새로운 상황 하에서 대중 이념적 및 상호 지원 활동을 수행함에있어서 강조되어야 할 몇 가지 쟁점

새로운 상황 하에서 인기있는 이데올로기 적 상호 지원 활동을 수행하십시오.

강조해야 할 몇 가지 문제

정규 이데올로기 작업의 타당성과 효과 성을 높이는 방법은 지방 세무 당국이 매우 우려하고 해결해야 할 현실적인 문제입니다. 실제로 우리는 대중의 이데올로기 적 및 상호 지원 활동에 훌륭한 일을 할 때 다음과 같은 문제에주의를 기울여야한다고 믿습니다.

첫째, 우리는 국민을 믿고 국민에게 의존해야하지만, 우리는 지침을 강화하고, 합리화하고 표준화하며, 국민의 이념적 및 상호 지원 활동의 올바른 방향을 확실하게 파악해야합니다.

사람들의 사상 및 공조 활동은 말하기 쉽고 어렵지만 사람들의 마음을 파악하기 어렵고 활동을 수행하기가 어렵습니다. 종종 활동이 수행되고 피상적으로 뜨거워지며 실제로 그것은 조율이 맞지 않거나 냉담하고 명확한 단어이기 때문에 가치있는 효과가 없습니다. 또한 활동에 시간과 노력이 필요했기 때문에 무의식적으로 "나는 당신에게 귀 기울여 달라"며 "나는 당신을 부르겠습니다"라는 오래된 길로 돌아 왔습니다. 사람들의 성적, 이데올로기 공제 활동을 건강하고 효과적인 방식으로 수행하기 위해서는 먼저 인식을 제고하고 사고 방식을 바꾸어야합니다. 한편으로 우리는 국민을 믿고 국민에게 의존해야하며 국민의 상호 지원 활동에서 좋은 일을하는 것에 대해 강한 확신을 확고히해야합니다. 한편, 우리는 지침을 강화하고, 합리화하고 표준화하여 항상 기존의 목표를 달성해야합니다.

아이디어 변경 및 자신감 구축

새로운 상황에서 국민의 이데올로기 적 특성에 대해 이야기 할 수 없을 때, 우리는 일반적으로 그들의 관심이 증가하고 헌신적 인 감정이 희박 해졌으며 경쟁의 개념이 증가하고 집단 의식이 약해지고 민주주의의 개념이 증가하고 순종의 감각이 약 해졌다 고 생각합니다. . 부정적 측면을 보면서 긍정적 측면을 보지 않고 사람들의 자기 교육에 의지 할 자신감을 잃습니다. 우리는 사람들의 이데올로기적이고 상호 도움이되는 활동에 대해 이야기 할 수 없으며, "교실"과 "메인 채널"의 역할에 너무 미신적이어서 주변 사람들이 가지고있는 풍부한 자원을 볼 수 없습니다. 나는 사람들의 이데올로기 적 상호 도움이 대체하기 어려운 다른 형태의 교육을 받는다는 커다란 이점을 깨닫지 못한다. 압도적 인 대다수의 이데올로기 적 의식을 온전히 믿고 국민의 사역과 사람들의 말을 통해 사람들을 교육시키는 것은 이념적으로 연결되어 있고 심리적으로 유사하며 직장에서 서로를 인식하고 따라서 사람들에 의지하여 효과적으로 자기 교육을 확립해야합니다. 자신감, 자신의 공연을 보여줄 수있는 기회를 창출하고 성과를위한 무대를 마련함으로써 사람들의 성적 및 이데올로기 활동을 활기차고 건강하게 수행 할 수 있으므로 정기적 인 사고 작업이 노력의 절반으로 두 배의 성과를 달성 할 수 있습니다.

민주주의를 촉진하고 분위기를 조성하십시오.

이것은 또한 상호 도움의 기본 전제입니다. 그들이 경고하고 의심을 품을 경우, 사람들은 그들의 마음 속에 대화를하고 진리를 말하지 않을 것입니다. 활동을 수행 할 때 피상적 인 열정, 사적인 토론 또는 울부 짖는 소리, 구경꾼, 교육 및 종이로 구분 된 사람들이 화가 날 수는 없습니다. 그러므로 사람들의 상호 지원 활동에 좋은 일을하기 위해서는 모든 수준의 지도자, 기관 및 활동을 조직하는 사람들과 같이 사람들에게 편안하고 평등 한 분위기를 조성하는 데 관심을 기울여야하며, "선반"을 내려 놓고 위치를 잡아야하며 전갈을 잡지 말아야한다고 주장해야합니다. 모자 또는 막대기를 착용하지 말고 모든 사람이 자신의 생각을 밝게하고 의견을 말하고 다른 의견을 제시하게하십시오. 가족의 실용적인 어려움에 대해 이야기 할 수 없다면, "작은 가족"과 "모든 사람"사이의 관계를 올바르게 처리 할 수 ​​없다고 단순히 생각할 수 있습니다. 개인의 발전과 퇴각을 자기 관심의 산만이라고 간주합니다. 즐기는 등 즐거움입니다. 그것은 다른 사람들의 특정한 조건과 그들의 일관된 수행, 이데올로기 의식 등을 종합적으로 이해하고 변증 법적으로 이해해야한다. 만약 당신이 당신의 생각에 대해 말하고 싶지 않다면, 당신의 생각은 잠시 동안 돌아 가지 않을 것이고, 당신은 강요하지 않아야합니다. 대신에, 당신은 참을성있게 영감을 받아 그들에게 이데올로기 적 변화의 과정을 제공해야합니다.

