2019 년 중등 학교 취업 계획

첫째, 인도 이데올로기

Deng Xiaoping 이론과 "Three Representatives"의 중요한 사고 방식에 입각하여 과학 발전 개념을 확립하고 철저히 구현하고 "표준화, 조화 및 개발"학교 운영을 고수하고 사람들을 기반으로 한 학습 지향적 인 학교를 건설 할 것입니다. 단단히 학교의 좋은 인식과 실용 의식, 품질 인식 및 혁신 의식을 확립 학교의 좋은 관리를 촉진하고 고등 교육 커리큘럼의 개혁을 심화, 관리 시스템을 개선, 도덕 교육을 강화하고, 단단히 품질 교육을 촉진 팀에 세심한 관심을 지불 건설, 종합적으로 교육의 질을 높이고, 학교 교육의 전반적인 힘을 지속적으로 향상시키고, 학교의 지속 가능한 발전을 보장하며, 세 문명이 조화되고 발전된 사회주의 조화로운 사회 건설에 기여합니다.

둘째, 작업 목표

관리 목표 : 학교 관리의 제도화, 인간화 및 민주화, 학교의 평평한 관리 모드가 성숙하며 학교의 업무가 조정되고 조정됩니다.

도덕적 교육 목표 : 정규 교육은 계속 심화되고 행동 규범은 효과적이며 특수 교육은 우수한 제품을 창출합니다.

교육 목표 : 정기적 인 교육 관리가 세련되고, 교육의 질이 높은 수준으로 유지되며, 전문 교육은 획기적인 목표를 달성하기 위해 노력합니다.

교수 및 연구 목적 : 교사는 과학 연구에 대한 강한 인식을 가지고 있으며, 학교 기반 교육은 독립적이며, 교사 디스플레이 플랫폼은 날마다 향상되고 있습니다.

팀 구축의 목표 : 팀 구조가 지속적으로 최적화되고, 관리가 질서있게 수행되며 많은 유명 교사가 등장합니다.

봉사 목표 : 오픈 소스와 지출 경감을 통해 학교의 경제 기반을 강화하고 교육 및 교습의 필요성을 보장하며 선생님과 학생들을위한 봉사의 질을 향상시킵니다.

셋째, 주요 작업 요점

관리가보다 과학적이고 표준화되었으며 관리 효율성이 크게 개선되었습니다. 학교 관리, 인간 문화, 민주화 및 전문화의 제도화를 보장하기 위해 관련 관리 시스템을 향상시키고 향상시킵니다. 학교와 학년의 두 가지 작업 플랫폼을 계속해서 통합하고 세련된 관리의 길을 택하십시오. 사람 중심적이고 교수 및 직원의 합법적 인 권익을 적극적으로 보호하고 교직원을 위해 실용적인 일을 적극적으로 수행하며 교수진 및 직원의 복지 향상을 위해 노력합니다.

선생님과 학생들의 예의는 더 문명화되며 학생들은 포괄적이고 개인적으로 발전합니다. 교사의 정치 이론, 교육 정책, 법규 및 교육 비즈니스 학습을 강화하고 교육, 품질 및 학생에 대한 올바른 견해를 수립합니다. 우리는 학생들을 선의로 인도하고, 학생들의 성격을 존중하고, 감정을 가지고 행동하고, 이성을 느끼고, 도덕 교육에서 좋은 일을하고, 학생들이 삶과 가치관, 세계관에 대한 올바른 전망을 점진적으로 세우도록 도와야합니다. 교사의 도덕성과 스타일을 시작점으로 삼아 교사의 질을 향상시키고, 교육 수준을 향상시키고, 교습 스타일, 학습 스타일 및 학교 정신을 강화합니다.

교육 센터가 더욱 두드러지고 교육의 질이 한층 향상됩니다. 고등학교와 고등학교의 기본 교습을 진지하게 파악하고, 3 학년의 교습에 중점을두고 교육의 질을 높이기 위해 노력합니다. 적극적으로, 꾸준히, 혁신적으로 그리고 실용적으로 새로운 고등학교 커리큘럼의 개혁을 촉진하고 민주적이고 조화로운 평등 한 교육 및 교육 분위기를 조성합니다.

커리큘럼 개혁이 더욱 심화되고 학교 기반 커리큘럼 개발 및 시공. 새로운 교과 과정의 학교 기반 구현, 교실 수업의 질 향상, 새로운 교수 방법 및 방법의 연구, 학교 기반 교과 과정 연구의 적극적 수행, 교사의 전문성 개발 촉진, 학생의 실제 능력 배양에 중점을 둔 교육 및 과학 연구를 지침으로 삼고 혁신 능력.

팀 빌딩은 더욱 강화되었고 교수진의 힘은 더욱 강화되었습니다. 리더십 팀과 교사 팀 구성을 강화하고 학계 리더 및 주요 교사의 주요, 시위 및 핵심 인물을 최대한 활용하고, 젊은 교사의 훈련을 가속화하고, 교사의 전반적인 질을 향상시키고, 직업과 연구를 창출하도록 노력하십시오. 교수 팀의 유형과 능력.

학교 달리기 행동이보다 표준화되고 종합 강도가 더욱 강화됩니다. 달리기 학교의 행동을보다 표준화하고, 학교의 종합적인 힘을 향상 시키며, 달리기 학교의 전반적인 수준을 향상시킵니다. 학교 간 교류를 중시하고, 학교 공동체 건설을 지속적으로 강화하고, 적극적으로 외국 업무를 수행하고, 국제 교류 채널을 개방하며, 영어 특성에 맞는 교육을 강화하십시오.

안전 교육 경보 음이 울리고 영적 문명의 건설이 지속되었습니다. 예방을 준수하고, 학교 일이 안전하고 질서 정연하며 효율적임을 보장하고 모든 불안 요인을 제거하십시오. 적극적으로 안전한 캠퍼스를 건설하십시오.

캠퍼스 시설은 더욱 개선되었으며 교육 환경이 최적화되었습니다. 캠퍼스 녹화, 미화, 정화 작업 및 캠퍼스 인프라에서 좋은 직장을 만들어보다 인간미가 생기고 녹색 학교를 만들고 교육 및 환경을 조성하며 70 주년을 새로운 모습으로 축하하십시오.

넷째, 구체적인 업무 측정

사람들을 교육하고 도덕 교육을 머리로 삼아 학교에서의 도덕 교육 수준을 종합적으로 향상시킵니다.

1. 학습을 강화하고 사슬의 영혼을 던져서 팀 빌딩을 종합적으로 강화하십시오.

리더십 팀 구성원의 이데올로기 적, 조직적 및 업무 스타일 구축을 진지하게 강화할 필요가 있습니다. 5 가지 종류의 의식을 확립하십시오 : 첫째, 의식을 연구하고, 열심히 공부하고, 당의 노선, 원리 및 정책을 연구하고 실행하는 의식을 향상 시키며 진리 추구와 실용주의로 개척과 진취를 결합시키고 과학적 태도와 일 열정을 결합시킵니다. 둘째, 전반적인 상황은 우리가 직면하고, 모든면에서 생각하며, 플랫폼을 구축하기 위해 열심히 노력하고, 대만을 강화해야한다는 것입니다. 우리는 엄격하고 세심한 노력, 단결과 협력, 실제적인 작업 방식을 이어갈 것입니다. 셋째, 책임 의식, 용기와 용기는 "재능있는 사람, 조금 더있다", 열심히 일하고, 열심히 노력하고, 사랑으로 일하고, 긍정적이고 더 많은 일을하는 것이 일을 할 수 있다는 공감대를 강화합니다. 작동 표준. 넷째, 협력의 의미, 상호 원조 및 상호 원조, 노동의 분업은 업무의 효율성 추구를 위해 관리의 세련미에서, 작업의 구현에 대한 작업, 이익 앞에, 스타일 앞에 가족, 원칙을 분리하지 않습니다. 다섯 번째는 부지런함과 정직함, 우리는 부지런하고 정직해야하며 마음을 해방시키는 정신, 진실을 진실로 추구하는 것, 명성과 운세에 무관심하고 열심히 노력하며 헌신적으로 헌신해야합니다. 좋은 이론적 연구, 좋은 정신 상태, 좋은 일치와 협력, 좋은 업무 수행, 정직하고 자기 훈련이 강한 팀을 구성하십시오.

