연수생 고등 교육 인턴쉽 개요

교육 인턴쉽 이 끝났으며 인턴쉽 인생을 2 개월 간 검토 한 후에 많은 감정을 갖습니다. 교육 인턴쉽 은 모든 예비 교사들에게 매우 중요한 단계이며 이론적 지식을 실천에 옮기는 것은 우리 학생들의 필수적인 부분입니다. 인턴십을 통해 우리는 직업 관련 실제 업무에 접할 수 있고, 배운 이론 지식을 종합적으로 적용하고, 기본 기술과 전문 지식을 연습하고, 이론을 사용하여 실습을지도하고, 사회에서 자신을 향상시키고, 학생들 앞에서, 책에 대한 지식뿐만 아니라 학교의 실용적인 능력. Chashan 중학교 선생님, 특히 선생님 인 Yan 선생님의지도하에이 다 개월간의 삶과 일 경험은 제가 학교에서 배울 수없는 많은 지식을 얻었으며 종합적인 질이 크게 개선되었습니다. 교사의 영광과 책임을지고, 좋은 선생이되는 어려움과 어려움을 이해하십시오. 인턴 과정 에서의 교육 및 교수 학습의 기본 상황과 수업 교사의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 가르치는 일

8 주간의 교육 인턴쉽 기간 동안 나는 고등학교 반과 고등학교 실습 교사 인 Dongguan의 Chashan 중학교 2 학년 인턴쉽 반 교사로 일했습니다.

나는 약 48 수업을 듣고 고전 중국어, 드라마, 에세이, 에세이, 시험지 등을 포함했다. 나는 많은 수업을 듣고 언어, 정치, 수학 등 다른 주제를 가지고 있습니다.

1, 수업 참석

인턴쉽 첫주는 견습생 주간이며 이번 주 주된 임무는 강사 및 기타 교사의 말을 듣는 것입니다. 인턴쉽 중 강연은 더 이상 이전 강좌의 강연을 듣지 않고 강의를 듣는 것입니다. 객관적으로 수업에 참석하고, 가능한 한 빨리 학생들의 학습 수준과 지식을 숙지하고 더 중요한 것은 교수법을 배우고, 아이디어를 가르치고, 진도를 가르치고, 교실 방법을 습득하고, 교실 분위기를 동원합니다. 학생들과 상호 작용하는 기술.

강사의 수업 외에도 모든 수업을 들으실 수 있습니다. 첫 주에 일부 팀원이 수업을 시작했으며 동료 수업의 새로운 교훈도 적극적으로 들었습니다. 서로 다른 과목이지만 동원과 같이 여전히 비슷한 가르침 장소가 많이 있습니다. 교실 분위기, 학생과의 의사 소통, 칠판 디자인 등도 팀 동료들의 교실에서 많은 것을 배웠습니다. 물론 교습 경험이 부족하기 때문에 반 친구들에게 많은 결점이 있습니다. 평가 과정에서 우리는 의심 할 여지없이 자신의 의견을 제시하고 서로 배우며 진보를 이루었습니다.

견습생 주간 외에, 나는 수업 중 다른 팀원들의 새로운 교훈을 계속 듣겠습니다. 더 많은 것은, 부서의 다른 언어 교사들의 수업에 귀를 기울일 수 있도록 최선을 다합니다. 풍부한 교수 경험을 지닌 언어 교사들. 인턴 과정 에서 학교 그룹 활동에 많은 공개 수업이 조직되어 있었고, 공개 수업이있을 때는 항상 모든 어려움을 배제하고 그 자리에서 배우려고했습니다. 오픈 클래스의 이런 종류의, 교사의 준비는 일반적으로 특정 성능 특성과 함께 매우 꽉 찼지만, 우리의 미래 면접, 강의, 강의는 참조 용으로 매우 유용합니다. 그중 열린 수업은 선생님의 "전략적 구성 - 성격 대화 설명"이며, 새로운 구성 수업 방법을 배우며 실제로 가르치는 것은 적성에 따라 학생들을 가르치는 것을 의미하며 다른 수준의 학생들을 다르게 제안해야합니다. 또한 Zhan은 어학 교사로서 가르침 언어의 풍부함과 매력에 대해 매우 우려하고 있습니다. 이것은 배우는 가치가 있으며 열심히해야 할 방향입니다.

