유치원 환경 교육 프로그램
새해의 종소리가 울려 퍼지면서 새해를 맞이하며 모든 것이 여기에서 시작됩니다. 공원 지도자들과 모든 직원들의 협조 아래, 학교 1 학년의 환경 교육 활동은 성공적으로 끝났으며 그 효과는 훌륭하지만 해결해야 할 몇 가지 문제가 있습니다. 올해 공원의 정원 작업 계획과 결합하여 올해는 개발의 해입니다. 환경 교육 사업은 그 강도와 범위에서 앞으로 나아갈 것입니다. 올해 우리 학교의 환경 교육 활동의 주요 내용은 다음과 같습니다 :
1. 환경 교육 및 환경 홍보 활동을 조정하기 위해 다양한 하드웨어 설비를 추가하고 장비하십시오.
이번 학기는 가비지 수집이라는 주제로 수업 및 유치원 환경에서 쓰레기를 분류하고 수집하기위한 환경 쓰레기통을 구성 할 계획입니다. 지역 사회의 환경 보호 조치가 유지되지 않았지만, 최종 쓰레기 수거는 분류되지 않았습니다. 그러나 우리는 처음에는 유치원 에 환경을 만들어 각 어린이들에게 쓰레기를 분류하고 쓰레기를 재활용하고 재사용 할 수 있음을 알리고 단순히 쓰레기를 분류하고 습관을 개발하는 방법을 배웠습니다.
또한, 폐기물 활용의 원칙, 사무실의 각 클래스는 재활용 빈을 설정, 클래스 또는 부서는 사용 및 공유하는 남은 자원을 사용하지 않는, 제한된 자원을 우리의 연구 및 연구에 추가하자 적극적인 역할을합니다. 2 층 사무실에는 특수 재활용 센터가 설치되며 모든 종류의 재활용 품목은 사용자가 사용할 수 있도록 별도 카테고리에 배치됩니다. 재활용 센터는 정기적으로 청소되며, 재활용 할 수없는 물건은 걸러져서 깨끗하고 정돈 된 재활용 센터를 유지하도록 처리됩니다.
둘째, 가정의 결합은 환경 교육 활동을 수행한다.
가족은 사회의 세포이며, 아이들이 성장할 수있는 중요한 환경입니다. 우리의 교육은 가정과 가정의 결합을 고수해야합니다. 따라서 이번 학기에 교육부의 환경 교육 사업은 환경 교육을 가족에게 허용하는 방법에 중점을 둘 것입니다.
우선, 각 학급의 아이들이 자신의 부모 역할을하도록 장려되고, "지구를 보호하고 나부터 시작하기"라는 선전 활동이 진행될 것이며, 각 반은 자체 제안서를 작성하고 부모님 들께서 제안서에 서명하고 적극적으로 환경 보호 활동에 참여하게됩니다.
둘째, 작은 환경 보호 관리자가 될 아동을 발사하고, 가족의 환경 보호 행동을 감독하고, 비 환경 보호 현상을 비판하고, 책임감을 느끼게하고, 행동의 의식을 고양시킵니다.
셋째, 각 반에는 양방향 환경 교육 공원이 있습니다. 교사가 수집하거나 어린이와 부모가 수집 할 수있는 환경 교육 홍보 내용이 있으며, 칭찬 창, 잘 수행하는 어린이의 정기적 인 인식 및 환경 적 행동이 있으며 더 나은 자녀의 부모와 부모를 칭찬 할 수 있습니다. . 모두가 관심을 갖는 창문에 정원을 세우고 여기서 효과적인 정보를 전달하십시오.
셋째, 공동체와의 협력을 강화하고 환경 보호가 공동체에 일하도록하십시오.
올해는 Lotus North 주거 지역이 완성 된 지 10 주년이며, 올해는 어린이들이 지역 사회에 들어가고 환경 교육이 지역 사회에 들어갈 수 있도록 지역 사회 활동에 적극적으로 참여해야합니다.
첫째, 아이들이 지역 사회의 아름다운 환경과 지역 사회 행정관의 열심히 일하는 것을 느끼고, 노동의 열매를 맺는 법을 알고, 의식적으로 지역 사회 환경을 유지하도록하십시오. 지역 사회의 다양한 환경 교육 전시회를 방문하여 아이들이 환경 보호에 대한 지식을 더 많이 습득하고, 환경 보호가 전 세계 사람들이 관심을 갖고있는 것임을 알고, 조기부터 환경 보호 활동에 적극적으로 참여할 수있는 감각을기를 수 있습니다.
지역 사회의 녹색 건설 활동에 참여하고, 지역 환경 교육 활동의 적극적인 후원자가되고, 환경 유지 업무를 수행합니다.
넷째, 환경 홍보 노력을 강화하고 영향력을 확대하십시오.
올해 홍보 활동은 주로 "환경 보호, 나에게서 시작", "친환경 수업을위한 노력, 환경 보호 노력"등의 홍보 활동을 테마로 홍보 활동을 전개하고 있습니다. 환경 친화적 인 작품, 자체 개발 한 환경 친화적 인 소형 프로그램의 공연 및 환경 보호에 관한 작은 질문 및 답변. 이러한 활동을 통해 어린이의 환경 보호에 대한 인식이 제고되고 학부모는 환경 교육의 중요성과 어린이부터 시작할 필요성에 대해 인식하고있어 정체감과 참여에 대한 열정을 자극합니다.
다섯째, 주도권.
