[Boutique] 교사 연수 인턴쉽 요약

이 기사 디렉토리 1 교사 학생 인턴쉽 개요 2 교사 학생 인턴쉽 개요 3 교사 학생 인턴쉽 요약 섹션 1 : 교사 학생 인턴쉽 요약

2007 년 9 월부터 11 월까지 저는 기 간강에서 약 2 개월간 교육 인턴쉽을했습니다. 이번은 내 인생에서 중요한 전환점이었습니다. 돈으로는 쓸모없는 소중한 자산을 얻었습니다. 측정 됨. 저는 생각을 중요하게 생각하며, 선생님의 기준에 따라 엄격하게 요구합니다. 광시 사범 대학의 모토 인 "선생님으로서의 학습, 모델"로서 긍정적 인 태도와 열정으로 따라합니다. 언젠가 인턴쉽 일, 그리고 지식과 실천의 이론이 결합 된 믿음에주의를 기울여 매일 최선을 다하려고 노력합니다.

통과 된 시간은 정말로 빨랐고, 현재의 정체성은 학생들에게 되돌아갔습니다. 나는 인턴쉽 학교 월요일에 우리가 오후에 반 친구들과 만나서 자신을 소개 할 계획 이었지만, 여행이 너무 멀리 있었기 때문에 학생들의 따뜻한 박수와 함께 연단 위로 걸어 갔을 때 저녁 독학 수업에 연기되었다. 내가 정말로 예측할 수없는 흥분을 느낄 때, 나는 내 마음에 깊은 인상을 남겼다 고 생각했다. 웃음이 넘치는 귀여운 얼굴을 보면서, 나는 갑자기 행복 한 음색으로 자신을 아름답게 소개했다. 왜냐하면 나는 그들을 내버려두고 싶지 않았기 때문에 나 자신을위한 좋은 출발이되었다. 아주 좋은 인턴 신분. 1 달이 넘는 시간을 보낸 후, 나는 그것을 분명히 볼 시간이 없었고 멀리 갈 것입니다. 나는 한 달 넘게 학생들과 함께 살았다 고 생각합니다. 너무 많은 경험이 있습니다. 너무 많은 쓰라림은 달콤합니다. 다차원 인턴쉽 교사의 경험은 매우 짧지 만 수업 교사의 중요하고도 심오한 일을 점점 더 깊이 느끼고 있습니다. 그것은 단지 직업이 아니라 예술입니다. 저는 비어있는 사람이기 때문에 행복하게 생각합니다. 그러나 나는 수많은 좋은 추억과 소중한 경험을 없앴습니다. 나는 처음으로 선생님의 단맛이라고 불리는 무대에 들어갔을 때 처음입니다. 학생들의 눈과 의사 소통하고 인턴십 생활에 대해 생각하는 최초의 추억. 이 모든 것은 제가 처음으로 연단에 오르기에는 너무나 귀중하고 드뭅니다. 나는 사람들의 선생이되는 영광과 어려움을 느낍니다.

인턴 과정에서 나는 기강에서 고등학생을위한 언어 교사로 일했습니다. 교수법에서는 "새로운 교과 과정 기준", 인턴십 학교의 시험 개요 및 상황과 결합 된 "학생 중심의 학생, 교사 주도"의 원칙을 준수하고 교재를 신중하게 연구하고 모든 관련 자료를 종합적으로 검토합니다. 이 수업에서 학생들의 실제 상황을 연구하고, 적절한 교수법을 결정하고, 공과를 신중하게 준비하고, 각 공과를위한 공과 계획을 신중하게 준비하고, 공과를 신중하게 준비하고, 열정을 가지고 각 공과에 간다. 학생들의 의견과 피드백은 특정 교수법에 적용되어 교수 활동을 더욱 향상시킵니다. 수업 후에 숙제를 진지하게 수정하면 모든 가르침 과제가 원활하게 완료되었습니다. 준비는 충분하지만 실제 수업 상황은 예측할 수 없습니다. 예를 들어, 학생의 반응과 예기치 않은 교실 상황을 파악하기 어렵 기 때문에 수업 준비 전에 텍스트를 마스터해야합니다. 지식 포인트를 삭제하지 마십시오.

