교육부 연간 업무 계획

첫째, 작업 대상

교육청과 교육 연구부의 구체적인 업무 배치에 따라 가능한 한 빨리 "백운 도로 전국 대회 정신"을 구현하기 위해 교육부는 학교의 실제 상황과 결합하여 교사들이 교육적 생각을 이해하고 교육 개념을 업데이트하고 과학을 수립 할 수 있도록 학교 기반 교육을 실시 할 것을 제안합니다. 교육의 가치와 근대 교육 개념은 교사의 교시 혼란을 해결하고 교사가 새로운 교과 과정 표준 및 다양한 분야 간의 연계성을 익히고 교실을 통제 할 수있는 교사의 능력을 향상 시키며 새로운 화 및 전문성의 방향으로 교사의 발전을 촉진합니다. . 또한 과거에 완료 한 연구 프로젝트를 지속적으로 개선하기 위해 새로운 연구 주제를 적극적으로 탐구하고 선언 할 것입니다.

둘째로, 일의 초점

1. 각 준비반의 구성과 활동 관리를 강화하고 구체적이고 책임감있게 진행한다. 코스 그룹을 캐리어로 준비하기 위해 깊이 있고 창의적인 교수 및 연구 활동을 수행하고 학교의 기초를 다지기 위해 의존한다.

2. "혁신적인 교사"를 주제로 학교 기반의 교육 활동을 적극적으로 수행하고 전문적인 성장을 촉진하십시오.

3. 학교 교육 사무실과 협력하여 교육과 월 활동을 잘 지내십시오.

4. 브레인 스토밍 (Brainstorming), 학교의 실제 상황에 부합하는 리서치 프로젝트를 철저히 조사하고, 도시 및 지구 수준에서 프로젝트 선언 및 프로젝트 작업을 적극적으로 완료합니다.

5. 다른 형제 학교와 다방면으로 접촉을 강화한다. 목표는 도시 또는 도시 수준이 될 수 있으며 도시 및 농촌 지역의 교육 및 교 육 경로를 적극적으로 탐구하고 양방향 개발을 촉진한다.

셋째, 구체적인 조치

1. 준비반의 구성 및 관리

학기 초에 각 준비반의 활동 계획과 "우수한 준비반"의 평가 규칙을 작성해야한다.

매 2 주마다 각 준비반은 교사들로 하여금 교수 분석을 수행하고, 교사의 교육 재 설계를 교환하고 평가하며, 가르침의 반영에 대한 가르침의 장단점을 찾아 내고, 학년 그룹의 가르침에서 돌파구를 만들도록 교사를 조직합니다. 교사는 교육 에세이에서 교수 노트와 작은 에세이를 쓰고 특히 어린 교사는 한 달에 2 개의 기사를 쓰고 노력해야합니다.

각 준비반은 각 세션에서 2 ~ 3 회의 강습 세미나를 개최하고 그룹 내 수업의 돌파구를 토대로 견고한 교실 탐구를 실시하며, 각 그룹은 평가 과정을 듣고 토론을합니다. 20 노트 미만.

준비 팀은 "4 대 프로젝트"프로젝트의 구현을 계속 수행했습니다. 훌륭한 교사 계획 설계, 탁월한 교실 녹음, 우수한 연습 설계, 훌륭한 단원 시험 문제 디자인 활동을 구성하기위한 "준비 - 교수 - 연습 - 시험"링크는 각 교사에게 최소한 한 가지 우수한 교육 계획을 수립 할 것을 요구하며, 수업 기록을 구성하고 단원 시험을 설계하며 논문을 작성하십시오.

2. 학교 기반 교육.

한 달에 한 번, 모든 교사가 금요일 비즈니스 교육을 위해 정오를 사용하도록 조직하고, 특별 보고서를 담당하는 교장이나 교장, 비디오를보고 뛰어난 교사의 고급 관리 및 교육 경험을 배우고 다른 사람들의 고급 경험을 통해 배웁니다. 또한 통합되어 자신의 교육 기술에 내면화 될 수 있습니다.

풀 타임 교사는 정보 기술 교육에 대한 강의를 제공하여 모든 교사가 원격 교육 자원의 운영 및 응용 기술에 능숙하고 추천 플랫폼에서 주제 게시 및 토론 활동을 수행 할 수 있습니다.