교사의 도덕성과 스타일 구축을 진지하게 강화해야합니다. 우리 학교는 당 사들과 학교 발전 교사들의 진취적인 정신과 끈기있는 정신을 가지고 있으며, 이는 우리의 모든 사업의 진전을위한 견고한 토대입니다. 우리는 당원의 선봉과 모범적 인 역할을 계속 수행하고 사람들의 훌륭한 전통을 철저히 준수해야하며 당 스타일 건설을 통해 학교 정신과 교습 스타일을 장려해야합니다. 선생님의 도덕성을 핵심으로하여 선생님의 인격 재배를 더욱 강화하고 "선생님으로서의 선생, 선생님, 교사 및 교육에 전념하는 교사"라는 직업적 기준을 설정하고 선생님의 역사적 책임 의식을 더욱 고무하고 우리는 사명감을 가지고 실제 행동을 사용하여 "미래를 형성하는 진정한 감정"이라는 서비스 개념을 구현합니다. 교수진과 교직원이 지속적으로 품질, 경쟁, 협력 및 불안에 대한 인식을 높이고 "나는 학교와 명예와 불명예를 나누며"학교의 교수진과 직원의 성취 감과 감각을 향상시키는 소유권을 확립하도록 안내하고 안내합니다.

교사의 성장을위한 시스템 공학을 계속 구현하고 직업, 화합물 및 과학 연구 교사 팀을 육성하기 위해 노력합니다. 교사를 적극적이고 진취적인 자세로 안내합니다. 훌륭하고 성공적인 교사는 전문 지식, 전문 기술 및 전문성의 세 가지 주요 영역으로 요약 된 다각적 인 품질을 가져야합니다. 전문 지식은 전문 기술이 역량을 강조하는지, 전문성이 전문 가치와 업무의 의미에 대한 깊은 이해, 끊임없는 투쟁과 끊임없는 추구의 정신을 기반으로하는지 여부를 강조합니다. 전문성은 교사의 질입니다. 이 구조의 핵심은 교사가 전문 지식을 지속적으로 풍부하게하고 전문 능력을 향상시킬 수 있도록 촉진 할 수 있으며 교사의 전문적인 성장과 개선을위한 근본적인 원동력입니다. 그러므로 교사의 전문성 교육을 강화할 필요가있다.

교사들을 평생 장학생으로 안내합니다. 첫째, 평생 학자가되는 교사는 새로운 커리큘럼의 필연적 요구 사항입니다. 새로운 커리큘럼은 지식 선택, 커리큘럼 구조, 커리큘럼 관리 등의 측면에서 큰 조정을합니다. 학생 생활과 과학 기술 진보에 대한 최첨단 지식을 향상시키고, 학문 분야의 경계를 깨고, 학문의 선택성을 강조하며, 철학의 이러한 모든 변화를 계속적으로 가르쳐줍니다. 지식을 업데이트하고 지식의 영역을 확장하며 평생 학습자가 되십시오. 두 번째는 학습 학교를 만드는 것입니다. 학교는 학생들이 배울 수있는 곳 일뿐만 아니라 교사가 배우고 성장할 수있는 곳이기도합니다. 학습 조직에 학교를 세우기 위해서는 우선 능동적 인 학습, 과학적 학습 방법 습득, "학습은 생명, 학습은 일, 학습은 여가 감각, 학습은 책임이며, 좋은 학습 습관을 개발하고 학습 능력을 향상시킵니다. 학교 행정관은 학습에 적극적으로 참여해야하며 학습을위한 모델이되어야합니다. 교사는 학습의 주체가되어야하며, 교육 사업 및 관련 새로운 지식을 심각하게 연구하고, 새로운 기술을 배우며, 훌륭한 교수 및 연구 분위기를 형성하고, 교사의 전문적 성장을위한 기반을 조성하고, 학교 교사 교육 프로그램을 개선 및 구현하며, 학계 지도자를 양성하기 위해 "Blue Project"및 "Blue Sky Project"와 같은 조치를 실시하여 청년 교사의 교육을 강조합니다. 세 번째는 대학과 협력하여 교사들이 종종 전문가와 협력하고, 능동적으로 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 교사의 전문 역량을 향상시키기위한 실습 교육에서 시험을 수락 할 수 있도록하는 것입니다.

교사가 공동 작업자가되도록 안내하십시오. 첫 번째는 교사 간의 협력입니다. 교사의 전문성 개발에서 가장 기본적인 요소는 교사 간의 협력이며, 교사는 각기 다른 직업과 강사 유형에 강점을 가지고 있으며, 상호 협력을 통해 교사는 서로에게서 배우고 경험을 공유하며 함께 향상시킬 수 있습니다. 새로운 고교 커리큘럼의 맥락에서, 새로운 커리큘럼에 의해 위탁받은 사명을 완수하기 위해서는 교사의 지능적인 공유, 동료 지원 및 협력의 다 방향 상호 작용을 강조하는 것이 더 중요합니다. 두 번째는 교사와 학생 간의 협력입니다. 새로운 커리큘럼 학생들은 학습 스타일을 바꿔 독립적이고 협동 적이며 탐구적인 학습 방법을 옹호 했으므로 교사의 교수법 또한 변화해야하며 전통적인 지식 전달자에서 학생 학습 촉진자에 이르기까지 학생들과의 협력을 강화해야합니다. 주최자, 참가자, 가이드, 협력자 및 교사는 자율성, 협력 및 탐구의 교수 방법을 구성해야합니다.

교사가 연구원이되도록 안내하십시오. 첫째, 적극적으로 학교 기반 교육을 실시해야합니다. 교사의 전문성 개발의 기초와 삶은 실천입니다. 따라서 새로운 커리큘럼의 실행 과정에서 교사의 실제 상황을 충족시키는 과학적이고 합리적인 교육 계획 수립, 강의, 관찰 및 방문을 통한 교사의 새로운 커리큘럼 개념 이해, 교사 반영, 동료 지원 및 전문가 교육 등 학교 기반 교육에주의를 기울여야합니다. 학교 교육 과정 개발과 교사 연수의 결합, 교수 및 연구반 구성 강화, 새로운 커리큘럼 홍보에 중요한 역할을 담당합니다. 둘째, 교육과 과학 연구에주의를 기울여야합니다. 새로운 교과 과정은 교사가 연구 중심의 교사가되도록 요구하고 교사는 교과 과정 개혁의 실무자 일뿐만 아니라 교과 과정 개혁에 대한 실험적 연구원이기도하며 교사가 과학 연구에 참여하고 교육과 과학 연구를 교실 수업과 결합시키는 플랫폼을 만들어야합니다. 세 번째는 반성과 행동 연구를 실습하는 것입니다. 문제 중심의 연습 반영 및 행동 연구는 교사의 전문성 개발을위한 진정한 원동력입니다. 새로운 커리큘럼을 구현하려면 교사가 끊임없이 연구하고 용기를내어 연구 지향적 인 교사가되어야하며, 지속적으로 자신의 교수 행동을 고찰하고 연구자의 눈으로 교육 및 교수 활동의 새로운 트렌드와 새로운 문제를 발견하고 교육 및 과학 연구를 의식적으로 결합해야합니다. . 주된 반성 방법은 실천 연구이다. 교사는 실제 상황에서 연구하고 동일한 결과를 적용하는 것을 강조한다. 행동 연구를 통해 교수법에 대한 반영이 체계적으로 이루어질 수 있으며 현대 교사의 전문성 개발에 대한 연구는 경험 플러스 반성은 교사가 전문적으로 성장할 수있는 가장 효과적인 방법입니다. 실천 연구는 교사가 연구자가되는 가장 효과적인 방법입니다.

