유치원 수업의 개요

모든 어린이는 원래 수준에서 큰 발전을 이루었습니다. 미래의 일을보다 잘 완성하고 교육의 질을 향상시키기 위해 어린이의 육체적 정신적 건강을 증진시키기위한 "개요"정신이 날 행사에 구현 될 것입니다. 활기차고 건강한 성장. 이번 학기의 연구는 다음과 같이 요약됩니다 :

보존

세 명의 교사는 수업 위생 청소 작업에 암묵적으로 협력하고, 소독 시스템을 엄격하게 시행하며, 제 시간에이를 기록했습니다. 어린이 수건, 테이블, 의자 및 침구는 하루에 한 번 UV 소독됩니다. 이번 학기 동안 우리는 어린이의 자기 관리 능력을 키우는 것에주의를 기울이고 하루 동안의 삶에서 안전을위한 자기 보호 교육에 특별한주의를 기울입니다.

교육

교사 활동에서 : 교사는 서로의 장점을 배우고, 자신의 강점을 발휘하며, 주제 활동에 따라 수업의 수업 계획을 언제든지 조정할 수 있고, 문제를 수집 할 때 교사가 함께 토론 할 수 있으며, 수업의 교수법을 향상시키기 위해 많은 양의 관련 정보를 수집 할 수 있습니다. 이 과업을 통해 수업 중 가르치는 일이 순조롭게 진행됩니다.

건강

중년층 어린이의 연령 특성을 고려하여, 풍부하고 흥미로운 스포츠 게임을 수행하는 것 외에도 다양한 스포츠 활동을 완료하기 위해 경쟁 게임을 추가했습니다. 동시에, 아이들의 경쟁 의식이 생겨나 고 공정한 경쟁의 규칙이 알려졌습니다. 또한 일상 생활의 어린이들에게 어린이들을위한 건강 교육을 실시하는 데 특별한주의를 기울여야하며, 계단을 내려갈 때는 어린이들이 오른쪽으로 가고, 추위가 울 때 숨을들이 마시고 바람을 피우지 말고 숨을들이 마시 게하십시오. 그러나 아이의 자제력은 매우 강하지 않기 때문에 진실을 이해하지만 교사의 알림 없이는 자신을 의식적으로 보호하지 않습니다. 건강 교육은 대화에만 의존 할 수없고 설교를 통해 어린이들에게 영향을 줄 수 있습니다. 건강 교육의 다음 학기가 우리 연구의 초점이 될 것입니다.

언어

이 학기의 초점은 모든 어린이들이 과감하게 말하고, 책을 읽고,보고있는 동안 지켜 볼 수 있도록하는 것입니다. 지금까지 우리는 아이들이 대담하게 말할 수 있다는 것을 알았지 만, 책을 읽는 동안 몇 명의 아이들 만 볼 수있었습니다. 대부분의 아이들은 조용한 독서 단계에 있으며, 이는 다음 학기에 우리의 노력의 방향이 될 것입니다. 아동의 언어 능력 개발에있어 교사는 다양한 분야의 침투에 중점을 둡니다. 어린이를 위해 우리는 자유롭고 편안한 언어 환경을 조성하고 적극적으로 어린이와 상호 작용하며 각 어린이가 자신의 아이디어를 표현하도록 장려하고 느껴봐. 어떤 어린이들은 소심하고 내성적이며 말하기를 좋아하지 않습니다. 우리는이 어린이들이 과감하게 말하고 활동을 보여줄 수있는 기회를 더 많이 주도록 권장합니다. 또한, 가정과 개인 대화와 부모의 연락 형식을 통해 의사 소통, 그리고 공동으로 어린이의 발전을 촉진합니다.

사회

이번 학기의 우리의 주된 목표는 일상 생활의 기본적인 사회적 행동 규칙을 이해하고 준수하며, 사람들과 상호 작용하고, 예비적인 협력 감각을 갖고 긍휼히 여기는 것입니다. 학기 중에는 매주 금요일마다 아이들이 가장 좋아하는 장난감을 가져올 것이고, 장난감 교환을 통해 아이들의 이니셔티브가 강화 될 것입니다. 초기 협조의 의미로 다른 사람들의 장난감을 게임에서 보호 할 수 있습니다. 그리고이 활동을 통해 많은 어린이들이 그 주를 알고, 일주일에 칠일, 유치원 에서 6 일을 알고 항상 토요일에 도착할 것을 고대합니다. 그는 자신의 장난감을 사용하여 그의 가족이 아닌 장난감을 교환 할 수 있습니다. 다른 활동에서 교사는 또한 어린 아이들이 협력하고 탐구 할 기회를 제공하려고 노력했기 때문에 아이들은 기본적으로 협력하는 방법을 배웠습니다. 행사가 진행되는 동안 세 명의 선생님은 같은 아이를 요구했기 때문에 아이의 일상 생활은 이전 학기보다 훨씬 좋았지 만 여전히 이상하지 않았습니다. 많은 세부 사항에서 교사는 계속 상기시켜야하고 습관을 개발하지 않아도됩니다. 한 학기 동안 더 나은 성적을 유지하십시오.

