학교 학생 자금 조달 업무 보고서

안녕하세요! 교육국에 두 번의 높은 연설 기회를 주신 것에 대해 감사드립니다. 여기에서는 학교의 학생 모금 활동의 기본 상황에 대해 간단히 설명하고 몇 가지 경험을 나누고 자합니다.

기금 모금 사무실을 설립 한 후 높은 수준의 지도자들에 의해 강력하게지지되고 도움을 받았다. 카운티 교육국 소장 및 학생 재정 관리 센터 책임자 및 기타 스태프는 수 차례 본 학교를 방문하여 조사하고지도하며 학생 자금 지원 교육을 강화했다. 그래서 우리는 학생 자금 조달에 익숙해 질 수 있습니다. 학교 지도자들은 학교 지도자들에게 큰 중요성을 부여하며 교장은 개인적으로 업무 진행 상황을 점검합니다. 여기서 저는이 기회에 지도자들에게 "감사합니다"라고 말했습니다! 귀하의 협조에 감사 드리며 저희 업무에 도움이됩니다! 우리는이를 학생 중심의 철학을 확립하고 학생 재정 지원 시스템을 개선하는 데 초점을 맞추고 포괄적 인 풀 서비스 중심의 자금 및 교육 모델을 구축하고 보조금을받는 교육의 효과를 높이는 데 집중할 수있는 기회로 활용할 것입니다. 우리의 관행 중 일부를 간단히 살펴 보겠습니다.

1. 지속적으로 작업 메커니즘을 개선하기 위해 적시에 학생 기금 전문 기관을 설립하십시오.

오랜 기간 동안 우리 학자금 모금 활동은 학년별로 이루어졌으며 성적은 학교에서 확인하고 수집하는 책임이 있습니다. 학년 기준이 다르므로 관행을 통일 할 수 없으므로 자금 조달 목표는 무작위이며 투명성이 떨어집니다. 새로운 교육 정책과 카운티 교육국 학생 교육 기금 관리 센터의 요구 사항이 도입됨에 따라 우리 학교는 부차적 인 책임자, 한 명의 이사 및 두 명의 부국장과 함께 특별 자금 지원 기관을 제정하고 컴퓨터 운영에 능숙하도록 학교를 갖추고 있습니다. 수년간 학생 기금을 통해 자금 지원을 담당 한 특별 기금으로 일한 동지들. 매우 어려운 학교 기금의 경우, 기금은 사무실 조건을 지원하고 다양한 기금 정책을 원활하게 이행하도록 보장됩니다.

둘째, 빈곤 한 학생들의 선언 선언 작업을 표준화하고 보조금 사업이 공정하고 공정하며 개방적인지 확인하십시오.

1. 자금 조달 업무의 투명성을 보장하기위한 정책 홍보 노력을 강화한다. 각 기금 프로젝트가 시작되기 전에 자금 조달 정책과 기금 프로젝트를 학교에 게시하여 자금 조달 목표 및 조건을 발표합니다.

2. 개별 선언 : 학생 자신이 관련 정책 조건에 따라 신청서를 제출하고 가족의 기본 상황을보고하며 빈곤을 유발합니다.

3. 수업 평가 : 수업은 신청자의 일상 생활과 소비를 검토합니다.

4. 수업 교사 시험 : 수업 교사는 신청 이유, 신청자의 일상 생활 및 가족의 기본 상황에 따라 초기 검토를 실시합니다.

5. 학년 지도자의 검토는 각 학급의 신청 자료에 따라 학년 사무실에서 검토되며, 정책 요구 사항을 충족하는 학생들은 기금 모금 사무실에 제출됩니다.

6. 자금 지원 사무실 조사. 자료를 입수 한 후, 재정 지원을받은 사무소는 학교의 빈곤층의 전반적인 상황을 더 자세히 조사하고 분석하며, 어려움 유형, 상대적 빈곤, 임시 빈곤 및 비 빈곤 등의 어려움 유형별로 학교의 가난한 학생들을 분류합니다.

7. 홍보를 실시하십시오. 보조금 명단을 확인한 후 학교 전체에서 5 일간 공개 할 예정이며, 홍보 기간 중 협의가있을 경우 조사가 성사되며 시간 내에 교체 후 공개됩니다.

8. 빈곤 한 학생의 신원을 밝히기위한 파일을 만들고 파일을 제출 한 후 학생은 또한 확인하고 서명해야합니다.

셋째, 가난한 학생들의 파일 생성을 지속적으로 개선하십시오.

1. 가난한 가정에서 학생들의 기록 보관소 설립을 강화하십시오. 설문 조사, 심포지움 등을 통해 가계 소득 변화를 추적하고 적시에 파일 정보를 업데이트하고 동적 관리를 구현합니다. xx, XX 부모와 같은 건강, 가족 소득이 안정되어 있습니다, 우리는 XX의 시작 부분에, 그의 할아버지가 사망 3 개월 후, 아버지가 그를 멀리 서서, 어머니가 침대에서 뇌 질환 후 타격, xx 일 참을 수 없어 사망하지 않습니다! 그는 인생에서 어려운 선택에 직면합니다. 우리는이 상황에 대해 알게 된 후 시간 내에 빈곤 기록을 세웠고 학교는 학비를 면제 받았으며 학생들에게 생활 문제를 해결하기 위해 기부금을 기부하여 xx 대학 입학 시험을 준비 할 수있었습니다.