인턴쉽 기간 중 Chashan Middle School에서는 Dalang Middle School에 다니는 젊은 교사들을 초청하여 공개 강좌를 듣고 교수법 경험을 배우고 교환했으며, 12 명이 넘는 교사들과 함께 공부할 기회가있었습니다. 이 견습생, 나는 두 개의 공개 수업을 들었다. 하나는 3 학년 강연 "Fan Jin Zhongju"이고, 다른 하나는 온라인 해설 에세이 사용이고, 주제는 "마음의 등불 켜기"이며,이 여행은 다른 사람들을 보았다. 작곡 수업에 대한 새로운 수업 방식 인 "Fan Jin Zhongju"를 듣는 가장 큰 느낌은 수업 전 수업 내용을 철저하게 이해하고 수업 내용을 이해하고 초안 수준에 도달 할 수 있어야하며 수업이 가능해야한다는 것입니다. 일관되고 매끄럽게 행동하십시오.

2, 수업 준비하기

두 번째 가르침은 공과를 준비하는 것입니다. 일반적으로 인턴쉽 첫 주에 강좌가 주로 사용되지만, 동시에 강의 내용은 수업 준비 과정과 동시에 준비되어야합니다. 강의 준비는 책의 내용뿐 아니라 학생들의 실제 생활뿐만 아니라 학생들의 원래 지식, 학생들의 수용 능력, 교실에 대한 학생들의 반응 및 실제 수업을 고려합니다. 상황 및 기타 측면. 공과를 준비 할 때 나의 수업 계획은 일반적으로 경사스러운 경우이며, 각 반의 문장은 한 번에 한 단어 씩 쓰게됩니다.

8 주간의 인턴쉽 기간 동안 나는 총 네 번의 수업 계획서를 작성했습니다. "연회", "불교 승려", 드라마 "뇌우"및 산문 "여름"이라는 고전이 있습니다. 이 네 가지 수업 계획을 통해 나는 전체 수업 계획을 작성할 수있는 능력을 향상 시켰으며 수업 계획 및 수업 준비 시간을 줄였습니다. 내 자신에게 맞는 루틴을 천천히 탐구했습니다 가장 큰 이득은 점차적으로 텍스트를 식별하는 것입니다. 참고 자료 교습에 의지하기가 어렵습니다.

수업을 준비하는 과정에서 저는 습관을 쌓았습니다. 나는 그 가르침을 보지 않고 여러 번 본문을 읽고, 최대한 많은 시간을 읽고, 내가 소화하고 이해 한 후에, 제 자신의 교수 설계, 교수법 등을 썼습니다. 정보. 나는 연단에서 더 나은 결과를 얻기 위해이 일련의 단계를 매우 진지하게 취했습니다.

저는 중국어 수업의 여러 학년에서의 기회를 위해 적극적으로 노력하고 있습니다 .4 번째 수업 인 "Summer Sense"는 중학교 7 학년 때의 기사입니다 .7 학년을 통해 교실은 수업 디자인이든간에 고등학교와 완전히 다릅니다. 또는 교수법은 7 학년 학생들의 사고 특성을 고려해야합니다.

그 당시 교과서를 준비했는데 교실에 갔다가 중독되었다는 것을 알았지 만 ppt를 열 수는 없었지만 10 분 전에 확인했습니다. 다행스럽게도 저는 텍스트와 수업 계획의 내용에 익숙하며 코스웨어에 크게 의존하지는 않습니다. 전체 수업은 여전히 ​​매우 명확합니다. 내 마음 속에 반영되어서, 나는이 수업을 매끄럽게 수행 할 수 있었고 요점은 모두 언급되었다. 그러나 수업 시간 조절은 그리 좋지 않고 강화되어야합니다. 이 문제에 대한 교훈은 장래에 직업이나 정규직을 찾고 있는지 여부에 상관없이 코스웨어를 사용하는 수업을 준비하고, 멀티미디어와 함께 하나의 수업 계획을 세우고, 수업 계획을 세 가지로 작성하는 것입니다. 상황이 발생했습니다.

