2013 학년도 2 학기 동안의 유치원 타이 파 작업 계획

I. 수업 상황 분석이 수업에는 총 18 명의 소년과 13 명의 소녀를 포함하여 31 명의 어린이가 참여합니다. 이 학기는 유치원 과 가장 중요한 학기의 마지막 학기입니다. 2 년 이상의 유치원 생활을 마친 후, 각 어린이는 원작을 기초로 큰 발전과 발전을 이루었습니다.
장점 :
대부분의 아이들은 좋은 생활 습관과 위생 습관을 가지고 있으며, 기본적으로 활동의 규칙을 따르고, 좋은 자기 인식, 좋은 학습 습관, 다양한 활동에 적극적으로 참여할 수 있으며, 다양한 형태의 아름다움에 대한 감정을 표현할 수 있으며, 심미적 인 능력.
불충분 한 :
언어 발달력면에서 지난 학기의 다 채널 연수를 통해 아이들의 언어 표현력이 크게 향상되었지만 성격이 더 강한 어린이들 중 일부는 자신감이 부족한 것으로 나타났다. 대담하게 표현했다. 개별 어린이들은 학습 활동에 혼란 스럽거나 인내심이없고 집중력이 부족하거나 짧은 시간을 보냅니다.
위의 결함을 분석 한 후, 우리는 구체적으로 다음 요구 사항을 공식화했습니다.
1. 공원의 모든면에서 유아의 습관을 통합하십시오.
2. 각 어린이들에게 자신감과 담대함으로 의견을 말하도록 격려한다.
3. 다양한 학습 활동을 통해 유아의 모든 참여를 이끌어냅니다.
4, 그들의 적성에 따라 학생들을 가르치고, 그들을 자격을 갖춘 인기있는 전국 학생이 될 수 있도록 훈련.
우리 학교의 모든 측면에서 아이들의 습관을 통합한다는 목표에는 두 가지 점이 있습니다.
1. 우리 아이들의 삶과 위생 습관을 더 발전 시키십시오.
2, 할 일을 알고, 반원들과 다른 사람들을 위해 좋은 일을하도록 주도권을 잡을 수 있어야합니다.
구체적인 조치는 다음과 같습니다.
1. 어린이들에게 개인 위생을 유지하고 주변 거주 환경의 위생에주의를 환기 시키십시오.
2. 매일 퀼트를 겹쳐서 옷을 걸거나하는 등 일상 생활에서 어린이의 일상 생활을 확인하십시오.
3. 반원이나 다른 사람들을 위해 무언가를 한 후, 자신의 기록지에 다섯개의 별을 칠 수 있습니다.
반원들에게 다음과 같은 대담한 표현을 내 자녀들에게 홍보하십시오.
1. 하루 활동의 유리한 기회를 포착하고, 개별 어린이 및 어린이와 의사 소통하고, 그들의 내면 세계를 이해하십시오.
2, 더 많은 혼합 된 활동, 그래서 그들은 더 많은 친구를 찾을 수 있습니다, 일부 아이들이 더 자신감을 다른 사람들과 의사 소통을 편안하게 도와줍니다.
어린 아이들의 관심을 분산시키고 개별 활동에 다음과 같은 점을 지적하기 위해 개인적인 관심을 촉구하십시오.
1.이 학기는 어린 아이들의 소망에 따라 계속해서 주제별 활동을 수행합니다.
2. 모든 어린이들이 사건의 내용에 관심을 가질 수 있도록 다양한 주제별 활동을 실시하십시오.
3. 다른 어린이들의 관심 사항을 적시에 파악하고, 어린이의 참여와 주관적 상태를보다 잘 반영하고, 어린 자녀의 학습 및 탐구 학습을 배양한다. 4. "나는 나라에 가고 싶다"라는 테마 활동을 수행하고, 과제를 적절히 배치하여 아이들의 과업 의식을 기르고, 활동에서 아이들의 규칙 의식을 강화하십시오. 또한 전국 소규모를 방문하여 전국 소규모 아동을위한 좋은 토대를 마련하기 위해 전국 소규모 아동을 시뮬레이션하고 활동 시간을 적절하게 연장하고 좌석을 조정합니다.
둘째, 안전 작업 목표 :
먼저 안전 작업을하고 각 어린이의 건강을 지키십시오.
대책 :
1. 하루 중 어린 아이를 생각 나게하고 위험에 처했을 때 가능한 한 빨리 어른들에게 알리도록 교육시킵니다.
2. 월별 및 주간 교육 목표를 기반으로하는 안전 교육 목표.
3. 안전과 자기 보호의 좋은 감각을 수립하기 위해 매주 안전 활동을 깊이 실시하십시오.
셋째, 부모는 목표를 수행합니다.
부모의 일을하기 위해 열심히 노력하고 부모 만족도를 더욱 향상시킵니다.
대책 :
1. 학부모 면담을 갖고 정기적으로 가족위원회 위원들과 대화를 나누고 수업 시간에 대한 제안을 요청하십시오.
2. 가정 교육 섹션의 내용을 정기적으로 변경하여 학급에서 수행하는 각 직업에 대한 정보를 학부모에게 홍보하고 전달하십시오.
