안전하고 조화로운 캠퍼스 작업 계획 작성

"조화로운 사회주의 사회 건설에 관한 몇 가지 주요 문제에 관한 중국 공산당 중앙위원회의 결정", "중국에서 조화로운 캠퍼스 설립에 관한 교육부의 견해"및 "주계 교육국 중소 학교"평화와 조화로운 캠퍼스 " 학생들의 건강한 성장을 보장하기 위해 학생들이 안전하고 건전하며 문명적이고 조화로운 학습 환경을 조성 할 수 있도록 평가 계획을 세우십시오. 우리 학교는 평화 롭고 조화로운 캠퍼스를 만들기위한 활동을하기로 결정했으며 특별히 다음 작업 계획을 수립했습니다.

I. 이데올로기 및 목표 작업 안내

Deng Xiaoping 이론과 3 대 표현의 중요한 사고에 이끌려 발전의 과학적 개념에 입각하여 포괄적으로 당의 교육 정책을 시행하고 관련 국내법 및 규정을 준수하고 "민주적 법, 공정 및 정의의 통치"에 따라 안전하고 조화로운 캠퍼스를 설립하기위한 이데올로기 무결성, 친절, 활력, 안정성과 질서, 사람과 자연의 조화로운 공존, 사람들 중심의 준수, 교사와 학생들의 안전 문제, 건강 문제 해결, 규칙 및 규정, 안전 보건 시설, 캠퍼스 건설에 중점을 둡니다. 문화, 교사와 학생의 조화로운 건설, 학교 내 일상의 안전과 건강 관리를 강화하고 교사와 학생을위한 안전하고 건강하며 문명적이고 조화로운 업무, 학습 및 생활 환경 조성.

평화 롭고 조화로운 캠퍼스 창조 활동의 목표와 임무는 캠퍼스 안전, 교사 - 학생 건강 규칙 및 규정 및 제도 개선이며, 캠퍼스 안전 보건 시설은 국가 요구 사항을 충족하며 교사 및 학생의 법적 개념, 안전 예방 조치 및 건강 관리 인식이 더욱 강화됩니다. 관리 수준이 지속적으로 향상되었으며 주요 안전 사고, 주요 식중독 및 전염병이 제거되었습니다. 캠퍼스 환경은 아름답고 질서 정연합니다. 사람들 교육에 기반한 캠퍼스 문화 건설은 놀라운 결과를 낳았습니다. 사회주의 개념의 명예와 불명예 교육, 문명화 된 문화의 발전은 강력하게 강화되었으며 캠퍼스 문명은 크게 개선되었습니다. 중국 민족의 전통적 미덕과 교사와 학생의 도덕성, 그리고 조화로운 대인 관계는 기본적으로 형성되었습니다. 학생들이 좋아하고, 부모님이 보장되며 사회가 만족스럽고 조화롭고 건강하며 문명화 된 조화로운 캠퍼스에 학교를 건설하기위한 노력이 이루어질 것입니다.

둘째, 평화 롭고 조화로운 캠퍼스 설립의 주요 내용

캠퍼스 문화의 건설을 강화하고 캠퍼스 문명의 수준을 향상시킵니다.

문화 시설 건설에 중점을두고 교사와 학생들이 캠퍼스 문화 활동을 수행하는 데 필요한 장소와 조건을 제공하십시오. 다양한 형태와 풍부한 내용으로 캠퍼스 문화 활동을 조심스럽게 구성하고 수행하며 학생들의 정서를 키우고 건강하고 활기찬 캠퍼스 문화 분위기를 조성하며 캠퍼스 문화의 교육적 기능을 발휘합니다. Young Pioneers 조직의 지도력과 지도력을 강화하고, 자신의 장점을 발휘하도록 지원하고, 자신의 특성을 반영하는 다양한 활동을 수행하십시오. 학교의 학교 좌우명, 학교 정신, 학교 노래 등은 학교의 특성과 교육 개념을 반영하고 학생들에게 분명한 교육적 지침을 제공합니다. 캠퍼스 녹화, 미용 및 휴먼 환경 구축에주의를 기울여 교육 및 교화의 역할을 반영하는 명백한 기능을 갖춘 캠퍼스가 깨끗하고 아름답고 조화롭고 우아합니다. 정신 건강 교육의 발전에주의를 기울이고 심리적 인 이유로 야기 된 문제를 해결하며 심리학으로 야기 된 사고를 현저히 줄입니다. 학교 문명 건설에 중점을두고 문명을 기르기위한 교사와 학생들의 교육을 강화하고 교사와 학생의 문명적 품질을 향상시킵니다. 애국심을 핵심으로하는 민족 정신의 심층적 발전, 개혁과 혁신을 핵심으로하는 시대의 정신, 사회주의 개념의 명예와 불명예에 대한 교육은 교사와 학생들로 하여금 올바른 이상과 신념을 수립하도록합니다.