2, 실제 결과에 주목, 혁신적인 도덕 교육 아이디어, 재배 브랜드를 만들

학년 그룹의 구성을 강화하고 학년 그룹의 관리 기능을 강화하십시오. 모든 학년의 도덕 교육은 교육을 육성하고, 학생들에게 좋은 습관을 개발하고 도덕적 기준을 향상시키는 데 초점을 맞추어야합니다. 모든 학년은 러브 스쿨, 가족 사랑, 애국심을 주제로 3 가지 수준의 책임 교육을 계속 수행하며, 일련의 단계별 교육과 3 년 간의 통합 된 도덕 교육 네트워크 구조를 형성하면서 활동에있어 부유하게 행동하기 위해 부단히 노력합니다. 모든 성적은 학교의 도덕 교육 센터에서 이루어지며 지도력을 담당하여 교육 부서 (학년 그룹)의 3 단계 관리를 구성하여 검사 및 시행됩니다.

각 반은 도덕 교육 목표를 수립해야 각 학생이 자신의 목표를 명확하게 정의 할 수 있고 목표 달성을 보장하는 적절한 조치를 마련해야합니다. 도덕 교육의 계층화 된 교육을 연구하고, 각기 다른 성격, 나이, 성별 및 가족 상황에 따라 다양한 교육 방법을 탐색 한 다음 더 나은 결과를 얻기 위해 교육을 실시합니다. 구체적이고 실현 가능한 업무 계획을 수립하고 도덕 교육 관리의 모든 측면에서 훌륭한 일을 시작하십시오. 첫째, "문명 수업을 만들고 문명화 된 학생"이라는 주제 교육 활동을 수행하고, 두 번째로 주요 축제의 기회를 결합하고 애국적인 정서를 적극적으로 육성하십시오. 학급 사랑의 정신은 중학교의 자존심을 높이고 팀 구성에 열심히 노력하며 팀 및 기타 조직의 역할에주의를 기울이면서 학생들의 역할에 중점을 두어 학생들의 성장에 도움이되는 다양한 학생 조직을 설립하는 데 중점을 둡니다. 놀이를 통해 학생들이 자신이 좋아하는 캠퍼스 문화 공동체에서 학생들의 개성을 더욱 발전시킬 수 있으며, 넷째, 수업 경쟁 메커니즘을 형성하고, 평가 작업을하고, 수업 시간을 정량화하고, 문명 수업을 평가할 수 있습니다.

모든 직원을위한 분위기를 조성하고 모든 직원을위한 경영 계획을 계속 이행해야합니다. 도덕 교육의 전반적인 사고를 구성하고 타당성, 계획 및 순서를 성취합니다. 사람들을 가르치고 교육하기위한 교사의 책임을 이행하고 모든 사람이 도덕 교육에 대한 의무와 책임을 지니고 있다는 느낌을 형성하십시오. 모든 직원, 모든 교수진 및 직원의 관리를 구현하려면 학교의 통일 된 배치에 따라 학교의 정규 관리 책임을 져야하며 실제 관리 수준을 크게 개선해야합니다. 학생들의 좋은 습관을 키우는 데 중점을 두어 학생들이 학업과 생활의 모든 단계에서 학습해야하는 관리 상황을 만들기 위해 열심히 노력해야합니다. 학급 교사와 학부 교사는 각 학생의 사고와 관리 행동을 관리해야합니다. 삶을 관리하고 관리하며 재능을 관리하고 행동을 심고 수확 습관, 파종 습관 및 수확 생활.

캠퍼스 홍보의 지침 역할을 충분히 수행하십시오. 학교 라디오 방송국을 이용하고, 캠퍼스 문화의 감독과지도에 전적으로 열중하고, 학생 조직의 조직을 개선하고, 선전 포지션을 조직하고, 풍부한 내용과 다양한 형태의 캠퍼스 문화 활동을 수행하도록 교사와 학생들을 조직하고, 긍정적이고 조화롭고 건강한 문화적 분위기를 조성해야합니다. 끊임없이 캠퍼스 문화의 맛을 향상시킵니다. 도덕 교육의 순서를 연구하려면 학교 기반의 도덕 교육 자료를 작성하십시오. 캠퍼스 환경을 최적화하고, 녹색 학교를 만들고, 캠퍼스를 아름답고 인간적인 문화로 만듭니다. 미묘한 것에서 시작하여 학생들의 재배를 열심히 파악하십시오. 프로세스 관리 및 시스템 관리를 강조 표시하고 강화하고, 다양한 관리 수준을 구현하고, 요구 사항이 명확하고, 검사가 잘되고, 평가가 엄격하고, 보상이 해제되도록 프로세스를 개선하십시오. 매월 "클래스 5 대회"평가 작업에 대한 심층적 인 개발. 우리는 학생들의 공손함, 깨끗하고 깔끔한 환경, 정연하고 질서 정연한 기숙사 및 "두 가지 운영"에서 훌륭한 관리 효과를 얻으려고 노력할 것입니다.

도덕 교육 팀의 질적 인 구조에주의를 기울일 필요가있다. 학교 관리의 가장 기본적인 단위는 수업입니다. 집단 집단 조직 및 시스템 구축은 도덕 교육의 중요한 부분입니다. 계급 지도자의 건설을 강화하고 훌륭한 도덕, 정교한 제작 기술, 과학적 방법 및 적극적인 태도로 반 교사 팀을 훈련시킵니다. 수업 교사 평가 및 평가 방법을 개선하고, 수업 교사의 봉사 감각, 책임 및 관리 예술을 향상 시키며, 우수한 수업 교사와 우수한 수업 그룹의 교육, 검사 및 평가에서 좋은 직업을 수행합니다. 반 교사의 정기 모임을 준수하십시오. 이론 수업, 강의, 특별 세미나, 공개 강좌, 관찰 수업, 작문 경험, 사례 및 논문을 통해 수업 교사 팀의 훈련에서 좋은 직업을 수행하고 수업 교사의 도덕 교육 이론 수준, 업무 능력 및 관리 효율성을 종합적으로 향상시켜야합니다. 학교의 학교 정신, 수업 스타일 및 학습 스타일을보다 이상적인 플랫폼으로 끌어 올립니다.

학생들의 변화 작업을 잘 수행하고 교사와 문제 학생 사이에 "손 잡고"도움과 교육 활동을 조직해야합니다. 학년 그룹은 파일 페어링의 설립을 주도하고 교사와 평가를 돕기위한 방법을 공식화하며 가르치는 데 도움이되는 방법을 적극적으로 탐구 할 것입니다. 학생마다 다를 수있는 신중한 전환 계획을 세우는 것이 필요하며, 포괄적 인 개발 관점에서 각 학생을 동등하게 대우해야합니다.

학생들의 정신 건강 교육에주의를 기울이고 햇빛이 학생들과 함께 자라게하십시오. 적극적으로 새로운 방법과 새로운 정신 건강 교육 방법을 모색하고 개별 상담, 그룹 상담, 편지 상담을 계속하고 학생과 학생 관리를 육성하는 정신 건강 교사의 역할에 전적으로 참여하십시오. 온라인 이데올로기 및 도덕 교육을 강화하고 학생들이 온라인으로 사교를하도록 안내하십시오. 우리는 초기 사랑에 빠져 인터넷 카페에 사로 잡히고, 근본적으로 문제를 해결하고, 학생들에게 유해한 출판물에 의식적으로 저항하도록지도하고, 학생들에게 건강하고 유용한 과외 독서 자료를 읽고 정리하고, 긍정적이고 상향적인 캠퍼스 문화 활동을 수행해야합니다. 긍정적이고 건강한 캠퍼스 문화를 만들기 위해 노력하십시오.

