언어 섹션 작업 계획

올해는 교육의 질적 인 해인데 우리 부서는 심층적 인 교육 및 교수 이론을 연구하고 교육 커리큘럼 개혁을 적극적으로 수행하며 양질의 교육을 종합적으로 추진하고 정규 교육에서 좋은 일을하며 교수 및 연구 활동을 강화하고 교수 및 연구에 대한 품질을 가르 칠 것입니다. 주요 작업 및 조치는 다음과 같습니다.

하나. 일과 교육

학부 그룹 교사는 교수 계획을 수립해야합니다. 교실 수업은 학생들의 주관적 태도를 반영하고, 정규 교실 수업의 효과를 향상 시키며, 교실 효율성에주의를 기울입니다. 학교의 요구 사항에 따라 5 주에 한 번씩 정기적 인 교육을 실시하며 검사 계획에는 숙제, 숙제 수정, 구성 수정, 강의, 교수 및 연구 활동, 네트워크 교육 및 연구 등이 포함됩니다. 교사가 월별 평가 작업을 수행하도록 조직하고 졸업반 교사는 검토 준비를해야합니다.

둘째, 중국어 교육에서 우수 사례 장려

수업 시작 전에 학생들이 유명한 문장을 말하게하고, 교사가 의견을 말하게하고, 조기 독서 나 수업 시작 전에 학생들에게 텍스트를 암송하도록 확인하고, 수업 후 주간 메모를 쓰고 교사에게 검사를 부탁합니다.

셋째, 교수 및 연구 활동

강의와 연구 활동은 일주일에 한 번 열립니다. 같은 학년 그룹의 교사는 수업 중 수업을 준비하고 강의를 듣습니다. 1 학년 장 Haisheng, 2 학년 Peng Anbing, 3 학년 Lin Shujian, 1 학년 Wang Cidong, 2 학년 Wang Cidong, 3 학년 Chen Yingmin의 학년 준비 팀장 설립. 학교에서 수업을 시작합니다. 시험 이차월 이전에 Li Yan이 양질의 수업을 듣고 Chen Haimei가 공개 수업에 참석했습니다. 시험 2 개월 후 Chen Chengcheng이 수업을 시작했습니다. Zhu Dan의 남구 교육 및 연구 활동은 관찰 수업에 보냈습니다.

넷째, 젊은 교사 양성

성적에서 Zhang Haisheng는 1 학년에서 Lin Cui를, 2 학년에서는 Peng Anbing이 Zhu Danhua를, Lin Shujian이 1 학년에서 Luna를, Wong Rong이 1 학년에서 Wu Rong을, Li Yanzhen이 2 학년에서 Chen Yingmin 리드 풍 Yuting. 밴드 패스 (band-passing) 모드를 형성하고, 멘토링 관계를 수립하고,보다 많은 젊은 교사들의 발전을 촉진하기 위해 더 많은 교훈을 교환하십시오.

5. 안내 학생

학생들을위한 다채로운 학습 활동을 실시하십시오. 학생들에게 연구 기반 학습을 수행하고 문제, 조직 및 계획을 달성하도록하십시오. 학생들의 여가 시간을 풍성하게하기 위해 에세이 대회를 실시하십시오.