지난 학기의 고등학교 1 학년 작업 계획
첫째, 지침 이데올로기는 덩 샤오핑 이론 (Deng Xiaoping Theory)의 지침에 따라 "교육 문제에 관한 회담"의 중요한 이론을 지침으로 삼고 "xx big"회의의 정신을 알리고 선전하고 양심적으로 교과 과정 개혁의 두 번째 단계를 연구 및 실행합니다. 정신, 종합적으로 양질의 교육을 장려한다. 개성을 존중하고 호기심을 기르고 혁신을 장려하며 우수성을 기르는 학교 운영 철학에 초점을 맞추어 학교의 업무 지점과 학술 사무소와 정치 교육부의 업무를 진지하게 수행하고 수업 리더의 구성을 강화하며 우수한 수업 활동을 적극적으로 수행합니다.
둘째로, 높은 수준의 작업 목표는 학습 스타일과 스타일을 깨고, 학생의 말과 행동을 표준화하고, 학습 및 생활 환경을 정화하며, 학습 분위기를 강화시키고, 학생들이 좋은 학습 습관, 부지런하고 혁신적이며 용기있게 탐구하도록하기위한 것입니다. 진취적인 정신. 학생들의 집단적 명예와 책임 의식을 키우고, 좋은 수업 스타일을 수립하고, 학생들의 자기 관리와 자제력을 키우며, 훌륭한 학습 스타일을 형성하고, 학년에 경쟁 분위기를 형성하십시오. 각 고등학교 교사는 부지런하고 헌신적 인 직책을 기반으로하며, 도덕 교육에 중점을두고 학생들의 혁신 정신과 실용 능력을 배양하는 데 중점을 둔 양질의 교육 개념을 수립해야합니다. 학생들에게 엄격한 관심과 존중이 요구됩니다. 그리고 학생들에게 봉사하십시오.
셋째, 주요 작업
1. 학생들이 처음부터 좋은 생활 습관과 공부 습관을 개발할 수 있도록 입학 교육을 파악하십시오. 고등학생은 다른 학교에서 온 것이기 때문에 새로운 좋은 계급 형성이 특히 중요합니다. 이 단계에서는 학생들의 성격 형성에 중요한 단계이며, 성격 개발에는 많은 새로운 특징이 있습니다. 따라서 선생님으로서 문화적 자질을 키우고 윤리적, 도덕적 자질을 길러주고 무엇을해야하며하지 말아야하는지에 대해 교육해야합니다. 수업 강사는 부지런히 일해야하고, 수업 시간을 최대한 활용하고, 기본적인 문명 교육과 학교의 정규 교육을 강화하고, 가능한 한 빨리 학교의 일과에 익숙하게하고, 기숙사 및 교실에서 명확하게 책임을 져야하며, 과제는 사람, 모두 클래스 관리와 자기 관리 시스템에 참여 클래스 사이 문명 휴식을 달성하기 위해, 수업 후 예의, 자습 수업은 시끄러운, 아무리, 그리고 열심히 공부하지 않습니다. 또한 중학교시기는 학생들의 육체적, 정신적 발달과 학업 진전을위한 중요한 단계이므로 학생들의 심리적 활동에 특별한주의를 기울여야합니다. 이 단계에서 학생들은 공부 생활에서 다양한 어려움과 혼란을 겪게 될 것이고, 학생들은 자신의 생각에 여러 가지 압박감과 부담을 갖게 될 것입니다. 따라서 반 교사로서 학생들에게 공통된 "자신감 부족"과 "심리적 위기"를 목표로 삼아야합니다. 문제를 해결하고 문제를 해결하여 심리적 조정을 돕고, 나쁜 감정을 적절하게 배출하고,인지 능력을 향상시키고, 정보를 적절히 재생하여 모든 학생이 밝은 자리를 차지할 수 있도록합니다.