다양한 도덕 교육 활동을 수행하십시오. 고등학생의 연령 특성 및 성장 패턴을 고려하여 국가 정신, 정직한 교육 및 민주적 법률 교육을 수행하고 교육부의 배치, 즉 환경 교육, 마약 방지 교육 및 에이즈 교육 예방에 대한 3 가지 특별 교육을 양심적으로 수행 할 것입니다. 일. 우리는 학생들의 기본 문명 교육이라는 주제로 교육 시리즈에서 계속 훌륭한 일을 할 것입니다.

양심적으로 "학교 스포츠 건강 관리 규정"을 시행하고 선샤인 스포츠를 계속하고 신체 및 스포츠 활동을 잘하며 다양한 문화 및 레크리에이션 활동을 수행하고 교사와 학생들의 신체적 질을 향상 시키며 훌륭한 결과를 보장하기 위해 스포츠 팀 프로젝트를 계속 훈련합니다. 진지하게 두 번째 교실 활동 수업에서 좋은 일을하고, 볼 게임, 회화 및 서예 대회, 문예 작문, 연설 및 관심 그룹 활동을 수행하여 전체 캠퍼스가 항상 활력이 넘치도록하십시오.

주택, 학교 및 교육 기관의 건설을 강화하십시오. 공동 건설 활동에 좋은 일을하고 부모 학교를 운영하십시오. 학교, 가정 및 사회의 도덕적 교육 업무 패턴을 향상시킵니다. 가정과 학교 접촉에 중점을두고 학부모 - 자녀 교육에 대한 지식을 대중화하고 가정 방문 및 학부모 - 자녀 회의를 통해 학부모가 학교의 다양한 이니셔티브를 인정하고 지원할 수 있도록하십시오. 계속해서 지역 사회 자원을 탐구하고, 교육 공간을 넓히며, 공동체로 돌아가고, 공동 발전을 추구하십시오.

가능한 모든 일을하고, 모두 나가고, 가르치는 일에서 좋은 일을하기 위해 열심히 노력하십시오.

교수법은 "고교의 수업을 이해하고 엄격한 교수법을 습득하며 교수의 연구를 파악하고 의견을 파악하는"원칙에 입각하여 교육의 질이 높고 새로운 교과 과정의 실험이 꾸준히 진행되며 교수법의 관리 기준이 과학적이고 정교하다는 세 가지 목표를 달성하기 위해 노력합니다.

1. 고등학교 교습을 파악하고 교습 질을 향상 시키십시오.

"3 단계 대학 입시 준비 전략"계획, 설정 목표, 미세 프로세스, 리듬, 강력한 연구, 실제 전투 연습, 실용 결과 추구, 팀 만들기, 동기 부여 및 열정에 따라, 3 학년 교육 및 교습 작업은 교육의 질을 보장하기 위해 수행됩니다. 높은 위치.

과학적으로 높은 수준의 교육 업무를 배치하고, 고급 교육 관리를 정교하게 구현하며 혁신적인 고급 교육 계획을 개선합니다.

적극적으로 새로운 대학 입시 프로그램에 적응, 주로 대학 입시 범주 연구, 새로운 커리큘럼 대학 입시 검토 전략 및 IB 옵션 모듈 검토 방법 열심히 노력하고 결과를 달성하기 위해 특성을 형성하기 위해 노력합니다.

첫 번째, 두 번째 및 세 번째 검토 전략을 최적화하십시오. 첫 번째 검토가 완료되었습니다 : 탄탄한 기초, 포괄적 인 검토 및 롤링 개선, 핵심 포인트 강조, 어려움 극복 및 핫 스폿에주의를 기울여 두 번째 검토가 수행되었습니다. 기본 사항으로 돌아가서 누락 공백을 확인하고 콜드 스팟에 집중합니다.

제로 모드, 한 모드, 두 모드 및 세 가지 모드의 4 단계 테스트를 구성하는 데 중점을 둡니다. 사후 시험 교육의 품질 분석 : 학년 품질 분석, 수업 품질 분석, 수업 품질 분석 및 수업 과목 분석. 각 반, 모든 과목, 모든 교사, 모든 학생, 모든 주제 및 모든 지식 포인트가 각 시험에 대해 분석되는지 확인하십시오.

과학 종합, 교양 과목 종합 및 ib 자체 선택 모듈 시험을 공부하고 지속적으로 시험 경험을 축적하며 대학 입학 시험 및 종합 모듈 시험의 우수한 결과를위한 탄탄한 토대를 마련합니다.

우리는 규율 및 외래 진료를 장려하고 훌륭한 예술 및 과학 학생들의 활동을 향상시키는 데 훌륭한 일을 할 것입니다. 학생들의 시험 심리 및 시험 응시 기술지도를 강화하고 학생들의 실제 능력을 향상시킵니다. 학생들의 정신 건강에주의를 기울이고 학생들의 심리에 대한 개별적인 상담을 강화하며 학생들의 심리적 질을 향상시킵니다.

수업 교사 팀, 준비 팀 지도자 팀, 준비 팀 교사 팀, 수업 교사 팀의 네 팀이 만들어 질 것입니다. 주장 : 일주일에 한 번, 클래스 교사의 정기 모임, 한 달에 한 번 클래스 리더의 정기 모임을 준비, 일주일에 한 번 클래스 그룹 활동을 준비, 각 주요 시험 후, 클래스 수업 교사 회의.

세 가지 시스템이 구현됩니다. 학교의 행정 지도자가 고등 3 개급 시스템과 접촉하고, 학교 행정 지도자가 고등학교 준비 팀 시스템과 접촉하며, 교수 및 연구 팀 리더가 고등학교 준비 팀 시스템과 접촉합니다. 학문 분야의 강의의 질을 향상시키는 데있어 3 학년 수준의 수업 관리 및 교수 및 연구 팀 리더의 임원 지도력의 지침 역할을 충분히 수행하십시오.

첫 해에 고등학생을 가르치는 새로운 선생님과 중년 선생님은 멘토링과 견습생과 쌍을 이루어 핵심 선과 가까운 선생님과 선생님이 선생님과 학생과 쌍을 이룹니다. 실질적인 결과를 얻기위한 효과적인 조치를 취하십시오.

고등학교 교사와 학생들에게 물질적 보상과 영적인 동기 부여에 중점을 둡니다. 정기적으로 학년 교사 회의, 학년 학생 회의 및 학년 학생 부모 회의, 교사, 학생 및 학생 부모를위한 인센티브를 실시하여 자신감을 얻기 위해 대학 입학 시험을 준비하십시오. 조화로운 분위기를 조성하고 교사와 학생의 열정, 주도권 및 창의성을 동원하고 교사 교육 및 학생 학습의 효율성을 지속적으로 개선하기 위해 가능한 모든 노력을 기울이십시오.

2. 엄격한 교수법 습득 및 교수 과정 표준화

엄격한 교수 및 일상 관리를 통해 표준화되고 과학적이며 세련된 수업이 이루어지며 학교는 조화로 우며 안정적인 수업 순서를 유지하게됩니다.

엄격히 "Pinghu 중학교 교사의 보행 작업 실천"을 구현하십시오. "5 개의 진지한"수업을 훌륭히 수행하고 가르침을위한 "5 개의 아니오"요구 사항을 이행하십시오. 교수법의 실행에주의를 기울이고 모든 교사의 교수법을 강화하십시오. 이 기간이 끝나면 교사는 교과서와 교과서를 확인합니다. 엄격한 교사는 연구 및 연구 활동에 나가기위한 절차, 이전 절차 및 절차를 철회합니다.

엄격히 "학생 보충 자료 구독 표준화에 관한 Pinghu 중학교 규정"을 엄격히 이행하고 모든 학생들의 보충 자료는 선택과 분리의 대상이된다. 학생들의 학업 부담이 적절하고 적절한지 확인하기 위해 작업을 합리적으로 마련하십시오. 학생들의 작업 부하에 대한 거시적 통제를 강화하고, 후속 조사 및 적시에 작업 부하에 대한 피드백을 실시하고, 학생의 과도한 학업 부담을 줄이며, "경량 및 고품질"을 달성하기 위해 노력합니다.

