National Small 2019 작업 계획

우리 학교의 교수 연구 및 관리에 대한 훌륭한 업무를 수행하고, 교육 활동의 타당성과 효과를 향상시키고, 다양한 활동과 지속 가능한 개발의 발전을 촉진하며, 이번 학년도에 교육 및 교 육의 질을 획기적으로 향상시키기 위해, 특정 국가의 작은 2019 작업 계획.

첫째, 인도 이데올로기 :

올해 초부터 국립 초등학교는 제 3 대 공산당 전국 총회의 정신을 철저히 연구하고 실행하며, 과학 연구를 기반으로 한 사람 중심의 개념에 충실하고 규정에 따라 부담 경감을 실시했다. 교과 과정 개혁을 수행하고, 교사의 전문적인 질의 향상을 촉진하고, 캠퍼스 문화의 건설을 강화하고, 학생들의 좋은 습관을 종합적으로 구현하고, 교육 및 교수의 질을 향상 시키며, 학교의 조화로운 과학 발전을 실현함으로써 학교의 입맛을 새로운 수준으로, .

둘째, 작업 아이디어 :

(1) 개발에 관한 과학적 전망을 가진 학교의 전반적인 발전에 충실하고 과학 발전을 이루기 위해 열심히 일하십시오. 개발 과학 개념의 풍부한 의미를 깊이 이해하고, 개발 개념을 업데이트하고, 개발 모델을 혁신하고, 개발 품질을 향상시킵니다.

(2) 사람들 중심의 개념을 고수하고 조화로운 발전을 이루기 위해 열심히 노력하십시오. 교사와 학생들의 성장에주의를 기울이고 조화로운 학교 발전을 촉진하십시오.

(3) 시대와 함께 발전하고 개척하고 혁신하며 첫 번째 개발을 실현하기 위해 열심히 노력하십시오. 연습과 과학 연구를 기준으로 학생의 사상 및 도덕 교육, 습관 및 교육, 새로운 교과 과정 개혁 ​​및 기타 중심 업무에 중점을두고 교육 과정 관리를 강화하고 획기적인 발전을 이루며 첫 번째 개발을 달성하고 전반적인 업무 수준 및 품질의 전반적인 향상을 촉진 할 것입니다.

(4) 교사의 도덕성과 전문성 향상에 초점을 맞추고 간부 건설에 열심히 노력하십시오. 정치 조직의 정치적 핵심 역할과 감독을 보장하고 당 조직의 역할을 보장하며, 과학 발전, 조화로운 발전을 촉진하고 학교 발전에 앞장서는 재능 보장 및 조직 보장을 제공하십시오.

셋째, 작업 측정 :

교직원의 건설을 강화하고 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다.

높은 기준, 높은 품질 및 높은 기준으로 양질의 교육을 수립하는 것이 우리의 목표입니다. 양질의 교육을 구축하기 위해서는 간부와 교사 팀이 필요합니다. 전체 학교는 확고하고 자신감이 있어야합니다.

1. 정치 이론 학습을 강화하고 간부 사업의 이론적 인 질을 향상시킨다. 모든 교사의 정치적, 이론적 품질을 향상시키고, 양질의 교육 이론 및 주제 교육 이론을 연구하고, 교사 간 이론의 질을 향상 시키며, 학습법, 규정 및 정책을 준수하고, 간부 교사의 법적 인식 향상. 학습은 집단 학습과 개인 학습을 조합하여 이루어져야하며, 개별 학습을 중심으로하고, 학습은 반성과 연습과 결합되어야하며, 학습과 반영은 사고와 연습을하는 동안 학습은 빠진 것을 배우고, 배운 것을 준수해야합니다 원리.

