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카운티 장기의 이론적 연구의 연말 요약

XX 년 이래로 카운티 기관의 실무위원회는 당의 xx 정신에 대한 지침과 학습 형식의 당 조직 구성이라는 주제를 고수하고 카운티 당위원회 선전 부서를 중심으로 카운티의 전반적인 상황에 초점을 맞춘 심층적 인 연구 및 과학 발전 개념의 실천을 강화하기 위해 노력했습니다. 정부의 실제적인 당원 건설에 초점을 맞추고 이론적 인 연구 활동을 단호하게 수행하는 통합 배치는 당의 이데올로기 적 구성과 작업 스타일 구축을 효과적으로 촉진시켰다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.
첫째, 생각을 통일하고 학습 의식을 향상시킵니다. 첫 번째는 학습과 이해를 향상시키는 것입니다. 중앙 그룹 연구는 새로운 시대의 당의 이론적 구성을 강화하는 중요한 척도이며 팀의 리더십과 지배력을 향상시키는 효과적인 방법이며 특히 장기위원회는 당의위원회의 실무 부서이며 당의 책임은 당의 건물과 건물을 강화하고 개선하는 것이다. 그러므로 일하는 스타일은 학습을 일종의 정치적 책임, 당 정신, 일종의 영적 추구, 이데올로기 적 영역으로 간주하여 팀원들이 마음을 중요하게 생각하고 적극적으로 행동하는 방법을 배웁니다. 두 번째는 위치 지정을 명확하게 정의하는 것입니다. 중앙 그룹 학습의 임무와 목적은 이론을 배우고, 개념을 바꾸고, 아이디어를 확장하고, 팀을 파악하고, 팀을 이끌고, 개발을 촉진하는 것입니다. 무관심, 시간 제로, 현장을 빠져 나가는 등의 부정적인 사고와 형식주의를 극복하고, 심화와 개선에 노력하고 이해력과 철저 함을 이해하려고 노력합니다. 세 번째는 좋은 연구를하는 것입니다. 정부 조직위원회 직원들은 일과 노동이 적다 올해 초 드래곤 보트 축제 문화 활동 축제에 참가하고 지방의 풀뿌리 단체 조직을 환영하는 사람들이 파견되었지만 이론적 학습의 효과적인 개발에는 영향을 미치지 않았다. "최고 지도자"단원이 학습에서 주도권을 잡았고 팀 구성원은 배우기위한 주도권을 쥐고 모든 간부들은 의식적으로 배우고 영구 학습의 예를 고수하고 예제를 사용하는 방법을 배웁니다.
둘째, 올바른 학습 스타일, 학습의 적절성을 향상시킵니다. 학습의 목적은 연습을 유도하고, 일을 촉진하며, 이론을 실천과 연결시키는 훌륭한 학문적 스타일을 항상 고수하고 적용하는 것입니다. 첫 번째는 정부 당국의 실질적인 연구와 밀접한 관련이있다. 당의 정치적 구성, 이데올로기 적 건설, 일하는 방식의 건설, 부패 방지 및 청정한 정부 건설을 강조하십시오. 당의 xx, xx, 3, 4 및 5 번째 본회의 및 "중국 공산당 및 전국 풀뿌리 조직의 규정"의 정신에 대한 연구와 교육을 단단히 수행하고 당원의 간부를 단련하고 열심히 일하기 위해 중국 특성의 사회주의 이론을 계속 사용합니다. 현실적이고 실용적이며 개척적인 간부 팀을 구성하십시오. 두 번째는 카운티의 전반적인 상황에 긴밀히 접촉하는 것입니다. 군의 개혁, 발전 및 안정의 전반적인 상황에 초점을 맞추어 문명 창조, "5 가지 기본", 청정한 정부 기준 및 법 집행 교육을 주제로 한 집중적 인 상담을 실시했으며, 무장 한 마음으로 좋은 결과를 얻었으며 상황을 정리하고 전반적인 상황을 파악하고 업무를 촉진했습니다. 세 번째는 당원과 간부들의 요구에 긴밀히 접촉하는 것입니다. 실무위원회의 실제 상황과 연계하여 정부의 예절, 간부 정신, Quyuan 문화 및 포괄적 인 거버넌스에 대한 연속 강의가 지속적으로 진행되어 상황의 발전 요구 사항에 지속적으로 적응하고 당 기관의 역량과 추진력을 향상 시켰습니다.
