유치원 취업 계획 소규모 학급 계획

유치원 취업 계획을위한 소규모 수업 계획 1. 수업 상황 분석 : 소년 소녀 14 명, 소녀 소녀 17 명 등 31 명의 어린이가 수업에 참여합니다. 지난 학기 반년 동안 소규모 수업을받은 11 명의 자녀가 있으며, 다른 어린이는 다른 유치원 에 등록되어 있지 않습니다. 대부분 유치원에 다니지 않았고 장로들도 보살펴졌습니다. 가정 방문 중에 우리는 아이들이 단지 어린이 들일뿐 아니라 장로들의 사랑과 기질이 더 거만하고 자기 관리에서 운동이 부족하다는 것을 배웠습니다.
학교가 시작된 후, 아이들의 일상적인 일을 관찰하면서, 아이들의 다양한 측면의 개발 또한 일반적으로 이해되었습니다 : 이제 삶에 관해서, 아이들은 기본적으로 교사의 생각을 통 해 자신의 식사를 기꺼이 먹을 수 있습니다. 활발히 땅에 떨어지는 쌀알을 잡아 먹지 만 식후에 양치질하는 습관은 아직 개발되지 않았습니다. 화장실이 필요할 때 교사는 도움을 요청 받게됩니다. 낮잠자는 습관이 좋으며, 독립적으로자는 수있는 아이들이 대다수이며, 신발을 벗고 잠자리에들 수 있습니다. 소수의 어린이도 옷을 정리하고 수건을 쌓을 수 있습니다. 일반적으로, 내 수업의 큰 근육이 더 잘 발달했습니다. 학습 능력면에서 볼 때, 소수의 어린이들이 교사가 주최하는 교육 활동에 적극적으로 참여할 수 없다. 대부분의 어린이들은 음악 및 무용 활동에 관심이 있으며 교사의 행동을 따르고 예술 활동에 참여하는 것을 좋아합니다. 아침 테이블 게임에서 아이들의 집중력이 강하다는 것을 알게되었는데, 교사는 장난감을 쓰러 뜨릴 의향이 있지만 장난감을 치거나 장난감을 움켜 쥐는 현상이 나타나기 때문에 장난감을 땅에 두는 것을 좋아하며 아이들은 여전히 ​​즐겁습니다. 입안에있을거야.
둘째, 개발 목표 및 측정 :
생활 활동
목표 :

1. 공원에 와서 행복하게, 유치원 의 다양한 활동에 참여하고, 집단 생활에 적응 계속합니다.
2, 제대로 먹는 작은 숟가락을 사용하는 법을 배우고, 교사의 도움으로 청결하게 먹을 수 있습니다, 입안에 음식을 포함하지 마십시오.
3. 나쁜 수면 습관을 바로 잡습니다.

4. 점차적으로 독립적으로 먹고 화장실에 가고, 얼굴을 닦고, 칫솔질하고, 간단한 옷, 바지, 신발을 착용하고, 앉고 서서 성인의 도움을 받아 올바른 자세로 걷는 법을 배우십시오.
5, 그 방이 크게 소리 지르지 말고, 손가락을 넣지 말고, 입에 더러운 것을 넣지 말고, 코를 핥지 마라.
6. 계절의 변화와 운동량에 따라 옷을 늘리거나 줄입니다.
7, 손을 씻는 올바른 방법을 배우고, 식사 전후에 손을 씻는 법을 알아야합니다.
8, 얼굴을 닦아 수건을 사용하여 배울 입을 닦으십시오.

9, 다양한 음식을 먹고, 음주 습관을 개발하고, 개인 위생에주의를 기울이고, 사랑을 청소하는 것을 좋아합니다.

대책 :
1. "웃는 얼굴 인형"활동을 시작하여 어린 아이들이 기쁨으로 공원에 올 수 있도록 격려하십시오. 개개인의 자녀를 더 잘 보살펴주고, 부모와 시간을두고 적절하게 대화하여 부모가 교사와 협력하여 어린이를 잘 보살 피도록 안내합니다.
2, 아이들이 손을 씻고, 먹고, 자고, 칫솔질하고, 옷을 입고, 일상 생활을하며, 아이들이 좋은 습관을기를 수 있도록 아이들의 노래, 게임, 이야기 및 기타 형식을 사용합니다.
3. 학습 게임에서 아이들에게 작은 퀼트, 양말, 수건 등과 같은 일부 생명 물질을 제공하십시오.
4. 그룹 교육에서 개별 어린이 교육을 실시하십시오.
5. 반원들 가운데 세 명의 교사는 일상적으로 일관되고 반에서 함께 일하는 것을 관리한다.
스포츠 활동

목표 :

운동을하면 자신을 보호하고 덜 위험한 곳에서 놀 수 있습니다.

2. 교사의 격려와 함께 다양한 활동에 참여하고자합니다.
3, 자연스럽게 갈 수, 직선, 곡선에 갈 수 있습니다. 발은 교대로 계단을 오르 내린다. 발은 가깝고 앞으로 부드럽게 뛰어옵니다.
4, 중간 크기의 운동 장비를 재생합니다.
5. 유치원 에서 새로운 운동을 배우십시오.
대책 :

1. 지역 스포츠 활동을 실시하고, 어린이들의 참여와 관심을 키우며, 신체의 조화로운 발전을 촉진한다.

2. 좋은 날씨에 매일 2 시간의 야외 운동을 보장합니다.

3. 몇 가지 간단한 장치 연습을 배웁니다.

