유치원 보건 의료 계획 (3)

첫째, 인도 이데올로기

Deng Xiaoping 이론과 "three represent"의 정신으로 학교 정원 작업 계획을 목표로 시립 교육국과 보건국이 공동으로 발행 한 유치원 보건 의료 사업에 대한 의견을 양심적으로 이행하고 건강 관리 지식 연구를 양심적으로 조직하며 유치원 에서 좋은 일을 합니다. 다양한 건강 관리 작업, 그리고 지속적으로 유치원 교육의 질을 향상시킵니다.

둘째, 주요 작업

건강 관리

1. 아침 검사를 잘하고 "한 번의 터치로 두 세 가지 질문과 네 가지 검사"를하십시오. 각 반별 심층 검사, 적시에 문제 발견, 약한 어린이의 관리 강화, 아픈 아이들의 전임 관찰 및 질서 기록.

2. 의료 장비 및 아침 검사 카드를 정기적으로 소독하십시오.

3. 다양한 건강 관리 시스템을 개선하고 공원 관리자와 협력하여 보육 관리에 훌륭한 일을하십시오. 각자의 책임을 분명히하고 간호사의 열정을 동원하여 "사람들에게 봉사하고 교육하십시오."

4. 아이들의 신체적 발달을 측정하고 평가하는 데 훌륭한 일을하십시오.

5. 공원의 환경 위생 및 안전 작업을 정기적으로 점검하고, 숨겨진 위험을 발견하고, 피할 수있는시기 적절한 조치를 취하십시오.

6. 유행병 예방 부서와 협력하여 어린 아이들을위한 예방 접종을 실시하십시오.

7. 어린이 건강 관리 소프트웨어의 모든 인풋을 잘 수행하고, 겸손하게 질문하고, 경험 많은 자매 공원에서 적극적으로 배우고, 혁신에 용기를 얻고, 소프트웨어가 건강 관리 자격을 갖춘 정원에 다가 갈 수 있도록 노력합니다.

어린이 영양

1. 아이들의 식단을 관리하고, 매주 조리법을 만들고, 다양한 음식을 준비하고, 양분의 조합에주의를 기울이고, 수량에 따라 공급을 확인하십시오. 한 달에 한 번, 영양을 계산하고 분석하고 직원들에게 식품 위생 및 식기 세척을 요청하십시오.

2, 합리적인 식사 시간과 빈도를 개발하기 위해, 어린 아이들의 성장과 발달 요구를 보장하기 위해, 각 식사, 공급 및 유통의 정기 고정 소수점 정량, 합리적인 열을 촉진하는 유아 식사.

3. 언제든지 유아에게 식수 기회를 제공하고 수온이 요구 사항을 충족시킵니다.

4, 조기 또는 연기가 아닌 식사 시간을 준수하고, 식사 준비, 식후 관리, 식사 배급시 손 씻기, 말린 야채 배포, 건조한 점은 직접 손으로 만지지 않습니다.

5. 식당의 직원은 건강 진단서를 받고, 음식 위생법에 따라 요리하고, 요리하고 조리하며 철저히 조리하고 익히거나 조리 된 음식을 분리하고 수술 중 영양소를 유지하며 음식의 색, 향 및 맛을 낸다.

위생 습관

1. 유아의 특성을 충족시킬 수있는 유아, 화장실 및 화장실을 깨끗하고 위생적으로 준비하십시오. 먹고 마신 후에는 비누로 손을 씻으십시오. 특히 소규모 학급 아동의 경우 교사는 신속하게 위생 습관을 향상시키기 위해 손을 씻는 방법을 어린이들에게 가르쳐야합니다.

2. 아이들이 필요로하는 냅킨을 매일 고정 된 장소에 두어 아이들이 사용하기 쉽게하고 시간 내에 소독 작업을하십시오.

3, 식사 전에 테이블의 소독을 강화하는 각 클래스, 소독제의 올바른 사용.

4. 손을 씻은 후 손을 깨끗이하고 좋은 습관을 유지하고, 점심 습관 훈련을 강화하고, 어린 아이들에게 까다로운 먹는자를 교육시키고, 합당한 영양 섭취를 보장하면서 어린 자녀들이 함께 손을 뻗도록 교육하십시오.

5, 좋은 아침 점심을 정리, 식사는 정돈 된, 조용하고, 정해진 시간 내에 먹었어요.

6. 아이들이 식사 후에는 걷고 아이들이 낮잠을 지내는 시간을 지키도록 조직하십시오.

7, 아이들이 TV를 볼 시간을 정하고 아이들이 TV를보고 앉아 자세와 거리에주의를 기울 이도록하십시오.

, 소독, 격리

1. 한 사람과 타월을위한 특별한 시스템을 구현하고 각 반을 잘 표시하십시오.

2, 소독 캐비닛, 자외선 램프는 사람, 적시에 소독 및 적시에 기록 책임이 있습니다.

3. 정기적으로 공기와 햇빛에 자외선을 사용하여 장난감, 책, 침구 류 등을 청소하기에 적합하지 않은 곳에서 소독하십시오.

4. 아침 검사의 강도를 강화하고, 원터치, 2 탐구, 3 문항 및 4 검사를 실시하여 아픈 아이들이 교사를 포괄적이고 신중하게 관찰하고 문제를 적시에 발견 할 수 있도록 돕습니다.