적극적으로 계획 및 지침 강화

이것이 이벤트의 원활한 운영을위한 핵심 요소입니다. 한편으로 이데올로기 적 활동의 방식으로서의 이데올로기 적, 이데올로기 적 활동의 대중화는 마음의 정규 교육과는 다르다. 풀뿌리 차원에서 운영하는 것만으로는 충분하지 않다. 반면에 사람들의 수준의 차이와 이해의 차이는 사람들의성에 대한 상호 지원 활동에서 필연적으로 "그룹이 헤게모니를 주장하고있다", "대중이 합리적이며 여성이 합리적이다"라고 판단한다. 이를 위해서는 우리가 주체 역할을 수행하면서 주최자의 주도적 인 역할을해야합니다. 주제의 선택에서 우리는 사람들의 관심을 인도하여 직무를 수행하고 직무를 수행하고, 치료 및 책임, 개인 및 단체, 즉각적이고 장기적인 필요 사항 및 가능한 관계를 올바르게 처우하고 위반을 예방하는 방법을 안내 할 수 있어야합니다. 길을 잃다. " 특정 구현에서는 유연성을 고수해야하지만 원칙을 고수하고 원칙을 사용하여 작은 교리를 관리하고 제 시간에 수행 한 활동의 ​​편차를 정정하고 돌보지 않도록하고 놓아 둡니다.

둘째, 우리는 잠재력을 발휘할뿐만 아니라 사회를보아야하고, 채널을 넓히며, 사람들의 이데올로기 적 및 상호 지원 활동의 자원 이점을 충분히 발휘할 수 있어야합니다.

전통적인 "일대일, 일대일", 대화와 교류, 그리고 전형적인 방식 외에도 시대는 사람들의 이데올로기 적 상호 지원 활동을위한 새로운 의미와 공간을 제공했습니다. 동료 간 상호 도움, 친척 및 친구와의 상호 지원, 부대 내 상호 지원, 부대 및 부대의 상호 지원이 있습니다. 방법과 방법에 새로운 차이가있을뿐만 아니라 활동의 깊이가 더욱 확장됩니다.

생각의 중추적 인 역할을 충분히 발휘하십시오.

우리는 세 가지 측면에서 열심히 일해야합니다. 첫째, 우리는 잘되어야합니다. 무차별 성의 결여를 무시하는 원칙에서 이데올로기에서 일하기를 좋아하는 사람들은 모범을 보이기 위해 기꺼이 인도하고, 높은 명성을 가진 사람들은 이데올로기의 중추로 선택되어 그들이 사람들을 이해하는 선도 기관의 교량이되고 두 번째는 도움이된다. 우리는 우리의 생각과 가르침 방법을 가르쳐야하고, "네 가지 능력"을 향상시키고, 밴드를 돕고, 사고와 이해의 수준을 지속적으로 향상 시키며, 세 번째는 상을 수여해야합니다. 능동적 인 업무와 명백한 결과의 근간을 위해 우리는 공로, 수상, 교육 및 홍보와 같은 기회를 충분히 확인하고 우선 순위를 부여해야합니다.

다양한 대표자의 역할을 충분히 발휘하십시오.

상급자의 명칭 및 표창의 탁월한 사례를 적극적으로 홍보하는 것은 매우 중요하고 필요하지만, 업계 선두의 우수 사례 및 대표자의 "프리젠 테이션"방법을 사용하는 것이 필수적입니다. 두 가지를 완벽하게 결합하면 "1 + 1" 2 "효과. 우리는 사람들의 전문성, 책임의 결여, 낮은 품질 및 나쁜 성과의 문제를 해결하기 위해 사람들이 이익과 손실, 올바른 견해, 이해 관계 및 재능의 올바른 개념을 확고하게 확립하도록 돕는 데 초점을 맞추어야합니다. 사람들의 대표자들을 다양한 형태로 소집함으로써, 예를 들면 개인적인 이익과 손실에 관계없이 단위 건설에 탁월한 공헌을하고, 좌절과 재 성장 등의 어려움을 겪었습니다. "프리젠 테이션"을 통해 모든 사람들에게 자신의 인생 경험, 개인적인 정서 및 실제 경험에 대해 이야기하여 모든 사람이 듣고, 믿을 수 있고, 배우고, 더 나은 결과를 얻을 수있게합니다.

친구와 가족의 역할을 충분히 발휘하십시오.

