중학교 수업 전 3 분 연설

1 부 : 수업 시작 3 분 전

교사, 급우 : 안녕하세요!
제가 오늘 말하고 싶은 주제는 "문명의 습관을 키우고 문명화 된 학생이되는 것"입니다.
두 가지 예를 들어 보겠습니다.
첫 번째 예는 다음과 같습니다 : 싱가포르는 일반 영어의 나라이며,이 나라의 공공 장소에서의 구호는 대부분 영어로 작성됩니다. 그러나 그들 중 일부는 "침 뱉기", "금연", "잔디밭에 들어가기"와 같은 예의와 예우 의식을 포함하지만 중국어로 쓰여 있습니다. 왜? 사람들은 이렇게 대답했습니다. 이러한 비문화 된 행동의 많은 수가 중국 본토의 관광객이기 때문입니다. 이를 위해 싱가포르를 방문한 중학교 교장이 커다란 열정을 갖고 말했다. 미개인 행동 또한 국가적 굴욕이다.
두 번째 예는 다음과 같습니다 CCTV에 따르면 국경일 이후의 천안문 광장은 츄잉껌 찌꺼기가 특히 눈에 띄며 천안문 광장에는 400,000 평방 미터에 600,000 개의 츄잉껌 잔유물이 있으며 일부 지역은 1 개 미만입니다. 지상의 평방 미터에 9 개의 껌 얼룩이 있습니다. 촘촘한 얼룩과 천안문 광장의 성스러운 엄숙함이 강한 대조를 이룹니다.
위의 두 가지 예는 문명의 모든 것이 세부 사항으로 구성되어 있음을 보여 주며, 이러한 세부 사항을 통해 우리는 문명이 우리나라와 어느 정도 거리가 있다는 것을 알았 기 때문에 각 학생들은 문명화 된 습관을 개발하고 문명화 된 학생이되어야합니다. Shiqiao에있는 우리의 작은 센터의 학생을 위해, 특히 많은 채널과 노력 후 Shqqiao의 중심의 작은 회원이되었습니다. 그러나 불행히도 우리 주변에는 미개한 행동이 있습니다. 예를 들어 우리 캠퍼스와 계단에서는 아름다운 캠퍼스와 어울리지 않는 하얀 쓰레기를 볼 수 있습니다. 특히 토요일과 일요일의 교실에서는 캠퍼스 어디에서나 쓰레기를 볼 수 있습니다. 심지어 학생들은 청소의 가치가있는 학생이 있다고 생각합니다. 던져 버리면, 교실 복도에서 소란 스러움을보고, 걷고 밀고, 문과 창문을 부셔 버리면 고민을 느끼지 않을 것입니다. 예를 들어, 캠퍼스에있는 일부 학생들은 맹세와 맹목적인 말을 할 것입니다. 학교 벽을 등반하고 담장과 울타리를 꾸미고 어떤 학생들은 고의적으로 학교 공공 재산을 훼손합니다. 대부분의 급우들은 문화 지식에 대한 연구를 우선적으로 수행하고 종종 사상적 품질을 정확하게 반영하는 사회적 도덕성과 문명화 된 습관의 개발을 소홀히합니다. 사실 좋은 행동 습관은 우리의 좋은 연구와 건강한 성격의 토대가되기위한 전제 조건입니다. 학교에서 좋은 행동 습관을 갖고 있지 않은 학생들은 징계를받지 않으며, 위생에 관해 말하지 않으며, 학교 전반의 학습 환경을 혼란시킵니다. 반대로, 우리가 문명화 된 행동을 개발하면 학습 환경은 훌륭하고 질서 정연합니다. 학교의 학생들은 좋은 학습 환경을 구축하고 훌륭한 학업 성적을 창출하기 위해 문명화 된 행동을 잘 수행합니다. 이제 우리는 인생에서 가장 중요한시기에 살고 있습니다.이 기간 동안 우리가하는 일은 우리 자신의 심리적 요소에 현저하게 영향을 미치며, 문명의 행동은 우리의 심리적 품질을 향상시키고 향상시키는 데 도움이 될 것입니다. 우리가이 시간에 있지 않다면, 우리는 우리 자신의 도덕적 기질을 만들어야합니다. 그런 다음 우리는 풍부한 과학적, 문화적 지식을 가지고 있으며, 우리 사회에서 사람들의 사용은 무엇인가요. 그래서 우리는 먼저 어른이되어야합니다. , 재료 다음에, 단순히 지식과 기술을 연마하는 기계를하지 말고, 마음과 몸의 조화로운 발달을 가진 사람이되도록하십시오. 문명으로 우리는 세계에서 가장 소중한 영적 부를 소유하고 있습니다.
몇 가지 예를 보면 훌륭한 직업의 열쇠와 성공적인 삶의 창조가 도덕의 고귀한 감정이라는 것을 알 수 있습니다. 국가의 미래를 대표하기 위해 우리가 상속받는 법을 배워야하는 많은 것들이 있지만, 가장 기본적인 질문은 어떤 종류의 영적 전망, 어떤 이데올로기 적 질, 그리고 우리가 인간 문명을 받아 들여야하는 도덕적 기준의 종류인지입니다. 릴레이 배턴. 급우들, 우리는 습관을 만들기위한 행동을 뿌리고, 성격을 추수하는 습관을 뿌리며, 문명은 항상 문명과 대화하고 문명화되지 않도록 중요한 위치에 놓였습니다. 습관은 작은 것으로 여겨집니다. 모든 사람들의 몸짓은 문명에 대한 풍부한 정보로 가득 차 있습니다. 이제부터 시작해서, 스스로 시작하고, 작은 일부터 시작해서, 좋은 문명 습관을 개발하고, 문명화 된 학생이되고, 입을 통제하십시오. 침을 뱉지 말고 손을 제어하고 쓰레기를 버리지 말고 꽃과 식물을 짓밟 지 말고 발을 조심하십시오. 저는 모든 선생님과 학생들이 좋은 학습 환경을 갖춘 조용하고 질서 정연한 캠퍼스를 만들기 위해 열심히 노력할 것이라고 믿습니다. 고마워요.