조심스럽게 각 시험을 조직하여 "명제 사전 검토"를 수행하고 시험에서 시험을 치고 시험 후에 분석하십시오. " "Pinghu 중학교 Invigilation 코드"와 "Pinghu 중학교 후보 코드"시험 작업을 수행하기 위해, 규율의 엄격한 검사에 따라.

수업 중 강좌를 강화하고, 학년 수준의 강의 및 연구반을 구성하여 교실 깊숙이 들어가고 교사의 교육 상황과 학생들의 학습 상황을 파악하십시오.

교사 간의 상호 청취 시스템을 준수하십시오. 정규 학급의 강의 수는 8 노트 이상이고, 교원 및 연구반의 리더와 예비반의 리더는 15 노트 이상이며 중학교 이상의 리더십은 20 노트 이상이어야한다.

젊은 교사의 훈련을 강화하십시오. 젊은 교사가 최종 비즈니스 시험에 참여합니다. 3 년 미만의 기간 동안 가르치고있는 젊은 교사들은 학기말에 좋은 시험지를 작성하고 수업 계획을 작성합니다.

학기말에 전체 교사 교사의 교육 상황에 대한 학생 설문이 실시되었습니다. 학생들의 수업 평가는 완전한 참여를 구현하고 학생들의 평가 결과의 공정성과 정확성을 향상시킵니다.

학교 기록 보관소 및 실험실의 건설 및 관리를 강화하십시오. 아카이브 및 실험실의 규칙 및 규정을 더욱 개선하고 아카이브 및 실험실의 정기 검사를 강화하며 아카이브 및 실험실의 관리 기능을 종합적으로 개선하고 아카이브 및 실험실 관리를 표준화, 표준화 및 과학적으로 관리하기 위해 노력합니다. 현대화.

3. 실용적인 교수법을 파악하고 효과적인 교수법을 시행한다.

능동적으로 교실 수업에서 집단 연구 및 개별 연구를 수행하고 교사가 "효과적으로 가르치고"학생들이 "효과적으로 배우고"효과적으로 교실 수업 효율성을 향상 시키도록 권장합니다.

진심으로 "Pinghu 중학교에서 효과적인 교육의 구현을위한 기본 요구 사항"을 구현하십시오. 교육 활동은 "엄격하고, 정확하며, 상세하고, 실제적이고, 생생하게"하기 위해 노력합니다. 강의 준비를 파악하고, 교실을 파악하고, 엄격한 상담을 파악하고, 실제 업무를 파악하고, 품질 분석을 파악합니다.

교수 연구 그룹과 준비반의 구성을 강화하여 교수 연구 그룹과 준비반의 표준화 및 제도화를 보장한다. "평호 중학교 고급 교육 연구 그룹의 평가 조건"과 "평호 중학교 고급 준비 과정 평가 조건"에 따르면 학교의 고급 교육 연구 그룹과 고급 준비반은 공정하고 공개적이며 공정하게 평가 받는다. 학교 전체의 교육 및 연구 그룹 활동은 한 달에 한 번 열리고 "통일 된 시간, 통일 된 위치, 통일 된 컨텐츠"를 달성하고 지속적으로 교육 및 연구 그룹 활동의 질을 향상시키기 위해 학교가 마련합니다. 준비반 활동은 일주일에 한 번 열리고 "네 가지 고정 된 네"를 달성하고, 집단 연구 및 집단 수업 준비를 강화하고, "네 가지 수업"활동에주의를 기울이고, 준비반 활동의 질을 지속적으로 향상시킵니다. 그룹 활동의 준비를 통해 평행 수업에서 "다섯 통일"이 이루어집니다. 집단적으로 공과를 준비하는 것을 강조하면서, 우리는 각 교사의 가르치는 성격과 가르침 스타일을 충분히 발휘해야합니다. 각자의 교육 및 연구 그룹 및 준비반에서 학교 임원 지도력의 긍정적 인 역할을 충분히 발휘하십시오. 교수 및 연구 그룹에서 "브랜드"에 대한 인식을 강화하고 가흥시에서 영향력있는 "브랜드"규율을 창안하기 위해 적극적으로 노력합니다. 학교와 영어 그룹은 가흥 영어학과의 작업을 계속 혁신했으며, 가흥시의 영어 과목 기지로서 우리 학교의 영향력과 방사선을 더 발휘했습니다.

새로운 커리큘럼의 학교 기반 및 효과적인 구현을 개선하기 위해 커리큘럼 기반 학교 기반 자습서를 준비하십시오. 고등학생과 고등학교는 케이스 스터디 튜토리얼과 지원 연습 및 3 학년 3 학년을 동 기적으로 리뷰 자료와 선택 모듈 검토 자료 2 차 작성을 준비합니다.

"효과적인 교수법 구현 및 교수진 질 개선"을 주제로 Pinghu Middle School의 교사 교습 공개 강좌가 개최되어 학계 지도자 및 유명한 교사의 시범 역할을 수행했습니다. 2019 년 Pinghu Middle School "double high class"와 "teaching backbone"평가 활동이 실시되어 학교의 교사들에게 그들의 가르침 재능을 알리는 플랫폼을 제공했습니다. 교사, 특히 젊은 교사를 모든 수준의 다양한 교수 및 연구 활동에 참여시키고, 교수 및 연구 활동을 통해 고급 교수 개념 및 교수 방법을 배우고, 교사의 교수 사업 역량을 지속적으로 향상시킵니다.

교실 수업은 엄격하게 교칙을 따르며 점진적이고 점진적이며 적성에 따라 학생들을 가르칩니다. 교실 수업의 밀도와 지식 능력을 향상시키고, 학습에 대한 학생들의 열정을 완전히 동원하며, 교실 효율성을 40 분 향상시킬 수 있도록 노력할 것입니다. 과제 선정은 "4 벌금 및 4 필수"이며, "4 벌금"은 연습 선택, 학생 개선, 숙제 및 강의 강의를 의미하며 "4 필수"는 영수증이 있어야하고 영수증을 승인해야하며 일괄 처리를 평가해야하며 실수를 시정해야합니다. 교실 수업은 교사가 자신의 적성에 따라 학생들을 가르치도록 격려하며, 계층화 된 과제에 초점을 맞춰 계층 적 가르침을 적극적으로 구현합니다. 간단한 기계의 반복 작업을 줄이기 위해 계층 적 및 단계별 작업을 배치하는 것이 좋습니다. 계층화 된 과제를 통해 "좋은 학생들은 잘 먹게하고 중산층 학생들은 잘 먹게하고 학생들에게 먹는 법을 배우게하십시오."

목표에 대한 인식을 강화하십시오. 1 학년과 2 학년의 교수 과정 관리를 강화하고 1 학년과 2 학년의 대학 입시에 대한 인식을 강화하며 학년 수준의 교수를위한 품질 관리 시스템을 향상시킵니다. "학생의 학습 태도, 학습 습관 및 학습 방법"에 대한 높은 수준의 초점의 첫 번째 연도는 "학생의 인내, 독립적 인 학습 및 징계 균형"에 초점을 두 번째 학년, "학생의 시험 심리학에 높은 3 학년 초점, 교육 목표 관리의 구현, 시험 기술 및 대학 입시 심사 방법. "

새로운 상황에서 과학 경쟁 수업의 강의 모드를 계속 탐구하고 과학 경쟁 수업의 효율성을 지속적으로 개선하십시오. 수학 및 화학 분야에서의 경쟁을 파악하고 학교의 학업 결과가 가흥시의 최상위 학교 중 계속 순위를 유지하도록하십시오.

휴가 과제를 정리하고 휴가 과제의 효율성을 높이기위한 효과적인 방법을 계속 탐구하십시오.

4. 지침을 파악하고 과정 실험을 촉진하십시오.