이 계획은 유치부 각 부서의 환경 업무 범위를 이미 다루었으며 각 부서는 계획에 따라 구체적으로 준비하고 각 부서의 계획에 반영하여 유연하게 처리하여 각 부서의 지혜를 최대한 발휘하고 창의적으로 일을 수행합니다. . 환경 교육은 유치원 의 중요한 과제이며 모든 부서는 의식적으로 적극적으로 협력해야하며 통일 된 요구 사항에 따라 양심적으로 노력해야합니다.
1. 환경 교육 및 환경 홍보 활동을 조정하기 위해 다양한 하드웨어 설비를 추가하고 장비하십시오.
이번 학기는 가비지 수집이라는 주제로 수업 및 유치원 환경에서 쓰레기를 분류하고 수집하기위한 환경 쓰레기통을 구성 할 계획입니다. 지역 사회의 환경 보호 조치가 유지되지 않았지만, 최종 쓰레기 수거는 분류되지 않았습니다. 그러나 우리는 처음에는 유치원 에 환경을 만들어 각 어린이들에게 쓰레기를 분류하고 쓰레기를 재활용하고 재사용 할 수 있음을 알리고 단순히 쓰레기를 분류하고 습관을 개발하는 방법을 배웠습니다.
또한, 폐기물 활용의 원칙, 사무실의 각 클래스는 재활용 빈을 설정, 클래스 또는 부서는 사용 및 공유하는 남은 자원을 사용하지 않는, 제한된 자원을 우리의 연구 및 연구에 추가하자 적극적인 역할을합니다. 2 층 사무실에는 특수 재활용 센터가 설치되며 모든 종류의 재활용 품목은 사용자가 사용할 수 있도록 별도 카테고리에 배치됩니다. 재활용 센터는 정기적으로 청소되며, 재활용 할 수없는 물건은 걸러져서 깨끗하고 정돈 된 재활용 센터를 유지하도록 처리됩니다.
둘째, 가정의 결합은 환경 교육 활동을 수행한다.
가족은 사회의 세포이며, 아이들이 성장할 수있는 중요한 환경입니다. 우리의 교육은 가정과 가정의 결합을 고수해야합니다. 따라서 이번 학기에 교육부의 환경 교육 사업은 환경 교육을 가족에게 허용하는 방법에 중점을 둘 것입니다.
우선, 각 학급의 아이들이 자신의 부모 역할을하도록 장려되고, "지구를 보호하고 나부터 시작하기"라는 선전 활동이 진행될 것이며, 각 반은 자체 제안서를 작성하고 부모님 들께서 제안서에 서명하고 적극적으로 환경 보호 활동에 참여하게됩니다.
둘째, 작은 환경 보호 관리자가 될 아동을 발사하고, 가족의 환경 보호 행동을 감독하고, 비 환경 보호 현상을 비판하고, 책임감을 느끼게하고, 행동의 의식을 고양시킵니다.
셋째, 각 반에는 양방향 환경 교육 공원이 있습니다. 교사가 수집하거나 어린이와 부모가 수집 할 수있는 환경 교육 홍보 내용이 있으며, 칭찬 창, 잘 수행하는 어린이의 정기적 인 인식 및 환경 적 행동이 있으며 더 나은 자녀의 부모와 부모를 칭찬 할 수 있습니다. . 모두가 관심을 갖는 창문에 정원을 세우고 여기서 효과적인 정보를 전달하십시오.
셋째, 공동체와의 협력을 강화하고 환경 보호가 공동체에 일하도록하십시오.
올해는 Lotus North 주거 지역이 완성 된 지 10 주년이며, 올해는 어린이들이 지역 사회에 들어가고 환경 교육이 지역 사회에 들어갈 수 있도록 지역 사회 활동에 적극적으로 참여해야합니다.
첫째, 아이들이 지역 사회의 아름다운 환경과 지역 사회 행정관의 열심히 일하는 것을 느끼고, 노동의 열매를 맺는 법을 알고, 의식적으로 지역 사회 환경을 유지하도록하십시오. 지역 사회의 다양한 환경 교육 전시회를 방문하여 아이들이 환경 보호에 대한 지식을 더 많이 습득하고, 환경 보호가 전 세계 사람들이 관심을 갖고있는 것임을 알고, 조기부터 환경 보호 활동에 적극적으로 참여할 수있는 감각을기를 수 있습니다.
지역 사회의 녹색 건설 활동에 참여하고, 지역 환경 교육 활동의 적극적인 후원자가되고, 환경 유지 업무를 수행합니다.
넷째, 환경 홍보 노력을 강화하고 영향력을 확대하십시오.
올해 홍보 활동은 주로 "환경 보호, 나에게서 시작", "친환경 수업을위한 노력, 환경 보호 노력"등의 홍보 활동을 테마로 홍보 활동을 전개하고 있습니다. 환경 친화적 인 작품, 자체 개발 한 환경 친화적 인 소형 프로그램의 공연 및 환경 보호에 관한 작은 질문 및 답변. 이러한 활동을 통해 어린이의 환경 보호에 대한 인식이 제고되고 학부모는 환경 교육의 중요성과 어린이부터 시작할 필요성에 대해 인식하고있어 정체감과 참여에 대한 열정을 자극합니다.
다섯째, 주도권.
이 계획은 유치부 각 부서의 환경 업무 범위를 이미 다루었으며 각 부서는 계획에 따라 구체적으로 준비하고 각 부서의 계획에 반영하여 유연하게 처리하여 각 부서의 지혜를 최대한 발휘하고 창의적으로 일을 수행합니다. . 환경 교육은 유치원 의 중요한 과제이며 모든 부서는 의식적으로 적극적으로 협력해야하며 통일 된 요구 사항에 따라 양심적으로 노력해야합니다.
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