교육부 장관의 업무 요약

나는 요약서를 쓰는 것을 꺼려하고 있으며, 글을 쓰고 나면이 조직과의 마지막 연결이 끊어지는 것처럼 느껴집니다. 이제 학생 연합 (Student Union) 에서 제 일들을 조용히 생각하고 조심스럽게 생각해 보시고 저는 아직도 많은 후회를합니다.

첫날에 내가 책임자가 된 이후로 나는 책임을 배웠다. 이것은 계급위원회라는 느낌과는 완전히 다르다. 나는 계급위원회 일 때 때때로 느슨해 지거나 긴장을 풀 수있다. 그러나 거의 모든 신경은 꽉, 첫날에 나는 지키는 것과 건강한 것을 기억한다. 모집 한 후받은 첫 번째 큰 과제는 연구위원회 위원들과 교육부의 교사들을 모아서 모으는 것이 었습니다. 동일한 내용이 기본적으로 6 일 동안 반복되었습니다. 그 당시 연구위원회 위원들과의 접촉에서 집중된 문제들에 직면하여 중재와 의사 소통에 직면했는데, 나는 그들 앞에서 주최자와 레코더 만 맡고있다. 나는 선생님과 협력하기를 원한다면, 나는 가르치고 배우게 될 것이다. 나는 여전히 더 나아질 수있는 코스의 형태, 가르치는 달 카드의 배열, 스터디 스타일이 수행되는 방식 등과 같이 더 많이 배워야합니다.

게임이 나옵니다. 게임에서 제가 책임지고 있습니다. 정보부 직원들이 사진을 찍고 정보를 수집하기 위해 나섰을 때 경기장의 형식에 따라 대학을 홍보하는 것이 었습니다.이 과정에서 많은 허점이 발견되었습니다. 사전 과실로 인해 개회식 후에도 우리 집에 선전 문구를 쓰는 탁자와 의자가 없었으며 학급 부서의 관리가 제대로 이루어지지 않았으며 현장에서 책임자를 찾는 것도 드뭅니다. 장래 활동에서는 모든면을 자세하게 고려해야하며 이전 세션의 학생들과 대규모 활동을 논의 할 수 있습니다. 그러나 전반적으로, 게임은 우리의 세 번째 학생 조합 이 공개 된 첫 번째 시간이었습니다. 우리 모두는 최선을 다했으며 결과는 나쁘지 않았습니다.

두 단계의 독서 프로젝트가있었습니다. 첫 번째 단계는 돌에 의해 열렸으며 그 당시 매우 의미있는 활동은 독서 왕, 서예 경연 대회, 지식 경연 대회, 유명한 작품의 개작, 에세이 등을 평가하는 작업이었습니다. 잠깐. 제가 염려하는 한, 독서 프로젝트 프로젝트는 강한 책 분위기에 기반을 두어야합니다. 그러나 당시 우리 대학에는 분명히 부족했습니다. 교사가 전폭적 인 지원을했지만, 당시 학부 교육 평가를 충족시키기 위해 학교로 달려 가고 있었지만 홍보 게시판을 설치할 수 없으므로 외부 선전은 너무 작아서 우리는 당시 성공하지 못했습니다.

