대학생 기술 대회 요약

"목적과 취업에 중점을 둔다"는 개념을 구체화하기 위해 대학의 석유 화학 및 검사 기술 분야에서 재능을 키우고 업계의 우수한 기술 인력을 선정하며 석유 및 화학 기업의 시장 경쟁력을 향상시키고 실험 교육을 표준화 할 것입니다. 학생들의 실제적인 능력을 키우고, 학생들의 전반적인 질을 향상 시키며, 올해의 국가 석유 및 화학 산업 직업 기술 경쟁을 위해 우수한 학생들을 선발하고 양성합니다. 우리 학교는 6 월 XX 일이었습니다. Yinchuan Science and Technology Vocational College의 화학 실험실 기술 경진 대회가 학교 전반에 걸쳐 조직되었습니다. 경쟁은 주로 XX 등급 석유 화학 부서 학생들에게 달려 있습니다. 병원 지도자들과 학부 지도자들과의 협조로 모든 전문 교사들의 공동 노력으로 상담 교사와 교사의 적극적인 조직과 조정하에 적극적으로 학생들의 참여와 협력을 얻어 6 월 30 일 XX 일에 성공적으로 결론을 냈습니다. . 이 대회의 내용은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 경쟁 준비 단계

4 월 XX 일에 우리 부서는이 경쟁을 계획하고 준비하기 시작했습니다. 이 단계에서는 경쟁 내용, 주요 책임 단위 및 관련 문제가 명확 해졌으며 4 월 XX 일에는 경쟁 상황을 설명하기 위해 교수 회의가 개최되었습니다. 그 후 교수 연구 부문과 상담 교사 및 교사 모두가 선전 및 준비 단계에 들어갔고 5 월 20 일 상반기에 화학 검사 종사자 경연 대회 기획, 홍보 및 조직 등록이 완료되었으며 석유 화학 부서는 대회 시간을 발표했다. 콘텐츠, 요구 사항 등 관련 문제 XX 클래스의 프로페셔널 클래스는 경쟁에 적극적으로 참여하여 경쟁이 원활하게 진행될 수 있도록 견고한 토대를 마련했습니다.

둘째, 대회의 총선거 단계

석유 화학 부문 XX 반에서 총 270 명의 학생들이 화학 테스터 기술 경쟁에 참여했습니다. 일반 선발 단계에서는 기본 이론 지식을 바탕으로 필기 시험을 실시하고 고등 점수에 따라 재 시합을 위해 기본 지식, 기억력 및 자기 학습 능력이 우수한 상위 40 명의 학생을 선발합니다.

셋째, 경쟁의 재 시합 단계

이 객체 지향은 XX 수준의 학생이기 때문에,이 학생들은 1 학년 단계에 있으며, 그들의 전문 지식은 상대적으로 부족합니다. 따라서 우리는 일반인이 선택한 40 명의 학생들에게 이론 지식과 실제 능력을 훈련시키는 교사를 조직했습니다. 석유 화학 분석학과 기초 교육 및 연구과의 6 명의 교사가 학생들의 이론 지식 은행에 대한 심사 및 이론 지식 교육을 실시했습니다. 실험 훈련 센터의 분석 실험실 교사는 학생들의 시험 기술을 훈련 시켰습니다. 6 월 24 일 XX 일에 대회의 이론적 부분이 개최되었고, 6 월 25 일에는 하루 종일 4 회의 세션으로 나누었고, 심판 교사는 참여 학생의 길을 시험해 보았다. 모든 심판 교사는 열심히 일하고 연장 근무하며 각 참여 학생을 진지하게 대합니다. 경쟁의 이론적 부분은 전체 점수의 30 %를 차지했으며 실험 운영 전쟁은 70 %로, 직업 교육에서 실습 능력의 중요성을 더욱 구현했습니다. 경기가 끝난 후 심판은 이론 및 실기 대회의 심사 및 검토를 마쳤으며 마침내 1 등상, 2 등상, 3 등상 3 점, 우수상 10 점을 선정했습니다. 다음은 수상 경력이있는 학생들의 목록입니다 :

이 대회 당시 우리 학교는 화학 관련 기술 분야의 첫 번째 공모전을 개최했는데 그 의미는 중요합니다. 대회는 매우 성공적이었으며 의도 된 목적을 달성했습니다.

