초등 2019 교습 및 연구 사업

첫째, 인도 이데올로기

새해 초에 우리는 과학 발전 개념으로 교육 및 연구 활동을 이끌고 커리큘럼 개혁의 강도를 높이고 커리큘럼의 실행 수준을 향상 시키며 광동성 교육부에서 제정 한 "광동성 의무 교육 학교의 실천 강령"을 양심적으로 시행하고 "Funan" 카운티 중국 소규모 교육 관행 및 "Yunan County 중국 소규모 교육 품질 목표 관리 평가 방법"을 통해 중국 내 소규모 교육 및 교육 수준을 향상시키고 교육을위한 강력한 카운티를 건설합니다. 새해 초에 우리 학교는 Yunan County의 2019 년도 교육 연구 사업 계획을 교육 및 연구 업무의 목표와 방법을 수립하는 지침으로 삼을 것입니다.

둘째, 목표 요구 사항

1. 마을의 모든 마을에 대한 소규모 교육 관리는 관리를 개선하기 위해 "광동성 의무 교육 학교 교육 기준"을 수립하기 위해 광동성 교육청에 따라 수행되어야합니다.

2. 모든 마을 및 소규모 학교는 교육부와 주 교육부의 관련 요구 사항에 따라 교육 과정을 수료해야합니다.

3. 학교 기반의 교수 및 연구를 단단히 수행하고, 교사의 전반적인 수준을 향상시키고, 새로운 교과 과정의 실행에서 직면 한 문제를 효과적으로 해결하며, 교과 과정 개혁의 원활한 진행을 보장합니다.

4. 카운티에서 모든 종류의 대회에서 우승 한 사람은 1 등상을 얻어야합니다. 도시에서 모든 종류의 대회에서 우승 한 사람은 2 등상을 획득해야합니다.

5. 국가 및 소규모의 다양한 학과목을 가르치기 위해 "과목 표준"또는 "강의 요강"의 요구 사항을 엄격히 준수하십시오. 설문 조사 및 학년도 시험의 질은 커리큘럼 표준 및 카운티 지국이 지정한 지표의 요구 사항을 충족해야합니다.

6. "한 점, 세 가지 요율"에 세심한주의를 기울여 양질의 교육을 종합적으로 구현하고 국가 수준의 높은 단계와 높은 수준의 임무를 완수하십시오.

7. 교육 및 과학 연구 측면에서 우리는 진지하게 국가 및 카운티 프로젝트의 연구 프로젝트에 참여하여 1-2 단계의 결과를 위해 노력했으며 카운티 교육 교재 및 연구 논문 5 개가 카운티 수준에서 수상했습니다.

8. 6 학년 말의 품질 검사, 교육 품질의 포괄적 인 품질은 카운티 상위 5 위입니다.

셋째, 주요 작업 및 조치

1. 모든 학교는 "광동성 의무 교육 학교의 실천 강령"을 양심적으로 양심적으로 시행하고, "운남 현의 중국 소규모 교육 실습"을 강화하고, 교원 관리 수준을 향상 시키며, 경영의 질과 경영 효율면에서 노력해야한다. "광동성 의무 교육 학교 교습 기준", "운남 현 중국 중소 교사 교습"및 "운남 현 중소 교사 양질의 객관적인 경영 평가 방법"의 실행을 강화하고 평가 개혁 사업을 현 단계 학교 일의 최우선 과제. 평범한 편집자를 계속 따라 수업을 따르고, 진정으로 공정한 교육을 구현하십시오. 교육의 정기적 인 관리를 강화하고, 교육의 전 과정에 대한 감독과 감독을 강화하며, 표준화 된 학교를 만들기 위해 노력합니다. 교육 수준이 높지 않고, 자신의 업무 태도가 좋지 않아 교사의 질이 떨어지고 교사의 태도가 좋지 않은 교사는 감독과지도를 강화하여 강의 수준과 교습의 질이 크게 향상되어야한다.

"광동성 의무 교육 학교 수업 표준"에 대한 심층적 인 연구를 위해 전국의 중소 교사를 조직하십시오. 모두가 학습 경험을 씁니다.

정기적 인 업무, 질서 정연한 관리, 강력한 업무 및 합리적인 정보. 4 월 중순 경, 전국 소규모 학교 교습 일상 점검이 수행되었습니다.

