2019 년 하반기 유치원 취업 계획

"교육 발전에 관한 과학적 견해"를 지침으로하고, 새로운 이미지를 확립하고, 학습 지향적 인 교수 팀을 구성하고, 교사의 학습 능력을 향상시키기위한 " 유치원 교육 지침" "어린이들은 양질의 교육을 즐기고, 모든 어린이들이 건강하고 행복하게 자랄 수 있도록"목표에 따라 "사람 중심, 경영 강화", 기본 아이디어, 환경을 최적화하고, 강력한 기능을 개선하고, 품질을 개선하고, 공원에서 지속적으로 새로운 일을 창출합니다 상황.

업무 목표

1. 과학적 관리를 강화하고 공원 운영 효율성을 향상시킵니다.

2. 실습과 혁신, 교육과 교수법 심화

3. 직원 교육에 중점을두고 교사를 가르치는 팀을 구성하십시오.

4, 가정 교육, 유아 교육의 형성.

5. 조기 아동 건강의 조화로운 발전을 촉진하는 물류 지원.

6. 홍보를 강화하고 공원의 좋은 이미지를 확립하십시오.

특정 조치

I. 과학적 관리 강화 및 공원 운영 효율 개선

1. 하드웨어 설비를 개선하십시오. 우리 공원이 내몽고 시범 유치원을 통과하도록하기 위해 공원의 시설과 장비가 완성 될 것입니다 : 피아노는 4 개의 수업을 준비하고 장난감과 책은 각 반에 추가 될 것입니다.

2, 우리 정원의 탄생을 보장하기 위해 이번 학기는 큰 학급 "학부모 개방 주간", "행복한 경험의 날", 관찰 관찰, 학부모 계급 관찰 및 기타 양식을 사용하고, 부모님은 공원에서의 자녀의 삶을 나에게 알린다. 다음 학기 등록은 좋은 기초를 마련했습니다.

3. 상황 별 교육을 실시하십시오. 또한 글로벌 개념, 효율성 개념, 개발 개념을 수립하고 직원을위한 서비스 품질 향상을 촉진하여 우리 학교의 학생들을 더 많이 모집합니다.

4. 우리 공원의 급여 분배 계획을 지속적으로 개선하고, 평가와 성취의 강도를 높이고, 더 많은 돈을 가지고 더 많은 아이를 낳고, 임금의 인센티브와 억제 기능을 진지하게 발휘하고, 직원들의 열정과 열정을 동원합니다.

5. 집중적 인 교육 및 청렴 건설 활동을 계속 수행하십시오.

가르침과 교육, 교사의 말과 규칙, 교사의 말과 행동, 책임감과 책임감을 강조하고 교사의 도덕성에 대한 의미를 깊이 이해하며 모든 어린이를 사랑하고 규율에 순종하고 헌신의 정신을 확립하며 사심없는 헌신과 탁월한 서비스를 제공한다. 선생님의 도덕성을 지키지 않는 사람은 진지하게 다루어 져야하며, 평가와 승진, 전문성 평가 등의 측면에서 선생님의 도덕성에 대한 1 표 거부 제도를 엄격히 이행해야하며, 진실하게 원래 게시물에 남기지 않고 별도로 처리하고 진정으로 성실성, 연대성 및 친근감을 얻습니다. 근면, 자립, 헌신 및 헌신, 그리고 "저축 유치원"과 "조화로운"유치원 만들기에 대한 헌신.

