2019 국가 중소기업 관리 업무 계획

첫째, 인도 이데올로기 :

제 17 차 전국 인민 대표 대회와 제 17 대 중앙위원회 제 3 기 본회의 정신을 진지하게 연구하고 실행하며, 과학 발전 개념을 지침으로 삼고, "5 ~ 5 년"대중화 계획을 지침으로 삼아 학교 지도자, 교사 및 청소년 학생에게 초점을 맞 춥니 다. 법률, 홍보 및 활용을 주제로 교수 및 청소년 학생의 법적인 인식 및 법적 개념을 강화하고 법적인 홍보 및 교육 자료를 통합하며 법적인 홍보 및 교육 내용을 풍부하게하고 법률 홍보를 혁신하는 것을 목적으로하는 다양한 법적인 홍보 및 교육을 제공합니다. 교육의 형태는 법률과 법치에 따라 행정을 종합적으로 홍보하고 법률 시스템 관리 수준을 향상 시키며 항평 타운에서 우리 교육의 건강하고 안정적이며 지속 가능한 발전을위한 더 나은 법률 환경을 조성합니다.

둘째, 주요 작업 :

학교 리더십 팀 멤버와 파티 멤버 및 교사의 심층적 인 발전은 법의 사용법을 배우고 학교 리더십 및 파티원 교사 학습 방법에서 주도적 인 역할을합니다.

1. 학교의 지도력 팀원과 당원 교사의 법을 배우기위한 시스템을 구축하십시오. 이 일을 총괄하기 위해 학교에서 결정한 사람은 학교의 실제 상황에 따라 해당 시간과 장소를 정하고 리더십 팀의 구성원과 당원 및 교사들을 학기당 2 번 이상 관련 법률 지식을 공동 연구하도록 조직해야합니다. 의무 교육법, 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법, 직업 교육법, 청소년 법률 시스템의 홍보 및 교육 강화에 관한 실행 의견, Pujiang 군의 학교 교육에 중점을 둠. 일반 관리 조치와 같은 법률 및 규정. "중소 집단 집단 학습법 로그인 양식"을 작성하고시기 적절한 기록을 요구하고, 학습 자료를 수집하고 구성하며 하나씩 제출하십시오.

2. 교육의 행정 허가 행동을보다 표준화하고, 마을 전체 교사의 교사 자격 증명서를 효과적으로 조사하고 계산하며, 교사 자격 증명서를받지 못한 교사가있을 경우 가능한 한 빨리 관련 프로젝트의 학습 및 훈련에 참여할 것을 촉구하고 최대한 빨리 합법성을 확보하기 위해 노력합니다. 교사 자격증

교원 및 직원 학습 방법에 대한 심층적 인 교육을 실시하고 법의 사용법을 배우기 위해 교직원의 주도권을 강화합니다.

1. 모든 교수진 및 직원의 법률 지식을 향상시키기위한 심층적 인 법률 교육 활동을 실시하십시오. 이 일을 총괄하는 교사는 민법 일반 법, 의무 교육법, 미성년자 보호법, 교사법, Pujiang 군의 학교 교육 행정 처치 및 캠퍼스 상해 사고 대책을 수집합니다. 그리고 학교의 다양한 규칙과 규정이 적시에 학교 웹 사이트의 법률 교육 섹션에 업로드되어 교사는 학습에 집중해야합니다. 상기의 법률 및 규정의 연구를 학교 정치 연구의 내용에 포함시키고 학기 당 2 회 이상 학습에 집중하며 또한 좋은 성적표를 요구하고 합법적 인 학습 경험을 쌓고 학교에 제출하여 제출해야합니다. 자율 학습을하고 학습에 집중하십시오.

2. 학교는 관련 교사를 법률 시스템 부사장과 접촉하도록 조정하고, 사법부와 함께 카운티 교육국이 주관하는 학교 법률 교육 교사 연수에 적극적으로 참여하여 이론 수준을 지속적으로 개선하고 헌신과 헌신의 정신을 증진합니다.

3. 법에 따라 교육 체제를 수립하고 개선하십시오. 법적인 홍보 활동을 강화하면서 학교는 법에 따라 교육 과정을 적극적으로 추진합니다. 학교는 법률 시스템 학습, 교육, 교육 및 교수법에 대한 교사의 참여 위반 및 위반을 수치화하고 교수진의 연례 평가와 연계하여 교수진 및 직원의 업무 스타일을 지속적으로 최적화하고 지속적으로 서비스 품질을 개선 할 수 있도록 관련 규정을 마련했습니다. .

청소년 법률 교육에 대한 심층적 인 교육이 청소년 법률 준수 법의 준수를 향상시키기 위해 수행 될 것입니다.

1. 청소년 법제의 홍보와 교육을 강화하고, 미성년자 보호법, 청소년 비행 방지법, 교통 안전법 등을 지속적으로 연구 · 공표하고, 청소년 보호에 대한 인식을 제고한다. 이 일을 담당하는 교사는 학교의 실제 상황과 관련하여 "5 대 1"의 법률 교육 활동을 수행하기 위해 젊은 파이어 니어스 여단 및 법무 담당 부장과 협력합니다.

쳉 장춘 (Cheng Changchun)은 월요일 오후 12 시부 터 시작하여 오후 3시 반에 시작하는 젊은 파이어 니어스 여단 단원 카운슬러 조직의 vCD 디스크 관련 내용을 준비하며, 각 학년은 시청할 실험실로 향합니다.

제 13 주에, 젊은 분대장의 카운슬러가 책임을지며, 각 반 교사는 합법적 인 지식 강좌를 수강 할 후보자와 안내자를 주선합니다.

14 주간, 법률 시스템의 부통령 Shi Genyan을 법률 지식 교육 수업에 참석하도록 초청했습니다.

15 주 동안 Young Pioneers Group의 카운슬러가 강사지도의 책임을 맡았고 법률 지식 에세이 대회를 조직했습니다.

16 주 동안 홍보 창, 적색 스카프 라디오 방송국, 슬로건, 포스터, 칠판 신문, 배너, 학교 웹 사이트 및 기타 매체를 사용하여 젊은 개척단 카운슬러는 일련의 법적 홍보 활동을 조직 할 책임이 있습니다.

2. 학교에서 첫 번째 교실의 역할을 고집하고 학교 법률 교육 계획, 법률 홍보 및 교육 자료, 법률 교육 시간 및 교사를 실시하고 법 체계의 부회장을 학교에 적어도 한 학기 또는 한 학기 동안 하나의 법 체계로 초대하십시오. 교육 강의.

3. 학교, 가족, 신들의 교육 네트워크와 결합 된 수에 하이 (Xuezhai), 수에즈 앙 (Xuezhuai), 둥글 링 (Yueling), 카유 유안 (Caoyuan), 종쿤 (Zhongshun), 장샨 (Chongshan), 호양 (Houyang) 및 기타 마을의 "봄 진흙 프로젝트 다양한 형태로 이론과 실습, 교실 교육, 사회 교육이 유기적으로 결합되어 청소년의 법적인 인식과 자기 보호 능력을 향상시키고 청소년 학습, 사용 및 법 준수에 대한 의식을 향상시킵니다.

4. 학교와 법제 담당 부회장과 항평 타운 종합 관리 사무소는 캠퍼스와 주변의 공안을 둘러싼 작업을 수행하고 학생의 특성에 따라 법률 교육 활동을 실시하며 모든 지역 사회의 칠판 신문을 사용하고 법적인 홍보를하고 "법에 의한 규칙"을 만들기 위해 노력한다. 학교 "모델 단위.