교사의 도덕성을 강화하고 교사와 학생 간의 관계를 조화롭게합니다.

"교사를위한 직업 윤리 강령"을 구현하고, 교사 연수 프로그램에 직업 윤리 교육을 통합하고, 훌륭한 직업 윤리를 개발하고, 훌륭한 도덕적 스타일을 수립하도록 교사를 교육합니다. 교사는 학생들을 사랑하고, 학생들을 돌보며, 학생들을 돌봐야합니다. 학생들의 행동이 위험하다는 것을 알게되면, 제 시간에 멈춰야합니다. 교사는 변장 한 학생을 차별하거나 모욕하거나 폭력을 행사하거나 처벌하거나 처벌해서는 안되며 학생에게 보충 자료를 판매해서도 안되며 교습 및 연구에서 위조하거나 학부모의 재산을 수락하거나 요청해서는 안됩니다. 초등학생을위한 학생들의 행동 강령 및 행동 강령을 구현하고, 학생들이 학교 규율 및 규칙을 준수하도록 교육하고지도하고, 학교 교육 및 관리에 복종하고, 교사를 존중하고, 반 친구를 결집하며, 학교 활동에 적극적으로 참여하고, 교사와 학생간에 선량하고 조화로운 관계를 수립합니다. .

안전 보건 교육을 강화하고 교사와 학생들의 안전과 건강 보호 능력을 향상시킵니다.

교사와 학생의 법률 교육, 안전 교육, 보건 교육을 강화하고 교사와 학생들의 법적 개념, 안전 의식, 건강 인식 및 심리적 조정 능력을 향상시킬 수 있도록 교육의 적합성과 효과를 효과적으로 향상시킵니다. 안전 및 보건 교육을 교육 계획에 포함시키고 교육 내용에 통합하십시오. 학교의 학교 신문, 학교 저널, 라디오, 홍보 칼럼 및 선전 포지션을 최대한 활용하여 교사와 학생들을위한 정기적 인 안전 보건 교육을 제공하십시오. 최소한 1 회 실용적인 자조 및 자기 관리 운동이 매 학년도마다 조직되어 학생들이 기본적인 자조 및 자기 관리 기술을 습득하고 자기 구조 및 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있도록합니다.

안전 보건 관리 시스템을 개선하고 학교의 표준화 관리 수준을 향상시킵니다.

관련 법률 및 규정에 따라 학교 안전 및 보건 업무에 관한 규칙 및 규정을 수립하고 개선하며 규칙 및 규정의 시행에 세심한주의를 기울이고 시스템을 통한 규제 및 관리를 장려합니다. 학교 안전 및 보건 업무 목적을위한 책임 시스템을 수립하고, 한 수준에서 책임 성서에 서명하고, 학교 안전, 건강 작업 및 업무 책임을 다듬고, 각 부서 및 개인에 이를 구현하고, 모든 업무 링크를 포괄하는 안전 책임 시스템을 수립하십시오. 비상 사태 나 사고가 발생한 후, 학교는 처음으로 고등 교육 행정 부서에보고해야하며, 사건이 바뀐 후에는보고해야합니다. 보고하고보고하지 않습니다.

학교와 교사 및 학생에게 안전 보건 위생 시설을 제공하기위한 안전 위생 시설 건설을 강화하십시오.

학교 건물, 화장실, 벽 및 기타 학교 건물, 건물 및 물, 전기, 조명, 컴퓨터 실, 울타리, 스포츠 및 기타 시설, 장비 성능은 국가 표준을 준수해야합니다. "중화 인민 공화국 소방 법"의 요구 사항과 비상 조명 장치 및 소방 장비, 시설, 장비가 갖추어 진 학교 소방 작업의 실제 요구 사항에 따라 비상 대피 통로, 안전한 출입구 및 소방차 통로를 효과적으로 확보하기위한 일상적인 유지 관리를 강화합니다. . 학생들의 흔한 질병을 보호하기 위해 필요한 응급 처치 장비와 의약품을 구입하십시오.

