[부티크] 교육 인턴 요약 보고서

이 기사 디렉토리 1 교육 인턴쉽 요약 보고서 2 교육 인턴 요약 보고서 3 교육 인턴 요약 보고서 첫 번째 기사 : 교육 인턴 요약 보고서

"교사, 전도 및 고백" "교사는 인간의 영혼의 엔지니어"

이러한 목표와 자부심을 가지고 저는 선생님 인턴쉽 여행을 시작했습니다. 지난 30 일 동안 교수법 이론은 교육 실습으로 바뀌 었습니다. 시뮬레이션 교육은 굴에도 불구하고 실제 대면 교육이되었지만 천천히 진행되었습니다. 성숙기에 인턴쉽 생활은 알려지지 않은 일, 놀라움과 행복으로 가득 차 있습니다. 물론 좌절과 어려움이 있습니다.

2019 년 2 월 14 일, 나는 Zibo City 제 2 중학교에서 인턴쉽을하게되어 영광이었습니다. 인턴쉽의 주된 목적은 개인적인 경험을 늘리고, 교육에 대해 더 배우고, 미래의 교사를위한 기초를 마련하는 것입니다. .

강사의 도움과 부지런한 노력으로 1 개월 인턴 과정에서 인턴쉽이 완료되었습니다. 학교의 요구 사항에 따라이 교육 인턴쉽의 주요 임무는 교육 과제, 수업 교사 작업 및 교육 조사의 세 가지 측면입니다.

첫째, 교습에서

인턴 과정에서 학교에 입학 한 이후로 나는 많은 양질의 과정을 듣고 많은 것을 얻었습니다. 학급의 교사들은 다년간의 교습 경험과 지식, 잘 준비되어있어서 교실 분위기가 아주 좋습니다. 학생과 교사는 조화를 이룹니다. 교실의 선생님들에 대한 훌륭한 설명, 잘 설계된 교실 과정, 선생님의 가르침, 학생들의 적극적인 참여로 저를 매료 시켰습니다. 수업 시간이 곧 지나서 다시 한 번 학생이되었다고 말할 수 있습니다. 좋은 선생님의 말을 듣는 것이 기쁩니다. 학생들은 학습에서 가장 효율적입니다. 당신이 무언가에 빠져들 때, 당신은 당신이 매우 행복하다는 것을 알게 될 것이며, 시간이 빨리 지나가고, 양질의 수업을들을 때 경험하게됩니다. 인턴쉽 기간 동안 총 10 개의 수업이 수강되었으며 총 7 개의 새로운 수업 계획이 완료되었습니다. 강의 수는 28 노트입니다. 1 개월 인턴 과정에서 교사가되는 것이 쉽지 않다는 것을 깨달았습니다. 강의의 측면에서 가장 중요한 부분은 무대에서 강의를 듣고 수업의 리듬을 파악하고 학생들과 의사 소통하며 교실에서 학생들의 잠재력을 발견하는 것입니다. 이 단계는 모든 이전 작업을 실제 환경으로 가져 오는 것입니다. 이 과정에서 각 선생님의 진정한 힘을 볼 수 있습니다. 선생님이 이전 과정에서 진지하게 받아 들일 지, 무대에서 강의를 중요한 문제로 가져갈 지 여부, 인턴십 학교와 학생들을 책임지고 있는지 여부. 예전에는 선생님으로서 학생을 위해 공부하고 있습니다. 목적은 다르지만 우리의 관심은 다릅니다. 처음 교과서를 읽기 시작했을 때 나는 고등학교의 내용이 상대적으로 쉬웠다 고 생각했다. 나는 교과서를 읽으면 내가 틀렸다는 것을 알지 못했을 것이다. 고등학교 교과서는 이전보다 개방적이고 자신에 대한 많은 지식이 있었다. 지식에 대한 교사의 지식이되는 것은 좋지 않습니다. 학생들은 한 방울의 물을 가지고 있으며 교사는 물통이나 강이 있어야합니다. 교과서의 내용을 명확히하기 위해 관련 서적을 많이 찾았으며 인터넷을 통해 정보를 찾았습니다. 찾을 수 없다면 부끄러워하지 않고 선생님이나 경험 많은 선생님을 만나게됩니다. 교과서 지식을 이해할 때, 교과서의 내용은 단 한 페이지에 불과하다는 것을 알았습니다. 교과서를 따라 가면 20 분 안에 끝낼 수 있습니다. 주제에 대한 원저자와상의하고 나 자신에 대해 생각한 후에, 나는 수업을받는 방법을 마침내 알아 냈습니다.