2. 교사의 도덕성 구축을 강화하고 근대의 교과 교육 철학을 수립한다. 모든 교사는 학생 지향적이고 학습을위한 교육을 토대로 현대 주제 교육 생각을 수립하고이를 실제 교육 및 교수 계획에 반영하고 각 학생의 개성을 존중하며 각 학생의 전반적인 건강 증진을 관리해야합니다. 학생들의 정신 건강, 특히 학생들을 사랑하고 좋은 교사가되는 것을 배우는 사람들, 부모를 존중하고 이해하는 것, 학생의 부모를 다루는 것, 부모의 이해와지지를 얻고 부모가 신뢰할 수있는 선생이되는 사람들을 돌보십시오. 교사의 날을 최대한 활용하여 우수한 교사와 선생님을 표창하고 캠퍼스에서 훌륭한 인문 환경을 조성하여 사람들에게 만족스러운 훌륭한 교사를 확보하는 것이 필요합니다.

3. 교사의 개인 사업 계획을 실행하고 교사의 전문성 개발에주의를 기울이십시오. 학기 초에 각 교사는 개인의 3 개년 개발 계획에 따라 신중하게 계획을 세워야하며 리더십 팀은 신년 학년의 업무 목표를 양심적으로 실행하고 진리를 찾고 실용적이며 열심히 일하는 데 앞장 선다. 우리의 일상 업무가 수행됩니다.

"쌍"매듭
교무실에서는 신입 사원과 고학년 교사가 일대일로 짝을 지어주는 활동이나 유명한 교사, 중추 교사 및 신 교사의 "일대일"짝짓기 활동을 수행하기 위해 교육 연구 그룹을 조직해야합니다. 페어링 활동을 통해 새롭고 오래된 교사는 서로에게서 배우고, 서로의 장점을 배우며, 가능한 한 빨리 새로운 교사가 가르침에 적응할 수 있도록하고, 오래된 교사는 새로운 차원으로 올라가고 교사의 전문성 개발을 촉진하고 공동으로 교육의 질을 향상시킵니다.

마지막 2 개의 공립 수업에서는 각 교사가 전체 학 교의 새로운 교육 철학을 장려하고 학과목 학생에게 학습 능력을 부여하여 학생이 학습 과정에서 행복을 누릴 수 있도록 상급 및 하급 학기 개방 수업을 엽니 다. 어떤 이득은 점차적으로 교시 효과에 대한 새로운 개념을 형성하고 교육의 효율성을 종합적으로 향상시킵니다. 학교의 교수 및 연구 그룹은 뛰어난 공개 수업을 평가하기 위해이를 기반으로합니다.

3 권의 책 교습실을 읽고 각 선생님이주의 깊게 읽고 넓은 범위를 읽고 더 깊이 배울 수 있도록 안내하십시오. 각 학기가 끝나기 전에 학교는 독서 살롱 및 기타 활동을 조직하고, "내가 읽은 책"과 "책을 읽는 법"을 중심으로 교사를 구성하여 아이디어를 교환하고, 교사 독서 프로그램을 종합적으로 구현하며 교사의 질을 향상시켜야합니다. 독서 활동에서 탁월한 교사의 경우, 학교는 인정과 보상을 제공해야합니다.

네 가지 코스웨어를하십시오 : 50 세 미만의 각 교사는 매 학기마다 교무실로 전달 될 수 있도록 일정 수준과 품질이 높은 2 개의 코스웨어를 가져야하므로 코스웨어가 교육에 봉사하고 시간을 절약하며 교실 수업 능력을 향상시킬 수 있습니다. 교실 수업은 직관적이며 생생합니다. 학교는 우수한 교육용 프로그램을 수여했습니다.

5 개의 사례 연구를 작성하고, 각 교사는 5 개의 사례 연구를 작성하고, 연말에 선택한 2 개의 상위 사례 연구를 교육 사무실에 제출합니다. 학교는 뛰어난 사건을 판단하여이를 책으로 집계합니다.

도덕 교육 사업 계획을 강화하고 도덕 교육 사업의 채널을 확대하십시오.

