학생 작업 요약

2006 년에는 많은 행복 이벤트와 주요 행사가 있었는데, 우리 학교의 학생들은 제 16 대 중국 공산당 대회의 정신을 완전히 구현하고 덩 샤오핑 이론의 위대한 깃발을 들고 "Three Representatives"에 대한 중요한 생각을 지침으로 삼아 당위원회와 청소년위원회에서 공부했습니다. 사역의 지도력 아래 병원의 당원과 정부 지도자들의 강력한지지와 직접적인지도 아래 병원의 정당과 정부 기관의 모든 동지들의 협조와학과 동료들의 적극적인 노력으로 학교의 전반적인 업무가 대학 합병의 실제 상황과 결합됩니다. 정신으로 전진하고, 앞서 나가고, 안정을 위해 노력하고, 결실을 맺는 일련의 학생들의 일을 수행하고, 다음과 같이 요약되는 약간의 만족스러운 결과를 얻었습니다.

1. 지난 해의 검토 "Three Representatives"의 중요한 사고에 대한 심층 연구는 시대의 주요 주제를 수행하고 사상 정치 활동을 강화하며 현대 청소년 학생들에게 "상황을 인식하고 자신감을 강화하고 전반적인 상황을 파악하고 핵심 사항을 파악할 수있는 정신적 기둥을 건설하십시오." "추세를 구현하고 활용하려는 노력"의 원칙에 입각하여 학습 이론의 이데올로기 적 분위기를 조성하고 과학을지지하고 진보를 추구하며 학생들의 이데올로기적이고 정치적인 질을 향상시키고 새로운 세대의 대학생들 의 영적 기둥을 건설하며 대다수의 청소년들이 이데올로기 적 정치적 질과 정치를 향상 시키도록 촉구합니다. 이론적 차원에서 공산주의 신념에 대한 정치적 통찰력과 통찰력을 높이고 사회주의 근대화 실현을위한 장기적 이상을 수립한다.
1. 이념과 신념에 대한 교육을 강조하면서 정치의 전반적인 방향을 근본적으로 파악하고 중학생의 공리주의, 가벼운 사고, 중공업 및 경 정치의 현상을 목표로 애국심, 팀 정신, 사회주의 주요 멜로디 교육 및 상황을 광범위하게 수행합니다. 정책 "교육의 강도. 이상과 신념의 교육에 충실하고, 축하 110 주년 기념 행사와 올림픽 유치 성공, 정기 및 비정기 간담회 9 회, 대학생들 의 지식을 지속적으로 확대하기 위해 12 회의 다단계 및 다중 시스템 상담 강좌를 개최 합니다 . 얼굴과 이성적인 사고는 학생들의 삶과 가치에 대한 올바른 전망을 길러줍니다.
2. 정치 이론 연구반을 구성하고 "Three Representatives"의 중요한 사고를 연구하면서 새로운 급상승을 시작했습니다. 다양한 형태와 다양한 수단을 통해 이론을 깊이 연구 할 계획과 단계가 있습니다. 학교 전체에서 학부생들은 "마오 쩌둥 생각", "덩 샤오핑 이론", "세 가지 대표자"와 같은 세 가지 정치 이론 그룹을 수립했으며, 학습 내용에서 세 대표의 중요한 생각이 주요 아이디어입니다. 포괄적으로 "세 가지 대표"의 중요한 생각을 이해하고, 현행 주요 당선, 원칙 및 정책을 홍보하고, 청소년들의 대다수가 사회에 관심을 기울이고, 현 정치에 관심을 갖고, 대학생들 의 학습과 생활 조건을 결합하고, 다양한 방법으로 세 가지를 실천하도록 노력합니다. 하나는 "중요한 사고"를 나타냅니다.