어린이들에게 "감사하는 교육"을 실시하십시오. "감사함"은 일종의 태도, 도덕성, 진심 어린 말입니다. "감사의 마음"은 오늘날의 어린이들에게 특히 중요합니다. 그들이 "감사하는"것을 배우도록하십시오. 즉, 다른 사람들을 존중하고 다른 사람들을 항상 돕도록 배웁니다. 감사하는 교육은 어린이들이 모든 사람들이 열심히 노력하여 다른 사람들이 만들어 낸 행복한 삶을 즐기고 있다는 것을 알게 해줍니다. 어린이들이 다른 사람들에게 그들의 노력에 감사 할 때, 첫 번째 반응은 종종 미래에 그렇게해야한다는 것입니다. 저는 다른 사람들을 돌보아야하고 다른 사람들을 도와야한다는 것을 알고 있습니다. 교육 및 청렴 건설 활동과 함께 아이들이 이야기 할 수있는 "감사의 인사"라는 주제로 2 개월 간의 대화를 시작합니다. 자라나는 과정에서 도움을 얻은 사람은 그에게 감사 또는 축복의 말을 전했습니다. 어린이들에게 교육 활동 및 그날의 활동을 주제로 한 "사랑하는 사람들에게 선물"생산 활동을 실시했습니다. 감사하는 이야기, 어린이 노래 및 노래 소개는 자녀의 감사를 향상시킵니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 추수 감사절 교육 활동에 의한 감사 하트는 "아이들이 마음에 부모의 육성을 유지할 수 있도록하기 위해, 교사의 사랑의 가르침, 우정 배려 동반자, 그래서 모든 어린이의 마음에 감사의 마음 꽃, 결과!

연금술 교육 및 정직 건설과 함께 가족 공식 예식이 공식적으로 시작되어 공원 전체의 모든 가족이 예절 교육에 참여할 수 있으므로 예절 교육은 어린이 마음에 뿌리를 내릴 수 있습니다.

6. 당파의 건설을 강화하고 당원의 주도적 인 역할과 풀뿌리 당의 싸움의 요새의 역할을 충분히 발휘하고 당의 일의 표준을 높인다.

7. 노동 조합은 민주적 관리와 민주적 감독의 역할을 강화하고, 가사 업무의 개방성과 합리화, 가족 구성 활동에 대한 좋은 일, 교사와 교사를위한 진지한 일을 열심히 수행해야한다.

8. 연대의 전반적인 지원은 청년들 사이의 풍부하고 다채로운 활동의 개발을 통해 회원 구성에 대한 강화와 회원들의 인식에 대한 주제 교육 활동의 성과를 공고히하고 청소년 성장과 발전의 기반을 제공하며 핵심 교사의 양성에 긍정적 인 기여를해야한다.

둘째, 혁신 실천, 교육 및 심화 교육

1, 매일 가르치는, 표준화 된 관리. 교사는 자신의 일상 교육 및 강의 일정을 표준화하고 강의 청취 시스템을 수행해야합니다. 감독과 교사는 서로 듣고, 서로 배우고, 함께 향상시키는 빈도를 강화해야합니다.

2. 평가 교육 및 교사 성장 촉진.

새 학기에 우리 공원은 다중 지능형 창조 교재를 채택하게됩니다. 교사가 교재에 빨리 익숙해 지도록하기 위해 가능한 모든 시간을 사용하여 교사의 학습 및 훈련을 조직하고 신중하게 신의 성을 이해하며 새로운 교습 내용을 익히고 교수 방법, 교육 형식. 그리고 계속해서 교육 과정에서 배우고, 탐구하려고 노력하며, 어디서나 새로운 교육 개념을 반영합니다. 우리는 생각하고 생각하고 사고하고 생각하는 것에서부터 우중의 실현에 이르기까지 교육 반사 분석을 강화하여 각 교사가 학습 유형의 연구 중심 교사가되도록하며, 반면에 새로운 교재는 매달 부모에게 제공됩니다. 전시회 활동을 통해 학부모는 교내 교재 개혁 이후의 교습 상황을 이해할 수 있으므로 부모는 이전 교재와 새로운 교재를 직관적으로 비교할 수 있으며 이상한 교시 효과를 느낄 수 있습니다.

평가 활동을 수행하십시오. 정원 수준의 평가를 토대로, 자매 공원과의 교류는 모든 레벨의 다양한 평가 활동에 적극적으로 참여해야합니다 : 이번 학기에는 새로운 교재를 결합하여 동일한 주제 교환 활동의 가르침을 수행하고 모든 연령대의 목표를 정확하게 파악합니다. 모든 "학습"교실 교육을 끝내고 점진적으로 "준비 - 강의 - 평가 - 토론"통합, 사례로서의 실제 교육 현장, 고급 교육 교수법 이론은 교사의 교육적 행동에 대한 지침, 진단, 평가 및 질문이며, 활동 수행의 강점과 약점을 파악하고, 왜 이러한 문제가 발생했는지, 무엇을해야하는지, 왜해야하는지, 이론적으로 해석합니다. 교육적 행동은 평가 과정을 교사 훈련 과정으로 만듭니다. 모든 교사는 교수법 및 학습 방법을 개혁하고 개념을 바꾸기 전제로 교재를 창의적으로 사용해야합니다.