적극적으로 꾸준히 혁신적이고 현실적인 고등학교 교과 과정 실험을 홍보하고 점차 새로운 교과 과정의 효과적인 구현을위한 학교 기반 시스템을 구성합니다.

탐험 ib 선택 모듈 고등학교 새 클래스 수업 및 고등학교 검토 교육 모드, 그리고 점차 학교 특성을 형성합니다.

"Course Setting Opinions"와 수업 일정을 실행하고 필요에 따라 모든 과목을 개강하십시오.

가르침의 요구 사항을 파악하고, 어려움을 가르치며, 깊이와 어려움을 가르치고, "더 유용한 일을하고, 쓸데없는 일을 덜하며"새로운 교과 과정 가르침의 효과를 지속적으로 향상시키기 위해 주제 가르침지도 의견의 지침 역할을 충분히 발휘하십시오 효과적인 교육을 실시하십시오.

행정 수업과 교수 수업이 공존하는 교육 기관 및 학생 관리 모델을 구현합니다. 학교는 수업 선택시 학생들의지도를 강화하고, 선택 과목 하에서 효과적인 수업 관리 방법을 적극적으로 탐구하고, 새로운 커리큘럼의 실행에 도움이되는 학교 교육 및 교수 관리 시스템을 수립해야합니다.

학교는 전자 학생 상태 관리, 학생 성장 기록, 종합적인 품질 평가, 학점 시스템 관리 및 스포츠 프로젝트 선택 과목의 측면에서 적극적으로 탐구해야하며 지속적으로 새로운 커리큘럼의 구현 수준을 향상시켜야합니다.

진리를 찾고 실용적으로 봉사하고, 교실에 봉사하며, 함께 일하여 가르침과 연구에 훌륭한 일을하십시오.

1. 조직 관리를 강화하고 교육 및 연구 결과의 질을 종합적으로 향상시킵니다.

우리 학교의 교육과 교수법의 실천을 고수하고 교육과 교수법의 효율성을 높이기위한 관점에서 과학 연구 활동의 활성화를 추구하며 지속적으로 교수와 연구 업무의 강도를 높이고 교수와 연구 분위기 조성, 교수 및 연구 인센티브 메 커니 즘 개선, 교사 근처에서 교실로, 교사의 열정을 전적으로 동원하여 교육 및 연구를 수행하고, 학교에서의 교육 및 연구 업무의 진정한 활력을 높이며, 학교의 의미 개발과 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

학교의 교육 및 연구 센터의 역할을 수행하고, 교사 논문 및 주제 연구의 개발을 이끌고 인도하며, 학교의 주제 및 논문의 수준을 향상시키기 위해 노력합니다. 학교에서 교사의 교육 및 교수 논문 및 연구 주제에 대한 학교 수준의 평가 및 추천 조직을 개선합니다. 표준 교육 및 연구 그룹의 요구 사항에 따라 종이 선택, 주제 완료 및 뛰어난 과학 연구 결과 선택에 대한 권장보고에 중점을 둘 것입니다. 학교의 주요 이슈의 실행을 실시하십시오. 올해 프로젝트의 선언과 완료에 좋은 일을하고 모든 단계에서 시작된 프로젝트의 단계적 검사를 진지하게 수행하십시오. Pinghu시 수준, 가흥시 수준 및 절강 수준의 교육 및 교육 서류의 심사에 좋은 직장을 가르치고, 교사 교육 교육 사례를 조직하고 교육 및 서사 경쟁 활동을 가르치십시오.

"Pinghu Middle School Masters Series"발간.

2. 정신 건강 교육 시스템을 개선하고 학교 브랜드를 형성하십시오.

학교의 정신 건강 교육을 더욱 강화하고, 학교가 후원하는 Pinghu시 정신 건강 교육 센터의 상담소 건설과 학생들의 정신 건강 상담 활동을 적극적으로 수행하십시오. 계속 정신 건강 교육에 좋은 일을하고, 정신 건강과 새로운 커리큘럼에 대한 전문 강의와 과학 연구 강의를하십시오. 학교 정신 건강 교육지도 그룹을 조정하고 모든 학생들, 특히 3 학년 학생들을위한지도 및 정신 건강 상담을 강화하십시오.

3. 학교의 "파란색과 파란색"과 "푸른 하늘"프로젝트의 건설을 계속 홍보하고 새로운 교사의 성장을 촉진하십시오.

계속해서 Xinqing 교사의 평가와 지도력을 강화하고 개선하십시오. "Blue Project", "Blue Sky Project", "Made Teacher Project"구현을 심화시키고 공개 강연 및 컨퍼런스를 통해 교육의 질을 향상시킬 것입니다. 멘토링 및 페어링 작업을 지속적으로 강화하십시오.

4. 적극적으로 캠퍼스 문화 건설에 참여하고, 학생들의 질을 향상 시키며, 학교의 취향을 향상시킵니다.

지역 사회 문화 건설에 대한 좋은 일을 계속하고, 다양한 협회를 인도하여 활동을 수행하고, 캠퍼스 학생 토론 활동을 강화하고, 선택 및 형성, 훈련 및 경쟁에서 좋은 일을하고, 캠퍼스 학생 토론 활동을 학교 교육 및 교직 질을 향상시키는 중요한 활동 항공사로 활용하십시오. 표면을 대중화하고 이벤트의 질을 향상 시키며 학교 브랜드를 창출하십시오.

새로운 커리큘럼 기반 커리큘럼을 개발 및 구현하고 점차 학교의 특성을 고려한 학교 기반 커리큘럼을 구성하십시오.

학교 기반 문화 건설위원회를 개선하고 다양한 편집위원회를 구성하며 "Pinghu Chinese Journal", "Pingzhong Education Research", "Jiangnan Wind", "School-based Culture Series"시리즈를 기반으로 계속해서 편집합니다. Green Apple, Homeland, Youth Wind는 5 개의 저널에 게재됩니다. Pingzhong 교육 5 권, Green Apple 5 권, Jiangnan Wind 4 권 및 학교 기반 문화 탐방 편집 및 출판에 중점을두고 원고의 의미와 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 우리 학교의 신문과 정기 간행물의 수준을 높이기 위해 노력하십시오. 우리는 "Pingzhong Education Research"와 "Pinghu Chinese Journal"을 사용하여 계속해서 교육 및 연구 결과를 홍보하는 데 훌륭한 일을 할 것입니다. 신문, 잡지, TV 방송국, 라디오 방송국 및 평화 호수 교육 네트워크에 적극적으로보고하십시오.

"절강 성 평호 중학교"편찬, 편집 및 편집 완료. 평호 중학교 역사 전시관 전람회를 마쳤으며 평후 중학교 설립 70 주년을 준비했다.

독서실 관리를 강화하고 교사와 학생들에게 많은 정보를 읽도록 권유하며 온라인 정보의 양을 늘립니다.

5. 유명한 교사의 엔지니어링 계획을 개선하고 계층 적 교사 팀을 구성하십시오.

교사의 질은 학교의 질에있어 근본입니다. 학교에서는 교사 훈련에 대한 여러 가지 조치를 소개하고 유명한 교사 그룹을 구성하기 위해 노력할 것입니다. "유명한 교사 프로젝트"의 실시 계획을 계속 수정하고, "유명한 교사 프로젝트"에 의해 조직 된 기초 연구 작업을 적극적으로 수행하고, 현 수준의 교사와 학계 리더의 비즈니스 수준을 향상 시키며, 학교 수준의 유명한 교사 그룹을 양성하고 동적 인 관리를 구현합니다. . 교사의 업무에 대한 품질 평가의 실행을 조직하십시오.

6. 학교 기반 커리큘럼 개발에 좋은 일을하고 학생들의 성격 개발에주의를 기울이십시오.

