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유치원 연수생 요약


유치원 연수생 요약


견습생의 시절은 짧고 짧지 않습니다. 연말부터 마지막 ​​주저에 이르기까지이 두 주 동안 나는 많은 경험을했고, 책에없는 많은 것을 배웠습니다.

게임 활동 게임은 어린이에게 가장 중요한 활동 중 하나이며, 아이들은 행복을 경험하고, 사회 경험을 경험하며, 게임에서 지식을 습득하며, 학령기 어린이에게 중요한 역할을하며, 어린이의 육체적 정신 발달에 중요한 영향을 미친다. 평소의 관찰을 통해, 나는 종종 아이들이 싸우는 것처럼 교사와 같이 약간의 스포티 한 활동이나 장난스런 소리가 나는 것을 보았습니다. 교사는 매우 긴장하며 일부 교사는 아이들이 경영의 편의를 위해 파트너 게임을 거의하지 못하게합니다. 관리가 편리하고 교육 목표는 달성되지만 아이들이 의사 소통하고 서로 도울 수있는 기회가 줄어 듭니다. 어린이 게임 제작은 육체적, 정신적으로 공통적으로 필요합니다. 게임 활동에서 아이들은 행복을 경험할 수 있고, 어른처럼 놀 수 있으며, 현실에서 할 수없는 일을 성취하고, 그들이 바라는 것을 상상하고 현실에서 만족하지 못한 소망을 만족시킬 수 있습니다. 게임을 통해 아이들은 성공을 경험할 수 있습니다. 교사는 아이들의 무료 게임을 올바르게 다루고 아이들이 자유롭게 게임 할 수있게해야하며 방해를해서는 안됩니다. 선생님과 나는 게임 활동 반에도 참석했는데 20 분 밖에 걸리지 않았지만 많은 이점을 누리고 있습니다. 게임에서 우리는이 시대의 아이들에게 적합한 게임을 디자인하기 위해 아이들을 주체로 사용해야합니다. 게임 규칙, 그룹 규칙 등과 같은 게임에서 아이들의 올바른 안내에주의하십시오. 가장 중요한 것은 "다목적"을 배울 수있게하는 것입니다. 나는 하루 종일 많은 활동 장비를 사용하는 것에 대해 여전히 생각하고 있었지만 너무 단조롭지 않습니까? 연습 후에는 원래 로프에 많은 종류의 게임 플레이가있을 수 있다는 것을 알게되었습니다. 게임 플레이는 리소스를 절약 할뿐만 아니라 리소스 사용률을 크게 향상시킵니다. 어떤 어린이들은 곧 게임에 대한 관심과 열정을 잃을 것입니다. 이때 우리는 파트너로서 아이들의 게임에 동참해야하며, 우리의 지식을 활용하여 아이들이 깊이있는 게임 활동을 수행하고 효과적으로 아이들의 게임 시간을 연장하도록 안내합니다. 아이들이 게임의 흥미를 탐구하고 어린이의 상상력을 최대한 발전시킬 수 있도록 격려하십시오.