두 번째는 수업 계획을 작성하는 것입니다. 수업 계획을 작성할 때 학생의 실용적인 관점, 즉 학생을 준비하는 것이 필요합니다. 퍼스트 클래스가 완벽하게 준비되었지만 퍼스트 클래스의 효과는 그리 좋지 않았으며 기대했던 것과 큰 차이가있었습니다. 첫 수업은 너무 빡빡했기 때문에 수업의 리듬과 그 당시의 고열에 대한 이유를 파악하지 못했기 때문이라고 생각합니다. 소리는 충분히 크지 않았고 학생과 잘 어울리지 않았습니다. 그러나 나는 수업을 마쳤다 고 생각하게되어 매우 행복합니다. 돌아가서 요약하여 수학 그룹의 젊은 교사와 노인 교사의 다양한 경험을주의 깊게 들어보세요 .2 등석에서는 교실 분위기가 매우 분명하게 바뀌 었습니다. 학생들과 매우 잘 어울립니다. 매우 행복하며 목소리가 큽니다. 통기성이 훨씬 뛰어납니다. 속담에 따르면 : "선한 사람보다 잘하는 사람들은 행복한 사람들만큼 행복하지 못합니다."고등 학생에게는 관심이 여전히 중요합니다. 저의 경험은 학생들이 행복하게 학습하고 점차적으로 수학에 빠지도록 학습에 대한 학생들의 관심을 동원해야한다는 것입니다. 수업을 들었을 때, 나는 "학생 중심의, 교사 보조"수업 방법을 택할 것입니다. 수업은 학생들이 이전 섹션에서 지식 포인트를 검토하는 것으로 시작하여 추가 할 것입니다. 그런 다음 미리보기에 대해 질문하면 학생들이 추가됩니다. 그럼 나는 새로운 지식을 가르친다. 교실은 주로 학생들을 중심으로하고 학습에 대한 열정과 열정을 동원하기 때문에 "배우고 싶다"라는 교수법은 학습에 대한 학생들의 강한 관심을 자극했습니다.

저의 개인적인 경험에서 가르치는 데 좋은 일을하기 위해서는 강의 계획서와 교과서 내용을 신중하게 연구하고 교과서의 영적인 본질을 숙지하며 학생들의 학습 상황을 깊이 이해하고 학생들의 실제 상황을 목표로해야합니다. 교육 우선 순위, 어려움, 시간 할당 및 과제를 식별하십시오. 기본 교습 기술을 배우고 싶다면 먼저 교훈을 정중하게 준비하고 교재 내용에 익숙해지고 수업 목표를 달성 할 수있는 좋은 교훈을 체계적으로 구성해야합니다. 둘째, 학생들을 튜터링 한 후 종종 학생들과 대화하여 문제를 해결하는 데 도움을줍니다. 학생들은 자신의 적성에 따라 가르침을 얻기 위해 다른 교수법을 채택하고, 마지막은 숙제를 신중하게 수정하고 숙제에 대해 의견을 말합니다.

둘째, 반 교사가 일한다.

저는 22 학년의 연기 수업 교사입니다. 17 세 어린이들의 큰 그룹 인 귀엽고 활기차고 활동적이며 장난 꾸러기입니다. 나는 처음 교실에 도착한 첫날을 기억하고있다. 어떤 학생들은 내가 몇 살인지 물었고 심지어 나를 "선생님 급우들"이라고 불렀다. 클래스의 상황을 가능한 한 빨리 알기 위해 원래 수업 강사 인 Mr. Li에게 수업의 파일을 요청했습니다. 나는 그들이 일찍 읽고 위생을 확인하도록 촉구하는 것을 주장한다. 나는 수업 시간에 그들과 자주 대화하며, 나와 그들 사이의 거리를 줄이고, 자습 중 수업에 참여하고, 문제를 해결하도록 돕고, 학생들과 나 사이의 관계가 매우 좋으며, 매우 행복하다고 느낍니다. 한 달 동안 그들과 함께 지내다가 좋은 선생님이되는 것이 쉽지 않다는 것을 알고 있습니다. 선생님이되기 위해서는 세 가지 측면이 필요합니다 :

학생들의 포괄적 인 이해

1. 그들의 가족 배경, 취미 등을 이해하십시오. 수업 선생님은 학생들이 작성하는 표를 만들 수 있습니다.

그들의 성격을 이해하기 위해 그들의 이름, 취미, 특산품, 좋아하는 과목, 부모 이름, 집 주소, 연락처 정보 등, 미래의 일은 훨씬 더 좋을 것입니다. 학생들의 일상적인 관찰과 대화를 통해 학생들의 특성을 이해하기 위해 일부 학생들은 "열심히 먹고 열심히 먹지 말 것", 일부 학생들은 "열심히 먹고 부드럽지 않아", 다른 교육 방법을 채택하는 학생들의 성격 특성에 따라 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻습니다. 그 효과. 학교가 행사 나 스포츠 모임을 개최 할 때, 작성한 양식을보고이 분야의 재능을 알아내는 것은 쉽습니다.

2. 학생들의 마음의 이상을 이해하고, "내 마음 속에 좋은 선생님"이라는 주제로 학급 모임을 열어 의견을 표명하거나 서면으로 표현하고 학생들의 제안과 의견에 따라 알아 낸다. 학생의 마음 속에는 훌륭한 교사가 되기에는 부적합하고, 향상되고, 노력합니다. 유능한 간부 팀을 찾았습니다.