3. 유명한 교사 훈련 팀을 구성하십시오. 유명한 교사는 교사의 전문성 개발의 선두 주자이며 유치원 발달의 열쇠입니다. 우리 공원은 프리 스쿨 교육부의 "교수법 전문가"평가 활동을 결합하여 기존 교사의 강도를 높이므로 우리 학교의 교사가 더 많은 자격을 갖습니다. 교장 선생님과 비 백본 교사를 설립하여 학교 시스템을 지원하십시오. 주요 선생님과 일반 선생님은 서로 팀을 구성하여 서로 교류하고 홍보하며 공원의 백본 교사 비율을 확대합니다.

4. 프로젝트 관리를 표준화하고 교육 및 개혁 개혁을 심화시킨다.

공원 주제가 학기의 마지막 단계로 접어 들게되므로 기존 주제에 대한 일상적인 관리를 강화하고 표준화 및 과학 연구를 촉진하며 경험을 요약하고 데이터를 수집, 구성 및 요약하고 연구를 개선해야합니다. 효과.

5. 공원에서 좋은 반을 세우는 것을 기본으로하여, 학부모 - 어린이 반은 홍보를 확장하고, 공원 밖에서 수업을 설정하고, 0-3 세 기간의 유아 및 유아 교육 이론 및 교육 방법을 숙달하도록 교사에게 요구하는 실용적인 교육 계획을 수립 할 것입니다. 0-3 세 유아 및 어린 아이의 건강 관리, 과학 영양 및 기타 지식을 습득해야합니다.

6. 교사와 학생들의 지각 적 지식을 풍부하게하기 위해 적극적으로 사회 실천 활동에 참여하십시오. 아이들이 일을 배우고, 배우고, 함께 배우고, 살아남는 법을 배우기 위해, 우리는 환경의 교육적 요소를 충분히 탐구하고, 아이들에게 사회 실습을 교육하고, 아이들의 사교성 개발을위한 조건을 마련하기 위해 노력할 것입니다. 아이들이 교실을 빠져 나와 벽에서 나가고, 농촌에서 공부하고, 조국에 대한 어린애의 사랑을 키우고, 고향을 사랑하고, 부모를 사랑하고, 파트너를 사랑하고, 노동을 사랑하고, 삶을 사랑하고, 적극적으로 사회 경험을 실천하도록 적극적으로 조직합니다.

셋째, 선생님을 가르치는 팀을 만들어보세요.

유치원 개발 과정에서 활기차고 창의적이며 브랜드가 된 유치원 은 학습 중심의 유치원 이어야하며 학습 지향적 인 교수 팀이 설립되어야합니다.

1. 교사가 독립적으로 배울 것을지지하십시오. 이 세미나는 교사의 다양한 요구에 따라 주요 교사를위한 학술 교류 활동의 무대를 제공하기 위해 "학술 살롱"을 만들려고합니다. 참가자는 모두 교사이며, 각 과목의 책임자는 연구 중에 발견 된 주제의 연구 진행 상황을보고해야합니다. 문제는 실제 교습에서 어떻게 해결해야하는지, 얻은 연구 결과 및 발생하는 혼란입니다. 교사는 주제 연구 및 커리큘럼 개혁에 대한 실습, 탐구 및 사고에 관해보고합니다.

자기 주도적 학습에서 교사는 "3 가지"를해야합니다 : 그들이 생각하는 좋은 책을 읽고 "좋은 기사 공개 모임"의 형태로 정기적 인 교환 활동을 개최하여 추천하는 이유와 이해하는 기사를 말해야합니다. 주요 견해. 매달 최소 2 권의 교재를 작성하고, 연구와 함께 각 학기에 적어도 하나의 주제지를 작성하십시오. 학기가 끝나면 각 교사는 자신의 성장 파일을 구성하고 자신의 작업을 반영합니다.

