2019 생물학 그룹 교수 및 연구 계획

하나의 중심에 집중하고 두 가지 핵심 사항 강조하기

다음 작업을 잘 수행하십시오.

1. 교직원의 건설을 강화하고 교원의 정치적 질과 사업 수준을 향상시킨다.

학교 기반의 교육 관리 및 감독을 강화하고, 실용적이고 효율적이며 목표 지향적 인 방식으로 학교 기반 교육을 실시하고, 객관적이며 진정으로 중국 초중등 교육 평가의 2 차 라운드 마지막 라운드를 실시하고 주정부 검사 및 검사를 충족시킵니다. 학습을 촉진하고, 훈련을 촉진하고, "본질적인"훈련 경로를 취하고, 교사의 실질적인 지혜와 교사의 도덕성을 지속적으로 향상시킵니다.

우리는 핵심 교사의 훈련에서 좋은 일을 할 것이며, 혁신적인 모델에 집중하고 훈련 결과를 개선하고, 새로운 생각을 확장하고, 새로운 상황을 창출 할 것입니다. 젊은 교사들은 학교 기반 교육에 참여하는 것 외에도 자기 주도 학습과 전문 교사지도에 중점을 둡니다. 강사는 구체적으로 교육 목표 및 실제 연구를 주도합니다. 견습생은 메모와 활동 기록을 읽을 준비가 잘되어 있습니다.

2. 교실 수업의 표준화를 강조하고 수업 관리를 표준화합니다.

새로운 커리큘럼과 호환되는 교육 관리 시스템을 수립하고 개선하고, 작업을 명확히하고, 업무 책임을 이행하고, 교육 관리 및 교사 교육 행위를 표준화하십시오.

교사의 질적 인식을 강화하고 교사의 교육 및 교수 수준 향상을 촉진하며 학교 경영진이 제도화되고 표준화되고 과학적인 경로로 진입하도록 장려합니다.

3. 학교 기반의 연구 및 훈련을 강화하고 학교의 학교 기반 연구 및 훈련 프로그램을 꾸준히 시행하십시오.

시립 교육 연수원의 요구 사항에 따라 학교 기반의 교수 및 연구 방법에 대한 학교 기반의 교육 개발 및 7 가지 요건의 "7 가지 구현"을 지속적으로 실시하고 학교 기반의 교수 및 연구 방법에 대한 연구를 강화하며 학교 기반의 교수 및 연구의 효과를 높이고 연구 방법을 풍부하게하고 연구를 탐구합니다 교육 통합 모드.

올해의 학교 기반 연구 교육의 초점 : 교육 및 교수법의 실질적인 문제를 연구하고 해결하고, 교사가 여러 각도에서 반영하고, 교수법의 변화를 촉진하도록 돕습니다. 교사가 경험이 풍부한 교사에서 연구 교사로 변모하는 법을 배우도록 도와줍니다. 교사의 전문성 개발을 장려하고 학교 기반 학습 조직의 건설 및 지속 가능한 발전을 촉진하며 학교 문화를 재건합니다.

"3 단계 교육, 학교 기반"의 원칙을 따르고 기본 교육과 학교 기반 교육을 결합하십시오. 온라인 교육 자료 및 원격 교육을 최대한 활용하십시오. 정기적으로 전문가와 학자를 고용하여 학교에서 강의를하고 학교의 유명한 교사의 장점을 최대한 발휘하고 다양한 수준과 유형의 교사의 요구를 충족시킬 수있는 교육 과정을 설정하여 대부분의 교사가 교육 과정에 참여하고 사용법을 배울 수 있습니다.

4. 주제에 대한 연구를 강화하고 교직 질의 향상을 촉진한다.

11 차 5 개년 계획의 지침과 관리를 강화하고 11 차 5 개년 계획의 중간 점검과 평가에 좋은 일을하십시오. "작은 주제"또는 "개인적인 문제"의 선언을 권장하고, 연구의 타당성과 효과를 향상 시키며, 프로젝트의 질을 보장하십시오.

교실 수업에서 현대 교육 기술의 적용에 대한 연구를 적극적으로 수행하고 온라인 리소스를 합리적으로 사용하며 전통 교실 강의 방식을 변경합니다. 주제 연구를 캐리어로, 교실 강의를 채널로, 교수 및 연구 교사의 성장을 촉진하고, 교육 질의 향상을 촉진합니다.

5. 포괄적 인 실제 활동 커리큘럼의 구현에 대한 연구와 관리를 강화한다.