"사람들과 도덕 교육을 우선적으로 교육하라.", 학생들의 육체적 정신 발달의 특성을 따르고, 도덕적 교육의 방식을 혁신하며, 도덕적 교육의 채널을 확장하고, 학교의 도덕적 교육의 내용을 풍성하게한다. 애국심을 주제로 한 중화 인민 공화국 창립 60 주년을 주제로 국가 정신을 육성하고 육성하며 도덕 교육 실천 활동을 광범위하게 수행하고 청소년 문명의 질을 끊임없이 향상시킨다. "삶의 진료"교육 활동의 심층적 인 개발, 학생들의 정신 건강 교육 강화, 교사와 학생을위한 지진 피난 교육 및 화재 안전 및 기타 비상 대피 훈련을 강화합니다. 법규 및 행동 규범을 준수하고 학생들의 자기 관리 능력을 향상시키고 운동에주의를 기울이는 교육을 강화하십시오.

1. 도덕 교육 팀의 기본 건설을 강화하고, "반 교사를 중심으로 한 교사 집단 관리 모델"을 모색하고 모든 직원을 대상으로 도덕 교육을 촉진한다.

(1) 환경 교육의 기능을 충실히 활용하여 정화, 미화, 녹화, 인간 문화의 캠퍼스 환경을 조성한다. 교사는 먼저 아름다운 환경을 유지하기위한 시위를해야하며 학생들에게 공공 복지 및 환경 보호에 관한 정보를 적시에 홍보하고 교육해야하며 손상된 공공재에 대한 보상 시스템을 양심적으로 시행해야합니다.

(2) 교사의 도덕성을 강화하고 도덕 교육 팀의 건전한 발전을 도모한다. 선생님의 도덕성은 선생님의 질에 달려 있으며 선생님의 도덕적 구성은 선생님 팀 구성의 핵심 내용입니다. 점차적으로 시스템을 개선하고 교사의 도덕 교육 내용을 지속적으로 풍부하게하고 교육지도, 학습 및 평가 보상 시스템을 만들고 교사가 보살핌 학생으로 내재하도록 격려해야합니다. 학생들을 이해하고, 학생들을 존중하며, 항상 선생님이되고, 탁자가 어디 에나 있으며, 학교 교육 및 교수 설계 계획에 최선을 다합니다. *** 사무 총장이 말한 바와 같이 "사람들을 교육하기 위해 차분히 가르치고 몸을 가라.", "엄격한, 학교를 그만두고 일어 서서 나무 사람들."

(3) "선생님과 함께하는 선생님을위한 집단 경영 수업 모델"을 탐구하고 구현하여 모든 구성원을 교육하고 수업 관리를하십시오. 새로운 수업 교사 관리 규정에 따라 현대 수업 건축을 강화하고 수업 교사의 역할에주의를 기울이고 학생들과 교실 교사의 열정을 동원합니다.

2. 교육을 육성하는 습관에 중점을두고 미성년자의 이념적 및 도덕적 구성을 진지하게 강화하십시오.

교육을 개발하는 좋은 습관은 우리 학교의 일정 기간 동안의 도덕 교육의 주제이며, 모든 수업과 학문은 일상적 습관 훈련 활동을 실용적으로 수행해야하며, 작은 것부터 시작하여 일상 생활 습관의 습득을위한 특성을 결합해야합니다. 한 방울로 시작하고, 좋은 행동 습관을 키우고, 개인화되고 개인화 된 교육에 집중하십시오. 눈에 보이고 유형적이며 잘된 많은 습관을 형성하는 것은 실제로 학생들의 행동에 외부화되어 학생들의 자질에 내면화됩니다.

3. 학교, 가정 및 사회 간의 연계를 강화하고 도덕 교육에서 훌륭한 직업을 발휘하기위한 공동의 노력을 기울이십시오. 교사는 계속해서 가정 방문을 방문하고 가정 방문을해야합니다. 특히 가정에서 어려움을 겪고 학습에 어려움을 겪는 학생들을 위해 부모와 의사 소통하고 학교에서 학생들의 공연을 전화, 현장 학습, 학부모에게 자녀 교육 방법을 가르치고 교사와 학부모간에 감정을 전달합니다. 학교와 가족이 방해받지 않고 일관성있게 접촉하도록하십시오. 이 학기는 가정과 학교를위한 좋은 정보 플랫폼이 될 계획입니다.