2. 단기간에 각 반은 가능한 한 빨리 단결하고 투쟁하는 간부로 구성된 팀을 구성하고 수업 건축 작업을 강화하며 학생 간부의 사고 방식과 작업 스타일을 파악함으로써 수업 개발이보다 유리해진다. 교실, 기숙사 및 깨끗한 지역의 위생을 파악하십시오. 각 학급은 이미 일별 테이블의 가치, 주간 테이블의 가치, 노동의 책임, 사람들에 대한 책임, 상호 감독 등을 모두 방전하여 모든 사람이해야 할 일이 있고, 모든 것이 끝났으며, 각 학생이 새로운 가정으로 수업을 듣게합니다. 어느 정도는 학생의 자기 관리 능력을 배양하여 좋은 수업 스타일과 학교 정신을 형성하는 데 중요한 역할을합니다. 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 형성하는 동안 각 반은 학생들의 좋은 학습 습관, 포괄적 인 능력과 자기 학습 능력을 키우는 데 중점을 두어 좋은 생활 습관을 개발하는 데 집중해야합니다. 수업 교사는 학습 방법의 지침에주의를 기울여 학생들을 진정으로 기꺼이 배우고 배우십시오.
3. 예의와 예의에 초점을 맞춘 문명화 된 습관의 배양을 파악하십시오. 속임수, 흡연 및 싸움과 같은 징벌 위반의 발생을 효과적으로 중단합니다. 각 반은 애국심 교육을 주요 노선으로 삼아야하며 학생들에게 "9 월 18 일", "중화 인민 공화국 창립 53 주년", "xx big"및 "one two nine"을 주제로 애국심과 팀 정신을 실천해야합니다. 그리고 사회주의 교육. 학생들을위한 다섯 가지 사랑 교육 강화, 자선 기부 및 기타 자선 활동을위한 학교와의 협조, 클래스 미팅, 스피치 콘테스트, 기모 의식 및 기타 활동을 통해 학생들은 국가 조건을 이해하고 애국적인 열정을 자극하며 모국에 대한 학생들의 이해를 높일 수 있습니다. 사랑. 사랑하는 학교, 사랑하는 계급, 사랑하는 반 친구의 좋은 전통을 계발하십시오. 동시에, 작은 일부터 시작해서, 규율 위반에 대한 심각한 처리는 용납되지 않을 것입니다.
4. 교사는 학습을 강화하고 새로운 교육 개념을 수립해야하며, 학생들의 발달을 기본으로하고 학생 봉사에 대한 인식을 제고하고 학생들에게 더 많은 관심, 격려와 도움, 차갑고 비난하며 부정적인면을 제공하고 일등급이되어야합니다 인식을 가르치고, 방법을 가르치며, 일류 교육의 질을 위해 노력합니다. 젊은 교사를 더 빠르고 더 잘 성장시킬 수 있도록 멘토링 및 짝짓기 작업을 구현하십시오. 고등학교 1 학년에는 더 많은 젊은 교사가 있으며 가능한 한 빨리 교육 환경에 적응하고 신중하게 수업을 준비하고 수업에 참석하고 과제를 승인하며 교수법을 배우고 Fa를 배우므로 우리는 가능한 한 빨리 학생들에게 환영받는 교사가 될 수 있습니다. 다른 교사들은 신중한 교과서를 신중하게 연구하고 종종 교실 수업의 새로운 방식과 대학 입학 시험 개혁의 새로운 상황을 모색하고, 가능한 한 짧은 시간에 많은 수의 새로운 교사가 학교의 중추가되도록 노력해야합니다.
5. 수업 교사와 교사 간의 상호 의사 소통을 강화하고, 자습 수업의 관리를 강화하고, 의무 시간에 교사가 수업을 유지하고, 학생의 학업 상담을하고, 월간 시험 작업을 조직하고, 수업 간의 균형을 위해 노력해야합니다. 균형 잡힌 개발. 또한 반 교사는 가정 방문에서 좋은 직장을 가져야하고 반원들에게 중간 시험 전에 모든 반원을 방문하도록 요청해야합니다. 학부모 면담이 목표와 목표에 따라 개최됩니다.
6. 특별한 기술을 가진 학생의 경우 최대한 활용하여 최대한 활용할 수 있도록하십시오.