첫째, 리더십은 지원을 중요시하고 경쟁의 원활한 진행을 보장합니다. 이 기술 경쟁은 학교와 석유 화학 부서의 큰 관심과 강한지지를 얻었으며 경쟁의 모든 측면을 면밀하고 원활하게 발전시키는 열쇠입니다.

이 화학 테스터 스킬 콘테스트는 선생님의 일상 교습이 끝나지 않았기 때문에 국립 대학으로 진급 한 지방 전문가의 평가에 직면 해 있습니다. 시간이 부족하고 작업이 어렵고 많은 사람들이 참여하기 때문에 경쟁이 원활하게 진행될 수 있도록 반복적으로 휴식 시간을 활용하여 경기 계획의 조사와 분석, 실제 경기 점수, 재 경기 전 훈련 프로그램, 경기 결과의 진정한 가치 결정, 최종 경기장 배치, 경기 배치 및 추첨 프로그램 등을 모두 분석했습니다. 계획이 있고 구현 기록이 있으며 요약이 있습니다. 우리 조직위원회의 모든 직원은 공정하고 과학적이고 엄격한 행사를 만들기 위해 노력합니다. 실제 효과에서 경쟁의 효과적이고 효과적이며 공정한 운영을 보장하기 위해 신중하게 계획되고 신중하게 배치되고 엄격하게 구현되었다고 말할 수 있습니다. 경쟁 프로그램의 선택에서 우리는 작년에 전국 대회의 계획을 세우는 것뿐만 아니라 학교의 특정 조건을 고려하여 신중하게 예산을 책정하고 비용을 절감합니다.

경쟁이 원활하게 진행될 수 있도록 테스트 질문 선택, 테스트 프로그램 설계 및 실제 운영 사이트 배치와 관련된 세부 계획을 수립했습니다. 준비 과정에서 선생님들은 적극적으로 의사 소통을하고 어려움을 극복하고 경쟁이 원활하게 진행되도록 최선을 다했습니다. 경쟁에서 석유 화학 부서는 인력으로 분업을 담당하고 심판과 긴밀히 협력하여 관련 부서와 협력하여 휴식 시간을 줄이고 여름 더위를 극복하고 경쟁의 성공에 긍정적 인 기여를했습니다.

둘째, 가르침에 기반하여 실제 전투를 강조하여 경쟁에서 효과가 있음을 확인합니다.

기술 경쟁을 수행하는 궁극적 인 목표는 고도로 숙련 된 운영 인력으로 구성된 팀을 양성하여 학생들이 학습 및 운영 기술에 대한 열정을 높이고 실습 능력을 향상 시키며 이론 학습을 기술적 기술로 효과적으로 전환 할 수 있도록 안내하는 것입니다. 이로써 고급 인재를 양성합니다. 경쟁은 엄격한 구현 과정에서 공정하고 합리적이며 실용적이며 효율적입니다.

시험 문제를 신중하게 선택하십시오. 실제 작전의 내용을 바탕으로 작년 국립 화학 실험 공모전을 참고하여 실제 직업 작전 계획을 결정하기위한 실제 작전 작업을 바탕으로 실제 작업을 강조하면서 국가 직업 기술 평가 자료를 바탕으로 선임 및 중급 분석 작업자의 고급 시험과 완벽하게 결합 된, 선수의 기본 기술뿐만 아니라 복잡한 작업 조건을 처리하는 플레이어의 능력. 참가자의 기존 지식을 테스트 할 수있는 동시에 더 많은 지식을 습득 할 수 있습니다.

점수 분석 규칙 및 실제 게임 항목의 실제 값에 대한 자세한 분석 및 결정이 이루어졌습니다. 우리는 처음으로 그러한 경쟁을 조직했기 때문에 경험이 없습니다. 각 교사의 다른 이해 때문에 동일한 내용의 점수가 다를 수 있습니다. 차이가 너무 크면 학생의 실제 성적에 영향을 미칩니다. 경쟁의 공정성과 공평성, 우리는 모든 심판과 교사들이 점심 시간을 사용하여 대회의 채점 규칙에 관한 표준화 된 토론을 실시하도록 구성했으며, 각 교사는 경쟁을 신중하게 측정하고 경쟁 결과의 진정한 가치를 결정했습니다. 그것은 경쟁의 매끄럽고 효과적인 운영을위한 토대를 마련했습니다.

