유치원 2019 학년 작업 계획

첫째, 인도 이데올로기 :

창 저우시 교육국의 취학 전 교육 요구 사항에 따라, 시립 교육국과 고등 교육 연구부의지도하에 양질의 정원 수용 기준과 " 유치원 교육 지침 지침"의 구현을 중심으로 교육 개혁을 심화 할 것입니다. Jiahua의 교육 팀은 서비스 인식을 강화하고 교육의 질을 향상 시키며 지속적으로 공원의 내용을 풍부하게하고 공원의 질을 향상시킬 것입니다.

둘째, 작업 목표 :

1. 하드웨어 투자를 늘리고 지속적으로 공원의 상태를 개선하며 사람들을 교육하기위한 안전하고 편안한 환경을 조성하십시오.

2. 교직원의 건설을 강화하고 지속적으로 교사의 포괄적 인 질을 향상시킵니다.

3. 공원의 실제 상황에 따라 시립 차원의 "예술 교육 게임 연구"사업과 함께 특성 교육을 실시하고, 자체 브랜드를 설립하고, 특별 유치원 을 만들기 위해 노력한다.

4, 강소성, 상주시 학교 통치 모델 캠퍼스에 안전한 캠퍼스를 설립하기 위해 학교와 "관리 규범"의 모델 구현.

5. 일류 교사, 일류 환경 및 일류 서비스로 마을의 일류 유치원에 유치원 을 건설하십시오.
둘째, 주요 조치 :

하드웨어 장비에 대한 투자를 늘리고 사람들을 교육하기위한 좋은 환경을 조성하십시오.

학기 동안 우리 공원은 하드웨어 장비에 대한 투자를 늘렸고, 각 클래스에 에어컨이 추가되었고, 놀이터 전체가 플라스틱 경기장으로 바뀌 었습니다. 클래스 테이블과 의자가 모두 업데이트되었고 많은 피아노와 테이블 장난감이 추가되었습니다. 유치원 활동이 정상적이고 풍부하고 고품질의 방식으로 수행 될 수 있도록 컴퓨터와 멀티미디어 장비가 사무실에 추가되어 더 안전한 게임 환경과 게임 분위기를 조성합니다.

학교 운영 행동을 표준화하고 과학적 관리를 구현하십시오.

1. 개방 된 직책, 평등 경쟁 및 양방향 선택의 원칙에 입각 한 학교 시작시, 마을 전체에서 우수한 교사를 선발하기위한 합리적이고 합리적인 계획을 세우고, 교사의 최적 조합을 촉진하고, 게시물의 효과를 향상시킵니다.

2. 평가 시스템을 개선하고 관리 효율성을 향상시킵니다.

점차 다양한 평가 시스템을 개선하고 평가 관리의 민주화 프로세스를 가속화합니다. 브레인 스토밍, 투명한 의사 결정, 정원 문제의 개방, 교사의 민주적 참여 강화, 감독 인식 및 공정한 평가 의식

3. 리더십 팀 구축을 강화하십시오. " 임상 위기 관리 실습", "현대 유치원 교육 실습서", " 유치원 지도 개요"실천 지침을 배우기 위해 지도력 팀 단원을 조직하십시오. 모든 지도자는 염두에 두어야합니다. 즉 단합과 단합입니다. 좋은 모범을 보여 주며 당신의 호소력을 강화하십시오. 사람들에게 초점을 맞추고 내부 동기 부여를 자극하십시오.

4. 일상적인 관리를 강화하고 매월 시험 업무를 진지하게 파악하십시오. 교직원의 일상 업무에 대한 정기적이고 불규칙한 검열 및 평가, 명확한 보상 및 처벌, 그리고 교사의 열정을 향상시킵니다. 월간 "모델 클래스"와 "문명 클래스"평가를 통해 교사는 유치원 관리에 참여하도록 권장하고, 관리 기준을 개선하기 위해 합리적인 의견과 제안을 제시합니다.

셋째, 정원 훈련을 강화하고 교사의 질을 최적화하십시오.

1. 학습지도를 강화하고 교사의 도덕적 경작을 향상시킵니다.

매주 월요일 정오에, 모든 교사들을위한 집단 학습 시간, 교사들은 상대적으로 고정 된 독서 시스템을 형성하면서 서로에게서 교육 도서를 빌렸다. 선생님들은 그들이 읽는 고전적인 조각이나 기사를 작은 살롱에 소개하여 모든 교사가 자신의 문화적 및 전문적 취향을 향상시킬 수 있도록 격려합니다.

