2019 년 상반기 중간 계획

새로운 "윤곽선"은 " 유치원 은 어린이들에게 건강하고 풍요로운 생활 환경과 환경을 제공하여 다각적 인 개발 요구를 충족시켜 행복한 어린 시절의 육체적 정신 발달에 대한 경험을 얻을 수 있도록해야합니다." 이 요구 사항과 일치합니다.

지역 활동은 어린이의 자기 학습, 자기 탐험, 자기 발견, 자기 개선 활동, 비교적 여유있는 활동, 유연하고 다양한 활동 형태, 조기 아동 발달 요구 사항 충족, 자유로운 선택, 조작하기 쉽고 대담한 탐험 환경, 더 나은 어린이의 육체적 정신적 발전의 발전을 촉진하십시오. 지역 활동을 수행함에있어서 우리는 계급의 실제 특성과 어린이의 수준에 따라 설정된다. 활동 영역은 "비품을 만들고 아이들을 참여시키지 말고, 노인과 낭비를 통해 이익을 얻고, 다목적을 만들고, 특별한 특징을 만들고, 성격을 개발하십시오. " 어린이들이 다양한 분야에 참여하도록 의도적으로 안내합니다. 동시에, 아이들은 다재다능하고 발달적인 게임 자료를 제공 받아야하며, 아이들에게 적시에지도를 제공하는 동행자가되어야합니다. 어린이 심리학과이 수업에서 아이들의 발달에서 시작하여 어린 아이들의 관점에서 우리는 잔치 봄 스낵 거리, 유에 티 차 레스토랑, 스킬 영역, 언어 영역, 건축 영역 등을 만들었습니다.

둘째, 게임의 전반적인 목표

1. 어린이의 삶의 경험을 풍부하게하고, 역할에 대한 이해를 높이며, 롤 플레잉 표준을 향상시키고, 게임에서 어린이의 사회적 상호 작용 기술 개발을 촉진시킵니다.

2. 종이 제품에 관심이 있다면 종이 접기를보고, 종이 접기 활동에서 탐험과 자기 탐험의 능력을 키우고, 모방 할 수있는 능력을 키우고 서류 절단 과정에서 전통적인 종이 절단 활동에 대한 미학적 관심을 키 웁니다.

3, 자신의 소원에 따라 활동 내용을 선택할 수있는, 처음부터 끝까지 활동을 완료 할 수있는, 다른 사람에게 영향을 미치지 않습니다, 아이의 지속성과 의지가 더욱 향상됩니다.

4. 언어, 조직 및 의사 소통 기술이 향상되고 성과를 창출하는 열정과 노력이 아주 좋습니다.

5. 어린 아이들이 환경과의 상호 작용 과정에서 모양, 양, 시간 및 공간에 대한 감정적 경험을 얻을 수 있도록 안내하여 어린이들이 점차적으로 기본적인 수학적 개념을 형성하게한다.

6. 처음에는 어린이들이 주변 환경에서 공통 기술 제품에 대한 구체적인 지식과 경험을 습득하고 인생에서의 사용법을 이해하도록 안내합니다. `어린 아이들의 호기심을 고취시키고, 일상 생활에서 흔히 볼 수있는 자연 현상과 자연 현상을 탐구하고, 과학 활동에 참여하며, 혁신 정신과 탐구 능력을 기르도록 유도한다.

7, 동반자와 함께 기사를 사용하는 데 익숙한 재료 사용 규칙을 알고, 사랑하는 항목, 질서 정연한 독립적 인 마무리 항목.

셋째, 구체적인 조치

1. 중산층 어린이의 연령대 특성과 취미를 테마로하여 어린이를위한 쾌적한 테마 게임 환경을 조성하고, 어린이의 몸과 마음의 종합적인 발전에 도움이되는 건축 면적, 퍼즐 영역, 언어 영역 등 다양한 활동 영역을 설정합니다. 환경 창조에서 우리는 어린 아이들의 참여에주의를 기울일 수 있고 가르치는 주제의 내용과 일치시킬 수 있습니다.

2, 개인화의 측면을 강조. 지역 활동의 내용을 풍부하게하고, 아이들의 능력과 발달 수준에 따라 자료를 제공하고, 지역 개발 활동을 아동의 다양한 관심사에 적합하게 만들고, 학습의 필요성을 탐구하도록 돕습니다.