스터디 그룹은 학습 계획을 수립하고 중앙 집중식 조직 학습 및 분산 된 자율 학습의 형태를 채택하는 반면, 교사는 이론의 의미와 의미를 포괄적이고 포괄적으로 설명하지만 한편으로 팀원은 의식적으로 관련 학습 자료를 학습하고 생각합니다. 관련 이론 및 실제 문제, 그리고 교환 및 토론에 초점을 맞추고 우리의 정치 이론 에서 학생 의 보급률, 참여율 및 독서 비율을 향상시키기 위해 노력합니다. 학습 목표의 관점에서 이론적 백본 에서 일반 학습에 학생 의 발전에, 학습 메커니즘, 파티 조직의 리더십의 형성, 조직의 적극적인 조직, 다른 학습 조직의 조정, 등 다양한 학습 형태를 통해 자극 대학생들의 학습 이론에 대한 의식과 주도권은 "이중 학습"그룹의 경영 및 교육 활동에서 4 개 수준의 공동 관리, 즉 당 총회, 학생 조직 및 카운슬러의지도를 채택합니다 협조 할 교사를 잡고 안내하십시오. 지난 해에는 54 개의 "3 개의 연구"그룹이 설립되었으며, 800 명이 넘는 학생들 이이 프로그램에 참여했습니다. 참가자 수는 전체 학생 수의 70 % 이상입니다.
3. 시대에 발 맞춰 상황 교육, 학생들의 사명 의식 향상 및 사회적 책임 증진에 노력하고 있으며, 대학생들 이 공통적으로 관심을 갖는 최신 이슈와 사회 현상에 대응하기 위해 학생 클래스 회의 및 리그 회의를 통해 정기적 인 상황 별 교육 활동을 실시 할 것입니다. 좋은 결과. 예를 들어, 후진타오 동지의 "7 월 1 일"연설을 공부하고, 학생들에게 국가 행사에 관심을 기울이고, 사회적인 핫스팟에 관심을 기울이고, 학생들 의 애국적인 열정을 향상 시키며, 국가의 자신감과 자부심을 키우는 것입니다. 특히 제 16 대 공산당 전국 총회 이후 우리 학교 의 학생들에게 폭 넓은 홍보 활동을 펼치기 위해 우리 대학 의 징벌 적 장점을 최대한 활용하여 중국 공산당 전국 총회 기록과 정신을 신속히 이행하고 이행 할 수있게되었습니다.

양심적으로 전국에서 열린 전국당 건설 회의의 정신을 구현하고, 획기적 지점으로써 당 지사의 건립을 강화하며, 당의 건물과 당의 건물 건설을 장려하는 장기적 메커니즘을 형성합니다.
1. 과학적으로 합리적으로 학생 파티 지부를 설립하고 파티 지부의 전투 효과와 결속력을 극대화하십시오. 새로운 정치 및 공립 경영 대학을 설립 한 후 전문 분야와 학생 아파트 지역의 분배와 함께 업무 편의를 위해 9 개의 학생 지회를 설치하십시오. 조정, 학생 파티 일반 지부 설립, 좋은 정치적 자질을 가진 전임 간부를 갖춘, 파티 건물 건설을 계속합니다.
2. 파티 활동가의 승진, 훈련, 조사 및 당원 검사 및 교육 활동 준비에 학생의 참여 를 향상시키기위한 노력 본교에는 1004 명의 학부생과 2,000 명의 순 교육 및 성인 교육 학생이 있습니다. 학생 당 9 개 지사에 분산되어 평균 약 300 명이 한 지사에 있기 때문에 각 지사는 많은 개발 작업에 직면합니다. 한 학생 이 파티 신청서를 작성하고 연대에서 파티 학교에 입학 할 것을 권장하며 정당 활동가 및 지정된 사람을 훈련시키고 점검하는 사람으로 결정됩니다. 1 년 후 지점 회의에서 개발에 대해 논의하고 1 년 후 논의합니다. 수사 당원에서 공식 당원에 이르는 작업은 규모가 크지 만 우리는 당 조직에 책임이 있으며 학생을 책임지고 있습니다 . 당사는 합류 조건을 완화하지 않고 당사자가되기위한 절차를 간소화하고 당사자가되기위한 기준을 낮추게됩니다. 더욱이, 과중한 노동으로 인해 뛰어난 젊은 학생들 은 파티에 참여하기위한 학생들의 요구 사항을 무시하고 파티원, 수습 파티원 및 파티 활동가의 교육, 교육, 조사 및 관리를 게을리하여 파티 조직 외부에있는 것을 거부 당합니다. 우리는 항상 삶을 조직하고 파티 내에서 정기적으로 민주적 인 삶의 만남을 주창하고 있으며, 당원의 기준을 엄격히 준수한다는 전제하에, 우리는 뛰어난 젊은 학생 을 즉시 당원에게 끌고 당에 신선한 피를 보냅니다. 매년 우리는 미리 정해진 수의 지표를 완성하거나 초과합니다. 또한 우리는 공산주의 이데올로기 를 주입시키고 공산주의 신념을 강화하기 위해 당 학교 학습, 당원의 집행 유예 및 당 수업을 최대한 활용합니다. 청소년은 조국의 미래이며, 우수한 학생들 을 교육시키고, 훈련시키고, 당으로 전달하는 것은 교육자들의 책임이 아닙니다.
