학습 파티 조직 구축 작업 요약
카운티 인민 대표 대회 상무위원회의 파티 분과는 총 x 개의 당원이있는 xxxxx 분점에 대한 관할권을가집니다. 최근 몇 년 동안 카운티 당의회의지도하에 카운티 인민 대표 대회 상무위원회는 Deng Xiaoping Theory와 "xxxx"에 대한 중요한 사고 방식을 철저히 지키고 과학 발전 개념을 철저히 이행하며 중앙 및 지방 정부에 따라 본회의 xx 및 xx 회의 정신을 완전히 구현했습니다 카운티 당위원회는 학습 형 조직에 대한 배치 계획을 수립하고, 학습 시스템을 적극적으로 개선하고, 학습 내용을 확장하고 풍부하게하고, 학습 방법 혁신에 노력하고, 다양한 시스템의 구현에 세심한주의를 기울이고, 당원과 간부의 이론적 인 식 자력, 정책 수준 및 이데올로기 적 영역을 지속적으로 향상시키고 당원과 간부에게 충분한 연극을 제공해야합니다. 이 모델은 실천의 역할을하고 있으며, 조직은 부지런한 연구, 좋은 적용 및 혁신의 좋은 상황을 형성하여 카운티 인민 대표 대회 상임위원회의 업무를 효과적으로 추진했습니다.
1. 학습 형 조직 구성을위한 지도력 강화, 조직 구조 개선 및 조직 보증 활동 제공 상임위원회의 지도자들은 중대한 중요성을 강조한다. 당 총회 지점은 신속하게 당원 및 간부 회의를 소집하여 학습 지향적 인 당 조직을 장려하기위한 중앙 및 지방 및 군위원회 연구를 조직했다. 학습 형식의 당 조직의 활동을 강화하기위한 조직의 구성, 연구 및 공식화의 정신, x의 부국장 인 x가 주도하는 학습 지향적 인 당 조직을위한 리더십 그룹의 설립은 조직의 활동과 리더십에 대한 책임을 진지하게 파악했다 학습 파티 조직의 활동은 이벤트의 원활한 개발을 보장하는 강력한 리더십 조직을 제공했습니다. 심의 활동을 통해 당 인민 대표 대회 상설위원회 총회는 당원의 학습 및 주도 의식을 향상시키기 위해 "당원 학습 평가 대책"을 수립하고 출석 연구 등록 시스템을 수립하고 연구에 대한 정보를 정기적으로 확인하고 당원들에게 알렸다. 간부에 대한 포괄적 인 평가와 당원에 대한 민주적 평가의 중요한 내용에 간부 연구가 포함되어 있으며, 간부의 1 년차 평가에 중요한 평가 근거가되며, 당원의 학습 증진을위한 제도적 제약과 인센티브가 있으며, 동시에 학습 시스템을 개선합니다. 실제 작업과 함께 학습 계획은 학습의 적절 함과 연속성을 보장하기 위해 매년 공식화됩니다. 다양한 시스템의 구축과 개선을 통해 카운티 인민 대표 대회의 학습 당사자 조직 구성이 효과적으로 추진되었다.
둘째, 학습과 이용의 결합, 혁신의 운반체 및 당 조직의 건설 연구의 추진을 꾸준하고 질서있게 수행 집중적 인 연구, 개인적인 자율 학습, 토론 및 토론을 바탕으로 상임위원회 센터의 업무와 적극적으로 혁신하고 운송인을 풍요롭게하는 일련의 활동. 첫 번째는 "Director 's Large Lecture Hall"을 조직하는 것입니다. 최근에는 공식 문서 작성, 대리인 서비스, 전국 인민 대표 대회 감독, 법률, 편지 및 방문에 따른 행정, 간부 및 근로자 연구를 더욱 자극하는 총선 등 다양한 부서장의지도를 위해 10 차례 이상의 학습 및 강의 활동을 실시했습니다. 관심사는 학습의 효율성을 향상시킵니다. 두 번째는 실제 작업에 연락하고 직장에서 공부하고 연구 할 때 실용적인 학습을 적극적으로지지하는 것입니다. 학습 원리를 적용하고 NPC 업무와 밀접한 관련이있는 헌법, 지방 조직법, 감독법 및 대표법과 같은 법률 및 규정에 초점을 맞추고 학습 법규 및 NPC의 비즈니스 지식을 정기적으로 조직하십시오. 대표 심사, 상임위원회의 연례 작업 포인트를 중심으로 한 연구 및 법 집행 검사를 실시하고 학습 및 학습을 촉진하기 위해 "연구 기반 학습", "체험 학습"및 "조사 기반 학습"을 적극적으로 홍보합니다. 학습 결과는 과학 이론, 과학 지식을 적용하고 실제 문제를 풀 수있는 능력으로 해석됩니다. 세 번째는 "들어오고 외출하십시오"라는 형태로 "다양 화"학습을 수행하는 것입니다. 상임위원회의 법 집행 검사 업무를 수행하기 전에 전문가들은 법률 상담 강좌를 조직하여 군 인민 대표 대회 상무위원회 위원, "한옥과 두 집"관련 부서장 및 인민 대표 대회의 간부들을 대상으로 이론 연구를 강화했다. 