3. 각 지역의 목표를 확인하십시오. 교사와 어린이는 동시에 놀고, 동시에 말하기와 노는 방법을 안내합니다.

4, 아이들이 게임 활동에있는 것들을 관찰하는 것을 배우고, 완전한 단어를 말하고, 그들의 소원을 설명 할 수있게하십시오. 아이들의 말하기와 관찰 능력을 개발하십시오.

5. 지식의 축적에주의를 기울이고, 아이들이 더 많이보고, 더 많이 말하고, 더 많이하고 더 많이 게임이 더 많이 움직 이도록하십시오. 어린 아이들의 실전 능력과 사물을 인식 할 수있는 능력을기를 수 있습니다.

6. 소심하고 장난스럽고 시끄러운 아이들의 성장에 더주의를 기울이고 다양한 게임 활동에 참여하게하고 쾌활하고 활기찬 성격과 순종하는 습관을 길러줍니다.

7. 아이들이 독립적으로 게임 활동을 선택하게하고, 다양한 지역의 활동으로 아이들을 적절하게 인도하여 아이들이 다양한 지역에서 활동의 행복을 경험할 수있게하십시오.

8. 안전 보건 교육을 이해하고, 아이들이 놀이 중에 안전에주의를 기울 이도록하고, 놀고 나서 시간 내에 손을 씻으십시오. 어린 아이들에게 좋은 예의를 갖도록지도하고, 아이들을 단결시키고 사랑하는 데 중점을 둔 게임 활동에 전통 미덕 교육을 전파하십시오.

각 게임 활동에서 교사는 게임 활동지도에 중점을두고 각 어린이가 행복한 게임에서 지식을 습득하도록 안내하는 "단계별"접근 방식을 채택합니다.

주제 이름 : Lucky Sambo
실행 시간 : 2 월 25 일 --- 3 월 21 일 평상시에는 아이들이 울기도하고 어머니, 어머니 및 다른 부모님을 요구하는 경우가 종종 있음을 알 수 있습니다. 선생님들은 유치원 에서 아이들을 스스로 교육하고 존경하는 마음으로 가르치고 있습니다. 장로, 아버지와 어머니, 그리고 아, 등이 데리러 올 때, 아이들은 선생님 앞에서 걸었고, 유치원 문 밖으로 나왔다. 학교가 시작될 때 몇몇 부모들은 아이들이 휴일에 불만족스러운 휴가를 요청했을 때 큰 소리로 외쳐야한다고 말하면 좋은 장난감을 가지고도 원래의 위치로 되돌아 가지는 않을 것이며 어른 등으로 먹으면 부모가 매우 화가 났을 것이라고 말했다. 이 상황을 이해 한 후 우리는 "Auspicious Sambo"라는 테마의 구현을 통해 어린 자녀들이 가족을 돌보고 사랑을 모든 구석에 통합 시키며 아이들이 가족과 친 사회적 행동을 통해 할 수있는 일을하도록 배웁니다. 상황.
이러한 목표를 달성하려면 가정을 통한 상호 작용이 필요하며 교사와 학부모의 교류가 구현 될 수 있습니다.
단서 1 : 교육 시작 - 부모 - 자식 제작 "Fuwa Spring", "평행 한 어린이"로 게임하기, 손을 잡아, 안아주고, 축복을 말하십시오.
실마리 2 : "3 월 8 일"여성의 날과 함께 자녀가 그들의 말과 행동을 사용하여 가족의 노력에 감사하게 할 수 있습니다. 예를 들면 아이들에게 그림을 그리거나 어머니와 아, 그리고 다른 사람들을위한 인사 장을 만들고 "열심히하라", "해피 홀리 데이!"와 같은 어린이들을 안내합니다. 너의 차 한잔은 네 엄마와 아에 대한 너의 사랑을 표현한다.
단서 3 : 천천히 자신에게 가장 가까운 사람의 행동을 자신의 삶으로 확장하십시오. 걷고, 장난감을 정리하고, 사람들에게 예의를주고, 자란 것을 알게하고, 아버지, 손주, 동반자, 손님을 돕고, 훌륭한 행동 습관을 개발하는 방법을 배우십시오.