수업 중에 유능한 수업 교사를 갖는 것이 중요하지만, 간부 팀을 보유하는 것이 더 중요합니다. 다리 교각이 교량의 기둥 인 경우, 교실 간부는 전체 교실의 운영을 지원하는 교실의 기둥입니다. 잘 아는, 유능하고, 양심적이고 양심적 인 간부의 팀은 학급의 상승과 하락에 매우 중요한 역할을하며 수업 교사의 업무에 결정적인 역할을합니다. 수업위원회는 반 교사의 시선이며 수업을 관리하는 데 결정적인 역할을합니다. 따라서 강하고 강한 간부 팀을 육성하는 데 꼭 필요한 요소입니다.

수업 교사의 질이 높습니다.

수업 교사의 질은 주로 일상 행동에 반영됩니다. 수업 선생님은 규칙을 따라야합니다. 계급 교사의 말과 행동이 눈에 보이고, 약속은 반드시 지켜 져야합니다. 학생들에게 쓰레기를 버리지 말고 우선 쓰레기를 버려야합니다. 수업 교사는 독특한 성격, 성격, 성격, 선생님의 능력을 반영 할 수 있으며, 선생님은 양질의 선생님을 정복하여 수업 교사의 경영 교육을 받기 전에 선생님을 사랑할 수 있습니다. 수업 강사는 학생들이 양질의 교육을 통해 미묘한 교육적 역할을하도록 만들 수 있습니다. 교사와 학생이 서로를 존중하고 서로를 신뢰하고 감정적 인 공명을 일으키기 위해 교사, 학생 및 학생을 구현할 수있는 강사의 성격이 강하기 때문에 교사는 학생들의 신뢰와 정직을 얻을 수 있으며 교사와 학생은 조화롭게 의사 소통 할 수 있습니다.

셋째, 교육 조사

인턴 과정에서 Zibo City의 두 번째 단계에서 우수한 교사를 수행하는 방법에 대한 설문 조사가 수행되었습니다. 조사와 연구를 통해 선생님으로서 좋은 직업을 수행하는 방법을 사전에 이해하고 훌륭한 선생님을 어떻게 수행해야하는지에 대한 객관적인 근거를 제공했습니다.이 조사를 통해 선생님은 많은 자질과 미래의 나를 위해 어떻게해야하는지 깨닫게되었습니다. 반 교사는 견고한 기초를 마련했습니다.

이 인턴십을 통해 저는 개인적으로 학생들의 교육에 대한 아이디어와 제안을 얻었습니다. 교육 측면에서 혁신이 있어야한다고 생각합니다. 현재의 교수법과 방법이 이전보다 개선되었지만 멀티미디어 교육은 학생들을 교육하기 위해 인용되었습니다. 문제를 스스로 생각하고 해결할 수있는 능력이 있지만 대담한 것은 아닙니다. 우리가 이러한 방식으로 교육 방법을 혁신하고 개선 할 수 있다면, 나는 아이들의 교육이 문제가되지 않을 것이라고 믿습니다. 내가 아는 한, 아직도 많은 결점이 있습니다. 예를 들어, 나의 경험과 지식은 충분하지 않습니다. 예전의 교사들과 비교할 때, 저는 아직 멀리 떨어져 있기 때문에, 앞으로 더 많은 시간이 필요합니다. 열심히 공부하고, 나의 시야를 넓히며, 개인적인 지식을 키우고, 더 많은 경험을 배우고, 좋은 교훈을 얻는 데 충분한 경험을하십시오.

곧 1 개월의 인턴쉽이 끝났고,이 인턴쉽은 제 인생의 큰 자산이었습니다. 좋은 선생님이 되려면 아직 갈 길이 멀어서 열심히 일하게 될 것입니다.

이제 인턴쉽은 끝났습니다. 한 달 동안의 인턴쉽 덕분에 선생님이되어 줄 수있는 기쁨을 진심으로 감사하게되었고, 동시에 나의 교수 이론을 가르치는 실습으로 바꿔 가상 교습을 진정한 대면 교육으로 만들었습니다. 한 달간의 인턴쉽, 짧은 인턴십 생활을 회상하며, 기분이 좋고, 정말 좋습니다. 인턴쉽 캠퍼스를 방문했을 때 학생의 목소리는 "선생님은 좋다" "선생님은 좋다"아주 기분이 좋았다. 나는 때때로 내가 정말로 중독되었다고 느낀다. 이 인턴십을 통해 나는 교사의 위대함과 교사의 신성함을 알게되었고, 그는 진정으로 인간의 영혼의 엔지니어입니다. 교사의 일은 "설교, 가르치기 및 혼란"뿐만 아니라 마음에서 왔습니다. 학생들의 성장을 돕습니다. 지식을 가르치는 동안 행동하는 법을 가르치는 것이 더 중요합니다. 이것이 교사의 가장 큰 의미입니다!

파트 2 : 교육 인턴쉽 요약 보고서

I. 인턴쉽의 목적과 요구 사항 인턴쉽을 주선하는 기본적인 목적은 이론과 실습의 결합과 학교와 사회 간의 의사 소통, 특히 문제를 관찰하고 분석하고 해결할 수있는 실용적인 능력을 통해 학생들의 이데올로기 적 인식을 향상시키는 것입니다. 학생들은 사회주의 근대화의 필요에 적극적으로 적응할 수있는 고품질의 복합 재능이되도록 훈련받습니다. 구체적인 성과는 세 가지 측면에 있습니다.