2. 교사에게 논문을 쓰고 논문 평가에 참여하도록 권장하십시오. 선생님들에게 교사 경험을 요약하고, 양질의 논문이나 교습 디자인, 교육 및 교수법 에세이의 전형적인 예를 적극적으로 발표하고 교사 중 60 %가 지구 수준의 잡지에 발표되거나 상을 수여하도록 노력하십시오.

3. 교사의 도덕성 및 스타일 구축을 강화한다. "독일어는 교사이고 그는 팬입니다."교사의 도덕은 교육의 영혼이며 교사의 사랑은 교사의 도덕심의 핵심입니다. 선생님을 가르치는 팀을 구성하기 위해 각 선생님은 학습과 실제 활동에서 정치적 이데올로기 적 요소를 개선하고 정확한 세계관을 확립하며 삶과 가치에 대한 전망을 제시하고 사람들을 가르치고 교육시키는 임무와 사명감을 강화해야합니다. 교사 심의 토론과 교류 활동을 실시하고, "미소 교육"과 "내 교육 이야기 이야기"활동을 ​​실시하고 교사 평가 교사와 학부모 평가 교사의 "이중 평가"활동을 계속 수행한다. 이번 학기에는 계속해서 "양질의 서비스 스타들", "우수 학급 단체"및 "근로 행복 상"의 선발 활동이 진행될 것입니다.

4. 수업 관리 기술을 향상시킵니다. 수업은 교육과 교수를위한 기본 단위이며, 반은 수업 활동의 직접 조직자이자 강사입니다. 수업의 능력과 수준은 유아의 뉘앙스와 유치원 의 이미지와 브랜드에 직접적으로 관련되어 있습니다 .

학급 작업 살롱 행사를 개최하십시오.

학기말에, 우수한 수업을 선택하고, 평가 및 평가를 통과하고, 수업의 미묘한 일일 수업 관리를 옹호하고, 꼼꼼하게 자녀를 교육하여 수업 관리와 수업 관리 능력을 효과적으로 향상시킵니다.

5. 교사의 질을 향상 시키십시오.

교육 계획을 수립하고 풍부한 일 경험과 교수 경험을 가진 교사가 쌍을 이루도록하고 "일대일, 근거리"지침을 연습하십시오.

정기적 인 강의를 강화하고, 프로세스 관리를 강화하고, 고용 된 교사의 모든 기본 기술, 교실 수업, 수업 관리 등을 종합적으로 평가하고 고용 된 교사의 전문적인 기준을 향상시킵니다.

조건을 만들고, 플랫폼을 구축하며, 모든 유형의 대회에 교사의 참여를 적극적으로 장려하십시오.

교사의 기술과 기술을 강화하고 비즈니스 기술을 향상시킵니다. 이번 학기에는 새로운 교과서의 내용에 따라 기술과 기술을 전수합니다. 예를 들어, 모든 연령층의 자기 이야기, 간단한 그림 그리기 등의 스토리 텔링을 준비 할 것입니다.

"메이슨 활동을 통한 어린이 창의력 창조"작업을 계속하는 것 외에도 새로운 교과서에 기반한 다중 지능형 창조 코스에 대한 연구 주제에 대한 교육 및 연구 작업도 적용됩니다.

교사의 에세이는 교사의 관찰 및 기록 과정에 대한 기록이며, 교사의 교수 논문에 많은 빛나는 점이 있으며, 이번 학기에는 매달 교사의 에세이 교환 활동을 수행하고 연례 China Education News에 참여할 우수한 수필을 선택해야합니다. 교사 에세이 경연 대회.

넷째, 가정의 공동 교육, 조기 아동 교육의 형성.