선택 과목 기반의 커리큘럼 개발 학교 선생님의 실제와 학교의 필요와 학생들의 관심에 따라 1 년차와 3 학년 학생들을 대상으로 몇 가지 선택 과목을 개설하여 대학의 독립적 인 시험을 치르고 점차 20 가지 이상의 선택 과목을 완성하게됩니다. 포괄적 인 개발을 바탕으로 학생들의 개별 요구 사항을 충족시킵니다.

7. 교사의 지속적인 교육을위한 다양한 훈련과 학습에서 좋은 일을 계속하십시오.

교사 등록 및 평생 교육 크레딧 평가에 대한 훌륭한 업무를 수행하십시오. 대학원 교육과 교사의 수준 향상에 좋은 일을 계속하고, 실무 석사 학위, 백본 교사 훈련 및 학업 지도자 훈련에 교사가 적극적으로 참여하도록 권장합니다. 교사 시리즈 "모듈"컴퓨터 기술 응용 프로그램 수준의 훈련 및 시험, 교사 멀티미디어 기술 교육, 교육 소프트웨어 응용 프로그램을 구성합니다. 교사 만다린 수준의 교육 및 시험을 조직하십시오.

장을 세우고, 과학적 체계를 수립하고, 학교 관리에 훌륭한 일을하십시오.

학교 업무 공개 시스템을 준수하십시오. 학교의 내부 관리 시스템 개혁을 강화하고, 주요 문제에 대한보고 체계와 정당 및 정부의 집단 토론과 의사 결정 시스템을 양심적으로 구현하십시오. 우리는 "학교 업무 개방"을 주요 내용으로하는 민주적 관리를 장려하여 금지 및 정부의 명령을 방해하지 않을 것입니다. 노동 조합의 "유지 보수, 건설, 참여 및 교육"기능을 최대한 발휘하고 교수 대표 제도를 개선하고 개선하며 교수 및 직원의 소유와 책임감을 높이고 적극적으로 학교 발전에 기여하며 학교의 주요 쟁점을 교수가 승인하고 논의하도록 보장합니다. 이행 및 실행은 매년 적어도 한 명의 교사 대회 개최를 주장하고 민주 대표 학교의 연례 리더십을 조직합니다.

학교 효율성 제고를 강화하십시오. 오픈 소스와 학교 운영을위한 근검, 적극적으로 정책 지원 노력, 학교 수입 증대 방안 모색 모든 부서 및 실내 업무 관리 그룹은 명확한 책임, 표준화 된 관리 및 질서 정연한 운영, 부서별 업무 조정을 잘 수행하고 학교 운영 효율성을 향상시켜야합니다. 관련 부서에서 높은 수준의 과제를 능동적으로 완료하고 학교 이미지를 향상시킬 필요가 있습니다.

학교의 실제 상황에 따라 학교의 세련된 경영 목표 및 조치를 명확히하고 교육 및 교 육 규칙을 준수하며 목표 관리를 강화하고 모든 수준의 교육 및 관리 책임을 수행하십시오. 각 회의실 및 학년 그룹은 학교 업무 계획에 따라 대상을 지정해야합니다. 학과, 학년 그룹 및 개별 교사의 작업 계획은 상위 레벨에서 수행되고 다음 레벨로 분해 될 것이며 명확하고 명확해야하며 레벨 별 모니터링을 강화하고 구현 프로세스의 효과를 추구해야합니다.

우리는 학교의 내부 관리 메커니즘의 개혁을 계속 심화하고 "사람들이 들어올 수 있고 나갈 수 있고, 올라갈 수 있고 내려갈 수있는"고용 메커니즘을 수립 할 것입니다. 학교 수준에서의 임명 방법을 구현하고 운영 절차를 표준화하기 위해 교육국에 의한 검토를 실시한다. 교수진과 교직원의 열정, 이니셔티브 및 창의성을 완전히 동원합니다. 학교는 계속해서 학교의 다양한 규칙과 규정을 개정하고 개선하며 "교직원 및 직원 배치 시스템", "교사 직원 평가 방법", "학교 경영 혁신 개혁 계획"및 "교사 휴가 시스템 구현 의견"의 관리 메커니즘을 계속해서 구현합니다. 교사 평가 시스템을 개선하고, 시스템으로 좋은 것들을 관리하며, 시스템으로 사람들을 관리하고, 시스템으로 학교 조직의 건전한 운영을 보장하십시오. 모든 교수진과 교직원은 의식적으로 의무를 수행하여 교사의 열정과 주도권을 진정으로 이끌어 내고 학교의 교육 및 교수의 질을 종합적으로 향상시킵니다. 교직원의 평균 연간 소득을 꾸준히 늘리려면 더 많은 일, 더 많은 품질, 적절하고 적절한 간격을 유지하는 원칙을 준수하십시오.

학년 그룹의 교육 및 교수 관리 기능의 역할을 충분히 발휘할 필요가 있습니다. 관리직의 직무, 관리 목표 및 조치의 수준을 명확히하라. 학년 그룹은 학년 교육의 관리 및 증진의 역할을 수행하기 때문에 학급과 수업의 관리 및 감독을 강화하기 위해 담임 교사와 교사에게 의존해야한다. 학년 교사 평가 작업 선도 그룹은 달성하기 위해, 교사의 교육 성과, 교사의 도덕성 및 기타 측면을 달성하기 위해 : 첫째, 포괄적 인 평가, 종합 평가, 각 교사 평가를위한 "Pinghu 중학교 교수 평가 방법"에 따라 학년 그룹 수업 강사의 경우 "성과 평가", "교사의 도덕성 평가"및 "수업 평가"의 세 가지 측면에서 평가됩니다. 따라서 교사를위한 포괄적이고 포괄적 인 평가 시스템을 구성합니다. 두 번째는 일반적인 평가와 연례 평가를 결합한 평가 시스템을 구현하는 것입니다. "평우 중학교 교원 평가 대책"에서의 교수 성과는 주로 중기 평가와 최종 학기 평가를 기본으로합니다. 다른 부분은 매일 검사, 주별 요약 및 월별 평가를 요구합니다. 일일 평가에서 각 학년 평가 팀은 교수 및 연구 그룹, 준비반, 학년 관리 그룹, 학교의 가치 일 및 업무 선도 집단 평가, 1 월 1 일 통보 및 1 학기 요약에 대한 수집 및 종합 평가 정보에 따라 게시물로 구분됩니다 평시, 평가 결과, 상황에 대한 피드백, 일일 평가의 객관성과 공정성을 보장하기 위해 학기 평가의 기초를 마련하기 위해 기록을 남기십시오. 학기 평가에서 평가 선도 그룹은 사상 정치적 전문 윤리, 교육 및 교습 루틴 및 효과, 과학 연구 활동 및 품질 및 추가 부품에 따라 평가 및 기타 홍보를 결정합니다.

오픈 소스와 지출, 고품질 및 효율성을 줄이고 물류 작업을 위해 노력합니다.

"교육 및 교수 봉사, 학교 전체의 교사 및 학생 봉사"정책을 철저히 이행하고 교사와 학생을위한 안정적인 교육 환경을 만들고 학교의 현대 교육 및 교육 시설을 개선하며 캠퍼스 환경을 아름답게 아름답게 꾸미십시오. 관리를 강화하고 학교의 지속 가능한 개발을위한 고품질의 물류 보증을 제공합니다.

재정 및 학교 관리를 강화하십시오. 금융 시스템을 엄격하게 구현하고, 과금 행위 및 재정 승인 시스템을 표준화하고, 금융 감독 시스템을 개선합니다. 효과적으로 학교 생산의 관리, 사람들에게 고정 자산 관리 업무의 이행을 강화, 월별 부동산 검사의 구현. 유지 보수 및 이동 시스템을 구현하고 재산 피해 보상 시스템 및 책임을 구현하십시오. 물류 서비스의 품질을 향상시키기 위해 신속하고시기 적절한 서비스 메커니즘을 수립하고 물류 담당자는 근무 주간보고 시스템을 구현해야합니다. 업무 효율을 높이고 적시에 문제점을 찾고, 긴급한 업무가 필요하며, 급한 교사의 시급함.