새로운 커리큘럼 표준을 따르는 중국 교수의 생각을 더 깊이 이해할 때 중국어 주제가 도구와 인성을 모두 갖춘 도구라는 이해를 한층 강화했습니다. 처음으로 새로운 교과서도 사용되었습니다. 더 잘 파악하고 처리 할 수 ​​있습니다.

더 만족스러운 점 :

첫째, 작문 수업에서 교실 구성과 주간 수업 노트의 조합이 완성되어 교재에 명시된 교습 과제를 완료 할뿐만 아니라 본 교과서의 교과 교육 및 작문 실력 부족을 보완합니다. 글쓰기 수준은 과거에 다소 향상되었으며 생각, 감정 및 문학적 재능을 가진 많은 좋은 기사가 작성되었습니다.

둘째, 새로운 교과서의 교과 과정에서 교과서를 가르치면서이 교과서의 특징을 주된 가르침으로 삼고 교과서에 협조하기 위해 학생들에게 "시의 감사"와 "산문 감상"에 대한 지침을주었습니다. 좋은 결과를 냈습니다.

셋째,시 독서 대회 인 포괄적 인 언어 학습 활동을 조직했습니다. 활동은 학생들이 환영했습니다. 시 낭독 대회에서는 학생들이 열정적으로 자신이 선택한시 작품을 무대에 올랐으며 모든 사람들은 매력적인시의 영역에 흠뻑 빠져 들었습니다. 시 낭독 대회에서 학생들은 "수업 1 분"에 "10 년 반"을 보여 주었는데,시를 내면의 정신으로 내면화 한 다음 기질로 보였습니다.

넷째, 과외 독서를위한 새로운 커리큘럼 표준의 요구 사항에 따라 학생들의 과외 독서 활동이보다 효과적으로 조직됩니다. 나는 학생들에게 권장되는 독서 과제를 지속적으로 소개하고, 가능한 독서 계획을 세우고, 단편적인 시간을 사용하여 유명한 책을 읽고, 시험 형식을 통해 독서를 확인합니다.

불충분 한 포인트 :

첫째, 학생 작품 평가에서 아직 충분하지 않다. 객관적인 이유는 시간이 적다는 것인데 주관적인 이유는 관심 정도가 충분하지 않기 때문이다. 의미있는 일을 마칠 시간이 없다.

둘째, 학생들의 방과 후 숙제에 대한 시험은 충분하지 않아, 일부 학생들은 정시와 양질의 숙제를 끝내지 못하고 매달 시험에 나타났습니다.

셋째, 나는 종종 너무 많이 생각하고, 나는 새로운 것에 관심이 없다.

4. 언어 학습에 대한 학생들의 흥미를 무시하고 수업 중에는 제한된 수준의 학생들의 지식과 단일 사고 방식에주의를 기울이지 않았고 어려운 단락을 분석하여 학생들이 의미를 이해하지 못하게 만들었습니다.

수업 선생님의 작업에서 나는 또한 그것을 완성하기 위해 최선을 다했다. 수업 선생의 작업은 계획적이고 단계별로 진행되어야하는 목적 의식이 있고 체계적인 교육 실습입니다. 수업 교사의 인턴쉽은 특히 특별합니다. 우리는인지 격차, 지능 수준, 인격, 건강 상태가 다른 수십 명의 학생들에게 직면 해 있습니다. 상황이 매우 복잡하고 작업이 다소 어려워 보입니다. 학생들의 건강한 성장을 보장하기 위해 학교, 사회 및 가족의 세 가지 측면에 대한 교육이 조정됩니다. 수업 교사의 작업 계획은 특히 중요하며, 수업 교사는 수업을보다 잘 조정할 수 있도록 충분히 고려해야합니다. 인턴쉽 교사로서의 전문성으로서 인턴쉽 프로그램에서 훌륭한 일을해야하고, 원어민 교사와 협력하기 위해 열심히 노력하고, 수업 스타일, 수업 스타일을 구축하기 위해 함께 노력하고, 학생들의 이념적 업무를 수행하고, 학생들의 학습 열정을 향상시키고 학생들을 풍부하게해야합니다. 아마추어 인생.