"도안 초 전국 중소 교직 품질 경영 평가 대책"을보다 개선하고 "다원 초 국가 저학년 품질 경영 인센티브 조치"를 개정한다.

탁월한 교수 업적으로 교사를 격려하고 교사의 주도권, 열정 및 창의성을 동원합니다.

2. 다양한 형식을 통해 교사가 새로운 교과 과정 자료를 구현하고 교과 과정 표준 교과서의 교과 요구 사항을 충족시킬 수있는 교수 방법을 지속적으로 개선하도록 교습 수준을 향상 시키십시오. 첫 번째는 데모의 역할을 보여주는 다양한 분야에서 최고의 점수를 가진 교사들을위한 데모 수업을 조직하는 것이고 두 번째는 교사가 업적을 반영하는 교훈을 분석하도록 요구하는 것입니다.

3. 카운티 국과 지속적으로 협조하여 교사를위한 지속적인 교육 프로젝트를 수행하고 학교 기반 교육에 집중하며 중소 교사의 교수 사업 및 교수 및 연구 능력을 단계적으로 개선하고 고품질의 교수 팀을 구성 할 계획입니다. 교육의 질을 향상시키기위한 견고한 토대를 마련합니다. 카운티 관청에 참여할 교사를 구성하여 관련 교육 자료 및 교육 전문가를 초대하여 교육에 참여하고 새로운 교과 과정 교재의 구현 수준을 향상시킵니다.

4. 올바른 품질 개념을 수립하고, 교육 관리를 표준화하며, 교실 수업, 교실 수업, 모든 학생들에게 공평한 교육, 조화로운 교육 분위기 조성, 개인차에 대한주의 집중, 적성에 따라 학생들을 가르친다. 발견 적 교수법을지지하면서 교사는 학습에 대한 학생들의 흥미를 자극하고, 적극적으로 학습에 참여하고, 탐구하고, 부지런히 기꺼이 학생의 좋은 학습 습관을 개발하도록 유도해야합니다. 교육 및 학습 간의 관계, 학습 및 테스트 간의 관계, 교육 및 시험 간의 관계를 효과적으로 처리하기 위해 각 학습의 효율성을 효과적으로 향상시킵니다.

책임감을 강화하십시오. 교사는 업무 태도를 수정해야하며, 학교는 규칙과 규정을 작성해야하며 경영자는 심각성과 조화를 모두 반영해야합니다.

품질 의식을 강화하십시오. 품질은 학교의 이미지이며 품질은 학교의 삶이며 품질은 교사의 이미지이며 품질은 교사의 브랜드입니다.

역 팀의 인식을 강화하십시오. 학교는 서 있어야하는 위치에 서 있어야하며, 교사는 서 있어야하는 위치에 서 있어야합니다. 그렇지 않으면 자신을 분석 할 것입니다.

5. 그룹에서 수업을 준비하고 핵심 교사의 역할을 충분히 발휘하며 함께 공부할 수 있도록 교사를 진지하게 조직하고 동시에 교사는 수업에 맞는 수준 높은 고유 한 교수 계획을 진지하게 작성하고 전반적인 수업 질을 향상 시키도록 노력해야합니다. 정기적으로 또는 불규칙하게, 주제 준비 팀은 약한 마을과 낮은 교수법 기준으로 교사의 질적 향상을위한 활동으로 나눌 것입니다.

6. 적극적으로 교육 및 과학 연구에 대한 연구 작업을 수행하십시오. 중앙 소규모 프로젝트의 두 가지 주제는 견고하고 심층적 인 연구로 수행되어야하며, 연구 과정에서 훌륭한 성과를 거두어야하며, 축적 된 정보를 수집하여 보관하고 연중 학위를 취득해야합니다. 결과.

국가 차원 : "학생들의 혁신적 사고 능력을 육성하기위한 정보 기술 연구 계획".

군 수준 : "멀티미디어 네트워크를 이용한 수학 교실 수업 연구 계획"

7. "부담 경감"에 대한 부정적인 영향을 극복하십시오. 우리 마을의 초등학생의 부담에 관한 한, 대부분의 학생들의 부담은 부담이 없어도 매우 가볍습니다. 모든 학교는 학생들에게 적절한 교육을 실시해야하며 그렇지 않은 경우, 교육의 질은 보장 할 수 없습니다. 도구학과는 각 반마다 연습이 필요하며, 매일 방과 후 과제가 있어야하며, 비 - 도구 역시 1 주일에 1-2 번 연습해야합니다. 각 반에는 교육의 질을 보장하는 테스트가 있어야합니다.

