2019 년 상반기의 취학 전 교육 및 연구 활동 계획

첫째, 인도 이데올로기 :

당의 "삼자 대표자"에 대한 중요한 생각을 지침으로 삼아 " 유치원 교육지도 요령"의 연구와 실습에 초점을 맞추어 교사의 가치와 교육 개념이 더욱 업데이트 될 것입니다. 교사들로 하여금 "어린 아이들의 평생 발전 봉사"라는 교육 개념을 확고히 수립하도록지도하십시오. 교사 - 자녀 관계, 교육 관계 등을 올바르게 처리합니다. 효과적인 교육 및 연구 활동을 수행하고 지속적으로 유치원 교육의 질을 향상 시키며 도시의 유아 교육의 지속 가능한 발전을 촉진합니다.

둘째, 작업 초점 :

1. 사립 유치원 의 교육과 가르침에 계속주의를 기울이십시오 :

교육구 조사를 강화하고 안양 교육구를 출발점으로 삼아 교육에 관한 특별 연구를 실시하고 사립 유치원 의 교육 상태에 주목하며 전반적인 연구와 특별 조사의 결합을 채택하고 사립 유치원 을 강조하기 위해 봉사와 가르침 시위의 결합을 인도한다 . 조사와 연구는 사립 유치원 의 교육과 가르침을 적극적으로 홍보 했다.

2. 해당 주제를 이동 통신사로하여 주제 중심 그룹의 교사 교육을 강화합니다.

피험자가 캐리어 인 피험자 센터 그룹이 실험 기관인 18 개 유치원을 대상으로 동일한 클래스 이질성, 활동 전시, 사례 연구, 기술 교환, 주제 연구, 교수 평가, 반성 교육 등을 통해 실험 공원 간 공동 및 상호 원조 그룹을 구성했습니다. 주요 교사의 전문 교육을 강화하고 농촌 및 사립 유치원 시범 활동을 실시 할 것입니다.

3. 온라인 교육 및 조사를 시도하십시오.

Sina 블로그 네트워크 플랫폼을 통해 교사의 교수 및 연구 문제를 해결하고 네트워크 플랫폼을 사용하여 온라인 교육 및 연구를 시도하고 네트워크 교육 및 연구 방법을 탐색하고 네트워크 교육 및 연구 경험을 요약합니다.

4. 온주시 교육 연구부가 다양한 교수 및 연구 활동에서 좋은 일을 할 수 있도록 지원하십시오.

우리시에서 유아 교육의 질을 향상시키기 위해 학술 교류를하십시오. 상해 유아 교육, 타이 저우, 리슈이 유치원과의 손 잡고 직접 연계 활동을하는 원저우시 교육 및 연구과를 지원하고 시골에 "신세대"강의 형식의 전시 및 유치원 교사의 교육 및 훈련 활동을 가르치고 가며 Ruian시의 유치원 교사의 질적 평가를 실시합니다. 원저우시의 우수한 평가 및 논문 평가 작업에 참여하여 주요 교사가 유치원 교사의 질을 향상시킬 수있는 기반을 구축하는 것이 좋습니다.

셋째, 학기 일정표 :

매주

날짜

활동 내용

참가자

준비

2.11 ~ 2.17

준비 주간

1

2.18 ~ 2.24

온주시 연구원 작업 회의

연구원

유아 교육 센터 그룹 지도자 회의

주제 센터의 지도자

작업 그룹 회의

작업 그룹 구성원

2

2.25 ~ 3.2

Ruian시 교육구 유아 교육 및 유치원 이사회 회의

감독, 학군 간부

3

3.3 ~ 3.9

유아 교육 센터 그룹 활동

대상 센터 그룹의 구성원

4

3.10 ~ 3.16

안양 교육 구내 사립 유치원 조사

안양 교육구 사립 유치원

5

3.17 ~ 3.23

작업 그룹 활동

실험용 공원

6

3.24 ~ 3.30

온주시 "새로운 세대"교실 스타일의 전시 활동을 가르치고

중추 교사

7

3.31 ~ 4.6

온주시 가든 교육 연구 시범 공원 특별 세미나 및 포럼 활동

시범 정원 교사

칭밍 축제

8

4.7 ~ 4.13

Ruian City 유치원 교사의 교과 과정 비교

중추 교사

9

4.14 ~ 4.20

온주 강의 논문

유치원 교사

10

4.21 ~ 4.27

작업 그룹 활동

실험용 공원

11

4.28 ~ 5.5

"5 월 1 일"국제 노동절

12

5.6 ~ 5.11

과목 센터 그룹

중앙 그룹 선생

13

5.12 ~ 5.18

온주시와 타이 저우와 리수이 프리 스쿨은 손 잡고 손 잡을 수있는 페어링 활동을 수행합니다.