2 부 : 수업 시작 3 분전

친애하는 학생,
나는 희망의 씨앗에 관한 이야기를 할 것이다.
레닌 그라드의 중심에는 과학 연구 기관이 있습니다. 이 연구소에는 다양한 식품 종자가 저장되는 거대한 창고가 있습니다.
독일인들이 레닌 그라드를 에워 싼 1942 년에 도시는 인간 비극을 낳기 시작했습니다. 수천 명이 굶어 죽고 사람들은 음식을 발견했습니다.
일부 시민들은 독일의 봉쇄선을 가로 지르는 것을 주저하지 않고 얼어 붙은 호수의 바닥에서 껍질과 물고기와 새우를 찾기 위해 교외로 달려갔습니다. 그러나 그들은 종종 돌아와서 독일 나치 총의 희생자가됩니다.
기아가 사람들을 미치게합니다. 많은 사람들이 연구소의 곡물 씨를 살펴 보았습니다. 이것은 많은 음식을 저장하는 레닌 그라드의 유일한 장소 일 것입니다.
주둔군이 왔지만 과학자들은 이것이 소련군의 종자이자 미래의 희망이라고 말했다. 수비대는 퇴각했다.
전선에서 싸운 장군들도 와서 그는 모든 음식을 군대에 넘길 것을 요구했지만 과학자들은 이것이 씨앗이며 먹을 수 없다고 말했다. "우리가 독일인들을 물리 칠 때, 농부들은이 씨앗을 사용하여 행복한 삶을 살 수 있었다."장군들이 듣고 나서 그들은 과학자들에게 경의를 표하고 병사들을 멀리 이끌었다.
몇 달 후, 창고를 본 사람들은 곡물 더미 옆에서 굶어 죽었습니다. 레닌 그라드의 곡물 창고는 세계 음식의 역사에서 기적이되었습니다.
전쟁으로 모든 것이 파괴되었지만 레닌 그라드는 귀중한 음식 품종을 보존했습니다.
이제 우리는 과학자의 이름을 모르지만 그의 유명한 구절 인 "희망의 씨앗"은 레닌 그라드의 연구소와 동의어가되었습니다.
이야기는 여기에 있습니다, 나는 많은 학생들이 깊이 움직 였다고 믿습니다. 곡식을보고, 희망을 설명하고, 희망을 설명하고, 희망을 버리는 과학자들입니다.
예! 아직도 죽음에 대한 희망을보고하는 그런 사람의 얼굴에 손도 대고 만지면 또 무엇이있을 수 있습니까? 전쟁은 모든 것을 파괴 할 수 있지만 결코 희망을 파괴 할 수는 없습니다.
네, 희망을 가지고 미래를 가져올 것입니다.
고마워요.

