2019 봄 유치원 소규모 학급 다음 학기지도 계획

수업 분석

새해가 지나고 작은 학급의 두 번째 학기를 맞이했습니다. 오늘날 우리 학급의 신입생은 몇 주간의 학습과 생활을 통해 기본적으로 안정화되었습니다. 개별 어린이는 여전히 우는 행동을하고 있으며, 그들의 감정은 안정적이지 않습니다. 학기가 끝나고 학원 생활을 마치고 나면 본래의 아이들은 커다란 진전을 이루었습니다. 모든 아이들은 유치원 에 다닐 의향이 있으며, 교사들이 주최하는 활동에 적극적으로 참여할 수 있으며, 자기 관리에 좋은 습관을 갖게되었습니다. 나는 그것을 직접 먹을 것이고 식기를 가볍게 두는 것에주의를 기울일 것입니다. 낮잠을 자면 선생님의 도움을 받아 마침내 옷을 벗고 옷을 벗고 마침내 나는 게임을 배우는 일정한 일상을 형성합니다. 수업 중에는 조용히 앉아서 질문에 대답하고 활발하게 브레인 스토밍을 할 수 있으며, 교사는 게임을하고 적극적으로 활동에 참여할 수 있습니다. 언어 표현 측면에서 어린이는 북경어에서 동료와 의사 소통을합니다. 지난 학기의 노력을 통해 우리는 일정한 결과를 얻었지만 개선해야 할 몇 가지 단점이 여전히 남아 있다고 말해야합니다. 예를 들어, 아이들의 점심 식사 습관을 강화해야하며, 삶의 자체 관리에서 아이들은 더 많은 운동을 할 수있는 기회가 주어져야 함과 동시에 실습 능력과 언어 능력을 향상시키기 위해주의를 기울여야합니다.

둘째,이 학기의 주요 목표

이 학급의 구체적인 상황과 문제점을 고려할 때, 이번 학기의 주요 목표는 다음과 같습니다 : 전 학기를 기초로, 계속해서 어린 아이들의 일상을 파악하고, 어린 아이들의 좋은 습관을 길러주고, 부모님, 장로, 집단을 섬기고 집단적 개념을 형성하여 어린 아이들이이를 바탕으로 전반적인 발전을 촉진 할 수 있도록합니다.

셋째, 다양한 분야의 구체적인 내용과 요구 사항.

이데올로기와 도덕성의 측면에서 어린 아이들을 양성 해 공손하고 위생적인 ​​습관을 길러야합니다. 동료들은 서로를 결합하고 사랑할 수 있으며 겸손하게 서로에게 공동의 개념을 부여합니다. 그리고 어린 아이들에게 장로들을 존중하도록 교육 시키십시오. 그들은 정원에서 집에 있습니다. 인생에서 어린이의 자기 관리의 내용을 통합하고 심화 시키며, 옷을 입는 법을 배우고, 옷을 접고 등을 배우고, 아이들이 할 수있는 것에주의를 기울이십시오.

어린이의 지능을 개발하기 위해 일상 생활에서 어린이들은 만다린의 교사 및 동료들과 의사 소통을하고, 연설을 완료하고, 구두 표현 기술을 개발해야합니다. 게임 콘텐츠 제작을 풍부하게하고 다양한 창조적 인 게임을 만들기 위해 어린이들을 조직하십시오. 걷기, 게임 시간, 주위의 변화를 관찰하고, 아이의 관찰과 사고 능력을 개발하도록 격려하십시오. 그리고 점차적으로 어린 아이들의 어휘력을 풍부하게하고, 이야기를 말하고 어린이 노래의 형식을 배우는 것으로 새로운 어휘와 의미를 습득하도록 도와줍니다. 어린이 게임의 아름다움을 기르기 위해 음악 게임을 사용하거나, 수업을 나누거나, 음악을 연주하거나, 게임을 즐기십시오.

