전국 주요 상담실 업무 계획

교육부에서 발간 한 "중국의 소규모 정신 건강 교육에 관한 의견"과 "초. 중등 학교 정신 건강 교육 지침"및 성도시 문명 정신의 정신을 실천하기 위해 학생들의 신체적, 정신적 건강 증진과 학생들의 심리적 향상을 도모합니다. "사람 중심의"조화로운 캠퍼스를 건설합니다. 정신 교육의 이론과 방법은 초등학생의 생리적, 심리적 발달의 특성과 법칙에 따라 사람들의 교육을 고수하기 위해 초등 중학생의 심리적 인면을 배양하고 심신의 종합적이고 조화로운 발전을 촉진하는 데 사용됩니다. 학교의 실제 상황과 함께 다음 작업 계획이 지정됩니다.

첫째, 목표

중소 학교의 정신 건강 교육의 직접적인 목표는 모든 학생들의 심리적 질을 향상시키는 것입니다. 궁극적 인 목표는 학생들의 개성의 건전한 발전을 촉진하는 것입니다. 학생들의 실제 상황과 함께 우리 학교의 구체적인 업무 목표는 다음과 같습니다 : 자신을 알아라. 좋은 학습 적응력을 개발하고, 이상적인 대인 관계 습관을 개발하고, 이상적인 대인 관계 습득을 개발하고, 인격의 건전한 발달을 촉진하십시오. 초등 학생들을 자격을 갖춘 자립적이고 자립심이 좋은 초등 학생들로 만들기위한 노력. 그리고 아이들의 학습을 잘 지원하십시오.

둘째, 구현 계획

1. 학생들의 심리적 발달과 육체 및 정신 발달의 특성에 따라 모든 학생들을 목표에 맞게 교육하십시오.

2. 모든 학생들에게 교육 활동의 전반적인 발전을 통해 학생들은 정신 건강 교육에 대한 긍정적 인 이해를 갖게되어 심리적 품질이 점차 향상 될 것입니다.

3. 개인차에주의를 기울이고, 학생들의 존엄성과 가치를 존중하며, 정신 건강을 향상시키기 위해 각기 다른 학생들의 필요에 따라 다양한 형태의 교육과 상담을 실시합니다.

4. 학생들을 존중하고 학생들을 본문으로 삼아 학생들의 열정을 고무시키고 동원합니다. 적극적으로 과학 및 대상 정신 건강 교육의 결합을 달성하십시오.

5. 모든 학생들과 개인차의 결합에 직면하십시오.

6. 예방과 치료의 조합;

7. 교사의 과학 상담과 학생의 적극적인 참여의 결합;

8, 사람들과 자조를 돕는다.

9. 심리 교육 선전과 심리 상담의 결합

셋째, 구체적인 작업 내용 배열

넷째, 특정 시간표

월요일 - 금요일 : 12:50 - 13:50

16:10 - 17:10