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차량 픽업시 학교 학생들의 작업 요약

최근에 고위 당국과 공안부의지도하에 학교는 학생들의 차량 픽업 및 운반 상황에 대한 일련의 작업을 수행했습니다. 다음은 예비 작업의 요약입니다 :
첫째, 진지하게 선전과 교육에 좋은 일을하십시오. 학교는 xx 초등 학생을 대상으로 장기간의 관리 계획을 공동 연구하고 공식화하기 위해 교수 회의를 조직했습니다. 각 반 교사는 학생의 픽업 및 드롭 오프에 대한 표준화 된 관리의 중요성을 알리기 위해 학급 단위로 학생 학부모 회의를 조직하고, xx 국가의 학부모에게 학생을 완전하게 인정하는 서한을 보냈습니다. 자동차 관리의 필요성과 긴급 성.
둘째, xx 국가 초등 학교 셔틀 자동차 관리 그룹의 설립, 안전 관리의 책임을 명확히 책임과 임무의 감각을 향상시키고, 효과적으로 사운드 시스템, 효과적인 조치를 달성하고 점차적으로 학생 교통 안전 관리를위한 장기적인 메커니즘을 구축하십시오.
장기적인 관리 업무를 선도하는 그룹 :
팀 리더 : xx
부국장 : xx
회원 : xx xxxx xx
Yu Jiujun 왕 Zisheng III. 관리를 강화하고 클래스 작업 안전 관리 작업의 연말 평가에 안전 작업의 구현을 통합하십시오. 수업 선생님은 직속 관리자로 활동합니다. 학교는 학생들의 픽업 및 드롭 오프 차량을 등록 및 예약하고, 장부를 개설하고, 학생들이 학교를 오가며 출발하는 동적 모니터링 메커니즘을 점차적으로 수립합니다.
넷째, 학생 관리 및 배달 차량 교사 추적 차량 관리 시스템을 표준화합니다. 교사 추적 시스템을 구현, 학교 시간에 가서, 후속 교사가 학교 지정 위치로 차를 따라야 안전 감독 의무를 수행합니다. 학교는 교사와 자동차를위한 의무 관리 시스템을 수립하고 시행하고, 학생들의 질서를 유지하며, 요구 사항을 충족시키지 못하는 차량을 타지 못하게합니다. 교사 후속 시스템의 구현은 "사람 중심"요구 사항을 포괄적으로 구현 한 것으로, 학생들을 돌보고 돌보는 교사의 구체적인 표현이며, 학생들의 양육에 대한 중요한 감독 기능을 수행하고 학생들의 교통을 효과적으로 보호합니다. 안전합니다.
5. 교육 및 공안부와 협력하여 학생들의 픽업 및 드롭 오프 차량에 대한 설문 조사를 실시했으며, 수업 교사는 직접 자료를 숙달했습니다.
여섯째, 픽업 및 드롭 오프 시간을 엄격하게 설정하여 표준 관리의 편의성을 제공합니다.
7. 학생들이 주말을 이용하여 밖에서 여행하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

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