교육부 XX 원거리 교원 양성 교육 자료를 공유하여 유명한 강의 및 인터랙티브 세미나를 시청 한 다음 모든 과목 교사를 대상으로 특별 교육을 실시하여 모든 교사가 교육 개념을 완전히 바꿀 수 있고 교실 수업 능력 및 평생 학습 능력을 효과적으로 향상시킬 수 있습니다. 교육 및 교수법의 전문성 개발 및 품질 향상을 장려합니다.

정보 플랫폼 "교육 블로그" "Dongbao 교육 정보 네트워크"를 사용하여 독립적 인 교육, 동료 지원, 전문 리더십을 달성하고 모든 교사의 공통 개선을 촉진하기 위해 새로운 교사 학습 커뮤니티를 만들 수 있습니다.

3. 대규모 교원 및 연구 활동

9 월과 10 월에 열릴 교육 및 강의 활동을 열심히 수행하기 위해 교무실과 긴밀히 협력하십시오.

, 대상 경쟁 활동. 9 월에 시작하여 관련 학문을위한 경쟁이 한 달에 한 번 열리 며 대회는 그룹 및 개인 상을 수립하며 학교에서 적절히 추천합니다.

도시 및 농촌 교육 및 교육 페어링 활동. 형제 학교와 활동 기록을 수립하고, 교장 선생님이 시골에 수업을 보내고 상호 협력과 상호 학습을 증진하기위한 다양한 채널을 통해 활동의 주요 형태로 디자인 교육에 참여합니다.

4. 주제에 관한 연구

기존의 두 가지 주제를 연구 해보십시오.

계속해서 새로운 주제의 적용에 대해 토론하고 학교의 중추 교사가 가능한 한 빨리 자신의 연구 주제를 수립하도록 돕습니다.

캠퍼스 문화 구축, 학교 발전의 핵심 이슈 탐구, 점차적으로 학교 특성 및 중심 이슈 형성.

넷째, 작업 준비

9 월 :

1. 학교 수업 및 연구 업무 계획, 준비반 활동 계획, "우수한 준비반"평가 계획 및 "별 교사"선정 계획을 공식화하십시오.

2. 각 교육 및 연구 그룹은 자체적으로 관련 업무 계획을 수립했습니다.

3. 준비반의 시행 계획, 계획 등을 공식화한다.

4. 주제에 관한 연구를 수행하고 젊은 교사들을위한 교육 경쟁을 시작하십시오.

5. 시범 활동의 달 활동을 교육하고 가르친다.

6. 형제 학교와 교류 및 기록을 세우고이 기간 동안 상호 도움을위한 계획을 세운다.

10 월 :

1. 집단 준비 학습 활동을 계속 수행하십시오.

2. 평가 활동을 계속 진행하고 지난 달에 실시 된 평가 활동을 요약하십시오.

3. 교수 및 연구 그룹은 이론 및 사례 연구 활동을 조직하고 "수업에서 학생들은 무엇을 배우는가"에 대해 토론하고 에세이를 작성합니다.

4. 교사가 에세이를 쓰도록 조직하십시오.

5, 학교 기반의 훈련, 블로그를 작성합니다.

6. 프로젝트의보고 및 프로젝트 수립.

7. "Three Loves"만다린 독서 대회를 수행하십시오.

11 월 :

1. 각 준비반은 별표사를 선발하고 학교는 준비반의 중간 평가를 실시합니다.

2. 계속 그룹 준비와 반원 활동 청취를 계속한다.

3. 학교 기반 교육 : 정보 기술 교육.

4, 과목 경쟁 : 학생 안전 지식 대회, 우수한 숙제 전시회 평가, 겨울 육상 경기.

12 월 :

1. 교육 연구 그룹은 "탐구 방식의 학생 학습 방법"을 주제로 6 학년 강의 및 연구 활동을 조직합니다.

2. 교사의 비즈니스 학습 상황과 준비반의 활동 기록을 확인하십시오.

3. 학교 기반 교육 : 교사 성장에 관한 특별 강연.

4. 주제 경쟁 : "설날"학생 서예 및 회화전을 축하하고 예술 및 스포츠 활동의 효과를 확인하십시오.

5. 복습 계획을 수립하고 복습과지도에 관한 연구를 수행한다.

1 월 :

1. 징계 평가 작업을 검토하십시오.

2. 준비반 활동의 재검토와 경험 교환.

3.이 문제에서 "우수한 준비반"과 "별표사"를 선택하십시오.

4, 교육 및 연구 그룹 우수 논문, 교육 에세이 교환.

5. 각 데이터 라인의 분류, 완료 및 완료 요약.