6. 교수법 프로세스를 표준화하고 네트워크 교육 및 연구를위한 인센티브 메커니즘을 수립합니다.

예비 팀은 네트워크 기술을 적극적으로 사용하여 교수 및 연구 활동을 수행하고, 교수 및 연구 기능을 확대하며, 교수 및 연구의 효율성을 향상시킵니다. 주제별 블로그 그룹을 최대한 활용하여 네트워크 교육 및 연구와 전통 교육 및 연구를 보완하는 새로운 교육 및 연구 방법을 모색하십시오. 교사들이 교육 네트워크의 자원을 최대한 활용하고, 온라인 교육 및 연구를 실현하고, 네트워크를 사용하여 특수 연구 및 주제 연구를 수행하고, 적절한시기에 실질적인 교육 문제를 해결하도록 안내합니다.

주제별 블로그 그룹을 구성하고 강의 계획, 강의 준비, 강의실 강의, 시험, 대학 입학 시험 및 시험 준비, 교수 및 연구 방법 변경, 교수 및 연구 효율성 향상, 광범위한 의사 소통 촉진 및 자원 공유 메커니즘 형성 등을 동시에 수행합니다.

7. 고등부 입학 시험, 대학 입학 시험, 대학 입학 시험에 대한 과학적 연구와 준비를 강화하여 시험 준비의 효율성을 높입니다.

시험에 노출 된 특정 문제를 신중하게 분석하고 원인을 확인하고 대책을 연구하십시오.

교사는 첫 주에 교과 과정 검토 계획을 수립해야합니다. 각 준비 팀은 팀의 장점을 최대한 발휘하고, 실질적인 교육 계획 및 계획을 신중하게 수립하며, 후보자의 실명과 무작위성을 줄여야합니다. 모든학과의 교사는 주요 학교의 동일 학교 교사에게 연락하고 수업에 정기적으로 참석하고 성경을 배우며 정보를 교환해야합니다.

8. 정규 교습의 연구 및 연구 활동 파악

교육 및 연구 그룹의 표준화 된 관리에서 좋은 일을 계속하십시오. 교수 및 연구 팀 리더는 양심적으로 자신의 직무를 수행하고 학교의 교수 및 연구 업무 계획의 실행을 조직해야합니다. 원칙적으로, 교수 및 연구 활동은 일주일에 한 번 실시됩니다. 교육과 교수법의 질을 종합적으로 향상시키는 목적을 달성하기 위해서는 교실 교육의 교육, 법의 가르침, 기본 교육의 훈련 및 교수법의 개혁을 완전히 수행 할 필요가있다.

집단 수업 체계를 강화하십시오. 두 명 이상의 학생들이 같은 학년을 가르치는 경우, 같은 과목의 과목들은 그룹 준비반을 구성하고 준비반 리더를 선발해야합니다. 준비 팀 리더는 양심적으로 자신의 의무를 수행하고, 반원 준비를위한 요구 사항에 따라 사안별로 실행해야하며 조심스럽게 기록하고 2 주에 한번씩 출석을 보냅니다.

"세 권의 책"검사의 강도를 강화하십시오. "3 권의 책"은 학기 중에 정기적으로 또는 불규칙하게 검사 될 것입니다. 교육 계획 및 운영 조정은 학교에서 정한 "일반 교육 관리 시스템"에 따라 수행됩니다. 강의 수는 교육국의 요구 사항에 따릅니다.

생물학 실험실의 관리 및 사용을 지속적으로 강화하고 실험실의 역할을 충분히 발휘하십시오. 학생들의 실력을 향상시키기위한 좋은 실험 코스를여십시오.

첫째,이 학기의지도 이데올로기

"제 17 회 전국 대회"에서 정한 원칙과 정책 및 노선, 과학 발전 개념을 지침으로 삼아 사실로부터 진실을 찾고, 열심히 일하며, 교사와 학생들을 전심으로 봉사하고, "표준화 된 학교"와 "교사의 도덕" 개혁과 발전으로 학교의 전반적인 업무를 촉진하고, 단결하고 투쟁하며, 어려움에 직면하는 방법을 찾고, 학교에서 다양한 모순을 창조적으로 해결하고, 카운티 교육 실무 회의의 정신을 구현하고, 현대 학교 시스템 구축을 탐구하고, 내부 관리에주의를 기울이고, 교사의 도덕에 세심한주의를 기울입니다. 건설, 교육의 질에 세심한주의를 기울이고 학교의 전반적인 학교 수준을 향상시킵니다.