어린 자녀의 체력을 향상시키고 일상 생활에서 매일 운동의 일정량을 수행하여 체력을 향상시킵니다. 기상 변화에 따라 적기에 아이들의 옷을 입으십시오. 낮잠을 자고있을 때는 이불을 늘리거나 줄이려면 어린 아이들에게 좋은 낮잠을 자도록하십시오. 식습관을 파악하고, 어린 아이들이 고르지 못한 먹는 것을하지 말고, 점심의 속도를 높이고, 점심 식사 습관을 개선하십시오. 일상 생활에서 아이들은 항상 앉아서, 서고, 걷는 자세를 상기 시키며 어린 아이들에게 자신의 얼굴 특징을 돌 보도록 교육합니다. 어린 아이들에게 일찍 일어나서 일찍 일어나서 집에서 TV를보고 더 운동하고 특정한 습관을 개발하도록 교육하십시오.

미학 교육에서는 언어 이야기의 여러 이미지를 통해 선과 악을 경험하고 자녀를 영혼이 아름다운 사람으로 만듭니다. 아이들이 예술 활동을하고, 아름다운 작품을 만들고, 아이들이 재미있게 경험할 수있게하십시오. 주변의 선행을 통해 자녀들이 교육의 효과를 달성하기 위해 제 시간에 이해하고 격려하도록하십시오.

넷째, 집 연락처

1. 부모님들과 친밀한 관계를 유지하고 공원에있는 아이들의 상황에 대해 부모님 들께 적극적으로보고하는 동시에 대화를 통해서 가정의 아이들의 상황을 이해할 수 있습니다.

2, 매주 "집 연락처 책"을 쓰고 다리 역할을 잘 수행하십시오.

4. 집에서 아이들의 상황을 피드백하기 위해 시간외에 가정 방문을 사용하십시오.

V. 다양한 일상 교육

1, 우송 루틴

유치원 에서는 유치원에서 서로를 단합하고 서로 돕고, 물건을 날치며, 사람들을 때리지 않고, 잘못된 일을 사과하고, "미안하다"라고 말하며 주도권을 잡습니다.

2, 건강 루틴

아침에 체크 할 때 아이들에게 옷을 입히고 청결하게 유지하며 긴 손톱을 내지 않고 깨끗한 손수건을 가져 오라고 상기시켜주십시오 화장실에 가기 전에 손을 씻도록 어린이들에게 가르치고 점심 때 숟가락을 올바르게 사용하도록 가르치십시오. 먹고 놀고있는 동안, 천천히 씹는 것에주의를 기울이고, 음식 위생에주의를 기울이고, 식탁을 땅에 놓지 마십시오.

3, 저녁 낮잠

음식을 먹기 전과 후에, 나는 손을 씻어야 할 줄을 안다. 나는 먹을 때, 숟가락과 식사로 놀지 않는다. 나는 먹는 것을 끝내고, 숟가락을 그릇에 넣은 다음 조용히 책을 읽고 도망 간다.

잠자리에 들기 전에 먼저 소변을보아야하고 선생님의 도움을 받아 옷을 벗고 이불을 덮어야한다는 것을 알았습니다. 나는 낮잠을 자고 말을하지 않고 움직이지 않고 조용히 잠들었습니다. 정오에 일어 났을 때 옷과 신발을 착용하는 법을 배웠습니다.

4, 클래스 루틴

아이에게 교실로 즉시 벨소리를 듣고, 자리에 앉아서 함께 작은 발을 두르고, 무릎에 작은 손을 대고, 가슴도 올라가고, 눈은 교사가보고, 수업 중에 규칙을 지키고, 우연히 말하지 말고, 자리를 비우고, 아이들을 키우도록주의하십시오. 질문에 대답하기 위해 적극적으로 브레인 스토밍을하고 손을 들어보세요.

5, 게임 루틴

어린 아이들을 가르치는 것은 게임 도중에 뛰지 말고, 책상과 의자와 장난감을 사랑하고, 돌보고, 돌보지 마시고, 게임 코너에있는 장난감을 준비하고 배치해야합니다. 원래 위치로 돌아갑니다.