"운영의 조정 및 수정"의 평가 방법을 더욱 정량화하십시오.

"일의 배치 및 수정"작업의 검사를 강화하십시오.

단위 허가의 일련의 작업을 강화하십시오.

8. 6 학년 일에 세심한주의를 기울이십시오. 대학원 공부, 커리큘럼 표준 연구, 프로그램 실시, 테스트 지침 따르기, 교과서 검토. 6 학년 재검토 과정에서 학생들은 지식 네트워크를 구축하고 학생들이 우회하고 종합적으로 지식을 적용하며 혁신 할 수있는 능력을 키워야합니다. 내부 강점을 실천하는 동안 정보와 추세를 포착하는 데주의를 기울이고 교육 계획을 검토하고 검토하기위한 검토 전략을 연구하십시오. 교육과 연구를 시험과 연구에 결합시키고, 기본과 파악 능력 훈련의 결합을 파악하고, 지적 훈련과 비 지적 훈련을 결합시키고, 내부 강점을 파악 정보와 결합시키고, 파악할 수있는 "6 가지 조합"을 달성 할 필요가있다 졸업반은 비 졸업반과 합쳐집니다.

9. 적극적으로 제 2 교실 활동을 수행하고, 캠퍼스 문화를 활성화하며, 모든 과목의 개인지도를 강화하고, 다양한 수준의 학생들을 대상으로 한 상담을 실시합니다. 올해는 마을 단위의 학술 대회를 계속 개최 할 예정이며 매 학기 4 회 개최되며 우생학 확대를 위해 경쟁에 참여하는 학생의 수는 30 %가됩니다.

10. "중화 인민 공화국 민족 언어 및 성격법"을 성실하게 이행하고, 제 9 차 전국 언어 홍보 주간 행사에서 훌륭한 일을하고, 만다린의 대중화와 모든 학교 수준에서 표준화 된 단어를 홍보하고, 교사와 학생의 언어 및 언어 인식 개선에 노력해야합니다. 만다린 수준과 만다린을 학교 언어로 만들기 위해 노력합니다.

다완 타운 센터 내셔널 초등학교 2019 교수법 연구회 일정

시간

작업 내용

비고

1 월 16-17 일 XX 일 가을 학기 말 문화 품질 시험, 1 월 22 일 이전에 학교는 최종 결과 및 교수 및 연구 요약서가 교육 및 연구실 우편함으로 발송되었음을보고했습니다.

2 월 28 일, 2 월 전에, 학교는 교수 및 연구 부문에 교육 및 연구 계획을 보낼 것입니다.

3 월에 그는 학교에 가서 가르치고 연구하고 마을 차원의 시범 수업과 프로파일 링 수업을 들었다.

4 월에 그는 학교에 가서 교육과 연구를 수행하고 마을 수준의 교육 과정 관리에 대한 검사를 실시하며 카운티 교육 과정 관리 작업 검사에 대해 인사했습니다.

5 월 4 일, 6 일 및 6 일 학술 대회;

6 월 6 학년 최종 품질 검사.

7 월말부터 5 학년 말까지의 품질 검사, 7 월 18 일 이전의 모든 시험 수준 결과보고 및 교수 및 연구 요약본을 교육 및 연구 사무실 우편함으로 보냅니다.

8 월, "Yunan 카운티 중국 작은 교육 품질 목표 경영 평가"마을 수준의 평가 점수, 마을 수준 07-08 학년 교육 품질 목표 관리 고급 단위를 선택했습니다.

9 월 15 일 이전에 교육 및 연구 계획서를 교육 및 연구실 우편함으로 보냅니다. 각 학교의 교수 및 연구로 이동하여 9 월 15 일 이전에 각 학교는 연례 교육 및 연구 논문을 제출합니다.

10 월에 나는 학교와 연구, 조직 된 교수 및 연구 과정을 가기 위해 학교에 다녔다.

11 월에, 나는 교수법과 연구를 위해 여러 가지 학교에 갔다.

12 월에 나는 학교와 연구, 연구 및 샘플링을 위해 학교에 다녔다.