학부모 학교를 운영하십시오. 학부모 회의는 명확한 목표를 달성하고, 계획을 수립하고, 내용 지향적이며 실용적으로 달성 할 수 있도록 모든 학년에 개최되어야합니다. 부모가 올바른 과학적 교육 방법을 사용하도록 돕기 위해 특수 강의, 경험 교환, 강연 및 "학부모에게 보내는 편지"발행을 통해 부모가 현대 교육 개념을 수립하고, 민주적, 평등 한 가족 관계 및 가정 교육 환경을 조성하도록 돕는 것이 필요합니다. 학교, 학급 관리 및 교육에 대한 부모의 의견을 경청하십시오.

한부모 가정, 이혼 가정 및 가난한 가정과 같은 특수 가족을 대상으로하는 개인지도와 그 가족의 교육 및 관리에 관한 안내에주의를 기울여 가정의 따뜻함을 즐기고 다른 어린이와 마찬가지로 성장할 수 있도록합니다.

사회 실습 활동과 함께 학생들은 캠퍼스 밖에서의 교육 활동에 참여하고 학생들의 시민 의식 및 사회적 책임감을 개발하고 문제를 발견하고 해결하는 능력을 개발하며 일련의 활동을 통해 실용적이고 창조적 인 능력을 개발하도록 조직됩니다.

정기적 인 교육 관리를 강화하고 새로운 커리큘럼 개혁의 실험을 단호하게 장려하십시오.

새로운 교과 과정 개혁을 획기적으로 추진하고, 교육 개념을 바꾸고, 교실 수업을 강화하고 일상 관리를 가르치고, 품질 인식을 강화하고, 교과 과정 개혁을 추진하고, 새로운 교과서 내용을 학생들의 실제 상황과 결합시키고, 학생들의 혁신 정신과 실제 능력, 가르치고 배우고, 유명한 선생을 세우고, 신인을 훈련시키는 실용적인 활동에서 좋은 일을하십시오.

(1) 교과 과정 계획을 엄격히 이행하고 교습 행위를 표준화한다.
수업 활동은 일정에 명시된 주제 및 시간에 따라 엄격하게 수행됩니다. 각 선생님은 각 반별 코스, 효과적인 교수, 양질 및 양에 전념해야합니다. 스킬 과목에서 자유롭게 수업을 조정하거나 수업을 듣는 현상을 단호하게 마무리합니다.

1 강의 및 연구이 학기의 주간 강의 및 연구 시간은 화요일과 수요일 오후 3 분의 3입니다. 각 강의 및 연구 그룹은 교사 교육 이론의 연구를 강화하고 교육 개념을 업데이트하기 위해 주간 강의 및 연구 시간을 사용해야하며 교재를 신중하게 연구해야합니다. 교수법 연구, 즉 수업지도의 효율성을 높이기 위해 학업 연구 분위기를 조성하기 위해 연구 및지도하고, 교원 및 연구 활동을 교사의 교습을위한 주유소가되도록 유도합니다. 교수 및 연구 팀 리더는 학교의 교수 계획에 따라 합리적인 조치를 취하고 일상적인 교육 업무를 조직 및 규제하며 구현 프로세스의 상황과 문제점을 적시에 피드백하고 효과적으로 효과적인 교수 및 연구를 실시해야합니다.

2 준비 할 때 공과를 준비하고 준비가 중요하다. 따라서 각 교사는 학교의 새로운 준비 요건에 따라 각 공과를 신중하게 준비해야합니다. 현재의 학기에는 개인 준비, 집단 준비, 개인 준비 등 세 가지 준비가 준비되어야합니다.

