2012 중등 학교 청소년 연수 계획

유스 리그위원회의지도 아래 학교 당원 및 정부 지도자들의 관심과 지원하에 본 학교는 학교 센터의 일에 초점을 맞추고 미성년자의 사상 및 도덕적 구성을 강화 및 개선하며 후진타오 사무 총장에게 사회주의 개념의 명예와 불명예에 대한 중요한 설명을 구현합니다. 정당의 후계자 양성을 목표로하고 학생 개개인의 발전을 도모하기 위해 우리는 "서비스 지향 리그위원회 구성 및 창조적 재능 육성"이라는 그룹 작업 개념에 따라 우리의 정신을 해방하고 비즈니스를 시작하며 꾸준히 학교 그룹을 발전시킬 것입니다. 다양한 작업.

첫째, 회원들의 이념과 신념 및 이데올로기 적이며 도덕적 인 구성을 더욱 강화하고 공산주의 청년 연맹의 교육 공간을 확대한다.

중국 특성을 지닌 사회주의 이론에 대한 연구, 홍보 및 교육 활동을 적극적으로 수행하고, 학교에서 청소년 학생들의 대다수의 사상 및 도덕 교육 활동을 수행합니다.

1, 청소년 그룹 학교 활동을 시작점으로

우리 청소년 학교는 훌륭한 기초를 지니고 있습니다. 올해는 당 총비서지도하에 공산주의 청년 동맹위원회의지도 아래 영원히 "갈 파티와 함께"주제를 결합하고 학교의 청소년 파티 스쿨을 계속 연구 할 것입니다. 유스 리그위원회가 주최하는 지구 학교의 이론적 연구 조직과 중학생 이론 연구 활동의 연계 활동에 참여하고, 청소년 연맹 학교의 활동을 통해 이론 연구 백본 그룹을 훈련시킨다.

2, 도덕 교육 특수 교육 클래스를 플랫폼으로

이번 학기에는 학교 윤리 교육 특수 교육 수업에서 청소년 리그 학교의 특별 수업을 실시하려고하며,이를 바탕으로 학교 당과의 팀 구성 활동을하고, 당 교실의 당원과 교사를 고용하여 학교 청년당 학교로 봉사 할 것입니다. 교사, 그리고 청소년 리그 학교 파티에 대한 관련 지식을 가르칩니다.

3, 각 그룹 지사의 조직 생활에 근거

우리는 학급 및 지회위원회의 이론 학습 활동지도를 강화하고 공산주의 청년 연맹의 조직 생활의 구성 요소 중 하나로서 이론적 인 학습 활동을 취할 것이며, 메커니즘을 개선하고 각 지회에 대한 이론적 학습 시스템을 수립해야하며 학기당 2-4 회 이론을 고수해야합니다. 학습 활동, "네 가지", 즉 "명확한 학습 주제, 완전한 토론 기록, 상세한 학습 자료, 회원들로부터의 적시 의견"을 얻으려고합니다. 동시에 학교 수업, 이데올로기 및 정치 수업, 주제 수업 등과 결합됩니다. 기회, 학생 프레 젠 테이션, 그룹 토론, 사례 연구 등 혁신적인 이론 학습 활동, 클래스 그룹 분기 이론 학습 조직의 그룹을 양성 전형적인.

둘째, 캠퍼스 문화 건설을 풍성하게하고 모든 발전을 촉진합니다.

중등부 학생들의 직업 탐색 활동 및 학생회 활동을 출발점으로 삼고, 학생들에게 캠퍼스 문화의 매력을 높이고 다양한 주제 활동을 통해 중학생들의 종합적인 능력을 발휘하여 지구위원회의 요청을 적극적으로 반겼다.

1. "나는 자국에서 자랐다"를 테마로 중학생의 학습 경력 탐색, 성적 향상, 탐색 활동의 효율성을 높이겠습니다.

학생들의 육체적, 정신적 발달의 특성에 따라 "나는 조국에서 자랐습니다"라는 주제로 3 년간의 학습 경력 탐색 계획을 수립하고, 학습 경력 탐색 활동을 쌓고, 학습, 사고 및 삶의 모든 측면에서 학생들의 탐색을 강화할 것입니다. 제 1 차 활동의 주제는 "새로운 학습 환경 변화에 적응"하고, 학생들이 새로운 학습 환경에 올바르게 대처하고 투쟁의 목표를 수립하도록 안내하며, 두 번째 활동의 주제는 "시민"이며, 각 학년의 학생들의 특성에 따라 통합 된 조정이 이루어집니다. 제 3의 활동의 주제는 "청소년의 첫 걸음", 책임 의식에 대한 이해 강화, 처음에는 합리적인 직업 계획 수립, 학생들의 올바른 올바른 수립을위한 도덕적 마음가짐이 제 자신의 도덕적 자질을 키우고 시민의 도덕 의식을 강화시키는 것입니다 삶과 가치에 대한 전망.

2. 학교에서 학생회 조직을 적극적으로 장려하고 중학생 협회를 활성화하며 캠퍼스 문화를 번영시킵니다.

학생회는 학생들의 캠퍼스 문화에서 중요한 부분을 차지하고 있으며, 신입 회원 모집을 실시하고, 중학생 관리 규정에 따라 협회 구성을 표준화하고, 지역 사회 관리를 실시하고, 브랜드 협회를 만들고, 학생 간의 협회의 영향력을 최대한 발휘해야합니다. 캠퍼스 문화의 발전 형제 학교의 학생 단체와 적극적으로 연락하고, 학교 공동체의 "공동 손 잡이"쌍 건물 활동을 수행하고, 형제 학교 학생 공동체와 함께 공동의 진전을 도모하며, 좋은 지역 사회 연대성과 공동 건설을 계속 수행 할 것입니다. 활동 및 거리 작업위원회는 지역 사회 봉사 프로젝트를 확인하고 프로젝트 협약서를 체결하고 양측의 자원을 공유하며 공동으로 활동을 수행했으며 지역 사회 활동을 통해 지역 사회에서 중학생 64 명에 대한 좋은 이미지를 구축했습니다.