5. 전염병 예방에 좋은 일을하고, 약한 어린이 검역을 강화하고, 수두와 독감과 같은 전염병의 확산을 막고 아픈 아이들이있는 반원들의 장난감과 기사를 철저히 소독하고 노출 시키십시오.

6, 적시에 침구, 베갯잇, 건조 변경합니다.

보안 보호

1. 어린 아이들의 안전 의식 교육을 강화한다. 모든 반 교사는 바늘, 골절, 화상 및 쇠퇴와 같은 사고를 예방하고 어린 아이들의 건강과 안전을 지키기위한 책임을지고 규칙을 지켜야한다.

2. 의무적으로 교사를 데리고 아이를 데리러 신중히 관찰하고 의심스러운 사람에게 아이를 데리러와달라고 부탁해야합니다.

3. 불규칙한 점심, 낮잠 및 건강 및 안전 작업 검사를 준수하십시오.

4. 기간의 시작과 끝에 다양한 수업을 조직하여 어린이의 키와 몸무게를 측정하고 중간 및 대형 수업의 시력을 측정하고 기록 및 평가를합니다.

5. 허약 한 아이들과 비만 한 아이들을 잘 관리하십시오.

셋째, 구체적인 작업 준비

9 월

1, 전체 정원 청소, 마무리

2, 간호사 회의

3, 침구 청소

4, 높이와 무게를 측정하는 어린이의 각 클래스,

10 월

1, 침구 청소

2, 각 클래스 상태 검사

3.위원회 회의

4, 보존 검토 인사

11 월

1. 육아 지식 교육 : 야외 활동 1 간호, 배뇨 및 습관 훈련, 3 워시, 4 식 사전 관리,

2, 침구 청소

3, 각 클래스 상태 검사

4.위원회 회의

5, 전체 정원 청소

12 월

1, 침구 청소

2, 각 클래스 상태 검사

1 월

1, 침구 청소

2. 각 반은 신장, 체중, 충치, 가슴 둘레 등을 측정합니다.

3, 각 클래스 상태 검사

4.위원회 회의

5. 전체 정원 청소. 1. 유도 이데올로기 :

과학 연구 및 교육의 길을 고수하고 과학 연구 및 교육 개혁에 대한 교사의 인식을 지속적으로 강화하고 문제에 대한 조사를 적극적으로 수행합니다. "품질, 학교 및 학교"의 전반적인 작업 아이디어를 준수하고 대중 이 신뢰할 수 있고 만족하는 유치원 교육을 수행합니다.

둘째, 작업 목표 :

1. "행동 연구"의 목표와 함께 스포츠 커리큘럼의 커리큘럼과 0-6 세 유아 및 조기 독서의 심화 학습을 계속 강화하십시오. 정보 기술과 유치원 활동의 결합과 교사 업무의 최적화를위한 효과적인 전략을 모색하십시오.

2. 유치원 및 주변 지역의 풍부한 인적 및 물적 자원을 개발 및 활용하고 유치원 교과 과정을 열심히 수행하고 건설한다.

셋째, 구체적인 조치 :

1. 이론 학습을 강화하고 학습 조직을 적극적으로 구축하십시오. 모든 교사는 관련된 이론적 인 서적을주의 깊게 공부하고, 주제에 관한 이론적 인 학습 노트를주의 깊게 공부하고, 정기적으로 학습 경험을 쌓고, 학년 말에 프로젝트 요약을 완성해야합니다.

2. 교육 채널을 확장하고 학교 기반 교육 강화에 중점을 둡니다. "나가, 제발 들어 와서"방법을 계속 통과하십시오. 예를 들어 유치원 초기 독서 과정을 배우기 위해 "실험적 유치원 으로 행복한 독서 그룹 만들기", "전문가에게 실용적인 활동을 위해 정기적으로 공원 방문을 요청하십시오."

3. 교사 기술 대회, 전문 개발 포럼 및 기타 활동을 조직하십시오. 교수법의 효과를 향상시키기 위해 과학적 교수법을 사용하여 교사를지도하십시오.

4. 교육 활동 연구를 장려하고 교사의 전문성 개발을 장려한다. 교사가 연습하는 동안 자신의 효과적인 경험을 축적하는 데주의를 기울이고 주제를 쓰는 대신 실제 주제를 수행하도록 권장하십시오.

5. 사전 설정된 활동 계획을 수립하고 공식화하고 평가 기준을 구현하고, 교실 수업 평가 활동을 수행하며, 반일 활동의 검사와 교환을 강화하고, 목표와 프로세스를 탐색하며, 일상 활동의 질을 향상시킵니다.

6. 표준 관리를 강화하고, 주제에 대한 연구가 정상적으로 수행되도록하고, 프로젝트 수행자 중 네 가지 "하나"의 활동을 계속 수행한다.

첫 학기 동안 연구 프로젝트를 준비하십시오;

2 월간 과학 연구 회의에 참여하여 자신의 연구의 연구 상황을보고하십시오.

3 각 학기는 이전학과의 주제에 중점을두고 관련 교육 계획, 코스웨어 및 자기 평가서를 제출합니다.

4 학년 말에 주제에 대한 요약을 작성하고이를 게시하기 위해 노력할 것입니다.

7. 연구 프로젝트를 위해 교사의 열정을 높이기위한 인센티브 메커니즘을 수립하십시오.

8. 홍보를 강화하고 과학 연구 결과를 적극적으로 홍보한다.