1. 교육 결과를 적용하고 테스트하십시오. 교수 결과의 사용은 교실에서 배운 체계적인 이론 지식을 체계적으로 실제 작업에 적용하고 이론적 인 수준에서 교육 및 교육 업무의 현대화를위한 몇 가지 목표 제안 및 아이디어를 제시하는 것입니다. 교수 결과를 시험하는 것은 교실 수업 및 실제 작업이 얼마나 멀리 있는지를 파악하고, 교수 계획을 개선하고 수업 내용 및 방법을 개혁하기위한 실질적인 기반을 제공하기 위해 포괄적 인 분석을 통해 교수법의 단점을 찾아내는 것입니다.

학교 운영에 대해 이해하고 익숙해 져야합니다. 일반 과목을 전공하는 학부생을 대상으로 실용 능력 배양이 중요하며, 실용적 능력의 배양은 교실 수업으로 인해 충분하지 않습니다. 교실에서 연습까지해야합니다.

예행 연습 및 취업 준비. 인턴십을 통해 자신의 상황과 사회의 실제 요구 사이의 차이를 발견하고 미래의 연구 기간 동안 관련 지식을 적시에 보완하고 취업 및 정식 취업을위한 충분한 지식과 능력을 갖추면 캠퍼스에서 사회로의 심리적 전환이 단축됩니다. 기간.

둘째, 기본 상황 10 월 11 일에 Yongzhou, Hunan Shuangpai County의 두 번째 중학교에 다녔으며 인턴쉽은 18 일에 끝났습니다. 나는 인턴쉽을 위해 일등석에 배정 받았다. 인턴쉽의 기본 내용은 두 부분으로 구성됩니다 : 교실 수업과 수업 교사 작업. 기본 상황은 다음과 같습니다 :

1. 교실 수업 : 완료된 강의 계획 수는 6 회, 시험 횟수는 6 회, 수업 수는 6 회, 수정은 5 회, 불명예는 10 회, 자체 학습은 12 회입니다. 2. 수업 강사의 일 : "인터넷의 장단점"을 주제로 학급 회의를 조직하고, 수업과 인턴쉽 교사의 농구 경기를 두 번 조직하고 학생들이 개별적으로 이야기하고 상황을 열 번씩 파악합니다.

이 인턴쉽 덕분에 나를 많이 느끼게되었습니다. 한편으로 나는 밤에 열심히 공부해야만하는 지식과 지식이 매우 광대하다는 것을 깊이 느낄 수 있으며, 반면에 선생이되기 위해서는 언어와 표현 같은 다른면을 많이 배워야 함을 깊이 인식합니다. 모드, 정신 상태 및 움직임 또한 중요합니다. 각 수업 후에 가장 큰 감정은 : 좋은 선생님이되는 것은 쉽지 않습니다!

시범 강의가 시작된 후, 일상 업무는 우수한 화학 교사의 교훈을 듣는 것입니다. 강의 계획 작성 - 시범 교육 - 수정 - 시험 교육, 반복 연습 및 완벽 함. 내가 수업에 익숙해 지도록 수업의 내용을 배울 때까지. 그럼에도 불구하고, 내가 처음 교실에 들어갔을 때, 나는 정상적인 학교에서 배웠던 것이 아니고 미리 예상하지 못했던 문제들을 접하게되었습니다. 어쨌든 당신이 가르치려고 할 때 그리고 당신이 교실에 갈 때, 정신은 매우 다릅니다. 학생들에게 지식을 가르치는 것만으로는 충분하지 않습니다. 우리가 책 속의 지식 만 알면, 충분하지 않습니다. 속담처럼, "학생들에게 물 한 그릇을 주려면 물 한 통 가지고 있어야합니다." 좋은 수업은 우리가 인용을 인용 할 수있을뿐만 아니라 학생들도 책에서 다루지 않는 지식을 언급 할 것입니다.이 시점에서 지식 포인트에 대해 알 필요가있을뿐 아니라 더 중요한 것은 학생들을 받아 들일 수 있어야한다는 것입니다. 이해하기 쉬운 평이한 언어가 표현됩니다. 예를 들어, 기본적인 훈련을 분석 할 때 "이산화탄소 가스가 포화 탄산나트륨 용액에 도입되면 어떻게 될까요?"라는 질문이있었습니다.이 질문은 중탄산 나트륨 만 알아야합니다. 용해도는 탄산나트륨의 용해도보다 작으며 "백색 결정체가 분해된다"고 결론 지을 수있다. 이 질문은 사전에 매우 간단하다고 생각하기 때문에 깊이 생각하지 않습니다. 놀랍게도, 내가 어떻게 말을해도 내 친구들은 이유를 이해할 수 없습니다.

탄산 수소 나트륨의 용해도가 탄산나트륨의 용해도보다 작 으면 결정이 석출된다. 나중에, 나는 그들의 원래 교사에게 여기에 그것을 표현하는 방법을 물어야했다.