2. 보조금의 관리를 강화한다. 종이 재료는 분류되고 보관되며, 전자 재료는 백업되고 보관됩니다.

넷째, 일의 책임 감을 ​​높이고 자금 조달이 조화롭게 이루어 지도록하십시오.

1. 관련 자금 지원 정책 및 파일을 신중하게 조사하십시오. 기금 마련 정책이 제정되어 있고 일이 제자리에 있는지 확인하십시오.

2. 기금을받지 못한 학생들과의 의사 소통에주의를 기울이고 그들의 감정을 안정시킨다.

3. 학생들의 부모와의 의사 소통을 강화하고, 학부모의 이해를 돕고, 모금 활동과 협력을 지원하십시오. 예를 들어, xxx 급우, 아버지는 은행 퇴직자, 어머니는 은행 노동자입니다. 처음 평가했을 때, 우리는 그들을 가난하지 않은 것으로 기록했지만 부모님은 우리에게 파일 제출을 강력히 요청하고 이것이 국가 돈이라고 주장했습니다. 파일에는 스탬프가 찍히고, 관련 부서에서 돈을 요청합니다. 그것은 우리 사업이 아닙니다. 환자와 세심한 업무를 통해 관련 지도자들은 그를 조정하고 다른 사람들에게 기회를 제공하게합니다.

다섯째, 자금 조달 채널을 확대하고 자금 조달을 늘립니다.

1. 학교는 그 자체로 기금을 모으고 지원 범위를 확대합니다.

이 학교의 학생들의 수는 많으며, 대부분 가난한 가정에서 기르고 보조금이 많습니다. 일부 반 교사들은이 수업의 학생들의 어려움 때문에 오만하게 "주님을 돕기"라고 불렀습니다. 주정부 기금은 제한적이며, 우리 학교는 정부 투자 및 학교 부채가 제한된 젊은 학교입니다. 사회는 한 번 농담을했다 : 열심히 고생하지 말고, 두 번째 높은 것을 보아라. 해마다 교장실은 채권자로 채워지며 심지어 채무자도 집에서 근무하고 있습니다. 그러나 학교는 여전히 "빈곤 때문에 학생이 결코 빈곤에서 배울 수 없다"는 주장을 고집합니다. 매년 예산 부족으로 자금이 압박되고 빈곤층 학생들이 자금을 지원받습니다. 멀리는 거의 3 년이 걸렸습니다. 그 중에서도 XX 년은 백만 명에 달할 것이고 우리 학교의 07 ~ XX 년 대학 입시상은 아직 도착하지 않았다!

2, 사회 복지를 위해 노력하십시오. 학교는 주도권을 잡고 기업, 경제인 및 일대일 지원에 연락합니다.

3. 학생 상호 작용. 매년 XX 학년에 50,700 명의 뼈 암 학생에게 1 만 5 천 위안을 기부했습니다. 학생들은 매년 빈곤이나 갑작스런 질병에 걸린 학생들에게 기부금을 기탁합니다. 비록이 사랑이 그의 삶을 살릴 수는 없지만이 위대한 사랑은 또한 그를 Jiuquan 밑에서 위안으로 만들 수 있습니다.

6. 가난한 학생들을위한 감사하고 감동적인 교육에 중점을두고 사람들을 교육시키는 효과를 향상시킵니다.

기금 모금 활동을 수행함과 동시에 학교는 학생들의 청렴함, 영감, 감사와 부지런한 교육, 수업 회의, 학교 활동, 학생들의 비상 기부 및 재난 지역에서의 기부와 같은 자선 활동을 통해보다 많은 관심을 기울입니다. 삶과 사회적 책임에 대한 올바른 전망을 수립하도록 도와주십시오. 나는 그들이 정당과 정부와 공동체로 돌아가서 감사 한 마음으로 그들을 돌보고 사랑의 정신을 기르길 바랍니다.

지도자와 교사는 몇 년 간의 학생 재정 지원을 통해 학생 기금이 매우 중요하다는 것을 알고 있습니다. 우리는 신성하고 위대한 임무를 수행합니다. 우리는 영광스럽고 힘든 일에 직면 해 있습니다. 우리가 더 힘들고 성가시다 일할 수있는 능력을 더 시험 할 수 있습니다. 앞으로의 작업에서 우리는 모든 것을 개발하고 혁신하고 열심히 일할 것입니다. 우리는 중앙 정부의 다양한 학생 재정 지원 정책을 이행하고 실행하며, 교육 평등과 사회적 공평성을 증진하고 조화로운 사회 건설을 촉진하기위한 끊임없는 노력을 기울일 것입니다.