게임 일정을 합리적으로 조정하십시오. 올해의 기술 경쟁은 짧은 전선, 집중적 인 참여 및 신속한 행동의 특성을 반영합니다. 경쟁은 보편적 선거권, 기술 훈련 및 재 대결이라는 3 단계 선택 방법을 채택하여 학생들의 참여를 확대 할뿐만 아니라 결선 참가자의 품질을 보장합니다. 실제로 학교의 일반 교습 활동에 영향을주지 않기 위해 점심 시간을 사용하여 예비 경시 대회에 합격 한 선수들의 실력을 실습하고 경쟁에 집중함으로써 경쟁 시간을 크게 단축하고 업무 효율을 향상시킵니다. .

인재를 선발하고 재능을 선발 할 수있는 플랫폼을 제공함으로써 기술 경쟁은 놀라운 성과를 거두었습니다.

경쟁을 치르기 위해서는 고도의 숙련 된 기술자, 전문 기술자 및 기술적 인 문제 해결 능력이있는 팀을 구성하고 학생들이 시야를 넓히고 재능을 발휘하며 기술을 향상시킬 수있는 플랫폼을 만들어야합니다. 실전 능력이 뛰어나고 심리적 인면에서 우수한 선수는 다음 국내 대회에서 선수의 범위를 결정합니다.

학생들의 열정을 배우는 기술, 참가자의 기술 수준이 크게 향상되었습니다. 이 활동에서 학생들은 고등 교육 기술과 오랜 기술을 시작했습니다. 일부 학생들은 여가 시간을 사용하여 실험실에서 기술을 연습하고, 공부할 모든 시간에 세심한주의를 기울이고, 정오에 쉬지 않고, 고온 날씨에서 열심히 기술적 기술을 공부합니다. 실험 수업에서는 대다수의 학생들이 의식적으로 두뇌를 시작하고 실험 기술을 향상시킬 수 있습니다.

학생들의 직업 윤리가 크게 향상되었습니다. 6 월 25 일에는 석유 화학 실험 훈련 센터에서 기술 경진 대회가 열렸습니다. 현장에서 날씨가 덥고 학생들은 열렬히 땀을 흘 렸지만 학생들의 열심히 일하는 정신을 반영하여 열심히 노력하고 끝까지 지 냈습니다.이 기술 경쟁에서 참가자의 전반적인 정신적 전망이 좋았으며 결과도 좋았습니다. 소규모 그룹의 고위급 수석 기술 및 운영 인력.

그러나 우리 학교의 일부 학생들은 자신의 의식과 이니셔티브가 충분하지 못하며 실제로 실습 능력과 반응 능력이 약하다는 것을 보여줍니다. 우리는 또한 대학생들의 기술 훈련을 더욱 강화하고, 학생들에게 학습 정보를 제공하고, 학습 조건을 만들고, 학습 환경을 개선하고, 학습 기술의 강력한 분위기를 조성하고, 동원을 극대화하기 위해 끊임없이 사후 교육 및 기술 경쟁 활동을 수행해야합니다. 또한 이론, 기술 및 시추 기술을 배우는 학생들의 대다수의 열정을 자극하고 높은 수준의 기술 및 운영 인력을 양성하기 위해 노력합니다.

우리가 성공적으로 첫 번째 학생 화학 테스터 기술 경쟁을 수행하지만,이 대회를 통해, 우리는 또한 점수 규칙이 매우 완벽하지는 않지만 자신의 단점을 인정하지만 수정해야 할 필요가 있지만 초빙 자의 채점 기준은 그리 높지 않습니다 일관되게, 다음 기술 경쟁에 대비하기 위해서는 더 조화와 규제가 필요합니다.

나는이 학교 기술 경쟁의 발전을 통해 교사와 학생들의 끊임없는 연구와 실습을 통해 우리 학교가 더 뛰어난 고위 재능을 지니고 있음을 확신합니다.