새 학기에는 1 학년 팀이 학교에서 배정 된 업무를 수행하고 일자리를 업로드하고 발표하며 학교 도덕 교육 부서, 교육 관리 부서 및 수업 간의 연결 고리 역할을 수행합니다. 1 학년 그룹은 단합 된 그룹이며 열심히 일하는 그룹입니다. 반 교사와 담임 교사는 매우 짧은 기간에 상위 그룹을 자신감과 동급생, 부모와 함께 집단으로 만들 수 있다고 믿습니다.
둘째로, 높은 수준의 작업 목표는 학습 스타일과 스타일을 깨고, 학생의 말과 행동을 표준화하고, 학습 및 생활 환경을 정화하며, 학습 분위기를 강화시키고, 학생들이 좋은 학습 습관, 부지런하고 혁신적이며 용기있게 탐구하도록하기위한 것입니다. 진취적인 정신. 학생들의 집단적 명예와 책임 의식을 키우고, 좋은 수업 스타일을 수립하고, 학생들의 자기 관리와 자제력을 키우며, 훌륭한 학습 스타일을 형성하고, 학년에 경쟁 분위기를 형성하십시오. 각 고등학교 교사는 부지런하고 헌신적 인 직책을 기반으로하며, 도덕 교육에 중점을두고 학생들의 혁신 정신과 실용 능력을 배양하는 데 중점을 둔 양질의 교육 개념을 수립해야합니다. 학생들에게 엄격한 관심과 존중이 요구됩니다. 그리고 학생들에게 봉사하십시오.
셋째, 주요 작업
1. 학생들이 처음부터 좋은 생활 습관과 공부 습관을 개발할 수 있도록 입학 교육을 파악하십시오. 고등학생은 다른 학교에서 온 것이기 때문에 새로운 좋은 계급 형성이 특히 중요합니다. 이 단계에서는 학생들의 성격 형성에 중요한 단계이며, 성격 개발에는 많은 새로운 특징이 있습니다. 따라서 선생님으로서 문화적 자질을 키우고 윤리적, 도덕적 자질을 길러주고 무엇을해야하며하지 말아야하는지에 대해 교육해야합니다. 수업 강사는 부지런히 일해야하고, 수업 시간을 최대한 활용하고, 기본적인 문명 교육과 학교의 정규 교육을 강화하고, 가능한 한 빨리 학교의 일과에 익숙하게하고, 기숙사 및 교실에서 명확하게 책임을 져야하며, 과제는 사람, 모두 클래스 관리와 자기 관리 시스템에 참여 클래스 사이 문명 휴식을 달성하기 위해, 수업 후 예의, 자습 수업은 시끄러운, 아무리, 그리고 열심히 공부하지 않습니다. 또한 중학교시기는 학생들의 육체적, 정신적 발달과 학업 진전을위한 중요한 단계이므로 학생들의 심리적 활동에 특별한주의를 기울여야합니다. 이 단계에서 학생들은 공부 생활에서 다양한 어려움과 혼란을 겪게 될 것이고, 학생들은 자신의 생각에 여러 가지 압박감과 부담을 갖게 될 것입니다. 따라서 반 교사로서 학생들에게 공통된 "자신감 부족"과 "심리적 위기"를 목표로 삼아야합니다. 문제를 해결하고 문제를 해결하여 심리적 조정을 돕고, 나쁜 감정을 적절하게 배출하고,인지 능력을 향상시키고, 정보를 적절히 재생하여 모든 학생이 밝은 자리를 차지할 수 있도록합니다.
2. 단기간에 각 반은 가능한 한 빨리 단결하고 투쟁하는 간부로 구성된 팀을 구성하고 수업 건축 작업을 강화하며 학생 간부의 사고 방식과 작업 스타일을 파악함으로써 수업 개발이보다 유리해진다. 교실, 기숙사 및 깨끗한 지역의 위생을 파악하십시오. 각 학급은 이미 일별 테이블의 가치, 주간 테이블의 가치, 노동의 책임, 사람들에 대한 책임, 상호 감독 등을 모두 방전하여 모든 사람이해야 할 일이 있고, 모든 것이 끝났으며, 각 학생이 새로운 가정으로 수업을 듣게합니다. 어느 정도는 학생의 자기 관리 능력을 배양하여 좋은 수업 스타일과 학교 정신을 형성하는 데 중요한 역할을합니다. 좋은 수업 스타일과 학습 스타일을 형성하는 동안 각 반은 학생들의 좋은 학습 습관, 포괄적 인 능력과 자기 학습 능력을 키우는 데 중점을 두어 좋은 생활 습관을 개발하는 데 집중해야합니다. 수업 교사는 학습 방법의 지침에주의를 기울여 학생들을 진정으로 기꺼이 배우고 배우십시오.