3, 강의

강의의 가장 중요한 부분은 연단 강의입니다.이 단계는 모든 이전 작업을 실제 환경으로 가져 오는 중요한 단계입니다. 이 과정에서 각 선생님의 진정한 힘을 볼 수 있습니다. 선생님이 이전 과정에서 진지하게 받아 들일 지, 무대에서 강의를 중요한 문제로 가져갈 지 여부, 인턴십 학교와 학생들을 책임지고 있는지 여부. 나는 학생으로서 강의를 들었고 지식은 지식을 배우는 것이 목적이었습니다. 이제 학생들에게 뭔가 배울 수 있도록 교사로서 가르치고 있습니다. 목적은 다르지만 우리의 관심은 다릅니다. 처음 교과서를 읽었을 때 40 분에 1-2 페이지 정도의 말을해야한다고 느꼈고, 수업 준비를 마친 후 설명 할 문제가 많았습니다. 학생들의 수용 능력은 제한되어있어서 한 페이지에 몇 페이지를 갖는 것이 좋습니다. 맞아. 강의가 우리에게 가져다 준 초기의 그리고 가장 큰 느낌은 연단 아래 앉아있는 학생들이 더 이상 마이크로 교실에서 우리와 함께 훈련 한 학생이 아니라 실제 학생이었습니다. 그들은 우리 반 친구들이 우리의 질문에 답하기 위해 자유롭고 쉬운 것처럼 느끼지 않지만, 실제로 생각하고 대답을 기다립니다. 그들이 이해할 수 없을 때, 그들은 갑자기 질문을하고, 심지어 하나님 께 가서 이야기를 시작합니다.

인턴 과정 에서 강사는 나를 신뢰하고 수업에 참석할 수있는 기회를 많이주었습니다. 정말 고마워요. 나는 일요일에 인턴쉽 첫 주에 수업을 시작했고, 다섯 번째 반은 "Hongmen Banquet"을 택해야한다. 두 섹션이 연속적으로 있고, 두 개의 클래스가 총 4 분의 4에 속하며, 목구멍은 아침에 울창하다. 강사는 그 가르침이 더 자연스럽고 개방적이었고 수업 중 고전 중국어에 대한 지식은 매우 포괄적이지만 교실 분위기는 활발하지 않다고 말했다. 이야기는 매우 강하다. 비록 내가 이야기하지 않은 흥미로운 것들이 많이있다.하지만 내용은 콘텐츠와 관련이 없지만 교실 분위기를 조정하는 데 사용될 수있다. 저는 강사의 수업을 듣기 전에 수업을 들었습니다. 그의 수업은 매우 유머러스하며, 학생들은 매우 좋아합니다. 수업은 항상 매우 편안하기 때문에 웃을 농담이 항상 있습니다. 처음에는 그런 수업이 매우 활발한 것 같았습니다. 학생들은 매우 활발했지만 강의 내용은 그다지 많지 않았고 학생들을 웃게 만든 것들은 항상 수업 내용과 관련이 없었습니다. 선생님이 보낸 웃음이었습니다. 생각해 보면,이 수업에서 학생들은 몇 가지를 배울 수 있습니까? 그러나 각 교사의 스타일이 다르다는 것을 깨달았습니다. 모든 교사는 자신의 특징을 가질 수 있습니다. 그의 특징은 학생들을 수업에 좋아하게 만들 수 있다는 것입니다. 유머하고 편안한 수업이 학생들이 배워야 할 지식을 보장 할 수 없거나 한 걸음 물러서면 진지하고 올바른 학생들은 그런 수업에 대해 우울함을 느끼기 때문에 더 많은 것을 배울 수 없습니다. 나는 그것을 좋아하지 않으며, 내 마음의 바닥에서 그것을 거부합니다.이 경우 교사가 더 잘 말하고 더 많은 콘텐츠가 있고 학생들이 듣지도 못하고 받아 들일 수도없고 모든 것이 제로와 같습니다. 따라서 교실 분위기를 조정하는 것이 중요하며, 어떤 방법을 사용하든 목적을 달성 할 수 있다면 학생들이 심리적으로나 중국 수업을 받아 들일 수 있도록하고 중국어 수업이 매우 쉽다고 생각하십시오. 이것은 학생들이 배우고 배우기위한 전제 조건입니다.