6, 공개 루틴을 사랑해.

어린이들에게 테이블과 의자를 돌보고, 의자를 말로 사용하지 말고, 벽에 낙서하지 말고, 장난감과 컵 등을 가지고 다니도록 교육하십시오.

특정 조치

7. 전 학기를 기준으로 점차적으로 아이들의 다양한 자기 관리 능력과 행동 습관의 배양을 개선하고 일상 생활에서의 관찰에주의를 기울이고 적시에 아이들의 좋은 행동을 칭찬하고 좋은 아이들의 발달을 촉진시키기위한 주간 상을 실시하십시오. 일상 생활, 학습 습관.

8. 교수법과 게임 레슨을 결합하고, 어린 아이들에게 흥미있는 활동을 수행하고, 그림, 노래, 구두 표현에 대한 아이들의 기술을 향상시킵니다.

4. 학기 중에 취할 구체적인 조치

1. 첫째, 신학기에는 아이들이 즐겁게 공원에 올 수 있고 좋은 감정을 유지할 수 있습니다.

2. 일정을 정하고 자기 관리 능력을 배운다. 일상 생활의 모든 측면에서, 연령 특성과 어린 아이들의 발달에 따라 일상적인 훈련을위한 요구 사항이 더욱 향상됩니다. 교사의 요구 사항은 일관성이 있어야하며 아이들이 왜 그렇게해야 하는지를 점차 이해하도록주의를 기울여야합니다. 예를 들어, 손 씻기 루틴을 기르려면 어린이들에게 가장 깨끗한 씻는 방법을 배우게하는 것이 필요합니다. 이 과정에서 어린 자녀의 자기 관리 능력을 동시에 키워야하며, 자기 관리 능력은 단계적으로주의를 기울여야하며, 도움이되지만 대체되지는 못하므로 자녀가 제 시간에 배운 성취감을 얻고 자녀가 기꺼이 배우고 기꺼이 할 수있는 자신감을 길러야합니다.

3. 풍부한 야외 활동을 수행하고, 안전하고 쉬운 야외 자료를 통해 어린이의 체력의 정상적인 발달을 촉진하고, 큰 근육 운동을 개발하고, 어린이를위한 충분한 야외 활동 시간을 확보하고, 아이들이 날씨 변화에 일정한 적응력을 갖도록 만듭니다. 추위와 병이 자주 잡히지 않습니다.

4, 어린이들이 좋아하는 수업 및 기타 자료에있는 다양한 교재를 최대한 활용하고, 주변 환경, 사물을 탐구하고 아이들이 접촉하고, 냄새를 맡고, 꼬집고, 밀고 듣고 다른 감각을 사물에 안내하도록 어린이들의 호기심과 욕망을 보호하고 유발하십시오. 탐구의 방법은 감정적 인 경험을 직접 얻고 아이들의 사물에 대한 감수성을 촉진시킵니다.

5. 어린이의 구강 발달의 중요한시기를 파악하고, 어린이를위한 아름답고 표준화되고 정확한 언어 환경을 조성하고, 어린이 언어의 발전을 촉진하고, 어린이의 어휘력을 풍부하게하고 언어 이해력을 높입니다. 어린이들에게 단순한 문장으로 의사 소통하고, 필요와 느낌을 표현하고, 말하고있을 때 걱정하지 않고 완전한 문장을 배우도록 안내하십시오.

6. 수업 협력 : 수업, 학급 모임 등을 인도하는 형태로 수업 시간에 공동 작업을하고 언제든지 어린이 관찰 및 분석을 교환하고 공동으로 조치를 수립하며 일관된 교육 조치를 채택하고 학생들의 적성에 따라 교육합니다. 교육 단체의 역할, 교육 업무의 효율성을 높이고, 수업의 응집력을 강화하며, 함께 일하여 좋은 직장을 꾸려 나가야합니다.