속담처럼 : "가르치는 것보다 가르치는 것이 더 중요합니다."교사의 외부 행동은 학생들에게 미묘한 영향을 미칠 수있는 학생들을위한 역할 모델과 데모를 가지고 있습니다. 고등학생의 신체적, 심리적 및 종합적 특성은 성숙하고, 사고력이 풍부하며, 감정이 풍부하고, 주변에서 일어난 일에 대한 어떤 판단을하는 경향이 있으며, 또한 자신의 의견을 가지고 있습니다. Gao의 도움으로 인도 한 반 선생님 인 Lei 선생님은 수업 능력과 개인적인 재능면에서 드레싱과 말과 행동면에서 수업 중 자신의 언어 수업을 가르쳤습니다. 수업 중 자신의 연기에주의를 기울이고 항상 자신을 공식 수업 교사로 부탁하고 수업 중 학생들의 인정과지지를 얻으십시오. 자신을 존경하고 교사가되는 교사 만이 학생들에게 사랑과 존경을받을 수 있으며 수업에서 학생들의 명성을 확립 할 수 있습니다. 이것이 반 수업 교사의 기본 작업입니다.

급우들에 대한 이해를 높이기 위해 가능한 모든 기회를 잡았고 매일 수업을 들었을 때 나를 따라 잡고 상황을 이해하라고 강요했습니다. 나는 반 친구들이 수업이나 캠퍼스에서 일할 때마다 활발히 활동했습니다. 급우들과의 접촉 기회를 늘리기 위해 급우들과 협력하여 학교에서 대규모 행사를 개최 할 때마다 나는 수업 준비 교사와 적극적으로 협조하여 조직과 준비에 참여하고 학생과 협상하여 작업을합니다. 위의 방법을 통해 필자는 점차 각 반 학생들에 대해 배우고 반 보조 관리를 준비했습니다.

선생님의 작업에서 나는 변화 이후에 학생들을 키우는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 미래의 학생들을 위해, 우리는 그들을 돌보고 돌보고, 깊이 있고 세심한 작업을하고, 추세를 따라야하며, 집단의 온기와 교사의 관심을 느낄 수있는 유혹을 따라야합니다. 그들은 친밀감, 보안 및 신뢰감을 가지고 있습니다.

인턴쉽 기간 동안 인턴쉽 팀은 교수 및 연구 그룹의 교사들과 농구 친화 경기를 여러 차례 실시한 후 인턴쉽 선생님들과의 친밀한 투쟁, 우정과 경쟁 정신을 보여주었습니다. 그것은 중요하지 않습니다. 교양과 연구 그룹의 교사가 교양 대학의 학생들이 연단뿐만 아니라 스포츠 분야에 있다는 것을 알게하는 것이 중요합니다. 교수 및 연구 그룹의 선생님은 우리에게 높은 평가를주었습니다. "문학 대학 학생은 좋고 좋으며 좋습니다!" 나는 또한 문장을 확인했다 : "오늘 나는 교양 학부를 자랑스럽게 생각하고있다. 그리고 내일 교양 학부가 자랑 스럽다." 인턴쉽 학교에서 실시 된 문화 및 스포츠 활동의 성과는 훌륭하다고 생각합니다. 교양 과목 대학의 지도자와 교사의 공동 노력과 불가분의 관계에 있으며 인턴십 팀의 모든 구성원의 공동 노력과 불가분의 관계입니다. 일반적으로 1 개월 반 동안의 인턴쉽 기간 동안 나는 수업, 수업 교사의 활동, 그리고 내가 수행하는 다양한 문화 및 스포츠 활동에 전념하고 있으며, 가장 높은 기준을 충족해야합니다.