8 주간의 인턴쉽 기간에는 언어 수업이 더 많이 있습니다. 단 4 개의 문안이 있지만 각 수업에는 더 많은 수업이 있으며, 특히 "Hongmen Banquet"은 5 시간에서 6 시간 동안 진행됩니다. 강의 강좌, 독서 강좌, 단어 쓰기 강좌, 에세이 해설 및 시험지가 있습니다. 마지막 수업에서는 자신의 교수법, 구강, 게시판, 코스웨어, 학생들과의 상호 작용, 개인적인 질문, 시간 인식, 예기치 않은 상황 처리, 음량 및 피치 변동을 포함하여 많은주의를 기울여야 할 사항이 있습니다. 매 수업을 끝내고 나면 다시 돌아가서 이러한 측면에서 사고와 처리에 진전이 있었는지, 가르침이 관대하고 자연스러운 지 여부, 가르침 구두 의사 소통이 전후로 원활하며 학생들의 실제 생활 언어에 가까운 지 여부 등을 생각해야합니다. 글꼴이 정확하지 않고 충분하지 않아 코스웨어가 수업과 동기화되었는지 여부, 전체 수업이 학생들과 얼마나 상호 작용하는지, 개별 학생에게 질문이나주의가 있는지 여부, 수업 시간 할당 등에주의가 있는지 여부 등이 충분하지 않습니다. 이러한 측면을 하나의 강의로 결합하면 일반적으로 자격을 갖춘 언어 강의입니다. 물론 이것은 기초에 지나지 않으며, 개선의 여지가 더 많습니다.

4, 숙제 연습

가르치는 일의 마지막 단계는 연습 문제와 숙제에 대한 수업 효과를 검토하여 수업 시간에 문제를 파악한 다음 그 간격을 확인하고 채 웁니다. 학생들이하는 동기식 연습 문제와 숙제는 한편으로는 수업 중 교실 연습 문제를 설명합니다. 나는 각 교사의 정신적 민첩성을 시험하고 그들의 교실 반응 능력을 시험 할 수 있기 때문에 그 설명이 각 교사의 가장 큰 시험이라고 생각한다.

위는 교육과 교수의 전 과정입니다. 이 과정에서 나는 수업을 조심스럽게 준비하고, 수업 계획을 신중하게 수정하고, 강의에 집중하고, 수업 후에 학생들의 질문에 답하고, 수업 계획을 다시 편집하고, 과제를주의 깊게 수정하도록 최선을 다했습니다. 나는이 일련의 링크를 매우 진지하게 생각하여 강의실 지식을 제자리에 놓았으며 강의는 분명하고 분명했습니다. 강사로부터 확증을 받았습니다. 강의 도중 나는 선생님으로서 그 속담을 알게되었습니다. 학생들에게 물 한 방울을주고 물통을 가져와야합니다. 나의 전문 지식과 사회적 지식은 또한 나의 교육 수준에보다 도움이되도록 더 많은 개선과 개선이 필요합니다.

둘째, 반 교사의 연구

인턴 과정 에서 나는 Dongguan에있는 Chashan 중학교 2 학년 인턴쉽 강습 교사였습니다. 2 학년은 수업으로 나뉘며, 43 명의 학생들, 16 명의 남학생과 27 명의 소녀가있는 인문 교실 수업입니다.

9 월 18 일 첫날 인턴쉽 학교에 갔는데, 금요일에 학교 지도자들이 심포지엄을 마친 후에 이미 5시였습니다.하지만 수업에 참석하여 학생들의 첫 번째면을 만났습니다. 간단한 소개를했습니다. 나는 그들을 "날 기념 합창 경축 행사"를위한 훈련 행사로 지켜 봤다. 학생들은 느긋하게 노래를 부르고 열정은 높지 않습니다. 강사는 학생들에게 조금 더 노래하고 인턴쉽 선생님에게 보내는 첫 번째 선물이 될 수있는 기회를 갖게되었습니다. 결과적으로, 음량은 더 커지고, 가수는 "조국의 노래"로 충분합니다. 그러나 두 번째 노래는 "사랑의 헌신"이었습니다. 너무 많은 양은 쓸모가 없었습니다. 나는 감정을 나타내지 않았습니다. 모든 학생들은 무표정했고 웃었습니다. 강사는 저에게 의견을 말하라고 말했고, 그들이 잘 수행했음을 확신하며, 여전히 향상시킬 수 있고 앞으로 기대할 수 있다고 지적했습니다. 두 번째 수업이 좋은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.