수업 준비 과정에서 우리는 양심적으로 교과 과정 기준을 연구하고, 교재를 탐구하고, 학업 상황을 분석하고, 과학적, 체계적, 실용적인 지식에주의를 기울여야합니다. 교사는 "세가지 준비"의 수업을 준비합니다. 즉, 독립적 인 수업 준비 - 수업의 공동 준비 - 개별적인 수업 준비 및 교과 과정 개발에 초점을 두며 강의 참조에 의존하지 않습니다.

B. 집단 레슨 :
a. 매 학기마다 집단 수업 계획을 세운다. 집단 수업 준비는 "세 가지 구현", 즉 횟수, 내용 및 센터 대변인을 성취하기위한 "시간, 장소 및 인원"의 세 가지 고정 된 준비 과정입니다.

b. 수업 준비 전에 각 교사를 준비해야하며 가르치고 연구 할 때 개인적인 의견을 충분히 표현하고 수업 준비 문제를 해결하며 적극적으로 토론 분위기를 조성 할 수있는 해결책을 제안해야합니다.

c. 수업 준비, 교수법 교환 및 학업지도를 통해 "교육 목표"와 "핵심 사항 및 어려움"을 구현하기위한 구체적인 조치가 있습니다.

d. 집단 수업 준비 과정에서, 교수 및 연구 팀장은 통일 된 요구 사항에주의를 기울이고, 교육 진행 상황을 통합하고, 개별 준비 사항을 점검하고, 교육 및 연구 기록을주의 깊게 씁니다.

C, 준비 형식 요구 사항 :

지침 이념 : 수업 준비는 좋은 수업의 전제입니다. 교사는 각 수업의 요구 사항을 충족시키기 위해 교과 과정 기준, 교재 및 학업 조건을 철저히 연구하고, 새로운 교과 과정 개혁의 요구 사항을 신중하게 이행하고, 서비스, ​​교사의 전문 개발을 추진하면서, 교육의 주요 교육 아이디어를 배울 수 있습니다.

3 강의 새로운 교과 과정 개혁의 필요성과 학군에서 정한 교실 수업 평가 기준에 따라 교무실에서는 학기 중에 각 교사를 계획하고 경청하고 강의의 강도를 높입니다. 이 방법으로 교사의 교습 개념 변화와 교실 수업 개혁의 실천을 이해할 수 있으며, 수업이 끝나면 교사와시의 적절한 견해를 교환하고 수업 시간에 숙제를 실시하며 정규 학교 교사를 대상으로 수업을 진행합니다. 교육 수준과 품질의 향상.

4 숙제
학생 숙제의 디자인은 학생들에게 적정 수준에 따라 학생들을 가르치기 위해 적절한 수준이어야합니다.

b. 교재의 요점과 어려움을 학생들의 실제 개방과 확장 작업과 결합시켜야합니다.

c. 기계적이고 반복적 인 징벌 적 노동을 철저히 끝내고, 초등 학생들의 일일 작업량에 대한 지방 교육국의 관련 규정을 엄격히 집행합니다.

d. 교사가 남긴 숙제는 세련되어야합니다. 실용적이고 개방적이고 확장 가능한 작업을 위해서는 수업 계획에 명확하게 기록하고 추적해야합니다. 학생의 숙제에도 흔적이 있어야합니다.

e. 각 교사는 과도한 학업 부담을 줄이기위한 계획을 작성하고 매주 일일 학생 직업 기록 양식을 작성하고 학기 중에 과도한 학업 부담을 줄이기 위해 학부모 의견 양식을 조사하십시오. 수학 분야는 매일 문제를 개선 할 것을 주장하며, 언어는 일기 작성, 뉴스 방송 시청 주장, 고등학생들은 읽기 및 쓰기 훈련을 늘려야합니다. 영어 수업은 단어와 문장 패턴의 낭송과 적용을 이해해야합니다.

f. 각 반 교사는 자세하게 남겨진 모든 과제를 검토해야한다. 개인적으로 승인하고 적기에 승인하고 진지하게 승인해야하며 배치 작업이나 일괄 작업을 수행하는 것이 허용되지 않으며 동시에 교사는 학생 운영의 오류에 대한 적시의 재 승인을 강화해야합니다. 교무실에서는 교사의 학생 작업 수정에 대한 무작위 검사를 실시하여 학생의 업무량과 직업 교정의 질을 강화합니다.