당원과 수습 당원의 훈련과 수사에 중점을 둡니다. 학생들이 등록한 이후로 일련의 교육, 훈련 및 검사 시스템이 형성되었습니다. 2004 년 신입생 중 거의 절반이 군사 훈련에 가입하기 위해 신청서를 제출했습니다. 정회원을위한 연락 시스템과 토크 시스템이 있습니다. 당 지사는 개발 목표에 대한 신중하고 세밀한 조사를 실시하고, 동급생을위한 개인 파일을 만들고 당원의 활동 계획을 세우고 구체적인 계획을 세웠다. 분파는 각 당원에게 구현되었다. 각 당원은 교육 운동가를 육성하여 당에 가입해야하며, 분기마다 그는 자신이 책임지고있는 활동가에 대한 교육 평가를 작성해야합니다.
"3 권 및 1 파일"시스템, 즉 파티 신청서를 작성하는 학생 목록, 정당 학교 교육 수업 참여자 목록, 당원 활동가 목록 및 당원에 가입 한 당원 파일. 그리고 각 정당 활동가의 당원들의 자료는 다시 정리되어 포트폴리오에 등록되었습니다.
3. 학생들 의 이데올로기 적, 정치적 질을 출발점으로하여 학생들 의 파티에 대한 동기 부여를 근본적으로 바로 잡습니다.
학생들 의 실용 주의적 현상과 이데올로기 적, 정치적 질의 전반적인 개선에서 시작하여 "정당에 가입하기 전에 잘하고 파티의 반을 풀어라"는 문제에 비추어, 정당에 합류하여 학생 을 정정하는 동기 부여가 훈련의 최우선 과제이다. 무거운, 주요 방법은 다음과 같습니다 1 : 체계적인 이론적 연구 및 파티 학교 교육을 통해 파티에 가입하는 이데올로기와 파티에 참여하는 학생 단체의 문제를 해결하기 위해, 2 학생의 삶의 가치와 사회적 가치 사이의 관계를 해결하기 위해 캠퍼스 문화 활동을 통해, 3 사회 관행을 통해 학생들의 개인적인 이상과 공산주의의 이상적인 관계의 문제를 해결하는 활동. 위와 같은 문제들을 해결함으로써 학생들은 영광스러운 당의 역사를 재현하고 역사적인 사명을 분명히하고 중국 특성을 가진 사회주의 건설에 대한 열정을 갖도록 동기를 부여함으로써 점차적으로 당에 가입하고 공산주의로 확고히 자리 매김하는 동기를 분명히 할 것이다. 이상적인 투쟁의 결정과 인내.
4. 파티 스쿨은 "네 가지"활동 프로젝트의 실시를 연구하고 있습니다.
일련의 홍보와 교육을 통해 학생들 의 신념과 신념이 더욱 확고 해지고 있으며, 점점 더 많은 대학생들 이 당의 대의에 대한 자신감에 가득 차고 과학의 이론적 발전에 큰 정치적 이념을 수립하고 진전을 추구하며 적극적으로 당에 가입 할 것을 요구합니다. 비율은 해마다 증가했습니다. 학생 파티원과 파티 활동가는 확고한 신념, 근면함 및 우수한 품질로 대학생을 위한 모델이되었습니다.