제가 학생들을 만난 것은 이번이 처음이었습니다. 나는 깊은 기억을 가지고 있습니다. 어제처럼 지금은 제 눈으로 생각합니다. 이상한 점은 인턴 과정에서 나는이 날을 생각하지 않았지만 처음 2 일간 되감기를 계속했다는 것입니다. 그 장면은 매우 분명합니다. 나는이 말을 내 입에 결코 걸어주지 않았지만 슬프다는 것을 안다. 우연히도 마지막 주간 메모에는 모임 첫날의 장면을 묘사 한 학생도있었습니다. 그녀의 기억은 내 모습, 내 옷, 미소로 가득차 있는데, 그 당시에는 분명히 기억하고 있으며, 더 살기 싫어서, 나는 비밀리에 내 마음을 눌렀다. 내 마음의 한 구석에 소중히두고, 내 입의 구석을 잡고 웃으며, 세련된 등을 맞댄. 마지막 날에 학생들과 함께 단체 사진을 찍었습니다. 학생들은 어떻게 그렇게 밝은 미소를 지으며 이렇게 대답했습니다. 나는 네가 내 좋은 추억이라고 말했습니다.

첫날에 수업을 시작한 후 가능한 한 빨리 수업 명을 적어달라고 요청했는데 일주일 안에 이름과 외모를 붙이는 것이 가장 좋았습니다. 그러면 학생들에게 친밀감이 생겨 첫 주에 나옵니다. 해라. 강사는 놀랐지 만 이것이 필요한 숙제라고 생각합니다. 나는 정말로 학생들과 매우 가까워 질 수 있었다. 어느 날 나는 시간을 읽었고, 수업에 가서 그것을 들여다 보았다. 가치가 위생적이지 않기 시작했다.이 시간에 끝내야 했으므로 나는 무작위로 소집했다. 노동위원회 위원장의 이름은 그녀의 표정이 조금 놀랐으며 나중에 저우 지 (Zhou Ji)에서 밝혀 졌던 날짜로가는 데 필요한 날의 가치를 재빨리 알리도록 그녀는 내가 그녀의 이름을 불렀다는 것을 느꼈고, 그녀를 아주 친절하고 가깝게 느끼게하십시오. 행사가 끝난 후,이 학생과 저의 관계는 매우 좋았습니다.

1. 정규 교사 수업

매일 아침 7시 30 분에 교실에 가서 교실과 3 개 지역의 청결 상태를 확인하고 교사가 정한 과제물을 끝내라고 학생들에게 촉구합니다. 조기 독서는 7시 30 분에 시작하여 7시 45 분에 끝납니다. 일찍 독서를 할 때, 진지하게 공부하든, 일을 서두르 든, 각 학생이 제 시간에 교실에 도착하는지 여부를 감독해야합니다. 다음은 수업입니다. 교사는 학생들이 연습을하도록 감독해야합니다. 점심 시간은 정오 (2시 30 분 ~ 2시 55 분)입니다. 오후 2시 30 분 전에 학생들에게 위생을 강요하고 오후 독서 중 징계를 유지할 것을 촉구하기 위해 교실에 가야합니다. 수업 전날 아침, 오후 및 저녁에 결석이 있는지 알아보기 위해 학급에 가야합니다. 그렇다면 부모에게 즉시 전화하여 학생이 집에 있는지 여부, 직장이 부재 한 이유 등을 확인해야합니다. 자습 시간은 오전 7 시부 터 오후 9 시까 지이며, 각 교실에는 교실에 담임 교사가 있으며 일반적으로 사무실에 있으며 때로는 개개인의 개별 상담을 원합니다.