학생들의 전문성 양성에 관심을 기울이고 학교 달리기의 특징을 수행하십시오.

뛰어난 학생들을 양성하고 학교 운영 수준을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 일부 분야의 학업 성취도가 낮은 학생들은 자신의 전문 분야와 잠재력을 발굴하고 도청해야하며 학생들의 창의력과 창의력을 동원하여 수준이 다르며 강점이있는 학생들이 자신의 개발 공간을 갖도록하여 모든 학생 모두는 기술, 사회에서 살아남고 사회에 좋은 사람이 될 수있는 능력을 가지고 있습니다.

이익 단체 및 예술 혁신 활동을 조직하십시오. 올해 전체 학생의 예술적 성향을 향상시키기 위해 "악기, 무용, 코러스, 서예, 미술, 그림, 컴퓨터, 탁구, 작문, 수학, 허리 드럼 팀, 드럼 팀"과 같은 예술 단체 활동이 계속 될 것입니다. 특별한 기술을 가진 교사를 더 많이 배정 할 수 있도록 교육의 평등화를 위해 노력하십시오.

신체와 예술의 작업을 강화하고 햇빛 스포츠의 작업을 촉진하십시오.

1. 실질적으로 "건강 우선"이라는 교육 개념을 구현합니다. 학생들이 체육 활동, 스포츠, 음악 및 미용 대회의 지도적 역할에주의를 기울이고 학생 건강 교육을 중요하게 생각하도록 하루에 1 시간을 보내는 것을 보장하기 위해 학교 체육, 예술 및 종합 실습 과정의 실행을 강화하십시오. 선샤인 스포츠 활동의 심층적 인 발전, 초중등 학교 겨울 장거리 달리기에 대한 교육부의 규정을 적극적으로 이행하고 "2 + 1"및 기타 캠퍼스 문화 및 스포츠 활동의 일반적인 개발을 적극적으로 홍보합니다. 학교에서의 식품 위생 관리 감독을 강화하고, 건강 안전 책임 시스템을 수립 및 실행하며, 학교에서 학생들의 건강과 안전을 보장합니다.

2. 바디 아트와 언어 작업을 파악하십시오. 스포츠, 건강, 예술, 과학 및 기술 교육 및 언어 업무 분야에서 좋은 직장을 구하십시오. 스포츠 보건 사업을위한 두 가지 "규정"의 정신을 계속 이행 할 필요가 있습니다. 체육 교육 분야는 교실 수업의 수준을 높이고, "두 가지 운동", "두 가지 과정", "두 가지 활동"을 잘 수행해야하며, 스포츠 특별 훈련은 사람들에게 책임이 있어야하며, 건강 관리는 학생들의 예방 조치와 근시 조절을 시행해야합니다. 새로운 병적 상태를 예방하기 위해서는 학생들 사이의 전염병 예방, 학생의 개인 위생 관리 및 건강 관리를 강화해야합니다. 적극적으로 "건강한 캠퍼스"를 창출하십시오. H1N1 예방에 좋은 일을하십시오. 예술 분야는 학교 내부 및 외부의 교육 자료를 활용하고 현지 상황에 따라 정기적이고 다채로운 예술 활동을 수행하며 모든 수준의 다양한 대회에 적극적으로 참여하고 좋은 결과를 얻기 위해 노력합니다. 과학 기술 교육은 학생들이 그것을 개인적으로 경험하고 이해하며 학생들의 실제적인 능력과 과학적 성취를 기르도록해야한다.