중추 교사

14

5.19 ~ 5.25

온주 실험 기지 및 실험 공원 성과

중추 교사

15 명

5.26 ~ 6.1

온주 유치원 교사의 교과 과정 비교

중추 교사

중국 젊은 교사 논문 평가

유치원 교사

16

6.2 ~ 6.8

온주시와 상해 유아 교육은 손 잡고 손 잡을 수있는 페어링 활동을 수행합니다.

중추 교사

용 보트 축제

17

6.9 ~ 6.15

온주시는 가르치고 시골 활동에 간다

중추 교사

18

6.16 ~ 6.22

온주 유치원 교사 교육 및 훈련 활동

중추 교사

19 세

6.23 ~ 6.29

20

6.30 ~ 7.6

학기가 끝나고 여름 휴가가 7 월 3 일에 시작됩니다.

첫째, 상황 분석
수업 시간에 34 명의 자녀가 있으며, 모두 1 등석부터 중산층까지 직접 입학 할 수 있습니다. 신입생은 없으며, 나이는 4 세에서 4.5 세 사이입니다. 지난 학기 말과 평상시 관찰을 통해 가정 방문을 통해 우리는 신체적,인지 적, 사회적 측면에서 전체 계급의 발전에 대해 어느 정도 이해하고 있습니다. 육체적 발달 : 어린 아이들은 근본적으로 좋은 습관을 갖지만, 1/3은 천천히 먹고 골라 먹는 습관이 있습니다. 육체적 발달 : 대부분의 아이들은 적당한 수준에서 발달하고 몇몇 아이들은 열악하게 발달합니다. 사회적 측면 : 예의 바른 행동은 커다란 진전을 가져 왔고, 일부 어린이들은 서로 어울리지 못합니다. 아이들이 원래 수준에서 다른 수준의 개선을 이루기 위해, 우리는 "개인의 차이에 초점을 맞추고 학생들의 적성에 따라 학생들을 가르치는"교육 방법을 채택하고 이론을 실천과 결합하여 교육 활동에 적용했습니다. 접촉 과정에서 우리는 또한 어떤 어린 아이들은 자기 통제 능력이 떨어지고 연구 습관면에서 그들의 요구 사항을 강화해야한다는 것을 발견했습니다. 젊고 모든 측면에서 더 열악한 어린 아이들도 있습니다. 따라서 수업의 상황과 결합하여 "절차"와 "개요"의 정신에 따라 교육과 교육의 결합을 기반으로하는이 수업의 아이들의 발전과 더불어 좋은 환경을 조성하고 부모의 일을 잘 수행하며 수업을 수업으로 만들기 위해 노력합니다. 활기 차고 질서 정연하고 조화로운 아동 개성 발달과 부모를위한 효과적인 일의 집합체.
둘째, 개발 목표
신체 발달
큰 근육 운동 : 그것은 방향을 바꾸고, 움직이고, 달리고, 한발로 앞으로 뛰어 올 것입니다. 발로 뛰어 다니다. 코디네이트하고 등반하고 균형을 잡을 수 있습니다. 스포츠 활동에 참여하는 것을 좋아합니다. 다양한 방법을 사용하여 원, 공 및 막대기를 재생하십시오.
작은 근육 움직임 : 펜을 올바르게 잡는 법을 배웁니다. 우리는 종이와 진흙으로 간단한 물건을 풀 수 있습니다. 보조 재료가 수집되어 사용됩니다. 가위를보다 자유롭게 사용할 수 있습니다.
자기 보호 : 위험을 피하는 법을 안다. 식사 전후에 손을 씻으십시오.
살아갈 수있는 능력 : 자신의 퀼트 옷을 접는 법을 배웁니다. 올바른 식사 위생 습관을 익히십시오.
인지 발달
지적 능력 : 주변 환경의 변화를 발견하고, 질문하고, 학습 활동에 참여하고, 주변에 관심을 가지기를 좋아합니다. 동료와 더 원활한 언어로 대화하십시오.
수 개념 : 크기, 길이, 두께, 너비 및 얼마나 많은 기능을 기준으로 정렬 할 수 있습니다. 10을 세고 서문을 이해합니다. 다른 방향에서 10 개 단위로 정렬합니다. 5-7 그래픽을 식별하십시오.
자연 개념 : 주변 동식물과 사계절의 특성을 관찰하는 법을 배우십시오. 심기, 번식 및 기타 활동에 참여하기를 원합니다.
언어 개발 : 이야기의 주요 줄거리를 이해하고 이야기를 반복하는 법을 배웁니다. 집단 토론에 적극적으로 참여할 수 있으며 자신의 의견을 명확하게 표현할 수 있습니다.
사회 발전
캐릭터의 행동 : "죄송합니다.", "상관 없어요", "고맙습니다.", "안녕"과 같은 정중 한 표현이 적절하게 사용될 수 있습니다. 사람들을 때리지 말고, 맹세하지 말고, 당신이 무엇인지 모릅니다.
커뮤니케이션 : 동료들과 적극적으로 대화하고, 다른 사람의 활동을 방해하지 않으며 다른 사람의 휴식에 영향을주지 않는 것을 알 수 있습니다.
개성 : 성인이 지정한 과제를 완료 할 수 있습니다. 공중에서 감히 도전해라.
셋째, 특정 작업
1, 정규 업무

