의, 팀 활동, 활동 수업, 민방위 수업, 훈육 침투 등을 통해 설명, 시연 및 교육을 통해 학생들은보다 체계적인 반 스매쉬, 교통 사고, 전기 충격, 식중독 예방을받을 수있는 안전 예방 교육을 실시 할 수 있습니다. 질병 예방, 스포츠 부상 예방, 화재 예방, 도난 방지, 충격 방지, 사기 방지, 가스 중독과 같은 안전 지식과 기술 교육. 또한 학교 방송, 칠판 신문, 배너 걸기, 슬로건 및 기타 판촉 도구 게시, 주제 수업, 강연, 보안 수필 및 지식 경연 대회를 통해 다양한 보안 교육을 실시합니다. 학교는 안전주의 사항을 강조하면서 지난 주 안전 작업을 요약하기 위해 월요일에 사전 주간 회의와 기상 모금 행사를 사용했다. 열린 편지를 통해 부모의 안전 의식을 향상시킵니다. 교육을 통해 학생들의 안전 의식, 안전 예방 및 자기 보호 능력을 향상시킵니다.

3. 학생들이 도보로 학교를 걸어 다니고 자전거를 타는 학생들의 상황에 대해 인벤토리 점검을하고 학생들이 학교에 "3 대의"자전거를 타지 않도록 엄격히 금지합니다.

다섯째, 안전 점검과 적시 정류 및 정류를 강화합니다.

정기 검사를 실시하십시오. 매 학기 시작 후 학교는 안전 교육을 주요 검사 내용 중 하나로 간주하고 보건국과 적극적으로 협조하여 학교 매점 및 식수 위생 검사를 실시합니다. 겨울에는 학교에서 전기 배선 및 가족 영역에 대한 화재 안전 검사를 실시합니다.

여섯째, 주요 문제와 다음 단계.

우리 학교는 안전과 보안에 대한 몇 가지 작업을 수행했으며 안전과 보안 작업이 강화되었지만 안전과 보안 작업은 점점 더 어려워지고 학교 안전과 보안 작업의 상황은 여전히 ​​심각합니다.

1. 사회 교육 환경은 교사와 학생들의 안전에 도움이되지 않는 요소를 가지고 있습니다. 최근 몇 년 동안 각 부서의 당위원회와 정부의지도하에 관련 기능 부서의 중앙 집중적이고 포괄적 인 교정을 통해 학교의 주변 환경이 개선되었습니다. 그러나 사회 불안 요인과 나쁜 문화는 교사와 학생들의 안전에 비교적 큰 영향을 미칩니다. 사회적 악의 세력과 학교 및 학생의 인력을 간섭하려는 시도는 여전히 존재합니다. 노랑색, 도박, 유독하고 불법적으로 출판 된 책, 오디오 및 비디오가 존재합니다. 학생들에게 인터넷 카페와 게임 룸이 미치는 영향은 여전히 ​​매우 커서 학교 주변의 식품 포장 마차 및 식품점에 식품 안전상의 위험이 있습니다.

2. 학교 안전 작업의 어려움이 커지고 있습니다. 유일한 어린이는 가족 중에 보호 받고 있으며 인생 경험이 부족합니다. 사회적으로 취약한 집단으로서, 자기 보호 인식 및 안전 예방 조치의 대부분이 낮아 학교 안전 작업의 어려움이 크게 증가합니다.

앞으로도 안전과 보안 업무에 더 많은 관심을 기울이고 안전 및 보안 업무에서 발견되는 새로운 문제를시기 적절하게 해결하며 학교의 안전과 보안을 지속적으로 개선 할 것입니다.