제 3 부 : 수업 시작 3 분전

급우 :
안녕 여러분!
플랫폼에 바람에 날린 종이 조각을 쫓고있는 소녀가있었습니다. 열정적 인 사람들은 그녀가 매우 중요하다고 생각하는 것을 보았고, 그녀에게 매우 중요한 종이라고 생각하고, 그들은 쫓기 팀에 합류했지만, 종이는 모든 사람을 잡으려고 시도하는 것처럼 보였습니다. 영혼에 붙어있다. 이 경우가 더 많을수록 소녀가 그것을 쫓는 결정이 커집니다.
마지막으로, 모든 사람들의 노력으로 종이 조각은 헛되지 않았습니다. 그 종이를 쫓아 온 남자가 전리품을 소녀에게 자랑스럽게 넘겨주었습니다. 그 소녀는 모든 사람들에게 우아하게 감사의 말을 전하고 종이를 가져다가 쓰레기통 앞쪽으로 들어갔다가 다시 채웠다. 그녀는 미소 지으며 모두에게 말했다. 좋아, 이제 마침내 그것에 갔다. 장소.
이야기는 여기에 있습니다. 어쩌면 소녀의 행동에 놀랄 것입니다. 아마도 이야기의 진실을 의심 할 것입니다. 좋아, 이런 것들을 버리고, 학생들은 우리 눈을 감고 함께 상상합시다. 주위에, 우리 주위에, 동급생의 손에서 떨어지는 쓰레기가 있습니까? 도로에서 눈에 띄는 느낌표가됩니까? 어쨌든 있습니까? 버려진 비닐 봉지가 바람에 춤을 추고 있습니까? 욕실 흰 벽에 몇 가지 눈부신 발자국이 보입니까?
같은 방법으로, 당신 주변에 누군가가있어 큰소리로 외치는 소리가 들리고 고막이 곤경에 빠지게 할 수 있습니까? 맹목적으로 말하고 맹세하며 사람들이 경멸하는 눈이 있습니까? 사람들이 소리 지르고 호루라기를 부르는 사람이 있습니까? 믿을 수없고 수수께끼 같은가요?
이런 일이 일어날 때, 그것은 사실상 주인, 즉 문명 - 수천 년 동안 중국 민족의 소중한 영적 부에서 잃어 버렸습니다. 이 부는 대대로 이어져야합니다. 옆에서해야합니다. 그녀는 길에서 만날 때 미소 지으며, 급우가 어려울 때 따뜻한 도움을받으며, 다른 사람들과 어울려지면 친절하고 돌보며, 실수로 상대방을 때리면 "나는 미안하다"는 쓰레기통에 쓰레기를 버리는 의식 행동이며 누군가가 침을 뱉어 혼돈을 던지는 것을 보는 것은 적극적으로 멈춘다. 복도에서 부드럽고 천천히 걷는 단계이며 기숙사에서 따뜻하고 부드러운 집의 느낌이다. 그것은 일종의 품질, 일종의 재배, 존경 받고 널리 알려진 행동입니다.
푸른 나무와 붉은 꽃, 독서 소리, 따뜻한 말, 청초한 악기, 아름다운 그림입니다. 그래서 누군가 문명에서 멀어 질 때 따뜻하게 그에게 상기 시키십시오 : 당신은 한 가지를 잃었습니다.
고마워요!


제 4 부 : 수업 시작 3 분전

교사와 학생 :
좋은 아침!
오늘 연설 주제는 "문명인이 되라"입니다.
누군가가 말했습니다 : "사람들은 하나씩 열심히 글을 쓰는 것이 쉽습니다. 우리는 정기적으로 그것에 대해 생각해야합니다. 내가하고있는 일, 내가하고있는 일, 어떤 사람이 될 것인지 생각해야합니다." 100 명이 답변을 할 것입니다.하지만 각 대답 뒤에는 문명인이되기위한 첫 번째 인물이 있습니다.
문명이란 무엇인가? 문명은 길을 가면서 미소 지으며, 어려움이있을 때 학생들의 열정이며, 다른 사람들과 어울려지면 친절합니다. 선생님을 만날 때 일찍 인사하는 것입니다. 우연히 서로 부딪 히면 미안합니다. 쓰레기통에 의식적으로 쓰레기를 버리는 행위는 누군가가 침을 뱉을 때 멈출 수있는 주도권을 잡는 것입니다. 문명은 품질이며, 문명은 일종의 재배이며, 문명은 모두가 존중하고 널리 칭찬하는 행동의 일종입니다.
문명인이되기 위해서 우리는 문명화 된 일을하기 위해 문명화 된 언어를 사용해야합니다. 간단히 말하면, 그것은 공손하고 이해하는 것입니다. 중국은 "에티켓 상태"로 알려져 있으며 공손함은 중국 민족의 전통적 덕목입니다. 우리가이 훌륭한 전통을 물려 받고 앞으로 나아갈 수 없다면, 우리는 실제로 행복한 사람이 될 수 없습니다.
"좋은 말은 귀에, 3 개의 겨울은 따뜻하고 나쁜 말은 6 월에 사람들에게 상처를줍니다."이것은 모두가 기억해야하는 공통된 말입니다. 예의와 예의는 가장 쉬운 일이며, 인생에서 가장 중요한 것입니다. 그것은 가장 높은 지혜와 지식보다 더 중요합니다. 예의는 가장 소중한 감정을 대체 할 수 있습니다.
급우들, 우리는 국기 아래서 함께 소원하고 문명의 꽃으로 가득한 우리의 삶을 사방에 보내기를 바랍니다! 문명화 단계로 나아가고 싶습니다.
문명인이되어 항상 전화하십시오! 일생을 추구!


