2012 대학생 겨울 ​​방학 사회 실천 보고서 모델

대부분의 청소년들이 사회 복지 활동에 적극적으로 참여하고, 자신의 장점을 최대한 발휘하고, 고향 건설에 기여하고, 평화 롭고 문명적이고 성취적이고 의미있는 겨울 휴가를 보내기 위해 공산 청년 동맹 중앙위원회, 지방 당위원회, 학교 당위원회, 유스 리그위원회, 파티 지부와 종합 지사의 전반적인 배치하에 경제 학교는 겨울철 연습 활동을 적극적으로 수행했습니다. 요약 된 내용은 다음과 같습니다.

첫째, 행사 주제

올해 겨울 방학 학교가 실시하는 대학생의 사회 실천 활동은 "사회적 책임을 강화하고 과학 발전 개념을 구현"한다는 주제를 토대로하고 있습니다. 학생 간부 및 활동가를 포함한 두 팀의 약 300 명이 겨울 방학 사회 실천 활동을 수행하기 위해이주의 모든 지역으로 갔다. "Three Representatives"의 중요한 생각을 완전히 구현하고 제 16 회 CPC 중앙위원회 제 4 기 본회의의 정신을 양심적으로 구현하고 CPC 중앙위원회와 국무 총리의 "대학생의 사상 정치 교육 개선 및 개선" 목표를 수립하고, 국가 교육 및 사회적 책임 교육을 강조하며, 청소년들이 사회 관례에 적극적으로 참여하고, 사회 실무 경험을 강화하며, 청소년 학생들이 풍부하고 생생한 사회적 관행에서 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 배우고, 홍보하고 실천하도록 적극적으로 안내합니다. 그리고 실제로, 자신의 품질을 향상시키고, 개발의 과학적 개념을 구현하며, 조국을 건설하고 중국을 활성화시키는 젊은 학생들의 책임, 임무 및 긴박감을 더욱 강화합니다.

올해 겨울 학기에 대학생을 대상으로 한 사회 복지 활동은 "교육, 장기 인재 및 기여"원칙을 준수하여 모든 학생들의 지적 및 재능의 장점을 십분 발휘하고 모든 수준의 사회 조사 활동을 수행하며 국가의 상황 및 주정부의 이해를 강화합니다. 농촌 경제 및 사회 개발에 긍정적 인 기여를하는 과학 기술과 새로운 문명을 전파합니다.

둘째, 사건의 이데올로기

"제 3 회"의 중요한 사고를 바탕으로 제 16 대 전국 대회와 중국 공산당 제 16 대 중앙위원회 제 4 기 본회의의 정신을 심층적으로 연구하고 선전하고 구현하며 "완자 진입에 어려움을 겪고있는 진정한 기분"을 주제로 대학생의 지식과 기술의 장점을 충분히 발휘한다. 근접, 지역 및 편의 원칙에 따라 분권화에 초점을 맞추어 실용적인 일을하고, 좋은 일을하고, 문제를 해결하고, 당과 정부를 효과적으로 집행 할 수있는 "세 농촌 지역"과 "네 공동체"의 활동을 더욱 심화시킬 것입니다. 우려는 사람들에게 전달됩니다.

셋째, 이벤트의 주요 내용과 형식

이전 직장 경험을 토대로 경제 학부의 올해 겨울 방학 사회 복지 활동은 경제 학교의 학문 및 전문적 장점을 충분히 발휘하고 주변에 지점과 얼굴, 중앙 집중식 팀 구성 및 분산 된 활동을 채택했습니다. 활동 양식의 초점은 주로 사회 조사 및 자원 봉사에 있으며, 모든 레벨의 학생들은 다음과 같은 주요 내용을 중심으로 구성되어 참여할 수 있습니다.