4. 어린 아이들을위한 신체 활동의 내용을 풍성하게하기 위해 다양한 스포츠 용품을 생산하고 제공하십시오.
학습 활동

목표 :
1. 조국을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 선생님처럼 중국인임을 알리고 아곤을 사랑하며 유치원에 기꺼이 참여하십시오.
2. 교사의지도하에 주변 물건에 관심을 가져라. 주변의 것들을 다양한 감각으로 인식하고 그들의 명백한 특징을 인식하는 법을 배웁니다.

3, 미술 활동을 위해 좋아하는 색, 재료 및 도구를 사용하고 그림, 접기, 자르기, 붙이기, 찢기, 스매싱, 꼬집기 및 기타 기술을 익히고 친숙한 물건의 거친 특징을 자유롭고 대담하게 표현하십시오.

4. 다양한 감각을 사용하여 주변의 물건과 현상을 인식하고 색상, 크기, 모양, 양 및 방향과 같은 명백한 특징을 이해하고 항목을 간단하게 비교하고 분류하십시오.

5, 올바른 자세와 자연스러운 목소리로 노래하는 법을 배웁니다. 나는 자유롭게 노래를 연주하고 리듬을 만들기 위해 몸의 움직임을 사용하는 것을 좋아합니다. 타악기와 마찬가지로 단순한 리듬과도 맞설 수 있습니다. 선생님의 동료와 함께 음악 게임을하고 음악의 멜로디, 리듬 및 분위기를 느껴보십시오.

6, 만다린을 배우고, 그의 동료와 조용히 교사를들을 수 있습니다. 이야기 속에서 간단한 문장을 말하고 다른 사람들의 질문에 답할 용의가 있습니다.

7, 성별, 모양 및 기타 특성의 특성에서 다른 사람들로부터 자신을 비교할 수 있습니다.

8, 친구들과 놀고, 배우고, 배우고, 교대하며, 선생님과 친구들과 함께하는 기쁨을 경험하십시오.

9. 교사의 조언과 지시 사항을 점진적으로 받아들이고 집단 생활에서의 기본 규칙을 알아라.

10. 어른들로부터 영감을 얻어 다른 사람의 감정적 인 수행에주의를 기울이고 편안함, 돌보심, 도움 등 간단한 행동을 취하십시오. 나는 지인을 맞이하고 정중하게 도움을 요청하고 다른 사람들에게 그들의 도움에 대해 감사하는 것을 기꺼이합니다.

대책 :
1. 소 인물 어린이의 연령에 맞는 환경을 조성하고, 어린 아이를 기반으로 한 이데올로기를 구현하고, 테마 활동에 따라 환경을 마련하여 아이들과 부모가 환경 정렬에 참여할 수 있도록하여 "과일 인형 전시회"와 "아궁 아모 포토" 전시회 "등등.
2. 매일 아침 채색 활동을 계획하고 정기적으로 어린이의 작품을 전시하여 각 어린이가 성취감을 느끼도록하십시오.

3. 다양한 활동에 참여하고 두뇌와 두뇌를 결합하는 법을 배웁니다.
4. 아이들을 데리고 나가는 활동에서 아이들에게 풍부한 지식을 제공하고 호기심을 만족 시키며 아이들이 활동을 통해 만족스럽고 즐거운 경험을 할 수 있도록 충분한 손과 두뇌의 새로운 기회를 갖게하십시오.

5. 매일의 걷기 활동을 통해 어린이의 규칙 인식을 기른다.
게임 활동
목표 :
1. 삶의 경험을 풍부하게하고 언어와 모방 운동을 사용하여 캐릭터의 정서와 태도를 적극적으로 경험하십시오.
2. 아이들의 지식, 경험 및 게임 언어를 풍부하게하는 조건을 만듭니다.
3. 캐릭터 게임의 기본 기술을 처음 습득하십시오.
4. 건물에 어린 아이들의 인상과 외모를 풍성하고 깊게 만듭니다.
5. 처음에는 구조 게임에서 건설 기술을 파악하고 건물에 삽입 된 장난감과 빌딩 블록을 사용하여 두꺼운 외곽선이있는 객체를 만듭니다. 장난감을 사랑하고 게임 후에 집으로 보내십시오.
대책 :
1. 소규모 어린이들과 어울리는 큰 장난감을 제공하십시오.
2. 게임에서 아이들의 활동을 주시하고 필요한 게임 자료를 제공하십시오.
3. 어린 아이가 가정에서 사용한 물건을 가져 오도록하고, 교사가 완성 된 인형을 만들어 보도록 권장하십시오.
4, 아이는 주제를 선택하고, 역할을하고, 게임에서 행복하게 느낀다.
부모 작업
1. 학부모 면담을 갖고 서로 의사 소통을하십시오.
2. 유치원 과 사회 및 가족을 통합하고, 가정 교육에서 좋은 일을 계속하고, 어린이의 집 주소록 및 일일 공연을 사용하여 공원에있는 어린이의 상황에 관해 부모님에게 정기적으로보고하는 교육 개념을 수립하십시오.

3, 수시로 가정 방문의 좋은 일을하고 기록을하십시오.
4, 적시에 부모의 좋은 일을하고, 공원에서 아이들의 상황을 자세히 설명하기 위해 매달 "교사의 말"을 작성하십시오.
5. 학부모에게 교사와 협력하여 가정에서 폐기물 지원 교육을 수집하고 공원에있는 다양한 학부모 - 아동 활동에 참여하도록 요청하십시오.
셋째, 이벤트 정렬 :