이 경험을 통해 나는 내 생각으로 내 학생들의 생각을 생각할 수 없다고 깊이 생각한다. 내가 생각하기에 매우 간단하다고 생각되는 문제는이 지식을 가진 학생들에게 이해하기 어려운 장소가 될 수있다. 이 지식 포인트를 명확한 방법으로 표현하는 것이 중요합니다. 그러므로 공과를 준비하는 과정에서 이전에했던 것처럼 명확하지는 않지만 학생들에게 지식과 지식을 표현하는 방법에 더 중점을 둡니다. 저의 이니셔티브는 좋은 결과를 얻었습니다. 수업을 듣고 난 후, 학생들은 일반적으로 그것을 분명하게 말했습니다. 이것은 나를 기분 좋게 해줍니다.

인턴십 관리자가되는 과정에서 원래 수업 교사의 수업 관리 경험에 대해 많은 것을 배웠습니다. 실제로 많은 도움이되었습니다. 예를 들어, 학생들과 이야기하는 방법, 학생들을 고급 학생으로 전환시키는 방법 등. 이러한 경험은 매우 가치가 있지만 처음에는 자신의 정체성이 원래 수업 교사와 다르다고 느낍니다. 두 번째는 학생들의 나이와 비슷하다고 느낍니다. 원래 수업 교사와 달리 세대 차이가 다소 큽니다. 이것이 내 장점이며 사용해야합니다. 그러므로 학생들과의 장기적인 상호 작용에서 나는 점차 자신의 스타일을 가지고 원래의 소중한 경험을 흡수하고 좋은 결과를 얻는 일련의 방법을 형성했습니다. 예를 들어, 반 친구들과 이야기했을 때 중학교 때 좋은 성적을 받았다고 말하면서 거의 모든 시험이 수업에서 처음이었고 수학 점수는 여전히 뛰어났습니다. "그 당시 수학을 공부하는 것은 즐거웠지만 현재 상황은 완전히 다릅니다. 전체적인 성능이 떨어졌을뿐만 아니라 자신의 힘 수학도 불안정한 수준에 도달했습니다. 그 이유를 묻자 고교 입학 시험의 실수로 고교에 입학 한 후 자신감을 잃었으며 고등학교 커리큘럼 자체가 중학교보다 어려워 성취가 어려워 졌다고 말했다. 지금 독서에 대한 자신감의 상실로 나는 취미에 집중하고 성악을 배우기를 원합니다. 그녀가 원래의 반 교사에게 말한 것들 중 어느 것도, 그 이유는 반 교사가 "너무 치열합니다." 듣고 난 후에는 객관적 조건, 학습 조건 및 향후 전망에 대한 생각을 분석하고 학습과 취미 사이에서 누가 더 가벼운 지 이해하게했습니다. 그리고 그녀가 그녀의 마음을 배우는 것으로 생각하도록 안내합니다.

파트 3 : 교육 인턴쉽 요약 보고서

Xiaolou에서, Zhaolou, 2 개월 인턴쉽, 나는 많은 경험을 많이 느꼈고, 많이 성장했습니다. 그것은 나를위한 좋은 기억이기도합니다.

Liu 선생님의지도 아래 인턴십 첫 날, 나는 기대와 불안감으로 인턴쉽 강사와 젊고 힘찬 여성 선생님 인 Li 선생님을 만났습니다. . 미래의 인턴쉽에서, 리 선생님이 보여준 진지함과 용기는 정말로 저에게 영향을 주었고 저에게 영향을주었습니다. 그녀의지도 아래 인턴쉽 수업을 빨리 만났고 똑똑하고 결백 한 52 명의 아이들을 만났습니다. 활력이 넘치고 활력이 넘칩니다. 유치한 작은 얼굴은 사람들에게 희망을줍니다. 이사 왔어. 아주 짧고 심지어 성급한 자기 소개는 저의 새로운 인턴 교사에게 알려주십시오. 인턴 과정이 끝난 후, Li 선생님은 항상 아이가 내게 실제로 공식적으로 무대에 서기 전에 평소 수업 실습 설명과 교정에서 교실에 참여하고 아이들에게 참여하게하라고 상기 시켰습니다. , 좀 덜 비좁고 덜 분리되어이 수업에 빨리 통합 될 수있게하십시오. 인턴쉽 첫날 인턴쉽 수업, 강의 및 수정으로 인턴쉽 여행을 시작했습니다.

인턴쉽의 주요 내용에는 교실 수업, 수업 교사 수업 및 교육 연구가 포함됩니다. 인턴 과정에서 교실 수업과 수업 선생님의 작업으로 더 깊은 이해를 얻을 수있었습니다. 교사 수업

인턴 과정을 통해 선생님의 작업에서 선생님의 작업에 대한 일차적 인 이해와 이해가 있습니다. 나는 선생님의 일과 선생님의 작업 방법에 대해 당혹 스럽습니다. . 인턴쉽, 추수합시다, 성장하자, 이해합시다 : 선생님이되고 자격 있고 훌륭한 교사가 되려면 여전히 열심히 공부하고 열심히 일해야합니다. 수업은 대가족입니다. 수업 교사의 질은 수업의 질과 직접적으로 관련이 있으며, 수업의 질에 직접 영향을 미칩니다. 이는 교육의 질을 보장하기위한 기초이며 모든 측면을 포함하며 교육 실무의 중요한 부분입니다. 방과 후 교사의 초기 작업과 학습은 매우 기계적이고 반복적인데, 아침, 후속 및 후속 일을 읽기만하면됩니다. 방관자가 학교에서 배정 된 과제를 어떻게 완료했는지, 수업 문제를 다루는 방법 및 부모와 의사 소통하는 방법을 관찰하십시오. 읽기의 관점에서 배우고, 미묘한 점을 이해하고, 세부 사항에주의를 기울이고, 기억하기 위해 노력하고, 모방하려고 노력합니다. 더 잘 적응하기 위해서. 인턴 과정의 ​​후기 단계에서는 수업 교사와 함께 다음과 같은 경험을했습니다. 1. 학생의 안전과 안전에 우선 순위를 두는 것에주의를 기울이십시오.