또한, 반 친구들을 도우며 팀 리더가 적극적으로 모든 일을하도록 도우며, 인턴십 그룹의 학생들과 기강 사람들의 교사와 학생들의 찬사를 받았습니다.

파트 2 : 교사 연수 인턴쉽 요약

일반 학생들은 인턴 과정을 통해 선생님의 경력에 ​​첫 걸음을 내딛게되었고 처음으로 선생님으로서의 기복을 느낄 수있게되었습니다. 인턴 과정에서 가장 인상 깊었던 것은 교실에있는 학생들 이외에 교사가 실제로 학생들을 주체로 삼아 그들의 이니셔티브와 열정을 완전히 동원하고 교실 수업을 확실히하기 위해 효과적인 교수법을 적극적으로 사용해야한다는 것입니다. 성공. 인턴쉽의 특성상 교육 과정에서 교실을 활발하게 만들고 학습에 대한 열정을 동원하고 학생과 더 많은 대화를 나누어야합니다 (예 : 기술적 인 문제는 아니지만 가능한 많은 학생을 질문에 대답하는 등). 또한, 시험 교육 과정에서 학생들은 주로 주체가되어야하며, 그렇지 않은 경우 교사는 강사 및 도우미가 될 수 없습니다. 학생들이 독립적으로 생각하고 자신의 이니셔티브에 대한 지식을 얻을 수있는 능력을 개발하게하십시오. 사람들에게 물고기를주는 것과 마찬가지로 사람들에게 물고기를 가르쳐주는 것이 좋습니다. 동시에 관심이 최고의 교사입니다 학생들의 관심을 연마 한 후 학생들은 진정으로 물리 수업에 열중하고 학생들이 자발적으로 학교에 다닐 수있게합니다.