법 집행 검사의 심층적 인 발전을 안내하고 촉진시키는 "부스터". 동시에 카운티 당위원회의 업무 우선 순위와 인민 대표 대회의 작업 개발에 직면 한 새로운 상황과 새로운 문제에 대해 간부들은 주변 카운티 및 카운티의 관련 업무 경험을 연구하고 조사하고 전략적 사고, 혁신적인 사고 및 변증 적 사고 능력을 효과적으로 개선하기 위해 배치로 구성됩니다. 동원 기관의 주요 간부는 정치 인식, 전반적인 상황 인식, 법적 인식, 당원 및 간부의 과학 발전 인지도를 제고하고 관련 비즈니스 기술을 향상시키기 위해 각주의 관련 부서에서 주관하는 다양한 특별 강연 및 교육 과정에 참여합니다. 네 번째는 "7 월 1 일"과 같은 주요 페스티벌에서 주제별 행사를 진행하는 것인데, 심포지움, 지식 경연 대회, 노래 경연 대회, 혁명적 역사 영화 관람, 행동 등을 통해 관련 지식과 역사에 대한 재교육을 강화할 것입니다. 교육, 당원과 정부 간부의 정치적 열의를 자극하기 위해 주위 사람들을 교육하는 데 중점을 둡니다. 다섯 번째는 모든 당원들과 간부들이 부지런한 연구와 부지런한 사고 방식을 개발하고, 평생 학습의 개념을 수립하고, 성인 교육, 통신 교육, 온라인 교육, 연립 학교 훈련 및 비즈니스 훈련의 다양한 형태로 참여할 수 있도록 당원과 간부를 격려하고 지원하고 학습을 확대하는 것입니다. 채널과 지식. 여섯 번째는 신문과 잡지를 구독하고 지식 채널을 확장하는 것입니다. 기관들은 People 's Daily와 xx와 같은 다양한 신문과 잡지에 가입하여 다양한위원회와 부서에서 당원과 간부가 모든 종류의 지식을 배우고 그들의 지평을 넓힐 수있는 길을 넓혔습니다.
셋째, 학습 방식의 정당 조직 구축이 확실한 결과를 도출 할 수 있도록 여러 가지 조치를 취하고 실행한다. 학습 지향적 인 정당 조직 구축에 훌륭한 성과를 내기 위해서는 카운티 인민 대표 대회는 주관적인 주도권을 충분히 발휘하고 다양한 시스템 구현에주의를 기울여야하며 학습 목표를 달성해야한다. 학습 시간은 요구 사항을 가지고 학습 상황을 기록하고 연구 결과를 감독하며 학습 자금을 보장하며 제도화 된 학습과 정규화 된 학습의 분위기가 서서히 형성됩니다. 첫째, 학습 시스템의 구현을 고수하십시오. 당원, 일반 당원 및 간부의 "세 번의 세션과 한 번의 공과"를 배우고 기타 체계를 엄격히 시행하고, 당의 이론 지식, 당의 규율 및 당의 문화를 강화하고, 민주적 인 삶의 모임과 월간 중앙 그룹 연구 및 정부 공무원을위한 중앙 집중식 학습 시스템을 준수하십시오. 중앙, 지방, 카운티 및 군의 주요 의사 결정 절차를 배우기 위해 당 및 국가의 중요한 법률 및 규정, 기관의 업무 시스템, 관련 업무 요건 및 비즈니스 지식을 배우고 회의 정신, 교환 학습 경험 및 작업 방법을 모색합니다. 간부와 근로자의 인식과 기술을 향상시킵니다. 기관의 학습 활동을보다 표준화하기 위해 학습 기록 및 출석 등록 시스템을 엄격하게 구현하십시오. 두 번째는 지도자들이 학습에서 주도권을 잡도록 격려하는 것입니다. 기관의 주요 간부는 좋은 모범을 보임에 앞장서면서 "강의 수업, 많은 강사 지정, 많은 필수 읽기 기사, 많은 학습 노트 및 많은 경험"의 요구 사항을 구현하는 데 앞장 선다. 영향을받은 행동은 정부의 간부와 근로자에게 학습 활동에 적극적으로 참여하도록 동기를 부여했습니다. 세 번째는 연구 감독과 검사를 강화하는 것입니다. 정부 당국은 모든 간부와 근로자에 대한 연구 노트를 분기별로 조사하여 간부와 근로자에게 6 개월마다 연구 경험이나 논문을 제출하도록 요구하고 검사 결과는 기관의 연례 평가 내용에 포함되며 기준을 충족시키지 못하는 연말 평가는 우수 판정을받지 못한다. 잠깐. 매년 간부의 간부들은이 연구 노트를 발췌하여 x 천 단어 이상을 썼으며 작문 경험은 하나 이상이었습니다. 네 번째는 홍보 및 요약 작업에서 좋은 일을하는 것입니다. 장기의 학습 활동에서 좋은 관행과 좋은 습관을 진지하게 요약하고 장기의 이론적 연구의 구체적인 측정, 진도 및 학습 결과를 적극적으로 홍보하십시오.