주요 사고를 예방하기 위해 학교의 일상 관리를 강화하십시오.

일상적인 교육 및 교육 활동에서 교육 규칙을 준수하고 안전 관리 요구 사항을 이행하며 가능한 위험을 합리적으로 예견하고 적극적으로 예방합니다. 문지기 관리를 효과적으로 강화하고, 교내 외 인원에 대한 등록 및 검증 시스템을 구현하고, 사회 복지사가 캠퍼스에 들어오는 것을 금지합니다. 교사와 학생에 대한 침해 사고 및 사고를 피하기 위해 사고 발생 가능성이 높은 사고와 야간 순찰 구역을 강화하기 위해 캠퍼스 내 근무 순찰을 강화하십시오. 교육 및 교수 관리를 강화하고, 관리 인원 및 관리 책임을 이행하고, 학생 수를 적시에 계산하고, 개인 풀 (pull), 와이어 및 불법적 인 전기 사용, 화재의 불법 사용을 발견하고 교정하십시오. 학생들이 학교에서 공부할 때, 그들은 붐비는 훔쳐간 사고를 피하기 위해 그들을 검사 할 특별한 인력을 배치 할 것입니다. 학생들이 학교에서 교실을 떠나기 전에 학교는 책임자와 교사에게 검사를해야합니다. 학생들은 위험한 활동에 참여하도록 조직되어 있지 않으며, 학생들은 상업 활동에 참여하도록 조직되어 있지 않으며, 위험물의 생산 및 운영을 위해 학교 회장은 다른 사람들에게 임대되지 않습니다. 학교에서 조직 된 모든 종류의 대규모 활동은 임시 보안 관리 조직을 구성하고, 필요한 조직 및 관리 인력을 배치하고, 안전 조치 및 비상 계획을 수립하고, 현장에서 안전 검사를 실시했습니다. 학교는 정기적으로 안전 검사를 조직합니다. 검사의 안전 위험을시기 적절하게 정리하고 정정해야하는 경우, 시정 할 수없는 경우 적시에보고해야합니다. 우리는 양심적으로 모순과 분쟁에 대한 조사를 수행하고, 학교 내의 모순과 분쟁을시기 적절하게 해결하며, 악행과 대량 사고의 발생을 방지해야합니다. 교사와 학생의 개인 및 재산 안전을 침해하는 불법 및 범죄 활동을 단속하기 위해 공공 보안 기관과 적극적으로 협조하십시오.

비상 대응 체계의 구축을 강화하고 학교 비상 대응 능력을 향상시킨다.

학교의 실제 상황과 학생의 나이와 밀접하게 결합되어 공공 비상 대응 계획이 수립되었습니다. 계획은 구체적이고 세심하고 기동성이 있으며 조직 명령 시스템, 비상 사태 대응, 사전 계획 시작 기준, 작업 절차, 대피 경로, 관련 업무 책임 및 책임자가 명확하게 정의되어 있습니다. 비상 시스템 구축 요구 사항에 따라 비상 대응 시스템을보다 효과적이고 완벽하게 만들기 위해 정보 보안, 물질 보안 및 인력 보안을 향상시키고 학교의 비상 대응 역량을 더욱 향상시켜야합니다. 학교는 비상 계획의 요구 사항에 따라 정기적으로 훈련을 실시하여 응급 상황이 발생하면 계획을 신속히 시작하고 교사와 학생은 비상 계획에 따라 신속하고 안전하게 대피 할 수 있도록해야합니다.

학교는 평화 롭고 조화로운 캠퍼스를 만드는 주체이며 교장은 작품 제작을 책임지고 개인적으로 파악합니다. 안전하고 조화로운 캠퍼스 설립을위한 작업 계획에 따라 각 과목, 부서 및 특정 책임자에게 수행되는 작업은 계층으로 분해되고 학교의 주요 지도자가 명확한 책임, 긴밀한 협조 및 업무 수행으로 직접 지도자를 직접 파악할 수 있도록 설정됩니다. 교사와 학생들이 함께 참여하는 작업 패턴. 학교는 항상 안전하고 조화로운 캠퍼스를 설립하기 위해 마을 교육위원회 및 기타 관련 부서에보고하고 적극적으로지도하고 도움을 구합니다.