사람들이 어려움을 겪고 모순을 만들 때 대개 그들은 먼저 그들에게 가까이있는 사람들에게 자신들에게 이해하고 인도하기를 간절히 원합니다. 때로는 지도자가 교육과 대화를 설득 할 때 대중은 "좋은 약은 쓰다"며 "충성스러운 말은 귀에 대항한다"고 느끼지 만 전화 나 친척이나 친구의 편지를 염두에 두어야합니다.

사회적 자원의 역할을 충분히 발휘하십시오.

사회 환경에 미치는 영향은 매우 분명합니다. 사람들의 상호 이해라는 대중적인 활동을 수행하는 데 유리한면을 최대한 활용하는 방법에 대한 연구가 필요합니다. 실제로주의해야 할 두 가지 점이 있습니다. 첫째, 우리는 목표 된 방식으로 자원을 선택해야합니다. 사람들의 실제 생각에 따르면, 선택이 이루어지고, 이데올로기 적 문제가 집중되면 그에 따라 대표 자원이 선택된다. 둘째, 상호 지원 활동의 효율성을 높이는 데 도움이되는 자원을 선택하는 데 집중해야합니다. 표면의 사용에 만족할뿐만 아니라 선택된 자원의 깊은 교육 효과에주의를 기울이십시오. 즉, 우리는 문제를 해결할 수 있는지, 공감 할 수 있는지, 그리고 자원 선택을위한 기본 기준으로 정서를 촉발시킬 수 있는지 여부를 고려해야합니다.

셋째, 현실을 고수하고 결합하는 것, 장기적이고 완벽한 메커니즘을 확립 할 필요가 있으며, 국민의 이데올로기 적 상호 지원 활동의 지속적인 발전을 도모하는 데 노력해야한다.

나는 중심가를 중심으로 열심히 일하고 침투의 좋은 일을하고 싶다.

인민의 이데올로기적이고 공조적인 활동을 수행하는 목적은 사람들의 마음의 안정을 보장 함과 동시에 중앙 작업의 성공적인 완료와 사상 교육의 질의 지속적인 개선을위한 힘과 서비스를 제공하는 것입니다. 따라서 사람들의 생각을 상호 지원하는 활동을 과세 업무의 전 과정에 스며 들여 사기를 높이고 격려하는 효과적인 수단이되어야한다.

현실에 대한 소란을 피우고 조합에 초점을 맞추려면

한편으로 우리는 국민들의 이데올로기 적 공조 활동과 사람들의 관심사를 해결하는 실질적인 문제의 결합에주의를 기울여야한다. 자녀 양육의 어려움, 어려운 치료, 가족의 어려움, 상대적으로 어려운 노동 및 생활 조건과 같은 공조 활동에서 사람들의 중요한 관심사와 관련된 문제는 문제를 해결하고 문제를 해결하며 상호 도움의 설득력을 향상시키는 방법을 찾습니다. . 동시에 우리는 사람들의 주관적인 이니셔티브에 연극을 돌리고, 서로를 돌보며 일과 삶에서 서로를 도우며 상호 이데올로기적이고 상호 지원 활동을 확대하여 서로 일하고 서로 돕도록 노력해야합니다. 반면에 대중 인식의 수준은 사람들의 이데올로기 적 공감 활동과 상호 지원 활동이 심도 깊게 수행 될 수 있는지 여부에 직접적인 영향을 미치는 중요한 요소이다.

체계의 장기 및 설립에 초점을 맞출 필요가있다.

새로운 상황 하에서 사람들의 성적 및 이념적 공조 활동을 강화하기위한 효과적인 메커니즘을 적극적으로 탐구하고, 사람들의 이데올로기 적 상호 공조 활동의 건전한 발전을 촉진하기위한 다양한 방법을 채택하려고 노력한다. 사상과 이데올로기 활동의 대중화를 기획,지도, 요약 및 주석 작성뿐만 아니라 중요한 내용으로서의 이데올로기 및 이데올로기 활동의 홍보를 강조하고 교육의 형태와 효과에 대한 평가로 삼아 모든 교육 과정에 대중화시키는 것이 필요하다. 중요한 기준. 국민의 이데올로기 및 공조 활동에 대한 투자를 늘릴 필요가 있으며, 에너지와 재원을 모두 투자하고 효과적인 사업 수행을 위해 노력해야한다. 풀뿌리 사무소에서는 사람들이 이야기하기에 편리한 장소와 시설을 지역 네트워크를 통해 개방 할 수있다. 도로, 온라인 대화방, 게시판, 포럼 등을 열어 상호 도움 핫라인 등을 만들고 풀뿌리 활동을위한 조건을 적극적으로 만듭니다. 활동 전개 촉진을위한 좋은 지침을 수립하고, 다양한 사람들의 이데올로기 및 공조 활동을 적시에보고하고, 계획된 방식으로 경험 교환 활동을 조직하고 수행하며, 엄격한 조직, 명백한 효과 및 다양한 형태의 활동을 제공하도록 미디어를 광범위하게 사용해야합니다. 지속적으로 대중의 이데올로기 적 및 상호 원조 활동을 추진하기위한 일련의 수단을 통해 표창, 적기의 경험 전달.