특히 초등학생의 나이가 비교적 낮고 국가 수준에서는 초등학생의 나이가 상대적으로 작고 정신은 아직 미성숙하며 교사는 여전히 교사의 감독을 받아야합니다 교통 안전 문제와 캠퍼스 안전 문제를 비롯한 보안 문제가 주요 문제가되었습니다. 시급하고시의 적절하게 보안 문제를 다루는 것은 필요한 경우 부모에게 연락하여 수행 할 수있는 일, 수행하지 말아야 할 것, 학생의 안전을 이해하게합니다. 2, 명확한 요구 사항, 학생들이 좋은 습관을 개발하게하십시오.

소규모 국가에서는 학생의 생활 요구 사항이 매우 상세하고 매우 작은 문제이지만,이 작은 문제에 대해서는 분명히 요구되어야합니다.이 분야에서 잘 수행하려면 시간 내에 추천하고 격려해야합니다. 또한 학생들로 하여금 어린 시절부터 좋은 생활 습관을 개발할 수 있도록 적절한 처벌 조치를 취하는 것이 필요합니다. 3, 보상과 처벌이 명확하다, Enwei 평등, 할 수있다

보상은 명확하고 Enwei도 중요합니다. 나는 Li 선생님이 강사로 깊은 인상을 받았습니다. 배움이나 인생에서, 리 씨는 학생들에게 명확한 요구 사항을 가지고 있습니다. 그는 잘 인식되고 심각하게 칭찬받으며, 요구 사항에 따라 심각하게 비판하지 않습니다. 보상과 처벌은 명확합니다. 그것은 옳고 무엇이 잘못 되었습니까. 4. 유능한 간부 육성에 능숙하십시오.

모두가 간부 클래스를 가지고 있으며, 아이들은 희귀하고 경쟁적이며 도전적이지 않으며 아이들은 자신의 재능을 보여주기 쉽습니다. 한 반에서 Li는 학생의 수행 능력과 각 학생의 능력에 따라 다양한 위치를 유지할 수 있지만,학과가 위반되거나 작업이 성취되지 않으면 즉시 교체 될 것이므로 간부의 업무는 확실히 도전하고 있습니다. 이러한 관점에서 볼 때, 반 교사가되는 것은 보상의 척도가되며, 동시에 모든 어린이는 자신의 능력을 개발할 수있는 기회를 가지며, 어느 정도까지는 다양한 측면에서 아동의 능력을 키워 왔습니다. 그는 유능한 간부를 양성하고 자신의 관리를 위해 수업에 자녀를 양도하는 데 능숙하며 수업 교사의 작업량도 줄입니다. 5. 부모와의 소통은 매우 중요합니다.

자녀의 성장은 부모의 가르침과 분리 될 수 없으며, 반 교사의 일은 부모의 도움과 분리 할 수 ​​없습니다. 부모와의 의사 소통을 강화하면 학부모는 학교에서 자녀의 상황을 파악할 수있을뿐만 아니라 교사가 각 어린이의 성격을 더 잘 이해하고 자녀와 관련된 문제를 해결할 수 있습니다. 현재 학교 뉴스 레터는 선생님과 학부모 간의 의사 소통을 간단하고 가깝게 만들어 클래스 선생님의 작업이 더 잘 수행되도록합니다. 계급 교사의 작업, 특히 국가 계급 교사의 작업에는 많은 갑작스런 일, 많은 사소한 일, 많은 작은 문제가 있습니다. 쉽지 않습니다. 계획대로 수행해야합니다. 모든 작은 일이 완료되도록 인내심과 세심한 작업이 필요합니다. 모든 작은 문제를 다룰 때, 반 교사는 큰 문제를 갖지 않을 것입니다. 작은 경험을 가진 반 교사의 일을 위해, 그것을 잘하는 방법, 그러나 여전히 미래의 실천에서 개선 될 필요가있다.

가르치는 일

기본 상황 : 12 가지의 새로운 수업을 언어로 완료하십시오.