나는 즉각적인 효과를 요구할 수 없다고 느낍니다. 즉, 모든 사람이 즉시 독서를 좋아하는 것은 불가능합니다. 우리의 목적은 모든 사람들이 습관적으로 큰 분위기에서 도서관에 입장하도록하는 것입니다. 게임 전에는 컴퓨터가 아닙니다. 접대하는 과정에서 책 지식에 기초한 흥미로운 지식 경연 대회와 독서 왕의 평가 등을 추가하는 것은 불가피하며 지식 경연 대회의 참여는 학급이나 전문 그룹, 모든 공동체가 관련된 한 모든 사람들은 상식적 인 의미에서 적극적으로 참여할 것입니다. 이와 같이 영향력도 눈에 띄지 않게 확대되고, 인원이 부족한 경우 내부 직원의 상황을 피할 수 있습니다. 물론 책을 읽으면 독창적 인 생각을 남기므로 독서 노트와 독서가 매우 간단합니다 독서 프로젝트에 에세이 콘테스트가 있다는 것은 자연스러운 일입니다. 하지만 제가 말하고자하는 것은 에세이 대회가 만연한 캠퍼스에서 학생 노조 와 지역 사회 모두 활발한 활동을하는 동안 에세이가 있어야한다는 것입니다. 많은 학생들이 에세이에 관해 이야기 할 때 혐오감과 거부감을 느끼게합니다. 사실 감정이있는 한 감정이 있어야하며, 글을 쓰는 것은 매우 간단해야합니다. 우리가해야 할 일은 자신이 운동 할 수있는 플랫폼을 구분할 수 있도록하는 것입니다. 어떤 활동으로 인해 더 도전적이고 참여할 가치가 있는지 파악할 수 있습니다.

이것은 조정의 또 다른 문제가있을 것입니다. 나는 우리 모두가 학생 연합 에 소속되어 있고 경영 기술 학교에 소속되어 있다고 생각합니다. 따라서 활동의 사망을 제한 할 필요가 없습니다 .08 단계는 07, 06 활동에 참여할 수 없다고 말하는 것은 불가능합니다. 하나는 그러한 제한된 영향으로 인해 많은 사람들이 행사가 끝난 후에도 본 적이 없다는 것을 알게 될 수 있습니다. 나는 그 내용을 모르고 두 번째는 쓰레기가 너무 심각해서 모두가 기분이 상할 것이고 또한 학생 의 에세이 또는 스피치 콘테스트이기도하다. 많은 참가자들이 초등학교 나 병원에 다니는 지 알지 못한다. 내부. 활동을 할 때 세 명의 학생 조합 과 함께 일할 수 있다고 생각합니다. 활동이 적을지라도 품질을 개선하고 브랜드 활동을 수행해야합니다. 많은 활동을 펼치지 마십시오. 그러나 결국에는 아주 큰 소리가 나지 않습니다.

독서 프로젝트의 두 번째 단계도 마찬가지입니다. 좋은 활동의 첫 번째 단계는 저장되지 않았지만 새 병에 든 와인은 두 가지 새로운 활동을 열었습니다. 효과가 불만족 스러웠으며 여전히 강을 건너고 있습니다. "독서 프로젝트"가 호출 한 "독서"의 의미를 조금이라도 잃어 버렸기 때문에 전체 활동 중에 최선을 다했지만 그 결과는 여전히 만족스럽지 못했습니다. 따라서 장래에 독서 프로젝트를 마칠 때 학급 구성에 필요한 내용과 결합하여 더 많은 책을 읽고 더 많은 책을 읽고 더 많은 수업을 듣거나 논쟁, 지식 경연 대회, 스피치 콘테스트 등, 에세이가 장기적인 활동을 할 수 있기 때문에 학술 잡지 인 "학교 미술 공원"에 독자의 정서적 칼럼을 써서 모든 사람들이 글쓰기를 고집하고 자신의 단어가 리드 캐릭터가된다는 것을 알기 만하면 훌륭한 기사를 게시 할 수 있습니다 큰 격려는 좋은 홍보 효과입니다. 독서 프로젝트가 주창 한 역할을 해왔으며, 우리 대학은 우수한 인재를 많이 보유하고 있다고 항상 믿었습니다. 그러나 우리는 충분한 인재를 배치 할 수 없었기 때문에 매번 고정 된 사람들 만 사용할 수 있습니다. 그 목적은 영향력을 확대하는 것이지만, 여러 가지 단점으로 인해 아주 좋은 결과를 얻을 수 없기 때문에 우리의 지속적인 노력이 필요합니다.

이것들은 나의 일반적인 결론입니다. 자세한 활동 요약은 학습 섹션 문서에 있습니다. 확인하십시오!