셋째, 학습의 생생함을 향상시키는 혁신적인 방법. 한편으로는 학습 내용이 끊임없이 풍부하고 풍성 해집니다. Deng Xiaoping Theory, "xxxx"에 대한 중요한 사고와 과학 발전 개념을 강조하고 이상적인 목표와 당의 기본 지식 교육을 강화하기 위해 단위 조직의 실제 상황과 카운티 기관의 당원과 간부를 합치십시오. 작업 스타일과 당 분야 교육을 강화하고 당원의 인지도와 당의 고급 자연 교육을 강화하며 정책 상황과 법과 규정의 교육을 강화하고 당원과 간부의 정치적 안정성, 엄격한 규율, 견고한 스타일과 헌신을 보장하고 우수한 당원을 세우십시오 팀은 이론적 근거를 제공합니다. 반면에, 그것은 지속적으로 혁신의 형태로 학습을 향상시킵니다. 집중적 인 연구, 분산 된 자습, 특별 강연 및 강의 교환을 통한 이론 학습 학습 및 독서 활동을 수행합니다. 올해 초부터 카운티 차원의 직접 노동 조합이 위치한 8 개의 소규모 정당 조직을 기반으로 카운티 차원의 기관의 관리 및 서비스 기능을 최대한 발휘하고 아이디어를 혁신하며 규모의 경제 개념을 사용하여 정치 이론 연구를 계획하는 데 큰 노력을 기울였습니다. 다른 기관들은 "느슨한"대형 및 중형 이론 학습 센터 그룹을 구성하고 "청렴성 지침", 간부 심리 교육, Qu Yuan 문화 및 정부 예절과 같은 4 가지 이론 상담을 실시했으며 38 개 카운티 단위의 1,800 명 이상이 참여했습니다. 공부했습니다. 이런 종류의 학습 방법은 비용을 절약하고 분위기를 조성하며 열정을 자극합니다 카운티 당위원회 위원들과 카운티 당위원회 선전 부서에 의해 완전히 확인되었으며 카운티 정부가 만장일치로 환영했으며 사람들은 과학 발전 개념을 사용하여 이론적 인 지침으로 요약했습니다. 카운티 기관에 대한 이론적 연구. 동시에, 일반적인지도, 경고 교육, 원격 교육을 통해 이론적 연구를 강화할 것입니다. 카운티 당국자와 당 활동가를 조직하여 카운티 구금 센터를 방문하여 현장 경고 교육을 실시하십시오. 각 간부는 원거리 이론 연구의 당 이론에 3 회 이상 참여했으며, 팀원은 카운티 당위원회 중앙위원회에 6 번 공부하고 3 번 카운티 및 도시 간부 교육을 마쳤습니다.
넷째, 시스템을 개선하고 학습 표준화를 강화한다. 중앙 학습을 제도화하고 표준화하기 위해 "학습 시스템", "감독관 시스템", "감정 시스템"과 같은 관련 시스템이 실제 상황에 따라 엄격하게 수정되고 완벽하게 시행되었습니다. 이론적 연구와 교육의 3 가지 통합을 엄격히 이행한다. 즉, 간부 간부 책임 체계에 이론적 연구를 통합하고, 평가를 계량화하고, 성과 목표와 연계 시키며, "5 명의 좋은"선구 민당 조직과 "이중 경쟁 및 이중 혁신"활동을 통합한다. 중요한 내용, 엄격한 평가, 제도적 문화의 통일 된 배치로 통일. "3 가지 보장", 즉 정부의 간부들은 학습 시간을 보장하기 위해 한 달에 한 번 학습을 요구하며 필요한 학습 자료를 확보하기 위해 요구 사항에 따라 파티 신문 및 정기 간행물을 적극적으로 완료하고 "이론적 인 핫스팟" 읽는 방법 및 기타 이론적 인 지침 자료, 학습 결과가 있음을 보장하기 위해, 학습 노트, 학습 경험, 연구 기사가 관련 요구 사항을 충족시킬 수 있도록 학습 노트를 통합 구매할 수있는 각 당원 간부.
다섯째, 평가를 강화하고 학습 효과를 높입니다. 한편, 간부의 학습 상황에 대한 정기적 인 검사가 수행되고 동시에 기관의 목표를 평가하는 과정에서 그들은 엄격하게 존경을 받는다. 반면에 "5 선"창작, "이중 경쟁과 이중 창작"과정과 제도적 문화 구축 과정에서 카운티 당의 선전 부서의 의견을 구하고 이론적 연구 평가를 강화하고 학습 효과를 높이며 제도 이론의 수준을 지속적으로 높였다. 그것은 지방 자치체 실무위원회가 후원하는 "당 건설 (Party Construction of the Organs)", 시립 신문 및 잡지에 5 개의 기사, 카운티 수준의 홍보 웹 사이트에 20 개의 기사, "** 정보"6 개의 연구 논문을 출간했습니다. 각 당원 간부는 10,000 단어 이상의 학습 노트, 2 개의 기사 작성 기사 및 2 개의 연구 기사를 보유하고 있습니다. 간부의 이론적 인 질이 향상되고, 아이디어와 개념이 확장되고, 비즈니스 역량이 발휘되어 파티가 강화되었습니다.

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