2019 년 2 학기 강의 및 연구 계획

이번 학기에 우리 학교에서 가르치고 연구하는 기본 아이디어는 다음과 같습니다 : 학교 개발, 학생 개발, 교사 개발 및 교실 개선에 기초한 카운티 교육 및 연구과의 작업 계획에 근거한 양질의 교육 및 새로운 교과 과정 개혁의 개념에 따라. 교수법의 효율성은 모든 교사가 교수 및 연구 활동에 참여하고, 학교 기반의 교수 및 연구를 개선하고, 교수 개혁을 촉진하고, 교사의 교수 효율성 및 전문성을 향상시키고, 교육 및 과학 연구를 진정으로 학교의 지속 가능한 개발을위한 원동력으로 만드는 열정에 충분한 영향을 미친다. 구체적인 작업은 다음과 같습니다.
첫째, 정규 교육 관리를 강화하고 탄탄한 토대를 마련하며 교수 효율성을 향상시킵니다.

1. "새로운 교과 과정 기준"과 "새로운 교과 과정 기준의 해석"을 진지하게 연구하고 연구하며, "산 동성 중소 정규 교습 관리 규정"을 엄격하게 시행하고, 학교와 수업의 실제 상황을 결합하여 각 교사를위한 실질적인 계획을 세웁니다. 엄격하게 계획에 따라 실행됩니다.
2. 주제 수업 및 연구반과 수업 수업 및 연구반에 의지하여 집단 수업 준비 및 단원 수업을 실시합니다. 같은 주제의 교사 들간의 경험 교환을 강화하고, 교수법을 개혁하며, 최대 효율 교육을 구현하십시오. 서로 다른 분야 간의 교환을 강화하고 규율 통합을 촉진하며 전반적인 교수 효과를 향상시킵니다.
3. 단계별 교육 질 평가 및 시험지 분석 및 목표 된 개혁 교육을 조직합니다.
4. 교사의 교수 계획을 가르치고 배우고, 선진 경험을 증진하며, 수업 전 준비 교사의 비즈니스 능력을 향상시키고, 학생 작품의 평가와 분석에 능숙하고, 교사가 수업을 듣고 반성 할 수 있도록 비즈니스 능력을 향상 시키며, 교사 전체의 교수 수준을 향상시킨다.

둘째, 양질의 교육의 포괄적 인 구현

커리큘럼 개혁을 심화시키기위한 "새로운 커리큘럼 표준"에 대한 심층적 인 연구. 커리큘럼 구조의 완전성을 보장하고 모든 학생들의 발전을 촉진하기 위해 국가 커리큘럼, 현지 커리큘럼 및 학교 기반 커리큘럼의 개발을 결합하십시오.
1. New Curriculum Standards의 요구 사항을 엄격히 준수하여 과정을 개설하고 국가 과정 개설을 토대로 지역 및 학교 기반 과정을 개설합니다.
2. 모든 학문 분야는 과외 활동 그룹을 계속 사용하여 다양한 과외 활동을 수행하고 학생들의 역할을 수행하며 일부 특수 학생을 양성하기 위해 노력합니다. 포괄적 인 실제 활동에는 학생의 전체적인 질을 향상시키기위한 활동 계획, 기록 및 분석이 있어야합니다.
3. 양질의 교육 기둥과 교육 분야의 역할을한다. 학생들에게 강의,시 독서, 스토리 텔링, 노래 경연 대회, 소규모 기술 제작 및 기타 활동을 제공하여 학생들에게 재능을 발휘하고 보여줄 수있는 기회와 무대를 제공하고 학생들의 전반적인 질을 향상시킵니다.

셋째, 학교 기반 교육을 심화시키고 학술적 캠퍼스를 창출하십시오.

1. 교수 및 연구 조직 및 교수 및 연구 메커니즘을 개선합니다. 엄격하게 모든 교육 및 연구 그룹은 학교의 교수 및 연구 프로그램에 따라 구현해야하며, 각 교사는 교수 및 연구 기록을 보유해야하며, 교수 및 연구의 효과를 보장하고, 교사가 활동을 연구하고, 연구에서 배우고, 학습에서 공유하고, 공유 할 수 있도록해야합니다.
2. 현대 교육 이론의 연구를 파악하십시오.
교사는 일상 이론의 중요한 부분으로 교육 이론 연구를 받아 들여야하며 현대 교육 이론을 배우고, 교육 및 정보화 역학, 교과 과정 개혁 ​​정보 및 교육 및 교수법 상황 분석, 교사의 교육 개념 변화를 촉진하고 교사의 과학 연구를 강화해야합니다. 학교 인식. 각 교사는 학기 중에 적어도 하나의 교육 모노 그래프를 읽어야합니다.
3. 교실 수업의 효율성을 높이기위한 연구를 강화하십시오.
듣기, 말하기, 말하기 수업과 같은 실시간 수업 및 연구를 계속 진행하고, 수업 토론을 잘하며 주제별 토론을 진행하십시오. 주제 토론은 여섯 세트 여야합니다 : 테마를 설정하고, 시간을 설정하고, 참가자를 설정하고, 조직자를 설정하고, 기조 연설자를 설정하고, 활동의 품질과 효과를 보장하기위한 의제를 설정해야합니다. 구체적인 요구 사항 이번 학기의 각 선생님은 공개 수업을 제공하고, 수업 전에 준비하고, 수업 후에 반성하고, 분석해야합니다. 각 교사는 기조 연설자 여야하며, 설명의 기초가됩니다. 새로운 교과 과정 개념은 교수법에 적용될 수 있습니다.
4. 교환 학생 및 선배 경험을 잘 공부하십시오. 훌륭한 교사가 효과적인 지도력을 발휘할 수 있도록 탁월한 교수 계획, 코스웨어, 우수 과정 및 우수 논문을 선정하십시오.
5. 학교 수준의 프로젝트 "학생 교실에서의 협동 학습에 관한 연구"에서 좋은 성과를 거두십시오.
6. 형제 학교와의 의사 소통을 강화하십시오. 우리 학교의 실제 상황과 함께 우리는 학교 주변에있는 3 개의 주변 학교와 의논하고, 서로의 강점을 배우고, 서로를 증진하여 모든 교사가 형제 학교에서 배울 수있는 기회를 가질 것입니다.

넷째, 교수 평가 파일을 개선하고 학습을 발전시킨다.

특별한 아카이브 룸을 만들고, 책임있는 교사는 다양한 유형의 학교 파일을 구체화해야합니다. 학교에 더 잘 봉사하십시오.