지역 사회 문화 서비스 및 지역 사회는 연구 활동이 필요합니다. 다음 학기에, 경제 학교는 대학생 자원 봉사자 지역 사회 행동 계획을 시작하려고합니다. 이 사업을 효과적으로 수행하고 장기적인 메커니즘을 확립하기 위해 각 대학은 학생들이 귀국하여 지역 사회 문화 서비스 및 지역 사회 요구 조사 활동을 수행하고 도시 공동체의 다양한 유형, 현상 및 봉사 활동에 중점을 두어야합니다. 수요 상황은 과거 대학생들의 경험과 교훈을 요약하여 사회 봉사 활동을 수행하고 대학에서 대규모 지역 사회 봉사 활동을 수행하기위한 다음 단계에 대한 의견과 제안을 제시합니다.

이 대학은 심층적 인 연구를 위해 많은 학생들을 출범 시켰을뿐만 아니라 설문 조사 보고서를 작성했으며, 특별 연구 활동을 수행하기 위해 특수 부대를 구성했으며, 학생들은 심포지움을 개최하고 관련 정보를 정리하고 대학 총무에게 고품질을 제출하기 위해 조직되었습니다. 연구 보고서는 지역 사회 봉사 활동을 수행하기위한 지역 사회의 정책 기반을 제공합니다. 각 학년의 보고서에서 우리의 설문 조사는 젊은 대학생들의 지역 사회 이점, 지식 이점 및 연령 이점을 보여 주며, 조사를 통해 학생들은 일상적인 학습과 생활에서 알려지지 않은 것을 알고 있습니다. , 귀중한 정보가 많이 있습니다.

과학 개발 개념 연구 및 인터뷰 활동의 풀뿌리 구현. 우리는 풀뿌리 수준에서 과학 발전 개념의 조사와 인터뷰 활동을 수행하기 위해 젊은 학생들을 조직했습니다. 학생들은 공부하고 인터뷰하는 과정에서 과학적 사고의 위대한 영적 힘을 깊이 느끼고 농촌 및 농촌 경제 발전을 촉진시키는 위대한 물질적 힘의 생생한 현실과 탁월한 업적으로 탈바꿈했습니다. 과학 발전 개념의 의미에 대한 이해가 깊어졌고 당의 제 16 차 전국 대회의 영적 본질을 이해하는 법을 배웠다.

우리 학교의 젊은 학생들은 풀뿌리 차원에서 과학 발전 개념을 수행 할 것입니다. 연구 및 면담 활동은 젊은 학생 파티원과 당원 활동가의 전문 기술과 탁월한 정치적 특성을 충분히 발휘할 수 있어야합니다. 홍보 자료 및 사회 조사의 배포를 통해 적극적으로 농민들은 문해력 증진, 문화 공연, 농촌 취약 집단 돕기와 같은 다양한 봉사 활동을 실시했으며 농촌 지역의 풀뿌리에 선진 문화와 선진 생산 세력을 파견하여 봉사중인 "세 가지 대표"의 중요한 사고를 홍보하고 실습했습니다.

당의 혁명적 인 유적지를 방문하고 농촌 개혁을 점검하고 업적을 개방하고 지방 당국 및 정부 간부들과 논의함으로써 우리는 대다수의 젊은 학생들이 배우고 상속받을 수 있도록 풀뿌리 수준에서 과학 발전 개념을 구현하는 과정에서 일어난 긍정적 인 변화를 이해하는 데 중점을 두었습니다. 파티의 훌륭한 전통, 신선한 경험을 배우고 배울 수 있고, 긍정적 인 교육을받으며 이상과 신념을 강화할 수 있습니다.

문화 및 과학 건강 "세 농촌 지역"자원 봉사 활동.

학생들이 학교 근처의 지역 사회에 머무르고 제 16 차 대회의 정신을 널리 알리고 "세 가지 대표"에 대한 중요한 생각과 과학 발전 개념을 조직하고 지역 사회의 물질적 문명을 위해 모든면에서 잘 구성된 사회를 구축하는 관행에 적극적으로 참여하도록 인도합니다. 영적 문명으로 좋은 일을하고 실제적인 일을하는 것.

"현지에서 현장에서"의 원칙에 따라 주최측은 배운 지식을 최대한 활용하고 법률 자문, 문해력 교육, 환경 보호 및 기타 과학 기술, 문화 및 보건 서비스와 같은 활동을 수행하여 도시 및 마을 개발에 기여합니다.