여러 가지 이유로, 객관적이고 주관적인, 인턴 과정에서, 가르치는 일에있어서, 나는 내가 얻은 것보다 훨씬 많은 것을 배웠습니다. 그 결과가 수업인지 수확인지에 관계없이 나는 수업이 쉽지 않다는 것과 배우는 것이 좋다는 것을 배우고 진지하게 받아 들여야한다는 것을 깊이 인식했다! 또한 가르치고 배우는 것의 진정한 의미가 무엇인지에 대해 깊은 이해를 준다. 나는 책을 통해서만 그 단어를 알고있었습니다. 이 인턴쉽 경험을 통해 나는 그 의미가 무엇인지 깨달았습니다. 수업 중일 때 때때로 학생들은 실수가 어디에서 발생했는지 진지하게 지적 할 것입니다. , 당신의 생각 등. 당신이 많은 것을 즉시 이해하게하십시오, 이들은 당신이 많은주의를 이전에 지불하지 않은 세부 사항일지도 모릅니다. 그들의 눈은 매우 날카 롭고, 그들은 세부 사항을 뒤집을 것이다. 아이의 귀여운 수정에 주목하십시오. 그들의 엄격한 감독하에 나는 많이 향상되었음을 발견했다. 교습을 위해서 다음과 같은 요점을 가지고 있습니다. 1. 배우는 것을 잘하고 배우기를 좋아합니다.

교수법은 매우 개인적인 과정이며 각 교사는 자신 만의 고유 한 교수법과 교수법을 가지고 있으며 다른 교사와 의사 소통하고 다른 교사의 수업을 듣고 다른 교사를 가르치는 데 능숙합니다. 교실에서 다른 교사에게 조언을 구하면서 겸손하게 묻는다면, 이것은 맹목적으로 탐구하는 것보다 더 간단하고 노동력을 절약하며 효과적입니다.

좋은 교훈은 다른 사람들의 좋은 것을 유연하게 사용하고 다른 교사의 장점을 배우는 것입니다. 다른 사람들의 좋은 장소를 끊임없이 배우는 것이 아마도 많은 젊은 교사들이 끊임없이 발전하는 이유 일 것입니다!

그러나 배우고 배우는 것을 배우는 것은 또한 중후 한 연구입니다. 다른 사람들에게 적합한 것이 당신에게 적합하지 않을 수 있기 때문에 학습은 인쇄물이 아닙니다. 당신은 자신의 현실을 결합하고 자신의 관점을 가져야합니다. 이 수업을 통해 나는 내 자신의 것을 바탕으로 배워야한다는 것을 이해하게되었고, 모방하지 않고 배우게됩니다. 인턴쉽이 시작될 무렵, 저는 중국인을 가르치기 위해 이승철 교수법을 모방했습니다. 나는 조금 열심히 느낀다. 그리고 내가 예상했던 결과를 얻을 수 없다. 그녀의 세트는 경험 많은 교사가 할 수있는 교수 방법이자 과정이기 때문에. 내가 수업을 받고 나서는 자신을위한 상세한 사건을 준비했고, 나는 Li 씨가 자신에게 적용 할 수있는 관련 방법에 대한 나의 생각에 따라 수업에 들어갔다. 물론, 그 효과는 좋습니다! 다음은 주로 수업을 준비하는 방법에 관한 것입니다.

2, 교과서를 통해, 교육 내용을 파악하고 어려움을 가르치고, 수업 준비에 좋은 일을하십시오.

현재 전국 각국의 교과서는 비교적 활기차고 뛰어 넘는 특성을 가지고 있지만, 저학년 때의 수업 내용은 그다지 지식 수준이 비교적 낮기 때문에 교재를 파악하고 가르치는 것이 어려운 점을 잘 이해하기 어렵습니다. 공과를 준비 할 때 교재를 숙지하고이 공과의 가르침 내용이 무엇인지, 가르침의 어려움과 어려움은 무엇인지, 그리고 교재와 학생들의 실천을 결합하여 교재를 준비해야하며 가르침에 대한 분명한 생각이 있어야합니다. 가르치는 과정에서 함께 묶을 수없는 사람들을 위해, 당신은 경험 많은 교사들에게 물어볼 수 있습니다. "Four Suns"준비 과정에서 교과서를 읽고 관련 서적을 참고하여 본문의 난이도를 알 수 있습니다. 학생들에게 텍스트를 통해 무엇이 진행되는지 알리십시오. 이 머리가 깨끗한 후에. 다른 구체적인 사례를 작성하십시오. 또한 Li 선생님은 중학교와 중학년 학생들이 본문을 읽도록 안내해야한다고 말씀하셨습니다. 나는 또한 그렇게 생각한다. 그래서 나는이 본문에서 몇 가지 독서를 고안했다. 그리고 무엇보다도 선생님의 독서는 학생들이 독서를 모방합니다. 왜냐하면, 어떤 것들은 독서를 통해 읽을 수 있기 때문입니다. 결국,이 수업은 매우 훌륭하고, 전체 교수 과정, 교수법 등이 잘 설계되어 있습니다. 교육 내용도 매우 매끄 럽습니다. 선생님 Xia는 또한 진전이 굉장하다고 말했습니다. 3, 적시에 통합, 누락 된 함정 확인