2. 이론적 진보

인턴 과정 에서 실용적인 작업 외에도 이론 지식의 향상에 많은 관심을 기울였습니다. 나는 Wang Xiaochun, "Wei Shusheng의 학과장 Director 's Work Theory Series", "교사가 알 수없는 심리학", "선생님의 실무 및 훈련"과 같은 "질문 학생 핸드북"과 "오늘의 선생님이되는 법"과 같은 반 교사의 작업 이론에 관한 책을 종종 읽습니다. 학급 교사의 작업은 신선하게 모집됩니다. 그러한 책을 보면서 학생들 사이에서 발생하는 다양한 현상을 더 잘 이해하고 이해를 향상 시키며 대응할 수있는 방법을 배울 수 있습니다. 이론과 실천이 결합 될 때, 나는 내 눈과 내 마음이 더 분명하다는 것을 알게된다.

3. 큰 합창 경쟁에 대한 생각

인턴쉽 후 첫 주에 "국가 전국 날 합창 콩쿠르"가 열렸는데 오후의 독서와 9 일간의 자율 학습을 며칠 동안 사용하게되어 학생들의 공연은 여전히 ​​게으르다. 소년들은 말하기를 꺼립니다. 그래서 나는 화가났다. 나는 그들을 몇 차례 비판했고 그들의 태도가 정확하지 않다고 지적했다. 학생들은 그들의 태도를 바로 잡고 진지하게 연습했다. 경쟁의 밤에, 학생들은 매우 긴장하다고 말했고 나는 긴장을 조절하는 방법을 그들에게 말했다. 학생들과 함께 경쟁 사이트를 방문하는 학생들은 매우 진지하며 노래하는 방법에 상관없이 그들의 진지함이 나를 매우 만족하게 만들었습니다. 그 당시에는 자존심이 있었고 학생들이 실제로 그것은 매우 귀엽다, 나는 그들을 매우 사랑한다.

노래를 부른 후에 학생들을 다시 교실로 데려갔습니다. 방금 조용히하고 저녁에 공부를 계속하라고했습니다. 경험이 없었기 때문에 나는 다른 말을하지 않았습니다. 그 아주 중요한 단어들, 그러면 나는 틀렸다고 깨달았습니다. 이렇게해서는 안됩니다.

수업 활동의 중요성 : 수업의 응집력을 향상시켜 학생들에게 소속감, 계급적 명성을 부여합니다. 활동의 결과가 아닌 활동 준비 과정, 활동을 포착 할 수있는 기회, 학생들의 적극적인 준비, 감정적 인 의사 소통 및 커뮤니케이션에 의미가 있습니다. 의미가 결과는 아니지만 학생들은 종종 신경을 씁니다. 이상적인 결과를 얻을 수없는 경우, 즉시 학생들의 감정을 달래고, 요약하고, 학생들을 격려하고, 학생들에게 명확한 징후를 주어야합니다. 우리의 공헌은 이미 일정한 성과를 거두었으며, 학생들 간의 감정이 조화를 이루는 추수입니다. 물론, 좋은 성적을 얻는다면, 수업을 응시하고 다른 높은 수준으로 향상시키는 것이 좋은시기입니다. 일반적으로 요약은시기 적절하고, 뜨거운 철, 냉기 효과가 좋지 않아 좋은 결과인지 나쁜 결과인지에 관계 없습니다.

이 대회에서 전체 계급이 무대 위에 서서 엄숙하고 양심적으로 부르짖었을 때 나는 매우 자랑 스러웠다. 나는이 어린이 집단이 진지하고 노래하며 열심히 노래 할 때 정말 귀엽다고 느꼈다. 멋지다! 학생들은 훈련 할 때 심각하지 않을 수도 있지만, 중요한 순간에있을 때 그들은 즉시 단결하여 아마 그들이 혼자서 싸우지 않는다는 것을 깨달을 것입니다.

예비 라운드의 결과는 우리 수업의 3 위 였고 진학 할 기회가 없었으며 학생들은 실망감이 많았습니다. 나는 정시를 늦추지 않고 잘하지 못하고 수업을 요약하고 다음 번에 배웠습니다.