둘째,이 학기의 주요 작업 목표

1. "교육의 해"를 중심으로 교육, 교수, 교육 및 연구 활동을 수행하고 학교 교육 및 교수법의 질을 개선하기 위해 노력합니다.

2. 적극적으로 학교 진학을 장려하십시오. 우리는 학교의 규칙과 규정을 개선하고 민주적 인 관리를 달성하며 학교의 실제 상황에 맞는 배포, 평가, 보상 및 처벌 메커니즘을 점진적으로 수립 할 것입니다. 그것은 진정으로 더 많은 일, 더 많은 보상 및 더 나은 교육의 필요성을 반영합니다.

3. 학생 기숙사, 학생 식당 및 교사의 작업실을 만듭니다.

4. 민주적이고 조화로운 집단을 건설하십시오. 교사 - 교사 교육과 학생들의 도덕 교육 강화를 통해 우리는 점차적으로 상호 존중, 상호 이해, 상호 지원, 상호 관용, 근면, 겸손 및 긍정적 분위기를 형성합니다.

5. 전체 텍스트가 명확한 지 확인하십시오. 우리는 포괄적 인 관리 및 가족 계획, 안전 및 식품 위생에주의를 기울이고 모든 종류의 안전 사고를 예방하는 데 훌륭한 일을 할 것입니다.

6. 교수법, 교수 및 연구 관리를 강화하고, 교수 스타일을 최적화하고, 스타일을 연구하고, 시험을 위해 노력하며, 고등학교 입학 시험은 작년에 비해 향상되었으며, 모든 대회가 상을 수상 할 수 있습니다.

7. 우리는 "교육을 배양"하는 데 세심한주의를 기울여야하며 학생들이 좋은 습관을 개발하고 진정으로 이해하고 공부하며 학교를 그만두고 배울 수 있도록 엄격하고 표준화되고 과학적으로 노력해야합니다.

8. 과학 연구 및 교육의 길을 준수하고 교육 및 과학 연구 활동을 적극적으로 수행하며 학교 기반 교육을 강화하고 "원거리 교육"및 "전기 교육"자원의 훈련을 통제하고 교사 근대화의 교육 수준을 향상시킵니다.

셋째, 이번 학기의 주요 연구

도덕 교육

학교에서 도덕 교육의 모든 측면을 통합하여 학생의 일상적인 행동 규범을 강화하고 중등 학교 학생들의 행동 규범을 구현하며 중학생의 행동 기준을 구현하고 완전한 교육, 정규 교육 및 종합 교육을 달성하기 위해 노력합니다.

1. 반 교사의 팀 빌딩을 강화시킨다. 1 선생님이 학생들을 존중하고, 학생을 보호하고, 학생을 보호하고, 정서 교육, 인본주의 보육을지지하고, 학생들의 간단하고 무례한 처우를 방지하고, 위장 및 위장을 엄격히 금지하는 책임감을 강조하면서 교사와 교사의 훌륭한 이미지를 만들고 수업 교사의 실무 수준과 능력을 향상시키기 위해. 체벌. 2 수업 교사의 직업 강좌를 정기적으로 개최하고 수업 강사의 업무 경험을 교환하며 새로운 동향, 새로운 핫 스폿, 수업 시간에 새로운 문제를 토론하고 작업 방법과 전략에주의를 기울입니다. 3 교육 강화, 피드백 메커니즘 및 수업 교사의 업무 평가 시스템 개선, 월간 교사 수업 진행, 학교에서의 도덕 교육 현황 분석, 서로의 문제에 대한 토론, 도덕 교육 현안에 대한 토론, 도덕 교육 강화 및 개선 방안 모색 등. . 직업은 "목표, 계획, 시스템, 프로세스, 요약 및 반성"이되어야합니다. 실제 상황에 따라 선진 집단 집단과 우수한 교사의 평가 계획을 수정 및 개선하고 평가를 통해 경영 목표의 실현을 촉진한다. 평가에서는 양적, 질적, 점, 얼굴, 형식 및 내용을 결합하고 공정하고 과학적으로 노력하며 학교 도덕 교육에서 수업 교사의 핵심 역할을 수행 할 것입니다.