학습 및 습득 지식 연수 기간 동안 우리는 많은 문화 수업을 보지 못했고, 유치원 배치에 따르면 하루에 시간을 분배하는 것이 규칙적 이었기 때문에 공식적으로 지식을 습득하는 데 약 2 시간 밖에 걸리지 않았습니다. 2 단계 교과 과정 개혁으로 인해 교사의 수업 방식은 포괄적 인 경향이 있으며 더 이상 언어, 그림, 게임 등을 포함하는 일반적인 과목이 아닙니다. 물론 교사는 기술의 한 측면에 집중할 것입니다. 재배.
지식을 습득하는 과정에서 나는 같은 나이의 아이들의 발달 수준이 매우 다르다는 것을 발견했다. 그 단어를 배우면 한 번 쓰는 아이들이 있지만 그 기억은 제대로 재생산되지 않습니다. 하루나 이틀 후에 잊어 버리는 아이들도 있습니다. 느리게 배우는 아이들도 있습니다. 그것은 잊혀지지 않을 것입니다. 이를 위해서는 교사가 가르치는 과정에서 자녀의 특성에 따라 개별 교육을 수행해야합니다. 천천히 배우는 어린이는 여러 번 반복합니다. 빨리 배우면 오래된 지식을 지속적으로 검토하는 데주의를 기울여야합니다. 그림 그리기 능력면에서 어린이들 사이의 격차를보다 명확하게 볼 수 있으며, 일부는 그래픽 제작, 전반적인 그림 감각, 색상 조율에 대한 높은 재능을 보였으 나 일부는 분명히 악화되었습니다. 학년. 수업에서 선생님은 모든 학생들의 문제를 해결할 수 없습니다. 교사의 개별지도 시간을 합리적으로 조정하는 방법은 무엇입니까? 실제로 수업에서 선생님은이 반의 어린이들의 반응에 따라 한 두 자녀의 학습 문제를 해결하는 데 초점을 맞출 수 있으며 한두 명의 어린이가 먼저 상황을 마스터하게하고 다음 반의 반향에 따라 문제를 해결할 수 있다는 것을 탐구했습니다. 다른 아이들의 문제. 그러한 끊임없는 개인적인 가르침은 모든 어린이가 뭔가를 배울 수있게합니다. 물론 개별 어린이의 문제를 모아서 모든 어린이 앞에서 풀 수 있습니다. 내가 공부할 때마다 선생님은 연습을 통해 아이들의 학습에 피드백을 주겠다. 나는 이것이 아이들의 기억과 사고 능력을 훈련시킬뿐만 아니라 아이들의 경쟁을 강화하고 학습을 증진시킬 것이라고 생각한다.
이 두 시간의 교육에 의존하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 교육은 어디 에나 있으며 교육은 항상 존재합니다. 핵심은 교육 자료를 발견하는 데 예리한 눈을 사용하는 방법입니다. 교사는 아이들의 평소 행동을 관찰하고, 그들의 말로 문제를 발견하고, 개념을 통합 할 수있는 기회를 포착하고,이를 바탕으로 경험을 향상시켜야합니다. 예를 들어, 우리 반의 어린이가 화재에 관심을 갖게되면 교사는 화재의 사용과 피해에 대해 말한 다음 화재가 발생한 후에해야 할 일을 연장했습니다. 사실, 나는 아이들이 낮 동안 다양한 채널을 통해받는 지식이 여전히 많이 있다는 것을 관찰했다.

징계, 사실, 유치원 아동을위한 규율에 대한 그들의 개념은 특히 중소기업 어린이에게 매우 모호합니다. 아침 운동을하고 먹을 때마다 많은 사람들이 교사의 준비를 듣지 않을 것이며 우리는 타이푼의 아이들은 4 년 동안 징계를 받았을 지 모르지만 교실에 나와 Qiu Yu와 같은 낯선 사람들이있을 때 특히 흥분됩니다. 교사는 그림을 그리는 동안 자유롭게 표현하고 훈련하도록 허용했습니다. 그러나 그들은 종종 영어와 문화 수업에 활발한 분위기를 조성하여 교실 수업을 매우 느슨하게 만듭니다. 사실 규율은 아이들이 고양이를 보면서 마우스처럼 교사를 만나는 것에 관한 것이 아니라 어린이와의 적절한 거리가 아이들, 특히 교실 관리를 관리하는 데 도움이된다고 생각합니다. 나는 개인적인 감정을 가지고있다. 나의 교육 원리는 모든 아이들을 온화하게 대우하는 것이다. 훈련 과정에서 교사가 배정한 과제를 완료했는지 여부에 관계없이 진심으로 칭찬하고 지원하여 결코 그 (것)들을 비난하는 것은 항상 그 (것)들을 칭찬 할 것이다, 나는 아이들의 과오 또는 징계 규칙 때문에 심각하게 그 (것)들을 결코 가르치지 않았다. 나는 이것이 그 (것)들에 더 가까울 수있을 것이라는 점을 생각했다. 그들이 잤을 때, 낡은 튀김꾼들은 다른 선생님들이 적어도 눈을 감고있는 척하는 것을 보았습니다. 그러나 저를 보았을 때, 그들은 모두 그들의 눈을 크게 보았습니다. 나에게 미소조차, hehe! 때로는 살인을 저 지르지 않는 선생님이되는 것은 용납되지 않는 것 같습니다.