진짜 교실 수업에서 결국 진짜 플랫폼에서는 것은 처음입니다. 그러한 학생들에게는 항상 긴장감이 있으며 거의 ​​말할 수 없으며 강의 과정에서 다음에 무엇을 말할지 잊어 버릴 수 있습니다. 대학에서 배운 모든 지식과 내가 배운 모든 지식을 사용하는 것에 대해서도 생각했습니다.하지만 실제로 무대에 올라서면서 지식이 부족하다는 것을 알았습니다. 내 시장 외에도 자신의 지식에 대한 지식도 제한적이었습니다. . 수업을 준비하는 데 많은 시간을 할애하고 수업 계획을 신중하게 작성하고 자료를 확인하고 강의가 끝난 후에도 수업 계획과 교실의 차이가 너무 커서 수업 계획이 완전히 끝나지 않았 음을 알게되었습니다. 이해는 불가능합니다. 누가 옳은가, 누가 틀린 것인지 말할 수 없습니다. 학생들을 가르치면서 학생들은 당신에게 영향을 미치고 당신의 견해를 바꾸고 있습니다. 그러나 다행스럽게도 학생들은 매우 진지하며 모두 협력합니다. 나는 그들을 격려합니다. 인턴쉽 선생님이 수업을 제공하는 것이 아니라 자신의 선생님이 수업을 듣는 것처럼 천천히 긴장감을 극복합니다. 감정, 끊임없이 그들의 교수법을 변화 시키며, 침착하게 가르치고, 단계적으로 진보하며, 배고픈 눈에 진정으로 대면합니다. 인턴쉽 교사 과정에서 나는 반 교사, 특히 중학교의 선생님이되는 어려움에 깊이 감명을 받았다. 그 일은 매우 사소하고 복잡하다. 중년 학생들의 정신력은 아직 미성숙하기 때문에 수업 교사는 인생에서의 학업, 학습, 훈육 등의면에서 신중해야합니다. 따라서 숙제를 가르 칠뿐만 아니라 수업 교사는 다른 많은 측면을 추가해야합니다. 일하기 전에, 수업 전 훈련이 작동한다면, 신문을 다루고, 반 교사가 말하면서, 등등. 가장 중요한 것은 반 교사가 이데올로기와 도덕적 업무 커리큘럼의 교사이자 부모 역할을했다는 것입니다. 중학교 인턴십 선생님 역할을하는 과정에서이 단계의 학생들은 모두 90 세 이후의 아이들이기 때문에 기본적으로 어린이들 뿐이며 좌절을 겪지 않았으며 심한 고통을 겪었으며 그들의 마음은 여전히 ​​약해졌지만 이전에 접촉 한 적이 있습니다. 인터넷 문화, 생각은 상대적으로 조숙 한, 그래서 그들의 계급 교사로서, 그들은 학생들의 마음을 열어 사랑을 사용해야하고, 특히 학생과 대화를 나누고, 특히 장난 꾸러기 학생, 우리는 교육에 대해 좋은 태도를 취해야합니다. 어려울수록 반항적 일 수도 있고, 휴식 시간을 통해 학생들과 의사 소통을하고 인터넷에서 건강하고 새로운 일들에 대해 이야기하고, 학생들이 선생님을 신뢰하고 선생님과 이야기하게하십시오. 더 나은 교육 효과, 학생의 내면을 받기 위해서. 위의 내용은 인턴 과정에서 얻은 평가 중 일부입니다. 인턴 과정이 끝나면 인민 교사가 될 수있는 것이 아니라 선생님의 기본적인 자질을 갖춘 것입니다. 이러한 특성은 앞으로의 작업에서 예상되는 것입니다. 통합하고 강화하십시오. 나는 장래에 갈 길이 멀다. 우리의 일 자체뿐만 아니라, 이름의 선생이되는 사회적 책임 : 복음 전도이다. 인턴 과정에서 나는 짧고 짧다고 말했고이 기간 동안 나는 지식을 얻고 경험을 얻었으며 강사의 보살핌과 가르침을 얻었으며 동시에 학생들이 설정 한 깊은 감정을 얻었다. 나는 너에게 "고맙다"고 말하고 싶다. 나는 상하로 갈 것이다! 나는 열심히 일해서 자격있는 선생님이된다! 인턴쉽 강사의 의견

인턴쉽 기간 동안 인턴은 강한 전문성, 심오한 전문적인 사고력, 우수한 교사 윤리를 보여 주었으며 인턴십 태도는 매우 심각했으며 작업은 긍정적이었고 일은 세심했으며 겸손으로지도를 받아 들일 수 있었으며 방법과 기술을 잘 습득했습니다. 교수법에서는 높은 수준의 열정을 보여 주며, 다양한 수준의 학생들의 요구를 고려할 수 있으며 학생들의 반응과 교사의지도에 따라 이사회, 속도 및 교수법을 조정할 수 있으며 학생들의 최선의 이익을 위해 노력할 수 있습니다. 수정 사항은 심각하며 리뷰는 다양하며 결과는 풍부하고 진지합니다. 수업의 순서는 자유롭고 탄력적이며 훌륭하고 안정적이며 잘 관리되고 문제는 적극적으로 토론 될 수 있습니다. 토론은 자연스럽게 좋은 학습과 지식을 보여줍니다. 동시에 나는 학생들의 배경에 대해 잘 알고 있으며 기질은 섬세하고 비전은 독특하며 문제를 관찰하고 발견하는 데 능숙합니다. 종종 학교 시간을 사용하여 학생들과 이야기하고 안내합니다. 학업 성취도가 낮고 성적이 낮고 성적이 좋지 않은 어린이를 특별히 돌보고 적극적인 격려와 적극적인 승진, 학생들의 사랑을 얻습니다. 강사가 학생들에게 상담을하고 관리 및 상담 경험을 흡수하도록 돕습니다. 학생지도 교사와 좋은 호응을 얻고 학생들의 장점을 탐구하는 데 능숙하십시오. 학습, 실습, 운동을 마친 후에는 실제 작업을 인도하고, 사고력을 기르고, 추론 할 수있는 이론을 안내 할 수 있습니다. 일반적으로 수업은 기본적으로 다양한 과제를 완료하고 종합적인 품질을 크게 향상 시켰으며 인턴십 태도는 열정적이며 적극적입니다. 호기심과 사물에 대한 높은 수준을 유지하고, 겸손하게 조언을 구하고, 제안을 할 때 용기를 갖고, 언제든지 자신을 조정하고, 성장하기 위해 노력하십시오. 교사와 학생의 일관된 평가는 뛰어난 학생 교사입니다.