선생님의 요청에 따라 우리는 모여서 지구에 들어가고 청소하는 등의 훌륭한 일을 할 수 있으며 각 과목의 교실 루틴을 지키고 훌륭한 활동 루틴을 개발할 수 있습니다.
2. 교육 및 교육 요구 사항 :
이 학기는 과목 별 교수법에 초점을 맞추고 정규 교육에서 보건 교육에 대한 연구를 수행합니다.

집중하고, 참을성있게 다른 사람들의 대화를 듣고, 다른 사람의 대화를 방해하지 마십시오.
다양한 형태의 문학 작품을 감상하고, 문학 활동에 적극적으로 참여하며, 작품의 감정적 인 느낌을 느낄 수있는 자신의 견해를 표현할 수 있습니다.
어린 아이들의 관찰력을 개발하고 다양한 감각적 인 인식을 사용하는 법을 배웁니다. 어린이들이 1-10의 숫자를 인식하고, 숫자의 의미를 이해하고, 숫자를 사용하여 물건의 수를 표시하도록 안내합니다.
어린 아이들이 초기 건강 지식을 이해하고 이해하도록 도와주십시오. 더 쉬운 발은 번갈아 점프 할 수 있습니다.
아이들에게 이웃에 대해 더 많이 배우고 자비 로움을 느끼며 다른 사람들을 기꺼이 도울 수있게 안내하십시오. 아이들이 주변의 사회 제도를 이해하고 아이들이 고향 감정을 사랑하도록 유도하십시오.
춤 동작은 음악의 리듬에 따라 수행 될 수 있으며 음악의 변화에 ​​따라 움직임의 강도와 속도가 변경됩니다.
아이들에게 그림의 레이아웃을 배우고, 그림을 그리는 즐거움을 경험하고, 직접 해보십시오. 3. 구체적인 조치
자연스러운 각도를 만들어 아이들의 육체적 인 관찰을 제공하고 관찰 할 아이들의 관심을 자극하십시오.
벽 장식을 어린이들로 교체하고 어린이들이 벽면 배치에 적극적으로 참여하게하십시오.
아이들이 할 수있는 노동에 참여하도록 조직하십시오.
아이들은 게임의 규칙을 준수하고 서로를 단결시키고 사랑해야한다는 것을 이해해야합니다.
아이들의 미적 취향을 키우기 위해 가을 투어 및 하이킹 활동을 계획하십시오.
어린이들이 어린이들의 삶의 경험을 방문하고 풍부하게 구성하십시오.
1. 학부모 면담을 갖고 학부모의 요구를 경청하고 학부모의 의견과 제안을 처리하며 유치원 의 이익을 보호하십시오.

2. 가을 투어, 부모님의 개회 일을 진지하게 정리하고 "설날"행사를 축하하십시오.

3. 정기적으로 가정을 방문하고 연락처 책을 쓰고, 언제든지 비상 사태를 처리하기 위해 언제든지 말하고, 전화를하거나 메모를 작성하십시오.

4. 학부모에게 과학적 육아 방법 및 지식뿐만 아니라 새로운 교육 개념을 제공 할 수 있도록 가정의 연락처 정보를 변경하십시오.