2013 학년 다음 학기 과학 연구 계획

첫째, 인도 이데올로기 :

이번 학기의 연구는 교육 행정 회의의 정신과 고등 학교의 교수 회의에 기반을두고 과학 연구 시범 사업에 충실하고 주제에 초점을 맞추며 학교 중심의 교육을 특징으로하는 새로운 커리큘럼을 중심 업무로 완전히 이행 할 것입니다. 학습 팀 구성에 중점을두고 과학 연구 및 관리를 강화하고 교수 팀의 전반적인 질을 향상 시키며 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 엄격한 교육 및 연구 업무 규칙. 교육 및 과학 연구를위한 다양한 규칙 및 규정 관리 시스템을 지속적으로 개선하고 개선합니다. 엄격하게 교육 및 연구의 모든 측면을 관리합니다.
2. 과학 연구 회의를 정기적으로 개최하고 적시에 경험을 토대로 다음 단계를 전개하십시오.
3. 참여 연구 교사의 연구 주제를 확인하십시오.
4. 과학 연구 정보를 적시에 수집, 구성 및 전송하고 모든 과학 연구 자료 및 자료를 축적합니다.
5. 세미나 및 세미나를 개최하십시오.
6. 연구와 교육 및 교수법의 결합을 계속 강화하십시오.
7. 과학 연구에 관한 연구와 강의를한다.
8. 과학 연구 결과의 평가 및 홍보를 적극적으로 수행하고 연구 및 보상 체계를 수립한다.

셋째, 주요 작업 :

과학 연구 시스템 구축

1. 과학 연구의 평가를 월 단위로 수행하고, 제출시기를 엄격히 정하고, 매월 연구 사례와 성찰을 사례별로 제출한다.
2, 인력 교육, 월간 수필 및 교육 서술 구성, 강의, 반성 및 세미나 구성.
3, 과학 연구 자료 분류 및 바인딩, 중앙 집중식 관리, 과학 연구의 연구 과정에 초점을.
4. 전년도 교육 및 과학 연구 분야에서 탁월한 성과를 보인 교사에게 경의를 표하고 보상합니다.

학습 팀 구축

1. 학습 팀 구성을 강화하고 학습 그룹 형태로 교사 학습을 계속 조직하십시오. 효과적인 교수법에 관한 이론 및 비즈니스 별 학습을 실시하고 정기적 인 의사 소통 활동을 조직하십시오.
2. 학교 기반 교육에 중점을두고 교사의 교육 및 과학 연구 능력을 향상시킨다. 이번 학기는 주제 연구, 특히 교사의 교육 연구 및 능력에 대한 교육 및 이해, 그리고 새로운 커리큘럼 표준에 대한 2 - 3 교육을 조직 할 것이다. 교수법 지식을 배우고 효과적으로 배웁니다.
3. 과학 연구 교사의 중추의 장점을 충분히 발휘하고, 주제 연구에 능숙하며, 실제 문제를 논의하고 해결하기 위해 연구에 참여한 교사를 홍보하십시오. 교사의 과학 연구 개발 문제에 대해서는 목표 교육을 실시하고 피드백 정보를 적시에 요약하여 교사의 과학 연구 역량을 향상시킵니다.
4. 그룹 준비와 개인 레슨 준비의 효과 성 탐구하기 준비가 끝나기 전에 그룹의 한 명은 전체 교사 그룹과 경험, 결과 또는 정보를 교환 할 준비가되어 있습니다. 학교는 이번 학기에 특별 세미나를 개최하고 처음에는 기본 수업 준비 모델을 만들었습니다.
5. 교사를위한 이론적 연구 자료를 추천하십시오. 커리큘럼 개혁과 관련된 책을 사고 배분하십시오. 효과적인 학교 기반 교육을 실시하십시오. 교사 대다수가 공부하고 지원을 제공 할 수있는 조건을 조성 할 수있는 기회를 적극적으로 창출하십시오.
6. 과학 연구의 연구 경험을 과학 연구 결과로 요약하고 모든 교사에게 홍보하도록 교사를 지원하고 격려한다. 교사는 지방, 도시 및 지구에 서류 및 사례를 적극적으로 써야합니다.

교육 및 연구 사례

1. 학교 연구 과정 시스템을 수립하고, 팀의 장점에주의를 기울이고, 학년 내내 세미나를 구성하고, 연구 과정의 질을 향상시킵니다. 문제를 해결하고 수업 후에 평가와 반성에주의를 기울이십시오.
2. 심층적 인 학교 간 연계가 소개 될 예정이며, 이번 학기에는 계속 교사와 전문가가 학교에서 가르치고 강의 할 수 있도록 초대하고 학교 교사의 자원을 최대한 활용하여 교사의 참여를 향상시키고 학습을 자기 개선과 밀접하게 통합 할 것입니다. 또한 교사가 외출하고 양방향 커뮤니케이션 활동을 강화할 수있는 조건을 적극적으로 마련합니다.
3. 학교 수준의 연구 대회를 조직하여 학교의 정규 업무로 만들고 더 높은 수준의 다양한 대회에 참가하기위한 좋은 경쟁 선택 메커니즘을 형성하십시오.
4. 교정과 개혁을위한 기본 학교로서 학교의 다양한 임무를 신중하게 완수하고 기지 활동에 참여할 수있는 조건을 조성하십시오.

3 월 :

1. 학교 교육 및 연구 계획을 공식화하십시오.
2. 각 하위 그룹 구성원의 그룹 내에서 연구 및 연구를 조직하십시오.
3. 과학 연구 정보를 유도 적으로 구성합니다.
4. 학교 리더 팀은 연구 프로젝트를 연구합니다.
5. "오아시스 컵"커리큘럼 표준을 수행하고 활동을 연구하고 테스트하십시오.

4 월 :

1. 조직 이론 및 강의 훈련.
2. 과학 연구 주제에 대한 특별 수업 활동을 수행하십시오.
3. 연구 그룹은 효과적인 학습 및 학습 활동을 수행합니다.
4. 과학 연구 논문 및 과학 연구 결과를 제출하십시오.

5 월 :

1. 연구를위한 자습 노트.
2. 과학적 연구는 다큐멘터리에 반영됩니다.
3. 연구 그룹이 주최하는 효과적인 세미나 시리즈 활동.
4, "오아시스 컵"교사 기본 기술 경연 대회.

6 월 :

1. "오아시스 컵"교육 디자인 공모전
2, 연구 품질 등급 보고서
3. 과학 연구 작업의 요약.
4. 연구 주제 요약.
5. 과학 연구 활동의 특징을 정리하십시오.
6. 이번 학기의 귀납적 연구 및 과학 연구 기록 보관소.