셋째, 주제별 교육 및 사회 실천 활동을 장려하고 중학생들의 애국심을 고취시킨다.

2019 년 올림픽 개막 30 주년과 2019 년 상하이 세계 박람회의 3 년 카운트 다운을 기념하여 중학생들이 개혁 개방의 위대한 업적을 완전히 이해할 수 있도록 안내하는 "조국과 함께 열심히 노력하고있다"라는 주제로 심도있는 교육 캠페인을 전개했다. 박람회 운영은 학생들이 조화로운 사회 건설에 동참하도록 안내합니다.

1. 개혁 30 주년을 맞이하여 중학생들의 주제 교육 활동을 한층 더 증진 할 기회로 삼는다.

학생들의 특성에 따라 "Red Poetry Reading", "Red Songs, I Sing"등 전국 정신 시리즈 활동을 전개하여 중학생들의 애국심 사랑 정서를 고양시키고 그룹을 통해 학생들의 삶을 정리하도록 조직한다. 중학교 학생들이 개혁의 현저한 업적을 이해하고 찬양하며 30 년을 개방 할 수 있도록 사진, 수필 및 연설 등의 활동을 통해시의 상황을 이해하는 "나는 미래의 주인"이라는 테마 교육 활동.

2. "Youth and World Expo"를 주제로 중학생들의 사회 실천 활동을 수행한다.

2019 년 베이징 올림픽과 2019 년 상하이 세계 박람회를 3 년 간의 카운트 다운을 통해 "청소년과 세계 박람회"라는 주제로 사회 실천 활동을 전개 할 기회로 삼아 박람회에 대해 배우고, 박람회를 홍보하고, 세계 박람회에 참가하고, 올림픽에 참가하게하십시오. 올림픽 선전, 교통 문명, 녹색 보호, 노인 존중, 주된 자원 봉사 팀으로서의 외환 등 각 계층의 지회에서 "자원 봉사 중국 · 휴머니스트 올림픽"을 테마로 공휴일 자원 봉사 봉사 활동에 동참했습니다. 중학생의 좋은 이미지.

3. "나는 올림픽을 본다"와 "올림픽 정신을 영원히"볼 수있는 일련의 홍보 활동을 펼친다.

학년 초에 나는 "나는 올림픽을 본다"라는 신문을 달고 국기 아래에서 연설을하고, 주제별 수업을 열고, 올림픽에서 중국 선수들의 업적을 알리고, 스포츠 분야에서 열심히 싸우는 법을 배웁니다. 국가의 영혼의 정신, 동시에 올림픽 기간 동안 출현 한 선행을 홍보하고 올림픽 마스터의 정신을 완전히 반영합니다.

9 월 말에는 올림픽 정신이 영원히 지속될지라도 학생들과 지역 사회 주민들이 올림픽 정신을 완전히 이해할 수 있도록 학교와 주변 지역 사회 전역에서 "올림픽 정신의 영원한"활동이 영원히 지속될 것입니다.

넷째, 청소년 학교위원회의 자체 건설을 강화한다.

1. 학교 간부의 업무 지침을 강화하고, 학교 센터의 업무를 통합하며, 학생자가 관리 모드를 향상시킵니다.

올해 유스 리그위원회는 학교 간부 업무에 대한 지침과 지원을 강화하고, 작업 메커니즘과 활동 메커니즘을 표준화하여 학생들의 발전을 촉진하며, 간부, 팀위원회, 대학 및 지역 사회 단체, 지역 사회 단위 및 다양한 사회 단체를 더욱 강화할 것입니다. 교환 및 협력, 그룹 확장, 활동 공간 구성, 업무 효율성 제고, 사회적 영향력 강화 등 새로운 상황에서 학생 개개인의 열정을 적극적으로 동원하여 개혁하고 학생자가 관리 모드를 개선하는 방법은 우리 학교의 청소년위원회입니다. 학생회가 직면 한 가장 큰 문제 이번 학기에 우리 청소년 리그위원회는 교사와 학생들의 피드백과 필요에 따라 학생자가 관리 방식을 지속적으로 개선하여 학생들이 진정으로 학교 건설에 참여할 수 있도록 할 것입니다.

2. 학급 그룹 지부의 "double base standard"의 작업을 진전시킨다.

기본 업무 규범 및 기본 그룹 업무를 주요 내용으로하는 "2 중 기본 기준"의 작업을 수행하고, 교수 학습 단과 학교 청소년위원회의 공동 건설 시스템을 수립하고, 그룹의 교실 역할을 할 젊은 교사의 형식을 명확히합니다. 직원은 강한 학교 리그위원회의 교사와 함께, "그룹 깃발", "그룹 챕터", "그룹 엠블럼 착용", "그룹 노래 노래"및 기타 활동, 그룹 지점 테마 그룹의 날 창조의 심층 개발 경쟁을 고안하고, 중학생 회원들의 인식을 높이고, 그룹 지회의 기반을 표준화합니다.

즉, 우리는 학교 조직의 범위를 넓히고 적극적으로 봉사 수준을 향상시키고, 학교 브랜드의 발전과 학교 브랜드의 이론적 결과를 풍부하게하고, 그룹의 정보화 강화에 집중할 것입니다.

청도 제 64 회 청년 동맹 지회
2009, 8, 1