3. 예의와 예의에 초점을 맞춘 문명화 된 습관의 배양을 파악하십시오. 속임수, 흡연 및 싸움과 같은 징벌 위반의 발생을 효과적으로 중단합니다. 각 반은 애국심 교육을 주요 노선으로 삼아야하며 학생들에게 "9 월 18 일", "중화 인민 공화국 창립 53 주년", "xx big"및 "one two nine"을 주제로 애국심과 팀 정신을 실천해야합니다. 그리고 사회주의 교육. 학생들을위한 다섯 가지 사랑 교육 강화, 자선 기부 및 기타 자선 활동을위한 학교와의 협조, 클래스 미팅, 스피치 콘테스트, 기모 의식 및 기타 활동을 통해 학생들은 국가 조건을 이해하고 애국적인 열정을 자극하며 모국에 대한 학생들의 이해를 높일 수 있습니다. 사랑. 사랑하는 학교, 사랑하는 계급, 사랑하는 반 친구의 좋은 전통을 계발하십시오. 동시에, 작은 일부터 시작해서, 규율 위반에 대한 심각한 처리는 용납되지 않을 것입니다.
4. 교사는 학습을 강화하고 새로운 교육 개념을 수립해야하며, 학생들의 발달을 기본으로하고 학생 봉사에 대한 인식을 제고하고 학생들에게 더 많은 관심, 격려와 도움, 차갑고 비난하며 부정적인면을 제공하고 일등급이되어야합니다 인식을 가르치고, 방법을 가르치며, 일류 교육의 질을 위해 노력합니다. 젊은 교사를 더 빠르고 더 잘 성장시킬 수 있도록 멘토링 및 짝짓기 작업을 구현하십시오. 고등학교 1 학년에는 더 많은 젊은 교사가 있으며 가능한 한 빨리 교육 환경에 적응하고 신중하게 수업을 준비하고 수업에 참석하고 과제를 승인하며 교수법을 배우고 Fa를 배우므로 우리는 가능한 한 빨리 학생들에게 환영받는 교사가 될 수 있습니다. 다른 교사들은 신중한 교과서를 신중하게 연구하고 종종 교실 수업의 새로운 방식과 대학 입학 시험 개혁의 새로운 상황을 모색하고, 가능한 한 짧은 시간에 많은 수의 새로운 교사가 학교의 중추가되도록 노력해야합니다.
5. 수업 교사와 교사 간의 상호 의사 소통을 강화하고, 자습 수업의 관리를 강화하고, 의무 시간에 교사가 수업을 유지하고, 학생의 학업 상담을하고, 월간 시험 작업을 조직하고, 수업 간의 균형을 위해 노력해야합니다. 균형 잡힌 개발. 또한 반 교사는 가정 방문에서 좋은 직장을 가져야하고 반원들에게 중간 시험 전에 모든 반원을 방문하도록 요청해야합니다. 학부모 면담이 목표와 목표에 따라 개최됩니다.
6. 특별한 기술을 가진 학생의 경우 최대한 활용하여 최대한 활용할 수 있도록하십시오.
새 학기에는 1 학년 팀이 학교에서 배정 된 업무를 수행하고 일자리를 업로드하고 발표하며 학교 도덕 교육 부서, 교육 관리 부서 및 수업 간의 연결 고리 역할을 수행합니다. 1 학년 그룹은 단합 된 그룹이며 열심히 일하는 그룹입니다. 반 교사와 담임 교사는 매우 짧은 기간에 상위 그룹을 자신감과 동급생, 부모와 함께 집단으로 만들 수 있다고 믿습니다.
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