"작은 것에서 시작하는 문명"주제 수업 모임

"작은 것에서 시작하는 문명"주제 수업 모임

활동 목적 :

개개인의 학생들이 캠퍼스 문명과 모순되는 현상을 고려하여 학생들은 자신의 행동 습관을 이해하고 문명화 된 예절의 중요성을 깨닫고 생활과 학습에 지속적으로 적응하고 향상 시키며 일관된 모습을 취할 수 있습니다. 미국 문명화 된 학생. 활동 형태 : 토론, 개인 보고서 등

활동 프로세스 :

먼저 시나리오를 만들고 주제를 소개합니다.

학생들이 분석 할 종이, 지상 설탕 종이 등의 그림을 보여줍니다.

사회자 : 그림 속의 것들은 우리 모두에게 공통적 인 것이며, 무시 당하고 심지어 무감각하다고 할 수 있지만,이 사건은 우리로 하여금 문명과 도덕에 대해 숙고하게해야합니다.

둘째, 우리의 연구와 삶에서 비주류 현상이 무엇인지 생각해보십시오.

매너와 언어 모두.

가까운 장래에 학생들에게 별명을 부여하고 학생의 단점에 대해 농담을하는 현상에 대해 토론합니다.

3. 우리는 무엇을해야합니까?

사회자 : 문명은 항상 우리 사회 발전의 주류였습니다. 저는 모든 사람이 우리의 선량한 도덕적 특성을 반영하는 많은 것을 보았습니다. 학생들이 긍정적으로 말하게하고, 선행에 대해 이야기하고, 도덕성의 특정 측면에 대한 의견을 제시하거나 그것에 대해 이야기하게하십시오. 당신이 어떻게 느끼는지 또는 우리가해야할 일에 대해 이야기하십시오.

학생 활동 : 토론에 참여하고 말하십시오.

사회자 : 우리는 급우들로부터 많은 훌륭한 연설을 들었습니다. 교사에게 그것에 대해 이야기하게하십시오!

강사는 다음과 같이 말했습니다 : 진보 된 물질 문명뿐만 아니라 국가와 국가의 진정한 힘은 좋은 이데올로기 적이며 도덕적 인 질을 가지고 있습니다. 우리 중등 학교 학생들은 조국의 미래입니다. 우리 모두는 번영에 기여하기를 희망합니다. 그러나 전문 지식만으로는 충분하지 않으며 훌륭한 도덕성을 가져야합니다. 이런 식으로 만 우리는 현대 문명의 사람들이 될 수 있으며, 우리 사회는 문명화 된 현대 사회입니다. 급우들, 지금부터 시작해서, 옆에서 시작해, 우리 자신과 엄격히 지내고, 문명화 된 학생이되자.