5 부 : 수업 시작 3 분전

급우 :
오늘 선생님은 캠퍼스를 아름답게하는 주제에 관해 이야기 할 것입니다. 몇 명의 급우가 지금 생각하고 캠퍼스를 아름답게 만들 수있을 것 같아요? 우리 캠퍼스가 아름다워요? 캠퍼스를 볼 수 있습니다 : 놀이터는 깨끗하고 색종이가 없으며 주변의 푸른 나무와 잔디는 지저분하고 건물은 깔끔하게 배열되어 있으며 학생들은 빨강과 초록색으로 꾸며져 있으며 녹색 산과 녹색 산이있어 감히 말할 수 있습니다 캠퍼스가 아름답 지 않은가요? 그러나 오늘날 선생님은 진실을 말해야합니다. 우리 캠퍼스의 미국과 중국에는 여전히 결함이 있으며 여전히 "못생긴"것들이 있습니다. 그렇다면이 "추악한"부분은 어디에 숨겨져 있습니까? 나는이 "추한"이 몇몇 동급생의 입에 숨어 있다고 말했다. 며칠 전 나는 교실 문을 통과했다. 나는 열심히 독서하고, 피곤하고, 공부하고 학비를 지불하고, 수업에 참여하는 것이 낫다. 먹고 마시는 상태로 먹는 것이 더 좋다. 나는 또한 모두를 돌려주기 위해 당혹 스럽다. 그때 나는 무거운 마음으로 사무실로 돌아가서 그런 일에 대해 선생님과 이야기를 나눴다. 선생님은 내가 화가 났을 때 과거에 그런 징글을 돌 렸습니다. 1 학년은 도둑, 2 학년은 도둑, 3 학년의 아름다움은 쫓기지 않아요. 4 학년은 잘 생기고, 5 학년 연애 편지는 날으며, 6 학년은 한 쌍입니다. 이게 뭐야? 어떤 종류의 사람들이 구성되어 있습니까? 제작 목적은 어디입니까? 학생들에게 그러한 문제에 대해 생각하게 하는가? 어제, 선생님은 하룻밤 동안이 문제에 대해 생각했습니다. 이제 제 대답은 매우 긍정적입니다. 첫 번째 질문은 무엇입니까? 나는 그것에 대해 이야기하고 있으며 그러한 사실이 없다고 생각한다고 말했고, 그것은 완전히 엉망이었습니다. 두 번째 질문 - 어떤 종류의 사람들이 물건을 만들고 있습니까? 내 대답은 : 야망이없고 배우기를 꺼리는 사람들은 눈 앞에서 만 편안하고 즐겁게 느낄 수 있으며, 우울한 동기를 가진 사람들로 구성됩니다. 그들의 불경 한 동기는 어디입니까? - 그들은 나쁘게 배웠고, 더 많은 사람들이 나쁜 것을 따라 가게하고 싶습니다. 예를 들어, 그들은 이미 물에 빠졌으며, 익사하려고하고, 더 많은 사람들이 물에 빠져 죽고 싶어합니다. 이것이 그들의 목적입니다. 따라서 학생들은 조심해야합니다!
고대인들은 "연설은 심장"이라고 말했습니다. 즉, 한 사람의 언어가 자신의 생각을 직접 반영합니다. 어떤 사람들은 그 눈이 영혼의 창이라고 말합니다. 나는 언어가 영혼의 거울이라고 말했고 어떤 종류의 언어는 사람의 일종입니다. 문명화 된 학생이되고 싶다면 먼저 문명의 언어를 배우는 것으로 시작해야합니다. 캠퍼스는 사람들을 교육하고, 사람들을 훈련시키고, 사람들을 형성 할 수있는 장소입니다. 캠퍼스는 아름답고 순수한 장소 여야합니다. 그래서 우리는 아름답고 순수한 캠퍼스를 더러워서 어린이의 순수하고 아름다운 마음을 오염시키지 않아야합니다. 말해봐, 그렇지? 이러한 미개척 언어의 확산에 대해 의식적으로 행동하고 행동하십시오.
우리 모두 행동하고 모든 사람들이 문명적이고 정중 한 언어를 의식적으로 사용하고 있습니다.
우리 모두가 아름다운 언어로 와서 우리 캠퍼스에 또 다른 아름다움을 선사합시다!