초등 중학생을위한 정신 건강 교육 사업 요약

XX에서, 교육국과 활동 센터의 지도자들의 보살핌과 지원 아래, 미성년자를위한 이데올로기적이고 도덕적 인 교육 위치의 자료를 활용하고 학교 내외의 정신 건강 교육의 방법, 방법 및 내용에 대한 몇 가지 시도를했습니다. 경험을 요약하고 결함을 찾아내고 내년에 더 잘 수행하고 요약 및 계획을 마무리하십시오.

첫째, 작업 요약

1. XX 여름, 35 명의 학생들을 대상으로 "꽃 피는 삶"이라는 테마의 여름 캠프, 즉 중국 초등학생 그룹의 심리 상담이 개최되었습니다. 집단 심리 상담 및 심리 발달 훈련의 형태로 여름 캠프는 학생들이 삶의 독특함을 이해하고 삶을 소중히 고며 사랑하며 삶의 고유 가치를 창출하도록 돕기 위해 삶의 관련 교육 내용과 정신 건강 교육을 통합합니다. 이 활동은 내용이 풍부하고 풍부합니다. 특히 어린이들의 전례없는 영적 접촉에 대한 대화식 경험 및 동료 공유. 활동을 통해 참가자들은 자신의 자아 인식을 심화시키고 삶의 신념을 확립하며 자신감을 높이고 다른 사람들과의 협력에 대한 인식과 능력을 향상 시켰으며 그 활동은 훌륭한 교육 및 사회적 효과를 얻었습니다.

2. 10 월 10 일, 도시 여성 연합 (Urban Women 's Federation)이 후원하는 세계 정신 건강의 날 (World Mental Health Day)을 주제로 참가. 대중이 심리적 상담을보다 과학적으로 이해하고 센터의 시야를 넓히는 데 도움을주기 위해 현장 상담, 레이아웃 홍보 및 정신 건강 지식 전단의 무료 배포와 같은 활동이 수행되었습니다.

3. 10 월 28 일에 기초 교육 학부의 요청에 따라 "중국 심리 상담실 건설 - 중국의 정신 건강 교육의 새로운 길"이라는시의 중국 정신 건강 교사들에게 훈련이 주어졌다. 심리 상담실 구축 관련 요구 사항을 명확히하고 대만의 평생 교육 커리큘럼의 일반적인 개념과 운영 기술을 소개함으로써 심리적 상담실을 과학적으로 표준화하고 정신 건강 활동을 수행하기위한시의 적절하고 유용한 도움을 제공했습니다.

4. 11 월 15 일부터 30 일까지, 지역의 모든 중소 중국어 심리 상담실에 대한 기본 교육을 받았다.

중국 전역의 소규모 심리 상담실의 건설을 종합적으로 파악하기위한 조사가 진행되어 검사 작업이 요약되어 교환되었습니다.

5. 도시 지역의 중국 소형 정신 건강 교사 성장 살롱의 개인 데이터 수집을 완료했습니다.

6. 11 월 9 일부터 학교의 교사 정신 건강 개선 및 부모 교육 수급 향상을 위해

필요가있을 때, 나는 다음 학교에 강의를 보내기 위해 주도권을 잡을 것이다. 그는 직업 고등학교, 영웅적인 거리 전국 소형, Huifeng 전국 소형, Huaihai 전국 소형, 역 앞 도로 Guoxiao 및 Huafeng 도로 Guoxiao를 포함하여 6 개의 학교에게 7 명의 교사 및 부모의 정신 건강 강좌를 보냈습니다. 교사와 학부모 님들의 환영을 받았습니다.

7. 양심적으로 이론 연구를 수행하고 비즈니스 능력을 향상 시키십시오. 여름에는 베이징으로 가서 제 3 회 해협 라이프 교육 세미나와 긍정적 인 심리 및 교육에 관한 제 1 회 국제 심포지움에 참가하고 적절한시기에 배운 아이디어와 기술을 학생 그룹 카운셀링과 교사와 학부모를위한 다양한 교육에 적용했습니다.

8. 컨설팅 부서의 아카이브를 지속적으로 개선하고 외부 홍보 보고서를 작성하십시오.