당의 활동가 훈련 강좌는 두 차례에 걸쳐 열렸는데, 청소년 연맹 지회 (Youth League Branch)의 추천에 따라 430 명이 넘는 학생들이 모집되었으며, 5 건의 특별 강연이 있었고 300 명 이상의 사람들이 참여한 6 건의 자원 봉사 노동이 조직되었습니다. 연수 경험과 연구 노트, 파티원과의 대화는 총 680 장이 넘었고 민주적 추천을 바탕으로 40 명 이상의 우수 학생이 선발되었으며 마지막으로 420 명이 합격했다. 훈련 수업은 전반적으로 매우 고무적이며 큰 성과와 훌륭한 결과를 보여주었습니다. 전반적으로 교육 활동은 좋은 결과를 얻었으며 예상되는 목표를 달성했습니다.
첫째, 학생들의 이데올로기 적, 정치적 자질이 향상되었고, 집중적 인 학습을 통해 참가자들은 당의 기본 지식, 기초, 기본 프로그램 교육을 실시하고 마르크스 - 레닌주의, 마오 쩌둥 생각, 덩 샤오핑 이론 및 "세 가지 의미"를 수행했다. 과학 이론으로 무장 한 아이디어 교육은 참가자 자신의 품질 향상 의식을 향상시킵니다.
두 번째는 학생들의 이상과 신념을 강화하고, 삶과 가치관에 대한 올바른 전망과 전망을 세우고 삶을 나침반과 가속기를 제공하는 것입니다.
세 번째는 젊은 학생들에게 파티를 사랑하고 사회주의를 사랑하도록 격려하는 것입니다. 학생들을위한 공산주의 교육의 중요한 장소 인 파티 스쿨은 교실 수업, 그룹 토의 및 파티원과의 일대일 대화를 통해 파티와 청소년 간의 소통을위한 중요한 다리입니다. 자발적인 노동과 같은 교육의 형태로 학생들의 모호성에 대한 이데올로기가 분명 해지고 마음이 정화되었고 당에 합류하기위한 동기가 점차적으로 수정되었습니다.
넷째, 당 운동가들을 훈련시키기 위해 우리 학교의 힘을 크게 증진 시켰고 우리 학교의 학생 당원 개발을 가속화하기위한 견고한 토대를 마련했습니다.
다섯 번째는 교육과 건축의 작업과 개발을 고수하고 규율, 품질, 관리, 출석, 시험, 시험 등 3 개의 3 개의 시험과 3 개의 시험과 같은 우리 학교의 정당 조직 건설, 시스템 구축 및 학교 운영 방식의 운영 방식을 지속적으로 탐구하는 것입니다. 평가. "네 가지"는 사고 보고서를 배우고 수업 노트를 작성하며 자발적인 일에 참여하고 파티원과 일대 일로 연설을하는 것을 의미합니다. 이러한 업무 아이디어, 방법 및 조치는 연수생의 훈련 및 교육을 효과적으로 강화하고, 정당 학교 연수의 규율을 강화하고, 연수 과정의 질을 보장합니다.
5. 일부 임시 회원은 파티 클래스 시스템을 사용합니다.
일부 임시 회원은 파티 클래스 시스템을 사용합니다. 우리 학교는 준비가되어 있으며, 당원을 준비하고, 당과를 먼저 연습 한 다음, 긍정적 인 방향으로 나아갈 수있는 방법을 토론하고, 새로운 당원들의 정치적 학습 의식을 강화시키는 학생들로 가득합니다. 강의 내용은 스스로 결정하고 자신의 성장 과정과 경험을 바탕으로 파티에 참여를 요청한 다른 학생들 앞에서 모범을 보이며 "파티에 들어가기 전에 열심히 일하고 파티에 입단 한 후 반을 풀어주는"현상을 끝내고 있습니다. 지난 1 년 동안 파티 지회의지도하에 12 명의 학생들이 파티에 참여한 자신의 경험을 결합하고 파티에 대한 이해와 학생 파티 멤버가되는 방법에 대해 이야기했습니다. 상황 정책 수업과 당 수업은 저학년 학생들을 위한 당의 기본 지식을 가르치고 당이 소유해야 할 기본 조건을 설명하며 주목할만한 결과를 얻었다.