3. 부모와 자녀들에게 아이들의 과업 인식을 키우기 위해 주제 자료를 수집하도록 요청하십시오.
4. 가정 학교의 상호 작용을 통해 학부모와 계속 대화를 나누고 학부모가 자녀를 검토 할 수 있도록 포럼에 새로운 연구에 대한 지식을 붙입니다.
넷째, 학기 목표 생활 :
1. 기본적인 생활 자기 관리 능력을 가지며, 먹고 자고, 배설하고, 배설하고, 정리하고, 정리하는 것과 같은 좋은 습관을 개발하고, 자신이 할 수있는 일을 독립적으로 자신있게 수행하십시오.
2. 사람들 간의 상호 작용과 협력의 중요성과 행복을 경험하고 다른 사람들의 필요를 존중하십시오. 자신감과 자신감을 형성하고 자신과 동료를 평가하는 법을 배우십시오.
스포츠 :
1. 적극적으로 스포츠 활동에 참여하고, 대담하게 민속 특성이 풍부한 활동을 시도하고, 신체 활동 경험을 쌓는다.
작업은 유연하고 유연합니다.
2. 보안 인식 및 초기 자기 보호 능력을 보유하십시오.
학습 :
1. 사물의 변화와 발전 과정에 대해 조사하고, 작동하고, 실험하고, 관심을 가지며, 간단한인지 방법으로 문제를 찾고 문제를 해결하려고 적극적으로 노력하십시오.
2. 지역 사회와 도시의 전형적인 시설과 풍경을 이해하고 민속 축제 활동에 참여하며 부모를 낳는다.
조국의 감정을 사랑하십시오.
3. 삶의 숫자를 표시하는 실제적인 중요성을 이해하십시오. 당신은 삶과 게임의 것들 사이의 양적 관계를 느낄 수 있고, 시간과 공간의 개념을 얻고, 비교와 추론과 같은 지적 활동을 수행 할 수 있습니다.
4. 부모와 협력하여 어린이와 어린이 사이에 좋은 관계를 형성하고 학습 및 사회적 적응력을 향상시킵니다.
연락처와시기 적절한 피드백을 수립하십시오.
게임 :
1. 긍정적 인 감정적 경험, 자유와 안전, 성공의 경험에 대한 즐거움, 낙천주의와 확신을 얻게하십시오.
2, 다양한 측면에서 주변 생활의 아름다움을 느낄 수 있으며, 대담하게 노래, 춤, 그림, 생산, 건설, 이야기 공연, 역할 게임 등의 형태로 자신의 감정, 경험, 상상력과 창조를 표현할 수 있습니다.
다양한 독서 목표 :
1. 일상 생활에서 마스터해야 할 간단한 기호와 단어에 대해주의를 기울이고 이미지, 단어, 기호 등의 형태로 의미를 나타내려고 시도하십시오.
2. 자신의 삶과 밀접한 관계가있는 사람들의 정체성과 친밀감, 그리고 다른 사람들의 감정과 욕구를 인식하고 존중할 수 있습니다.
3. 아이들이 대인 정보를 개발하고 스스로 문제를 해결할 수있는 능력을 향상시킬 수있는 기회를 제공하십시오.
V. 2 월과 3 월의 월간 합의 : 조기 행동 리듬 감정, 지구 수준의 활동 평가 및 실제 활동 :
1. 아침 운동 전 하루에 1-2 시간 동안 연습하고 아이가 과로하지 못하도록 중간 30 분 휴식을 취하십시오.
2. 학교 시작시, 같은 학년 그룹의 교사들과상의하고, 모퉁이 자료를 만들고, 평소 수업 시간에 아이들의 놀이를 관찰하고, 아이들과 함께 모퉁이를 만듭니다.
3. 교사는 연습 활동을 준비하고 활동을 풍성하게하며 아이들의 경험을 갖습니다.
4 월 : "민속 놀이 쇼"준비 및 음악 감상에 대한 아이들의 관심 증진 :
1. 매주 2 주간의 민속 놀이가 깊고 철저하며 모든 어린이가 놀 것입니다.
2. 어린이들이 공모전 형태로 민속 놀이를하도록 격려한다.
3. 아이들이 음악 감상에 관심을 갖도록 하루 음악을 즐기고 즐길 수있는 음악을 수집하십시오.
5 월 : "6 일 이야기 축제"준비 :
1. 코너 활동에서 이야기 코너를 만들고 스토리 북을 배포하여 어린이들이 스토리의 내용과 의미를 이해하도록 돕습니다.
2. 평소의 독서 활동에서 역할 연기 양식은 종종 어린이의 수행 욕구를 자극하는 데 사용됩니다.
6 월 : 졸업식 :
1. "나는 전국 학생이다"라는 테마 활동을 통해 어린 자녀들이 전국 규모의 어린이들을 그리워하게 만듭니다.
2. 유능한 전국 학생으로서 행복하게 지내기 위해 여러 가지 공연을 조심스럽게 준비하십시오.
위의 내용은 새 학기의 새로운 학기 목표입니다. 미래의 두 교사는 유치원 중심부에서 긴밀히 협력하고 더 깊은 정신으로 업무에 적극적으로 참여하며 교육의 질을 높이려고 노력합니다.