후속 연구의 개인 요약

10 월 21 일부터 10 월 10 일까지 10 일, Xxxx City의 제 8 회 전국 Xiao Wang Lei 스튜디오에서 전국 주니어 언어 교사의 두 번째 단계에 참여했습니다. 20 일 동안 나는 학교의 다양한 시스템을 엄격히 준수하고, 일정에 따라 일하고, 교사의 배치를 듣고, 열심히 공부하고, 적극적으로 일하고, 제 시간에 그리고 질적으로 과제를 완료합니다. 이 후속 연구를 통해 우리의 교육적 생각이 풍부하고 발전되었으며 교수 이론 수준과 교수 및 연구 기술도 개선되었습니다.

매일 Mr.Wang은 우리와 함께 수업을 준비하고 강좌, 강좌, 강연, 강의에 대한 반성 및 다양한 교수 및 연구 활동에 적극적으로 참여했습니다. 연구 기간 동안 왕 선생님은 "학생들이 학습에 대한 관심을 높이기 위해 게임을 교실에 들여 보내십시오"와 "같은 클래스는 이질적입니다"와 같은 교육 및 연구 활동을 수행하도록 우리를 조직했습니다. 왕 선생님은 여러 해 동안 축적 된 가르침과 연구 경험을 우리에게 가르쳐 주셨고 많은 것을 얻었습니다. 그녀는 각 공과에 대해 명확한 목표를 갖고 학생들의 언어 능력을 향상 시키며 언어 교실에서의 높은 소비와 비 효율성을 피하도록 요청했으며, 각 교수 및 연구 활동에 대해 명확하고 상세한 토의 주제가 있습니다. 활동은 실용적이고 효율적입니다. "동종 이질성"세미나에서는 교과서를 분석하고, 교과서를 이해하며, 교수법과 수업을 설계합니다. 수업을 마치고 같은 교과서의 다양한 교수법과 교수 효과의 차이점을 신중하게 분석했습니다. 이러한 교육 및 연구 활동을 통해 우리는 중국 교실 수업의 효율성을 향상시킬 수있는 방법과 방법을 찾고자 노력합니다.

왕 선생님은 우리에게 교육과 가르침의 이론을 연구 할뿐만 아니라 종종 우리를 배우기 위해 인도합니다. 우리는 Zhanjiang시의 12 번째 나라에 가서 Tan Yonghuan 대통령의 강연을 들었습니다. "생각과 감동으로 동기를 부여하고, 현실과 이상 사이의 갭에서 춤을 추며."그는 고품질의 효율적인 중국어 수업은 "진입 점을 찾아야합니다. 우리는 열정적 인 요점을 가지고 훈련 포인트를 잘 수행하고 Zhanjiang Normal College의 제휴 학교에 가서 "광둥성 교사 강사 XX 연수 교사 연수회"에 참석했습니다. Zhanjiang Normal University의 Wang Linfa 교수는 "유명한 선생님이 어떻게 만들었습니까?" 강의, 그는 우리에게 구체적이고 과학적인 개인 전문 개발 계획을 요청했다. 우리는 Zhao의 고급 학교 철학과 Zio Dongcan 대통령의보고에 귀 기울이며 곤명 Yizhong에 갔다. 나는 깊은 인상을 받았다.

지난 20 일 동안 우리 교육 수업에 참여한 학생들은 함께 공부하고 함께 일했으며 함께 살았습니다. 우리는 조화롭게 살며 서로 배우며 함께 발전합니다.