초등학생의 사회 실천 요강

이데올로기적이고 도덕적 인 교육은 사회적 실천 활동과 불가분의 관계에 있으며, 실제로는 개인적인 경험, 고상한 생각, 선량한 도덕적 성격이 학생들 자신의 질에 지속적으로 내재화 될 것입니다. 이를 위해 우리 학교는 올해에 다음과 같이 요약 된 사회 복지 활동을 수행했습니다.

첫째, 행사의 내용은 교육적이고 실용적입니다.

1 학년에서 3 학년까지, 나는 "I Love Green World"투어를 시작하여 학생들이 자연으로 돌아가 자연 속을 걷고 다양한 꽃과 나무를 알게되었습니다. 4 학년에서 5 학년 학생들은 올림픽 선수들의 격투기 정신을 배우기 위해 긴 산책을했습니다. 또한 모든 학생들은 환경 교육과 환경 보호 활동을 통해 환경 친화적 인 쓰레기 봉지를 가져 와서 쓰레기를 집어 들고 자신의 행동으로 지역 사회에 헌신했습니다. 대가족과 통합하고 자격을 갖춘 작은 주인이 되십시오.

둘째, 활동의 형태는 현실에 기반을두고 지역의 조건에 맞게 조정됩니다.

이 행사는 우리 마을의 식물원, 삼림지 등을 이용하여 학생들이 자신의 경험을보고 기다릴 수있게함으로써 자연을 깨닫고 마을의 시골 생활을 경험했습니다. 이 활동을하는 동안, 저학년 학생들은 5 ~ 6 가지 종류의 꽃과 나무를 알아야했고, 고등학생들은 "XX - Beijing, I am coming"배너의 끝에 배너에 서명했습니다. 행사가 끝난 후, 학생들은 그들이 알고있는 꽃과 나무에 대해 이야기하고, 시니어 학생들에게 대화의 기록이자 활동 요약 인 훌륭한 여행 노트를 쓰도록 요청받습니다.

셋째, 항상 안전에주의를 기울이고 이벤트의 원활한 개발을 보장하십시오.

안전 이슈는 행사가 원활하게 진행되기위한 기본 전제이며, 행사가 시작되기 전에 교장실, 교무실 및 스포츠 팀이 활동이 시작되는 곳으로 갈 것입니다. 학생 부서에서 발행 한 활동 계획의 다섯 가지 요구 사항은 모든 관리 부서가 각 학년에 배정된다는 것을 분명히 명시합니다. 스포츠 그룹 및 컴퓨터 그룹의 선생님은 학생들을 조직하고 중요한 교차로에서 확인해야하며, 선생님의 교사는 출발하기 전에 조직 규율을 강조하고, 학생들이 외출을위한 모든 준비를하고 안전에주의를 환기시키는 것을 상기시켜야합니다. 각 반은 반원들에게 봉사 활동을 수행하도록 돕는 교사를 도왔다. 안전 사고 발생을 예방하기위한 위의 조치들은 활동을 성공적으로 완료하도록했으며, 활동이 끝난 후에는 안전 사고가 발생하지 않았습니다.

이러한 활동을 통해 학생들은 자신의 지식을 키우고 능력을 키웠으며 실제로 연습했습니다 아이들은 책에서 배울 수없는 많은 것을 배웠습니다. 우리는 학생들에게 미래의 일에서 경험하고 실습 할 수있는 더 많은 기회를 제공 할 것입니다.