과학

이번 학기에는 과학 분야에 세 가지 주요 목표가 있습니다. 첫째, 동식물을 좋아하고 주변 환경에 관심을 가지며 환경 보호에 대한 사전 인식을 가지고 있으며, 둘째로 삶의 양과 물적 관계를 느낄 수 있으며 수학의 중요성과 재미를 경험할 수 있습니다. 세 번째는 탐사 과정과 결과를 적절하게 표현하고 교환하는 것입니다.

우리가 테마 활동을하고 있기 때문에 과학 분야의 목표 대부분이 "재밌는 시도"와 "동물의 친구"라는 주제로 완성됩니다. 활동이 집중되기 때문에 어린이 활동은 특히 테마에서 더욱 인상적입니다. "동물 친구들"후, 아이들은 환경 오염을 보았을 때 교사에게 적극적으로 이야기 할 것이며 선생님은 기술을 배우고 신속하게 성장하며 그들을 도울 수있는 좋은 방법을 찾아야합니다. "

일부 탐험 활동에서 교사는 유아가 서로 교환하고 탐구하며 상호 작용을 향상시키고 표현 기술을 향상시킬 수있는 기회를 제공하려고 노력할 것입니다. 아이들이 간단한 기록을 남기는 것도 괜찮습니다. 일부 수학적 활동을 위해 우리는 삶에 침투하려고 노력합니다. 어린 아이들이 게임에서 수학을 배울 수있게하십시오.

예술

예술 분야의 목표는 예술 활동에 참여하고 감정과 경험을 표현하는 것입니다. 이번 학기에는 교육 활동이나 지역 활동 등 다양한 활동을 통해 어린 자녀들에게 기회를 제공하고 대담하게 자신을 표현합니다. 그러나 기술과 기술을 마스터 한 교사는 아이들을 잘 배우게하는 방법을 생각하지 않았기 때문에 활동이 수행되었지만 아이들의 기술은 견고하지 못하여 성능면에서 충분한 힘을 가지고 있습니다. 그래서 다음 학기에는 교사들이 기술과 기술에 열심히 노력해야합니다.

환경 창조 :

주제와 어린이 및 부모를 기반으로 연설을하십시오. 초점은 지역 활동에 자료를 배치하는 것입니다. 이번 학기 동안 교수 및 연구 활동에 참여함으로써 우리는 지역 활동의 중요성과 물질적 배치가 어린이 활동에 미치는 영향을 이론적으로 깨달았습니다. 그러나 실제 수업 활동에서 교사는 각 주제 활동에 적시에 참여할 수 없습니다. 품질 및 수량에 따라 대상에 해당하는 재료가 인쇄를 안내하기 위해 배치됩니다. 또한 선생님으로서 전체 학기의 주요 성취 목표, 특히 역할 영역의 목표를 파악하지 못했으며 계획이 없습니다. 따라서 지역 활동의 창설은 매우 불만족 스럽습니다. 다음 학기에 모든 사람들의 도움을 받아 지역 활동이 새로운 단계로 나아갈 수 있기를 바랍니다.

부모 작업

학부모와의 협조가 학급의 업무에 직접적으로 영향을 줄 수 있습니다. 학급에서 학부모의 업무를보다 잘 수행하기 위해 항상 모든 학부모를 따뜻하게 받아들이고 학부모가 제기 한 질문에 인내심있게 답변합니다. 부모의 당혹감은 항상 조심스럽게 이루어집니다. 개인적으로 교육 받아야하는 어린이들을 위해 개별적인 대화를 통해 부모들과 의견을 교환하거나 자녀들의 성장을 촉진시키기 위해 그들과 접촉 할 것입니다.

위의 내용은 한 학기 동안 수업 시간을 요약 한 것입니다. 앞으로의 작업에서 우리는 함께 일하고 열심히 일할 것입니다. 우리는 약한 연결 고리에 대한 훈련을 강화하고 더 큰 진전을 위해 노력해야합니다.