풀뿌리 문화 건설을위한 "별이 빛나는 프로젝트"특별 조사 활동. 특별 연구 활동을 위해 대학생들이 주최 한 여름 연구를 바탕으로 CPC 산 동성위원회, 지방위원회, 산 동성위원회, 통일 청년 연합 산 동성위원회의 통일 된 배치에 따라 겨울 방학과 사회 문화 전반에 대한 심층적 인 연구와 분석을 계속한다. 고품질의 연구 성과를 창출하기위한 연구 활동 및 대책 마련 학년이 시작된 후 조사의 성적이 요약되고 보고서가 선정되었습니다.

겨울 방학 사회 조사 및 대학생 취업 활동. "대학원 품질 개발 계획"을 더욱 심화시키기 위해 대학생의 성장에 전심으로 봉사하고 대학생의 취업과 기업가 정신을 고취하며 고향을 돌아갈 수있는 기회를 활용하고 취업 훈련과 사회 조사 기관을 통해 대학생의 전문적인 경험을 향상시킵니다. 고용 및 기업가 정신의 능력을 향상시킵니다. 동시에 논문 또는 설문 보고서의 형태로 요약 및 요약합니다.

"도전 컵"기술 혁신 활동 특별 연구 활동. 산동 대학 제 9 회 학생 과외 학술 과학 기술 활동을위한 "챌린지 컵"경쟁이 완전히 시작되었습니다.

참가자들은 겨울 휴가를 최대한 활용하고 과외 학술 연구 프로젝트를 준비하고 운영에 투입합니다. 경제 학부의 여러학과 및 학년은 학계 및 사회 과학 및 사회 조사 보고서뿐만 아니라 일부 자연 과학 학술 논문 및 과학적 발명품에 대한 작업을 준비했습니다. 핵심 프로젝트의 작성, 조사 및 구현, 실험적 테스트, 물리적 생산 등에서 좋은 업무를 수행하십시오. 다음 학기가 시작될 때, 대학은 기금을 지원받을 우수한 프로젝트를 선정하고 9 번째 "Challenge Cup"국립 대학 학생 특별 과목 학술 과학 기술 경쟁에 대비할 것입니다.

넷째, 행사의 특징

1. 본 연구소의 활동은 제 16 대 중국 공산당 대회, 제 16 대 중앙위원회 제 4 기 본회의의 정신 및 "3 대 표목"의 중요 사고를 홍보하고 실천하며 학생들에게 사회 실습을 연구, 홍보 및 실천하도록지도하고 적극적으로 결합시킨다. 농촌 학습 및 교육 활동의 심층적 인 발전을 촉진하고 농촌 지역의 개혁, 개발 및 안정을 위해 대학생들의 이념적, 지적 및 집단적 이점을 활용하십시오.

2. 개인적인 청소년 기업 활동과 사회적 관행을 결합하십시오. 학생들이 기업 경영 활동에 적극적으로 참여하고, 기업 건설에 대한 지적 지원을 제공하고, 미래의 학생 기업가 정신을위한 좋은 기초를 마련하도록 권장하십시오.

3. 자연스럽고 체계적인 조합. 이 사회적 실천에서 많은 학생들이 자발적인 조직의 형태로 과학 기술의 기술 표현 활동을 "3 가지 의미"로 실천해 왔습니다.

V. 요약

학생들의 신중한 조직, 진지한 개발 및 자연스러운 조직을 통해 모든학과 및 학년은 학생들에게 활동에 참여하도록 그 활동을 중시하고 완전히 동원하여 활발하고 다채로운 활동을합니다. 실습이 끝나면학과와학과에서 활동 요약을 쓰고 "실습 복귀"라는 테마 활동을 통해 "Three Downs"겨울 방학 사회 실습생에 참여하여 나무 교환, 나무 선별, 홍보 강화, 교육 성과.

이 활동을 통해 우리는 축적 된 경험과 모든면에서보다 포괄적이고 사실적인 자료를 얻었으며, 미래의 연구 및 교육 활동을위한 자료를 제공했습니다.