어린이들은 자신의 목표를 성장시키고 현명하게 성장합니다. 1. 인생 경험과 관련하여 친숙한 대화, 이야기, 어린이 노래 등을 듣는 것을 좋아합니다.
2. 북경어를 배우고 기꺼이 행동과 언어로 당신의 취향과 욕구를 표현하십시오.
몸의 성장 1. 교사와 동행자가 따라 다니기를 갈망합니다. 날씨 변화와 스포츠에 따르면 선생님은 옷을 입히고 땀을 흘리게 할 것입니다.
2. 성인을 따라 옷을 벗고, 바지, 신발을 배우고, 지정된 장소에두기를 원합니다.
3. 혼자서 공부할 의지는 독립적으로 물을 마시고 먹고 자연스럽게 잠들 것입니다.
감정적 인 성장 :
1. 가족과 아이들과 가까워지기를 원합니다.
2. 다양한 게임 활동에 참여하고 그룹 활동의 즐거움을 느껴보십시오.
미적 성장 :
1. 홍화를 붙이고 색칠 활동을하기 위해 선생님을 따르려고합니다.
2. 나는 선생님과 즐겁게 노래하고 춤을 추고, 간단한 모방 행동을 배우고, 노인을 따라 걷기를 좋아합니다.
사회적 성장 :
1. 정서적으로 그리고 신속하게 유치원 생활에 적응하십시오.
2. 친구들과 음식과 장난감을 나누고 기쁨을 경험하십시오.
창조적 성장 :
1. 소리와 움직임을 통해 장로를 존중한다는 자신의 느낌을 자유롭게 표현할 수 있습니다.
2. 처음에는 혼자서 놀고 어른들을 방해하지 않는다고 상상할 수 있습니다.
3. 유치원 활동에 깊은 관심이 있습니다 .
4. 처음에는 놀 수있는 장난감을 결정하고 다른 것을 따르지는 않습니다.

환경 테마 클래스 환경 설정 :
1. 아버지와 어머니의 사진 집안일을하는 조상의 부모 사진.
2. 작은 도우미 : 가족을 위해 일하는 사진.
교육 환경
1. 인형 하우스 (Doll House) : 인형을 돌볼 성인을 모방하고자합니다.
2. 서적 영역 : 예의에 관한 서적이나 그림을 제공하십시오.
계속되는 지역 환경 :
1. 어린이들을위한 탁상용 장난감을 자유롭게 선택하고 배치하고 독립적으로 작동하도록하십시오.
2. 아이의 수술에 적합한 장난감을 제공하십시오.
심리적 안전 환경 :
1. 반에서 부드러운 음악을 자주 연주하여 따뜻한 가족 분위기를 조성하십시오.
2. 가장 가까운 사람들의 사진을 게시하여 자녀가 안전하게 느끼게하십시오.
3. 분위기 벽을 만듭니다.

활동 준비 1 주차 :
◎ 말하기 활동 : 새해 좋은 것을 표현할 수 있습니다.
◎ 친구와 선생님에게 새해 복 많이 받으십시오.
◎ 노래 : 나의 좋은 엄마.
◎ 평행 한 학급 교육 : 평행 한 학급의 어린이들이 함께 노는.

일상 생활에서 자녀의 감정에 초점을 맞 춥니 다. 유치원 분위기, 식사 상황 및 집에서 아이의 성취를 이해할 수있는 예의 바른 언어 :

2 주차 :
◎ 시나리오 연주 : 좋은 엄마 ◎ 예의 바른 아기 ◎ 唉 차를 마셔주세요 ◎

"3 월 8 일"축제와 함께 간단한 언어로 가족들에게 인사를 전합니다.

3 주차 :
◎ 선물 - 목걸이 ◎ 노래 "좋은 인형"
◎ 리듬 활동 "Lao Gonggong walking"
◎ 제 4 주에 작은 전문가입니다.
◎ 어린이 노래 : "엄마는 열심히"
◎ 노래 : "아빠 사랑해"
◎ 음악 게임 : 안녕 친구 ◎ 종합 활동 : 나는 자랐다.

게임과 노래에서 가족에 대한 사랑을 표현할 수 있습니다.
멋진 순간을 가진 고향 :
1. 행사의 가장 흥미로운 부분을 부모님 께 소개하거나 사진을 게시하십시오.
2. 부모는 그들의 말과 행동에 대해 정확하고 긍정적 인 반응을 나타낼 수 있습니다.
대화 형 공간 :
부모는 유치원 교육과 결합하여이 단계에서 자녀의 말과 행동에 대한 피드백을 제공함으로써 양측이 교육을 목표로 삼았습니다.
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