2, "중등 학생 코드"를 시작점으로, 일일 표준 관리를 강화하십시오. 1 학생들의 심리적, 생리적 특성에 따라 단계별 수준의 도덕 교육 내용을 구현하고 학생들의 성격과 성격을 고양 시키며 학생들의 문명을 향상시킵니다. 2 도덕 교육 자원을 통합하고 도덕 교육 네트워크를 최적화합니다. 학교 윤리 교육 리더십 그룹을 핵심으로하여 학생회, 학급 교사 그룹 및 팀 조직을 포함한 기본 도덕 교육 관리 네트워크를 구축하고 책임을 명확히하며 의사 소통을 강화하고 서로 협력하며 사회 교육 자원의 역할을 최대한 활용합니다 사회적 도덕 교육의 자원을 활용하고, "공동 건설 단위"와의 접촉을 강화하고, 외출 방법을 채택하고, 들어 와서 학생들을위한 법률 교육을 실시하고, 학교, 가정 및 공동체의 교육 네트워크를 개선하고 통합하며 공동의 힘을 형성하고 도덕 교육을 수행한다.

3. 도덕 교육의 내용을 더욱 풍부하게하고 도덕 교육의 채널을 확장시킨다. 1 도덕 교육의 개념을 새롭게하고, 도덕 교육의 방식을 개혁하며, 학생의 사랑을 채택하고, 활기차고 평등 한 대화, 실제적 참여, 경험 및 탐구 학습을 통해 뇌에 도덕 교육을 제공한다 .2 광범위한 활동과 신중한 설계 활동을한다. 다양한 형태의 교육 활동, 학생의 사회적 책임 의식 향상, 학생의 사회 실천 능력 배양을위한 학교 회의, 학급 모임, 기모 의식, 축제 및 기타 수단의 활용, 3 법률 제도, 안전, 미학적 교육 등에 관한 강의 준비 이번 학기에 적어도 한 번은 선생님들과 학생들에게 방화 및 도난 방지, 반 사기, 전기 방지, 반 경련, 식중독 예방, 역병 예방 등의 안전 교육을 실시하여 자조와 자기 구조를 개선하고 문명화 된 습관 교육을 계속합니다 학교의 실제 작업을 토대로 연구, 탐구 및 실습을 통해 "과학 교육"을 핵심 과학 연구 주제로 삼아 학교의 모든 교사와 학생의 의식적인 행동에 양질의 교육을 포괄적으로 홍보하는 것을 내면화한다 .5 학생의 신체 및 정신 건강 교육을 강화한다. . 중학교 학생들의 생리와 심리적 발달의 정도에 따라 청소년 교육과 정신 건강에 관한 여러 학년의 소년 소녀들을 교육하기위한 특별 강의가 조직됩니다. 선생님은이 수업에서 학생들의 심리 상태를 완전히 이해하고 더 많이 이야기하고 의사 소통을하고 심리적으로 우울한 학생들을 신속하게 안내하고 학부모에게 연락하여 학생들이 심리적 장벽을 극복하고 건강한 심리를 개발하며 점진적으로 자기 인식과 관용을 향상 시키도록 안내해야합니다. 좌절, 환경에 적응하는 능력, 학생의 성격을 완벽하게하고 향상시킵니다. 6 학생 네트워크 보안 교육을 지속적으로 강화합니다. 문명화 된 인터넷 액세스를 적극적으로지지하고, 학생들의 네트워크 윤리를 키우며, 의식적으로 네트워크 오염으로부터 멀리하고 사고에서 "방화벽"을 구축하십시오.

4. 수업의 집단적 구성에주의를 기울여 좋은 수업 스타일을 형성하십시오. 우리는 연례 표준화 및 평가 체계를 지속적으로 개선 할 것이며, 계급 관리는 신중하게 파악되어야한다. 클래스의 실제 상황과 우수한 클래스 집단, 관련 규칙 및 규정의 선택에 학교의 요구 사항에 따르면, 각 클래스는 클래스 계급을 설정하고 수정하고 개선해야하며, 그룹 간부의 역할을해야하며, 클래스 시스템을 설정해야하므로 학생들은 게시물, 모두가 기여하기 위해 노력합니다. 수업 상황, 탁월한 학생 행적, 쇼케이스 뛰어난 학생 작품 등을 홍보하여 ​​건강하고 상향적이고 강한 문화적 분위기를 조성하고 학생, 교사 및 학생 간의 단결과 투쟁을 만드는 데 칠판 신문, 학급 정원, 라디오 방송국 등을 사용할 필요가 있습니다. 운동과 진취적인 스타일과 근면 한 연구, 엄격하고 과학적인 연구 스타일.