보존 지향 캠퍼스를 만듭니다. 총무부는 "영광을 구하고 수치심을 없애기"라는 주제로 광범위한 절약 교육 활동을 수행 할 필요가있다. 총무부는 신중한 정책을 수립하고, 적절한 정책을시기 적절하게 도입하고, 경영을 표준화하고, 효과적으로 오픈 소스를 달성하고 지출을 줄여야한다. 수력 발전의 관리에서 좋은 일을 계속하고 학생들에게 전기를 절약하고 물을 절약하며 좋은 습관을 개발하도록 교육하십시오. 동시에 무인 조명이나 주간 등이 켜지지 않도록 캠퍼스를 정기적으로 검사하고 검사해야합니다.

안전 교육, 항상 끊임없이 평화적으로 문명화 된 캠퍼스를 포괄적으로 구축

보안은 전반적인 상황이며 모든 활동의 기본 전제입니다. 안전이 학교의 최우선 순위로 명시되어야하며, 보안이 없다면 안정이 없을 것이며, 보안이 없다면 정상적인 교육 및 교육 명령이 없을 것이며 보안이 없다면 학교의 포괄적이고 조화로운 발전이 없을 것입니다.

학교는 안전 작업을 중요하게 생각하고, 안전 비상 계획을 수립하고 개선하며, 관리를 강화하고, 모든 수준에서 시행하고, 사람들에게 책임을 부여하고, 계급 안전 교육을 수립해야합니다. 장기적인 메커니즘은 일상적인 관리에 통합됩니다. 안전 교육의 달, 안전 교육 주간, 안전 교육의 날 등 안전 교육 활동을 지속적으로 실시하여 안전 사고의 발생을 사전에 예방하고 제거하고, 개인, 재산, 교통, 화재, 음식, 스포츠의 안전 : 행동 장애, 심리적 문제, 학습 장애, 삶의 어려움 및 문제를 가진 학생들의 교육 및 관리를 강화하고 필요한 교육 관리 시스템을 확립해야합니다. 학생 건강 기록을 수립하여 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록하십시오.

계속해서 전체 직원 관리를 실시하고, 시간 기반 교사 책임 시스템을 수립하고, 학교 문지기 관리 및 평가를 강화하고 안전 책임에 대한 인식을 제고하십시오. 학생들의 출석 관리를 강화하고, 야간에 근무하는 교사와 기숙사 관리자를위한 체크인 시스템을 구현하고, 학생들의 관리를 용이하게하기 위해 학부생을위한 기밀 파일을 만들고, 토요일과 일요일에 학생들의 관리에 좋은 업무를 수행하여 실질적인 관리 계획을 수립합니다. . 교수진과 교직원의 책임 의식을 효과적으로 자극하고 새싹의 문제와 모순을 해결합니다.

정기적으로 소방 장비를 검사 및 보호하고 예방 능력을 향상시킬 필요가 있으며, 도난 방지 시설의 유지 보수 검사를 강화하고, 휴일 및 야간 근무에 대한 검사를 강화하며, 식품의 위생을 엄격히 통제하고, 교사와 학생의 안전을 보장하기 위해 정기적으로 감독 및 검사하고, 평화로운 캠퍼스.

활기차고 용감하며 함께 일하고 적극적으로 그룹 역할 수행

1. 노동 조합의 활동을 더욱 강화시킨다. 우리는 "정당의 정치와 공동 건설"활동을 계속 수행하고 청정한 정부 건설을 강화하며 교수 대표 제도를 개선하고 법안에 따라 학교 거버넌스를 촉진하며 학교를 민주적으로 관리하고 햇볕에 학교를 관리하며 깨끗한 정부 건설을위한 감독 체제를 수립 할 것입니다. 그룹 선생님의 도덕성과 우수성 활동을 적극적으로 수행하고 학교 전체의 교수진과 교직원에게 개별 선생님의 도덕성과 그룹의 도덕성 및 우수성의 조합과 그룹의 선생님의 도덕성과 탁월성 및 우수성과 우수성을위한 경쟁의 조합을 달성하도록합니다. Shu Chuangyou와 캠퍼스 밖의 경쟁은 문명 시민으로 결합됩니다. 우리는 교수진과 교직원을 진심으로 존중하며 교수진과 교직원을 진심으로 의지하며 교직원을 진정으로 돌보고 교사의 영적 삶을 돌보며 교사의 물질적 삶을 돌보며 교사의 가정 생활을 돌보며 교사의 전문성 개발을 감독하면서 교사와 직원의 복지를 향상시킵니다. 다양한 문화 및 스포츠 활동을 실시하고, 다양한 형태와 내용의 심포지엄을 개최하며, 교수 및 직원의 일과 학업 및 생활에있어서 실용적인 문제를 해결하고, 교수진 및 직원의 일과 생활에 경쟁력 있고 효율적이며 민주적이며 따뜻한 분위기를 조성합니다. 교수진과 직원의 열정을 극대화하십시오.

2. 통일 전선의 업무를 강화하고 국정 운영에 참여하는 데있어 민주당의 역할을 더욱 강화한다. 민주당과의 의사 소통 및 관계 강화, 정당 정치인과 민주당의 공동 정당제 시스템 준수, 주요 쟁점에 대한 의사 결정, 학교 일에 대한 의견 수렴, 학교 일에 대한 제안, 학교 경영에있어 민주당의 긍정적 인 역할에 대한 충분한 설명 등.

3. 진지하게 계획하고 가임 할 때 좋은 일을하십시오. 가족 계획을위한 계획을 적극적으로 발표하고, 가족 계획에 관한 정기적 인 작업 회의를 개최하고, 여성 건강 관리를 보살 피고, 늦은 결혼과 늦은 출산에 대한 청녀 교사를 옹호합니다.

4. 당의 노년 노동 정책을 진지하게 이행하십시오. 퇴직 한 교수진 및 직원의 작업을 계속 수행하고 퇴직 한 교수진 및 직원 관리의 제도화 및 표준화를 촉진합니다. 다음 세대를 돌보고 젊은 교사를지도 할 때 은퇴 한 교직원 및 직원의 역할을 계속하십시오.

5. 그룹 작업에서 좋은 일을하고 그룹 조직의 역할을 적극적으로 수행하십시오. 불우 이웃 그룹의 교육에 관심을 기울이고 빈곤 완화 및 학생 개개인을 돕는다. "Pinghu City 어려운 가족 학생 교육 바우처 이행 계획"에 따르면 어려움을 겪고있는 학생을위한 학생 교육 바우처를 잘 작성하고 한 학생이 가족이 될 수 없도록 보장합니다. 가족의 재정적 어려움을 방지하기 위해 가난하고 학교를 벗어난 학생들은 동등한 교육 기회를 누릴 수 있습니다.

함께 일하고, 일하며, 영적 문명을 단단히 짓는다.

캠퍼스 영성 문명의 건설을 적극적으로 강화하고 풍부하고 다양한 캠퍼스 문화 활동을 발전 시키며 학교 업무의 선진 이데올로기 및 문화 리더십을 고수하고 캠퍼스 이데올로기의 과학과 문명을 유지합니다. 성실, 단결, 우정, 생기 및 질서를 고양시키는 영성 문명 건설 기지로 삼으십시오.

문명화 된 창조 활동을 수행하십시오. 문명국의 창설과 평가를 수행하십시오. 지방 문명 단위의 관련 요구 사항에 따라 우리는 문명화 된 집단과 문명화 된 수업을위한 계획을 다시 계획하고 재구성하고, 문명화 된 그룹과 문명화 된 수업을 적극적으로 수행하며, 지방 문명 단위의 작업을 검토하고 받아들이는데 좋은 일을 할 것입니다. 교사 및 학생 인재 시리즈 전시회 활동 등을 조직하고 영성 문명 건설의 의미를 지속적으로 확장하십시오.