전국 단기 대학의 저학년에서는 수업 내용이 그다지 쉽지 않으며 대부분의 학생들이 신속하게 그것을 습득 할 수 있습니다. 그러나 여전히 훌륭한 지식을 갖고 있지 않은 우수한 교실에있는 학생이라 할지라도 학생들은 무지한 현상을 겪을 것입니다. 학생들은 곧 그것을 잊어 버릴 것입니다. 연습과 숙제를 통해 통합하는 것이 매우 필요하며 누락 된 부분을 확인해야합니다. 숙제, 모든 작은 수업 연습 및 각 단원 시험은 실종 여부를 확인할 수있는 좋은 기회입니다. 선생님이 댓글을 달았을 때 학생들 만 듣고 학생들은 정정을 할 수 없었고 동일한 방법으로 시험지에 의견을 말하고 학생들에게 실수를 독자적으로 고치게했습니다. 부모가 집에서 상담을 강화하고, 각 학생이 배운 내용을 익히고, 각 학생의 지식을 전달할 수 있도록, 아직하지 않은 학생을 집중시킨 다음 개별 상담을 실시하고 부모에게 동시에 정보를 보냅니다. 4, 목표를 결정, 진행

교육 과정에서 각 학생을 이해하고, 기본 학생을 엄격하게 요구하며, 약한 학생을위한 요구 조건을 완화하고, 더 많은 것을 칭찬합니다. 이 목표는 각 어린이의 실제 상황에 맞게 조정되어야하며, 기준을 충족시키는 아동에게는 계속해서 기준을 충족시키는 데 대한 아동의 관심을 자극하는 특별한 보상이 주어져야합니다. 표준을 달성하지 못했지만 진전을 이룬 가난한 학생들에게는 작은 보상을주고 기준을 달성하기 위해 계속 노력하고 자녀의 자신감을 높이며 모든 어린이가 진전하도록 장려해야합니다.

교수법은 복잡한 과정, 긴 과정 및 평생 학습 과정입니다. 너무 많은 감정이 있고, 너무 많은 경험이 있고, 너무 많은 욕망이 있습니다. 나는 배우고, 발전하고, 미래의 가르침에서 성장하기를 바랍니다. 이 인턴쉽의 유일한 후회는 수학 수업이 적다는 것입니다. 나는 다른 수업도 듣기 때문에. 그래서 기본적으로 준비 시간과 수학 시간에 갈 시간이 없습니다. 언어 수업을들을 때마다 다른 사람들과 수업을 변경해야합니다. 그러나, 그것은 몇 번이었다. 그 수업에서 Li는 전체 교수 과정과 방법이 나왔다고 느꼈다. 좀 무작위예요. 그녀는 "이 책은 초등 학생들에게 매우 중요하며 모호하지 않아야하며 칠판에 새로운 과정의 내용을 분명히 이해할 필요가있다"고 말했다. 나중에, 나는 항상 그녀의지도를 토대로 몇 가지 새로운 수업을하고 싶었다. 그러나 적절한 시간을 찾을 수 없습니다.

나는 또한이 인턴쉽을 통해 많은 것을 변화 시켰습니다. 예를 들어, 나는 아이들을 아주 좋아하지 않았다. 그러나 나는 "귀여운"아이들의 집단과 접촉 해왔다. 나는 그들을 좋아한다. 또한 나는 항상 나는 참을성이없는 사람이라고 생각한다. 그러나 그렇지 않습니다. 뜻밖에도, 나는 여전히 학생들에게 인내심을 가지고 있습니다. 한 번 동급생이 아침반에 침을 뱉었습니다. 나는 그에게 구토물을 도왔고, 그를 구토하는 것을 도왔습니다. 평소와 같이 말하면,하지 않을 수도 있습니다. 그러나 연수 교사로서 신체에 대한 책임 의식이 있습니다. 또 다른 시간에 부모는 학교가 끝난 후 오랫동안 아이를 입양하지 못했습니다. 그 다음, 나는 그녀와 함께 먹을 것을 사려고한다. 먼 길을 가라. 그녀는 그 곳에서 빵을 먹기를 좋아하기 때문에. 나는 아직 먹지 않았다. 나는 빵을 사기 위해 여러 거리에서 그녀를 실제로 동반 할 것이라고 기대하지 않았다. 때로는 어떤 사람인지 알지 못합니다. 자신을주는 기분이 환상이었던 것 같습니다. 내가 상상했던대로. 게다가, 나는 아이들 그룹이 오랫동안 "리틀 스승 Li"를 좋아한다는 것을 알았다. 때로는 그들이 새로운 지식을 부여한 후. 그들의 숙제는 끝날 것이며, 그 당시에는 꽤 성취되었고, 매우 행복했습니다.

이 인턴쉽은 또한 사회 진입을위한 첫 걸음입니다. 실제로는 이익과 손실, 기쁨과 슬픔, 괴로움과 단맛이 있습니다. 음악조차도 특정 일에 대해서는 무력감을 느낍니다. 나는 또한 많은 사회적 현실을 보았습니다. 그 중 일부는 학교에서 전에 보지 못했던 것입니다. 오, 이해해주게! 원래의 사회는 이것과 같습니다, 현실은 이것과 같습니다. 어떤 것들은 선택 될 수 있고 어떤 것들은 바뀔 수 없습니다. 오늘 당신에게 속한 기회를 잡아서 만 잘하고, 진지하고, 실용적이며, 지속적으로 노력하고, 아마도 자신의 미래를 덜 유감스럽게하고 덜 유감스럽게 만드십시오. 여행이 끝나면 추수와 수업을 통해 내일의 길로 나아가 야합니다.