제 3 부 : 교사 연수 인턴쉽 요약

2019 년 10 월 8 일부터 11 월 29 일까지 Liyuan Meiyuan Middle School에서 약 2 개월간 인턴쉽을 실시했습니다. 인턴쉽의 기본 내용은 두 부분으로 구성됩니다 : 수업 교사의 작품과 교실 가르침. 원래 교사 Ji 선생님은 Ji 선생님도 선생님입니다. 그녀의 참을성있는지도와 도움으로 나는 교육 인턴쉽 과제를 성공적으로 마쳤습니다. 인턴 과정에서 교사의지도와 지원을 받아 총 25 회 수업과 12 회 수업을 들었습니다. 일반적으로 나는 수업을 신중하게 준비 할 수 있으며, 수업 계획은 정확하도록 고안되었습니다. 교실 수업에서는 교시 효과가 좋고 수업 내용을 교실에서 소화, 통합 할 수 있으며 교습에 집중하고 명확하게 가르치고 성공적으로 교과 과정을 마칠 수 있으며 동시에 과외 상담은 세심하고 세심한주의를 기울이고 조심스럽게 신중하게 교정하며 교사는 종종 단점을 지적하고 지속적으로 개선하기에는 부족합니다. 인턴 과정에서 나는 마지막 수업이 쉽다는 것을 깊이 느꼈다. 그러나 훌륭한 수업을받는 것이 어려웠다! 많은 일이 필요했다. 가르침을 받기 전에 나는 강사의 반에주의 깊게 들었다. 또한 많은 교습 방법과 기술을 배웠습니다. 동시에 각 강의에 대한 자세한 수업 계획 및 코스웨어 자료를 준비하고 교사에게 모두 제공했습니다.

인턴쉽 기간 동안 인턴쉽 수업의 책임자로서 수업 중 주문이 유지되고 감독이 진행되며 학생들의 이념적 업무가 참을성있게 수행됩니다. 선생님의 날에는 선생님의지도와 지원 아래 학생들의 적극적인 협조 아래 교사와 학생들이 크게 강조한 "교사와 교습 존중"이라는 주제로 수업 전시회를 개최했습니다.

인턴 과정을 통해 모든 것을 책임감있게 수행하기 위해 최선을 다했습니다. 저는 실용적인 활동에서 크게 향상되었습니다. 나는 책에서 배울 수없는 많은 것을 배웠으며, 장래에 영광스런 선생님을 위해 많은 유익을 얻었고 귀중한 교수 경험을 축적했습니다. 그러나 교수 과정에서 시간을 제대로 파악하지 못하고 교수 목표와 과제를 45 분 이내에 완료 할 수 없으며 교수 과정과 교수 링크에 학생들이 이해하기 어려운 부분이있는 경우가 종종 있습니다. 따라서 선생님으로서 정말로 일하기를 원한다면 앞으로 2 개월 동안 계속 진전하고 진전을 추구해야합니다.

인턴쉽은 힘들고 바쁘지만, 제 인생에서 매우 유용한 시도와 성격입니다. 마지막으로, 나는 열심히 가르치고있는 우 교사에게 특히 감사하고 싶다. 그는 나에게 많은 가르침 지식을 가르쳐 주었고, 미숙 한 가르침에서 성숙한 가르침으로 옮겨 가게했다. 동시에, 선생님과 나를 격려해 준 선생님 들께 진심 어린 존경과 감사의 마음을 표합니다!