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유치원 중학교 2 학년 연례 유치원 취업 활동 요약

격려와 지원 나는 영예가 취학 전 아이들에게 매우 중요하다고 생각합니다. 그들은 주목 받기를 갈망하고 열심히 칭찬 받기를 원하며 성공의 내적 필요를 열망합니다. 일주일에 한 번 깃발 모금 행사는 모든 어린이들에게 커다란 관심사이며 오늘날의 깃발 기자가 그들 자신이되기를 바랍니다. 깃발을 모으는 선수가되는 것이 영광스러운 일이기 때문에 아이들은 교사와 다른 아이들의 인정을 받기 위해 열망하는 깃발을 든 사람이되고 싶어합니다! 깃발을 뽑는 선수가 될 수없는 아이들은 분명히 큰 상실감을 느낍니다. 이때 교사는 격려를하고, 낙담하지 말라고 말하고, 포기하지 마세요. 잘하는 한, 다음 깃발을 든 사람은 너는 그래. "아이들은 인간의 미래이며 아이들의 교육은 인간 교육입니다."긍정적으로 자녀를 긍정하고, 성공할 수있는 기회를 만들고, 아이들의 자신감을 확립하는 것은 교사의 책임과 교육의 책임입니다. 이 가르침은 진실한 칭찬, 확신의 전제, 양육과 육성의 목표에 기초합니다. 가르치는 데있어서 "좋은 학생"을 위해 선생님은 훌륭한 문화적 지식을 습득하고 사람들을 발전 시키도록 가르 칠 수 있도록 훌륭한 도덕성과 올바른 행동에 더 많은주의를 기울여야합니다. 그러나 학생들의 야망 중 일부는 너무 강했던 것으로 보이며, 트레이닝 중 교실에서 작은 운동을 교정하는 데 도움을주었습니다. 일부는 분명히 잘못되었지만 100 점을 주도록 요청 받았습니다. 요점은, 내가 말하는 것에 상관없이, 나는 여전히 그것을 주장한다. 심지어 95 점이 눈에없고, 어떤 어린이들은 체스를 할 때 첫 번째 자리를 가져야 만한다. 때때로 상황을 무시하기가 어렵다. 이봐 요! 칭찬, 격려, 과업 간의 관계를 다루는 방법은 내가 공부하고 공부해야한다는 것입니다.

일치와 일치는 힘입니다. 저와 함께한 학생들에게 매우 감사하고 있습니다.이 연수생을 통해, 나는 통합 된 집단의 중요성을 느낍니다. 유치원다니는 다른 급우들도 알지 못합니다. 우리 유치원생 중 한 명이 우리를 위해 무거운 짐을 준비하는 한, 우리 학교의 다른 사람들은 시간이 있으면 그를 도울 의무가 있습니다. 큰,이 겉보기 힘든 작업은 우리 모두의 노력으로 신속하게 해결되었습니다. 가장 기억에 남는 점은 공원장이 우리에게 책 축제의 환경을 설계하도록 요청한 것입니다. 우리 중 5 명은 아침 8시 30 분부터 오후 3 시까 지 하루 종일 보냈습니다. 우리는 자신의 비법을 만들었습니다. 최종 결과가 얼마나 좋든 나쁘 든간에 최선을 다했고 양심도 없습니다. 당신의 열정으로 당신의 일을 대하고, 성실하게 다른 사람들과 대화를 나눈다면 당신의 대인 관계는 매우 조화를 이룰 것입니다. 집합 적으로 당신의 힘을 몇 배 이상 제공하십시오. 당신의 일은 확실히 더 좋을 것입니다!