4. 테마 수업 모임

이 테마 강좌는 인턴쉽 기간 동안 유일한 주제 수업이 될 것입니다. 주제는 "정말 좋습니다"입니다. 이 주제는 오랜 기간 학생의 상황을 관찰 한 결과로 결정되었는데 학생 기반이 약했다 .10 월의 월별 테스트 결과는 매우 좋지 않았으며 대학 입학 시험에 대한 자신감이별로 없었다. 학생들의 자신감을 높이기 위해이 주제가 결정되었습니다.

주제 확인에서부터 최종 수업에 이르기까지 1 주일 동안 지속되었으며, 인턴쉽 전체에서 가장 지친 한 주였습니다. 준비가 끝나면 모든 것을 준비하고 확인해야했습니다. 생각하고, 준비하고, 후속 조치를 취해야했습니다. 리허설은 비록 작은 일이든, 개인적으로 참여해야하는지에 관계없이 모든 세부 사항을 정리해야합니다. 그러나 작업은 보장되지만 효율성은 너무 낮습니다. 학생들의 열정이 잘 동원되지 않았다고 느끼지 않으며 학생들이 이러한 작업을 수행 할 수있는 충분한 능력을 가지고 있다고 확신하지 못합니다. 생각하기 : 학생들이 자원 봉사하고 적극적으로 협력하고 수업 시간에 대비하는 방법?

효과 측면. 주인은 경험이 없었고 처음에는 분위기가 움직이지 않았습니다. 거리 춤이 끝나면 분위기가 서서히 따뜻해졌지만, 다행스럽게도 가장 중요한 부분에는 첫 번째 연설에 분위기를 불러 일으킬 학생이 있었기 때문에이 부분은 매우 성공적이었습니다. 나는 매우 기쁩니다. 마지막 부분은 수업 전체가 함께 수화를 배우는 것입니다. 링크도 매우 좋으며, 수업 교사와 강사는 함께 수업하는 것을 배웁니다. 학생들은 더욱 흥분하고 개방적입니다.

전체 클래스 교사의 인턴쉽 에서, 나는 많이 얻었습니다. 처음으로 학생 연단에 서 있었을 때, 저는 조금 불안했습니다.하지만 이제는 40 명이 넘는 학생들을 잘 만날 수 있습니다. 처음 학생들의 작업을 준비했을 때, 나는 그들이 내 말을 듣지 않았다는 것을 조금 두려워했습니다. 그것은 나를 매우 창피하게 만들 것이다. 그러나 이것은 사실이 아니다. 그들은 내 일에 매우 협조적이다. 수업 교사로부터 수업 지식, 기술 및 기술을 관리하는 방법을 배웠습니다. 학생들과의 의사 소통 과정에서 학습 기반의 부족, 일을하지 않는 것과 같은 많은 문제가 있음을 발견했지만 열심히 공부하고 스마트하고 가난한 자제력, 격차 해소를위한 계급 사랑, 이성에 대한 좋은 인상을 갖습니다. 잠깐. 나는 학생들을시기 적절하게 이데올로기 적 작업을하고, 깨우쳐주고, 긍정적 인 태도를 갖도록 도우며, 대학에서 즐거운 시간을 갖도록하고, 열심히 공부하고 이상적인 대학에 들어갈 수 있도록 격려 할 것입니다. 그러나이 과정에서 학생들에게 심리 상담을하는 등의 문제가 처음 발생했기 때문에 어떤 종류의 위안이나 계발이 더 효과적인지는 명확하지 않습니다. 학생들의 응급 상황을 다룰 때 더 이상 경험이 없습니다. 이러한 상황은 여전히 ​​들어오고 나가는 데 더 많은 시간이 필요합니다. 일반적으로 나는 반 수업 교사의 가르침을 크게 개선했다. 이것은 내가 교사로서의 지위에가는 중요한 교훈이다.

이 인턴쉽 은 저에게 중요한 사회적 교훈이었고 많은 도움이되었습니다. 사회에 들어갈 때 배워야 할 것들이 많이 있습니다. 오직 자존심을 고수하고 끊임없이 노력함으로써 우리는 끊임없이 자신을 향상시키고 성공을 이룰 것입니다. 인턴쉽은 제 인생에서 소중한 기억 일뿐만 아니라 다른 삶의 출발점이기도합니다. 앞으로 더 잘할 수있을 것이라고 믿습니다.