1. 학습 형 조직 구성을위한 지도력 강화, 조직 구조 개선 및 조직 보증 활동 제공 상임위원회의 지도자들은 중대한 중요성을 강조한다. 당 총회 지점은 신속하게 당원 및 간부 회의를 소집하여 학습 지향적 인 당 조직을 장려하기위한 중앙 및 지방 및 군위원회 연구를 조직했다. 학습 형식의 당 조직의 활동을 강화하기위한 조직의 구성, 연구 및 공식화의 정신, x의 부국장 인 x가 주도하는 학습 지향적 인 당 조직을위한 리더십 그룹의 설립은 조직의 활동과 리더십에 대한 책임을 진지하게 파악했다 학습 파티 조직의 활동은 이벤트의 원활한 개발을 보장하는 강력한 리더십 조직을 제공했습니다. 심의 활동을 통해 당 인민 대표 대회 상설위원회 총회는 당원의 학습 및 주도 의식을 향상시키기 위해 "당원 학습 평가 대책"을 수립하고 출석 연구 등록 시스템을 수립하고 연구에 대한 정보를 정기적으로 확인하고 당원들에게 알렸다. 간부에 대한 포괄적 인 평가와 당원에 대한 민주적 평가의 중요한 내용에 간부 연구가 포함되어 있으며, 간부의 1 년차 평가에 중요한 평가 근거가되며, 당원의 학습 증진을위한 제도적 제약과 인센티브가 있으며, 동시에 학습 시스템을 개선합니다. 실제 작업과 함께 학습 계획은 학습의 적절 함과 연속성을 보장하기 위해 매년 공식화됩니다. 다양한 시스템의 구축과 개선을 통해 카운티 인민 대표 대회의 학습 당사자 조직 구성이 효과적으로 추진되었다.
둘째, 학습과 이용의 결합, 혁신의 운반체 및 당 조직의 건설 연구의 추진을 꾸준하고 질서있게 수행 집중적 인 연구, 개인적인 자율 학습, 토론 및 토론을 바탕으로 상임위원회 센터의 업무와 적극적으로 혁신하고 운송인을 풍요롭게하는 일련의 활동. 첫 번째는 "Director 's Large Lecture Hall"을 조직하는 것입니다. 최근에는 공식 문서 작성, 대리인 서비스, 전국 인민 대표 대회 감독, 법률, 편지 및 방문에 따른 행정, 간부 및 근로자 연구를 더욱 자극하는 총선 등 다양한 부서장의지도를 위해 10 차례 이상의 학습 및 강의 활동을 실시했습니다. 관심사는 학습의 효율성을 향상시킵니다. 두 번째는 실제 작업에 연락하고 직장에서 공부하고 연구 할 때 실용적인 학습을 적극적으로지지하는 것입니다. 학습 원리를 적용하고 NPC 업무와 밀접한 관련이있는 헌법, 지방 조직법, 감독법 및 대표법과 같은 법률 및 규정에 초점을 맞추고 학습 법규 및 NPC의 비즈니스 지식을 정기적으로 조직하십시오. 대표 심사, 상임위원회의 연례 작업 포인트를 중심으로 한 연구 및 법 집행 검사를 실시하고 학습 및 학습을 촉진하기 위해 "연구 기반 학습", "체험 학습"및 "조사 기반 학습"을 적극적으로 홍보합니다. 학습 결과는 과학 이론, 과학 지식을 적용하고 실제 문제를 풀 수있는 능력으로 해석됩니다. 세 번째는 "들어오고 외출하십시오"라는 형태로 "다양 화"학습을 수행하는 것입니다. 상임위원회의 법 집행 검사 업무를 수행하기 전에 전문가들은 법률 상담 강좌를 조직하여 군 인민 대표 대회 상무위원회 위원, "한옥과 두 집"관련 부서장 및 인민 대표 대회의 간부들을 대상으로 이론 연구를 강화했다. 법 집행 검사의 심층적 인 발전을 안내하고 촉진시키는 "부스터". 동시에 카운티 당위원회의 업무 우선 순위와 인민 대표 대회의 작업 개발에 직면 한 새로운 상황과 새로운 문제에 대해 간부들은 주변 카운티 및 카운티의 관련 업무 경험을 연구하고 조사하고 전략적 사고, 혁신적인 사고 및 변증 적 사고 능력을 효과적으로 개선하기 위해 배치로 구성됩니다. 