2. 11 월에는 교사가 자신의 실무 경험을 바탕으로 유치원 에 대한 자신의 견해와 제안을 표현하도록 격려하기 위해 "대나무와 젊은이 사랑"연설 경연 대회가 시작되었습니다.

3. 젊은 교사들의 훈련에주의를 기울이십시오.

이번 학기에는 더 많은 젊은 교사가 있으며, 젊은 교사와 교사 사이의 멘토링 계약에 덧붙여, 젊은 교사는 월간 교사 경험을 작성하고 모든 교사 회의에서 교사의 감정을 이야기해야합니다. 혼란 스러울 때, 직접 대면하는 의사 소통을 통해 모든 교사들이 함께 성장할 것입니다.

4. 교사가 고등 교육에서 통신 또는 추가 교육에 적극적으로 참여하고 2019 년에 대학 및 대학의 85 %, 대학학과의 15 %를 달성하도록 노력하십시오.

5. 공원 밖에서 조직 된 다양한 훈련 활동에 교사들이 적극적으로 참여하도록 조직하고, 공원으로 돌아간 후 모든 교사에게 학습 내용을 소개하고 시외 학습 상황에 대한 기록을 작성하십시오.

6. 적극적으로 공원에서 훈련을하고 다양한 특별 강연 및 살롱 활동을 수행하기 위해 주요 교사들을 조직하십시오.

넷째, 실제 상황을 토대로 교육 및 연구 업무를 적극적으로 개선합니다.

1. 엄격하게 교과 과정 계획을 실행하십시오. 학교 시작과 동시에 과학적이고 합리적인 커리큘럼 계획이 수립되었으며, 유치원에서는 교과 과정 검사 시스템과 월별 평가 시스템을 결합하여 교과 과정 계획의 이행을 보장했습니다.

2. 학년 그룹의 계획과 함께 정기적 인 그룹 준비 활동을 조직하고, 준비, 수업 및 방과후 반성의 3 가지 연결을 열심히 파악하고 가능한 한 교육 과정에서 "개요"의 개념을 반영하여 원래의 각 어린이를 홍보하십시오 개성의 발전을 기반으로합니다. 동시에 "하나의 교훈과 세 가지 연구"를 잘 수행하고 교사가 열심히 탐구하고 혁신에 집중하며 교사 간의 상호 학습과 상호 학습을 증진하고 교수 및 연구 개혁에 대한 인식을 강화하도록 권장합니다.

3. 교사의 교수 및 교육 관행을 표준화하고, 무작위 평가, 무작위 평가, 월간 평가 및 학기 평가를 결합하여 교사의 프로세스 평가를 향상시킨다. 주로 5 가지 측면에서 평가됩니다 : 1. 정규 수업의 정규 또는 비정기 평가를받습니다. 2 때때로 수강하는 수업의 질. 3 교수 및 연구 활동에 참여하는 교사의 태도와 효과. 4 교육 반영, 교육 에세이 및 코너 리플렉션. 5 단계 어린이 개발 수준 및 품질 테스트 결과. 위의 측면을 통해 교사의 작업은 객관적으로 평가되며 교사는 평상적인 축적에 더 많은 관심을 기울여야합니다. 일을하고 형식주의에 참여하는 것을 피하십시오. 교사의 책임 의식 향상.

다섯째, 과학 연구 분위기를 조성하고 과학 연구의 효율성을 향상시킵니다.

"예술 교육의 gamification의 연구"주제를 입구로 삼아, 우리는 교수와 연구를 촉진 할 것입니다. 교육 연구의 발전으로 많은 새로운 문제가 계속 발생할 것입니다. 우리는 교수와 연구의 발전 추세에 세심한주의를 기울여야하며 연구 과정의 문제점을 발견하고 필요하고 효과적인 탐사와 혁신을 수행해야합니다.

예술 수업 교사의 평가를 강화하고 종종 강의 및 평가 활동을 수행하기 위해 교실로 이동하고 미술 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다. 정기적으로 미술 수업을 실시하고 아이들이 어린 아이들의 흥미를 자극하기 위해 스케치 및 기타 활동에 나가도록 조직하십시오.

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