이번 학년도에 우리 학교는 300 명이 넘는 활동가, 120 명 이상의 당원, 40 명 이상의 수습생을 결정했으며 2 명의 학생 당원이 우한 대학교의 우수한 당원이라는 칭호를 받았습니다.
6. "제발, 나가주세요", 지부 활동의 "제 16 회 전국 대회"후, 공산주의 청년 동맹 대표단은 펭 시안 웨이 교수를 고용하여 4 "전체 학교를위한 영성 학습 보고서 16 학습"을 실시했습니다 - 결과 검토 회의에서 풍 교수는 제 16 차 전국 대회의 대대적 인 행사와 지난 20 년 동안의 사회주의 근대화, 특히 지난 13 년간의 성과를 진실로 재현하기 위해 많은 양의 사진을 사용했습니다. 풍 교수는 공산당 청년 연맹의 청소년들에게 중국 공산당 제 16 대 전국 대회의 주제와 정신을 이해하는 방법과 16 대 당의회 정신을 구현하는 방법에 대해 깊은 교훈을 주었다.
학교 당위원회의 배치와 함께, 우리는 "Three Representatives"의 중요한 사고에 대한 새로운 절정을 깊이있게 연구하고 다채로운 파티와 낮의 활동을 수행 할 것입니다. 계획을 세우고 실행하십시오.
주요 관행은 다양한 목적을 달성하기 위해 다양한 유형의 활동을 조직하는 것입니다. 첫째, 백본을 파악하고 학생 지부에서 약 40 명의 학생들 을 조직하고 "Jingchu Cultural Exhibition and Hankou River Beach"당일 행사를 방문하여 학생들 이 개혁 개방 후 무한에서 엄청난 변화를 느끼게합니다. 두 번째는 약 90 명의 ​​병원 카운셀러와 일부 학생 파티원을 포괄적으로 조직하여 Wuhan Fiberhome Technology Group을 방문하여 학생들 이 최신 하이테크 개발을 느낄 수 있도록하고 파티의 라인 정책이 옳다는 것입니다. 세 번째는 이데올로기와 도덕 교육을 결합하고 2004 년에 모든 당원과 250 명 이상의 신입생을 조직하고 신화 혁명 역사 박물관을 방문하는 것입니다. 역사에서 현실에 이르기까지 학생들 은 회고와 대조에서 공산당이없는 새로운 중국은 없다고 느낄 수 있습니다.
연구 스타일을 파악하고, 일의 양식을 세우며, 병원의 스타일을 홍보하고, 훌륭한 학문적 스타일을 키우며, 매일 공부하고 관리하는 데 좋은 일을합니다.
1. 정기 및 비정규 교실 출석 검사 및 수시로 학급 출석, 무작위 검사, 정기 평가, 상사 지도력과의 적시 의사 소통, 그리고 시험 점수, 평가 작업, 수업료 감면, 보조금 모금 등
2. 전문적인 사고를 안정시키고 홍보 및 교육 학습에 좋은 일을하십시오. 3 개의 하우스가 합쳐진 후에 전문적인 감정 을 가지고 배우는 데 집중하지 않는 학생들을 위해 학업 성취도가있는 오래된 선생님과 졸업생을 데리고 실제 생활과 미래의 전공 이야기를 강의 형태로 전하십시오. 가능한 개발 전망.
3. 다양한 학술 경연 대회 및 상장에 참여 아카데미의 특성에 따라 학생들은 많은 책을 읽고 견고한 기초를 다지고 지식을 넓히며 학생들 의 학술 과학 및 기술 혁신 활동의 수준과 능력을 향상시키기 위해 "세 가지 혁신"을 수행하는 것이 좋습니다. 학생들이 글쓰기, 종합 지식, 영어, 과학 연구 및 컴퓨터에서 차이를 만들 수 있도록 안내하십시오. 교육 대학원에서 개최 된 대학생 학습 대회에서 그는 그룹 합계 점수 3 위, 단일 그룹 2 위, 3 개인 그룹 3 위 및 우수한 조직 상을 수상했습니다. 축하 110 주년 학교 역사 지식 경연 대회 1 등상, 1 등 2 등상, 3 등상 1 명, 교육부 장관상 수상

[1] [2] [3] 다음