동원 기관의 주요 간부는 정치 인식, 전반적인 상황 인식, 법적 인식, 당원 및 간부의 과학 발전 인지도를 제고하고 관련 비즈니스 기술을 향상시키기 위해 각주의 관련 부서에서 주관하는 다양한 특별 강연 및 교육 과정에 참여합니다. 네 번째는 "7 월 1 일"과 같은 주요 페스티벌에서 주제별 행사를 진행하는 것인데, 심포지움, 지식 경연 대회, 노래 경연 대회, 혁명적 역사 영화 관람, 행동 등을 통해 관련 지식과 역사에 대한 재교육을 강화할 것입니다. 교육, 당원과 정부 간부의 정치적 열의를 자극하기 위해 주위 사람들을 교육하는 데 중점을 둡니다. 다섯 번째는 모든 당원들과 간부들이 부지런한 연구와 부지런한 사고 방식을 개발하고, 평생 학습의 개념을 수립하고, 성인 교육, 통신 교육, 온라인 교육, 연립 학교 훈련 및 비즈니스 훈련의 다양한 형태로 참여할 수 있도록 당원과 간부를 격려하고 지원하고 학습을 확대하는 것입니다. 채널과 지식. 여섯 번째는 신문과 잡지를 구독하고 지식 채널을 확장하는 것입니다. 기관들은 People 's Daily와 xx와 같은 다양한 신문과 잡지에 가입하여 다양한위원회와 부서에서 당원과 간부가 모든 종류의 지식을 배우고 그들의 지평을 넓힐 수있는 길을 넓혔습니다.
셋째, 학습 방식의 정당 조직 구축이 확실한 결과를 도출 할 수 있도록 여러 가지 조치를 취하고 실행한다. 학습 지향적 인 정당 조직 구축에 훌륭한 성과를 내기 위해서는 카운티 인민 대표 대회는 주관적인 주도권을 충분히 발휘하고 다양한 시스템 구현에주의를 기울여야하며 학습 목표를 달성해야한다. 학습 시간은 요구 사항을 가지고 학습 상황을 기록하고 연구 결과를 감독하며 학습 자금을 보장하며 제도화 된 학습과 정규화 된 학습의 분위기가 서서히 형성됩니다. 첫째, 학습 시스템의 구현을 고수하십시오. 당원, 일반 당원 및 간부의 "세 번의 세션과 한 번의 공과"를 배우고 기타 체계를 엄격히 시행하고, 당의 이론 지식, 당의 규율 및 당의 문화를 강화하고, 민주적 인 삶의 모임과 월간 중앙 그룹 연구 및 정부 공무원을위한 중앙 집중식 학습 시스템을 준수하십시오. 중앙, 지방, 카운티 및 군의 주요 의사 결정 절차를 배우기 위해 당 및 국가의 중요한 법률 및 규정, 기관의 업무 시스템, 관련 업무 요건 및 비즈니스 지식을 배우고 회의 정신, 교환 학습 경험 및 작업 방법을 모색합니다. 간부와 근로자의 인식과 기술을 향상시킵니다. 기관의 학습 활동을보다 표준화하기 위해 학습 기록 및 출석 등록 시스템을 엄격하게 구현하십시오. 두 번째는 지도자들이 학습에서 주도권을 잡도록 격려하는 것입니다. 기관의 주요 간부는 좋은 모범을 보임에 앞장서면서 "강의 수업, 많은 강사 지정, 많은 필수 읽기 기사, 많은 학습 노트 및 많은 경험"의 요구 사항을 구현하는 데 앞장 선다. 영향을받은 행동은 정부의 간부와 근로자에게 학습 활동에 적극적으로 참여하도록 동기를 부여했습니다. 세 번째는 연구 감독과 검사를 강화하는 것입니다. 정부 당국은 모든 간부와 근로자에 대한 연구 노트를 분기별로 조사하여 간부와 근로자에게 6 개월마다 연구 경험이나 논문을 제출하도록 요구하고 검사 결과는 기관의 연례 평가 내용에 포함되며 기준을 충족시키지 못하는 연말 평가는 우수 판정을받지 못한다. 잠깐. 매년 간부의 간부들은이 연구 노트를 발췌하여 x 천 단어 이상을 썼으며 작문 경험은 하나 이상이었습니다. 네 번째는 홍보 및 요약 작업에서 좋은 일을하는 것입니다. 장기의 학습 활동에서 좋은 관행과 좋은 습관을 진지하게 요약하고 장기의 이론적 연구의 구체적인 측정, 진도 및 학습 결과를 적극적으로 홍보하십시오.
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