가족의 부모, 그는 아이가 있고, 각 아이는 부모의 마음 속에 100 % 있습니다. 유치원에 다니는 아이들의 모든 행동은 심지어 라사를 먹거나 마시는 것조차 부모에게 커다란 관심사가 될 것입니다. 그 아이는 가장 결백 한 사람이며, 유치원 에서 일어나는 모든 일을 부모님 께 알리겠습니다. 부모님은 종종 실제 상황을 모른 채 아이를 생각합니다. 나는 유치원 에서 잘못되어 교사에게 물었다. 이때 교사는 부모와 의사 소통하는 방법을 알아야합니다. 부모님들과 의사 소통 할 때 언젠가 저축의 과민 반응이 나오지 않도록하십시오. 바쁜 일 때문에 부모와 의사 소통을 게을리하지 마십시오. 아무것도 필요하지 않습니다. 부모가 항상 자녀의 건강한 성장을 느낄 수있게하십시오. 둘째, 어떤 어린이들은 교사에게 두통을 주지만, 교사는 항상 선생님을 존경하면 선생님에게 인사하고 숙제는 정확하며 매일 유치원에 머물 수 있습니다. 학부모의 우수한 학교 성적, 부모님 들께서 학교 교육의 영향력을 확인하고 학부모 지원을 받도록하십시오. 물론 교사는 의사 전달의 기술을 이해해야합니다. 모든 부모가 교사와 함께 일하는 것은 아니며 일부 부모는 까다 롭고 일부 부모는 귀찮습니다. 구두 의사 소통 기술 외에도 모든 것이 부모와 적극적으로 소통되어야합니다. 학교에서 자녀의 나쁜 행동은 무엇이며 어떻게 대처합니까? 귀하의 주도권은 종종 부모의 불만을 해소 할 수 있습니다. 부모의 불만은 자녀의 의견보다 훨씬 큽니다. 이것들은 연수 중 교사의 말과 행동에서 요약 한 것 중 일부일뿐입니다. 사실 교사와 학부모 간의 의사 소통은 소규모 학습이기도합니다. 선생님 직업은 다중 역할 직업이며 올바르게 부모와의 관계를 처리합니다. 그것은 교육 활동의 발전에 도움이되며, 도덕 교육, 미적 교육 및 지적 교육과 같은 모든 수준의 활동 개발에보다 도움이됩니다.

나는이 선생님이되고 나서 경험과 능력의 격차뿐만 아니라 내가 생각해 본 적이없는 많은 것을 포함하여 많은 결점이 있음을 알게되었다. 비록 내가 가장 진보 된 교육 철학을 받아 들였지만 깊은 이론 지식을 가지고 있지만, 나는 아직도 배워야 만합니다. 당신이 대학생이고 자신감이 있다고 생각하지 마십시오. 당신의 수업 수준이 매우 높아질 것이라고 생각합니다. 심오한 지식에 대한 이론적 지식이 실천을 통해 검증되고 입증되지 않는다면 그것은 단지 "종이 이야기"일뿐입니다. "나는 일을하기에는 너무 거만하지 않으려 고 겸손하게 배워야 만합니다."견습생 중의 겸손으로 많은 지식을 배우고 경험 부족을 보충 할 수있었습니다. 수업을 듣는 선생님과 비교할 때, 나는 정말로 만족하고 있으며, 수업 중에는 더 많은 가르침을 자주 갖고 아이들은 덜 관여합니다. 나는 아이들을 볼 때 종종 불안합니다. 아이가 생각할 시간을 충분히주지 못하면 질문에 답할 것을 촉구합니다. 준비가 충분하지 않습니다. 내가 컴퓨터 퍼즐을 줬을 때 미리 철자를 쓸 수 없었고 처음에는 그것을 놓쳤다. 자격을 갖춘 선생님으로서해야 할 일, 배워야 할 것이 많습니다. 우선, 교사의지도는 아이들의 심리와 일치해야하고, 아이들을 사용하려고 노력해야한다.

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