둘째, 작업 반영

1. 때로 이상화되고 싶지 않은데, 이유는 도시 중국에서 정신 건강 교육 사업을 위해 열심히 노력하고 있지만 각 학교의 실제 상황을 알지 못하기 때문입니다. 이를 위해, 우리는 그들의 필요를 이해하고, 전형적인 경험을 발견하고 좋은 상담을위한 직접적인 정보를 축적하기 위해 미래에 학교에서보다 적극적이어야합니다.

2. 학교 내외의 정신 건강 교육의 방식, 내용 및 접근 방법에있어서 도시의 실제 상황을보다 깊이 탐구하고 실제 결과를 추구하면서 특성을 만들어 내야한다.

3. 심리학 및 교육부 (Ministry of Psychology and Education)의 가시성을 확대하기 위해 끊임없이 노력할 필요가 있습니다. 더 많은 사람들에게 알려짐으로써 만 더 많은 사람들에게 봉사 할 수 있습니다.

셋째, 작업 계획

컨설팅 부서의 업무를 완료하고 컨설팅 부서의 사회적 영향력을 확대하십시오.

1. 활동 센터를 기반으로 공공 자원의 장점을 최대한 발휘하고 개별 상담 및 그룹 상담을 실시하고 홍보합니다.

학부모 교육 공공 복지 강당은 초등 중학생과 학부모의 과반수를 지원해야한다고 주장합니다.

2. 겨울과 여름 캠프 활동에서 학생들의 정신력 증진 주제에 대해 좋은 일을 계속하고 초등 및 중등 학교 학생들의 대다수에게 유용한 상담을 제공하십시오.

3. 연구에 좋은 일을하십시오. 주정부 12 학년 5 개년 과학 연구 프로젝트에 지원하고, 열정과 참여 능력을 갖춘 학교와 교사를 양성하고, 정신 건강 교육의 지속 가능한 발전을 촉진하기위한 학습 및 교육의 길을 벗어나려고 노력하십시오.

4. 데이터 보관소의 보존을 개선하고 내년 문명 도시의 조사 및 수용을위한 토대를 마련하십시오.

5. 컨설팅 부서의 소프트웨어 및 하드웨어 구성을 완료합니다.

6. 컨설팅 부서의 외부보고 작업에 좋은 업무를 수행하십시오.

7. 비즈니스 학습 및 의사 소통을 강화하고 이론적 수준과 실용적인 능력을 끊임없이 향상시킵니다.

살롱 운영 메커니즘을 개선하고 학교의 정신 건강 모델을 탐구하십시오.

1. 교육국 지도력하에 중국의 정신 건강 교사의 성장을위한 작은 살롱을 건설하십시오. 정신 건강 교사 성장 살롱 조직은 계속해서 훈련과 학습을 수행하여 심리학 교사가 팀 지원 시스템과 지속적인 학습 동기 부여를 갖도록합니다. 5 년 후, 우리 지역의 정신 선생님들이 아이디어, 기술 및 연구를하고 학교에서 활발하고 활기차고 효과적인 다중 채널, 다중 형식 및 독립적 인 방식으로 정신 건강 교육을 실시 할 수 있도록 돕습니다.

2. 심리 선생님을 주체로 삼아 그룹 수업 및 연구, 공개 수업 및 기타 형식을 통해 "생활 수준 교육 과정"의 수업 수업 실험을 그림책을 매체로하여 시험해보고 학교의 특징적인 정신 건강 교육 활동 수업 구성을 탐구한다. 연습을 바탕으로, 우리 학군의 학교에 적합한 "품질 교육"에 대한 교사의 책과 학생 교재가 집계됩니다.

3. 중국의 작은 심리 상담실과 정신 건강 교육에 매일지도와 도움을 제공하는 주도권을 잡으십시오. 관심과 잠재력이있는 주요 학교를 선택하십시오.

4. 교사, 학급 교사 및 학부모의 교육 필요를 충족시키기 위해 학교에 강의를 보낼 의무를 준수합니다.

5. 시간이 맞으면 탁월한 상담 노트 수집, 심리적 활동 수업 디자인, 이야기 읽기, "내 마음을 그리다"그림책, 이야기 만들기, 정신 건강 축제 주제 등 정신 건강 교육 결과를 보여주는 활동을 계획하십시오. 등 모든 학교에서 정신 건강 교육의 적극적이고 적극적이며 효과적인 발전을 촉진합니다.