1.이 새로운 개요는 "가족은 유치원 의 협동 파트너이며 존중, 평등 및 협력의 원칙에 대한 부모의 이해, 지원 및 적극적인 참여를 위해 노력해야한다."교사는 일에있어서 동등한 태도를 가진 부모를 각성해야한다. 소유권에 대한 인식은 부모가 적극적으로 참여하고 적극적으로 협조하며 유치원 에 기여하여 유치원 을 가족과 통합 할 수 있도록합니다.

2. 학교 시작과 동시에 각 반은 조심스럽게 학급 벽을 설계했으며 부모님의 정원 배치는 아름답고 참으로 주제를 강조했습니다. 이 학급의 학생들의 실제 상황에 따라, 학부모 면담이 정시에 개최되며, 반나절 행사는 11 월에 학부모 님 들께 열려서 공원에서 아이들의 활동을 보여줄 것입니다. "학부모 편지함"을 만들고 부모님의 좋은 제안을 부모 설문지 형태로 적극적으로 채택하십시오. 전화 연락 및 가정 방문과 같은 다양한 형태의 좋은 가정 방문을 계속 수행하십시오.

3. 활동 영역의 코너 환경에서 계절적 변화를 수행하고, 아이들이 돌보고, 받아들이고, 돌보고, 지원하고, 다양한 스포츠 활동을 수행하고, 아이들이 적극적으로 참여하도록 장려하며, 스포츠 활동 참여에 대한 아이들의 관심을 키울 수있는 좋은 환경을 조성하십시오. 활동 중 어린 자녀의 안전에주의를 기울이고 어린이의 활발하고 명랑한 성격을 키우는 데주의를 기울이십시오.

4. 새로운 교재와 함께 각 학급은 학부모가 우리 학교의 새로운 교재를 홍보 할 수 있도록 상호 도움을 제공합니다.

5. 부모 자원 풀을 구축하고 부모 자원을 최대한 활용하여 더 많은 부모가 유치원 의 교육과 생활에 열정적으로 적극적으로 참여할 수 있도록함으로써 부모가 자녀의 발달에 대한 행동의 중요성과 가치를 깨닫게하여 부모가 자녀를 이해할 수있게하십시오. 연령 특성,인지 적 특성 및 각기 다른 단계의 개발은 부모를 진심으로 후원자로 만들고 유치원 활동의 협력자가되어 가족 교육의 목표를 달성하게합니다.

다섯째, 홍보 노력을 강화하고 공원의 이미지를 확립하십시오.

1. 학교 시작시, 우리 학교는 지역 사회에 입학 할 준비가되어 있으며 적극적으로 홍보하고 우리 학생들을 위해 더 많은 학생들을 위해 노력합니다. 공원을위한 좋은 사회적 이미지를 구축하십시오.

2. 홍보를 강화하고 직원들에게 교육 노트, 좋은 경험 및 실천 사례를 적극적으로 기고하고, 활동을 홍보하고, 자신과 공원을위한 좋은 홍보 역할을하십시오. 출판 된 기사의 경우, 공원은 출판 된 출판물을 기반으로 한 상을 수여합니다.

3. 공원 밖의 아이들이 유치원에 입원 하여 행복한 해를 경험하고 더 많은 아이들을 보낼 수 있도록 공원 안의 아이들뿐만 아니라 공원 밖에서 홍보 활동을 늘리기 위해 "해피 경험의 날"활동을 계속하십시오. 그들은 그룹으로 생활하고, 집단 게임을하고, 유치원 과 유치원 의 삶을 사랑하여 유치원 을 장려하는 목적을 달성하고자합니다.

여섯째, 조기 아동 건강의 조화로운 발전을 촉진하기위한 병참 지원.

1. 건강 관리 업무의 경기장 및 관리를 지속적으로 강화하고 "바오 터 우시 보육원 건강 수락 기준"에 따라 바오 터 우시의 유치원 입학을 준비하십시오. 우리는 조달, 창고 보관, 생산 및 수입에서 식량 관리를 강화하고 음식물 쓰레기를 없애기 위해 "유아 교육에서의 음식의 날 관리 및 평가 방법"을 양심적으로 시행 할 것입니다. 엄격하게 건강과 음식 손실을 통제하십시오.

2. 재산 관리 책임 시스템을 구현하십시오. 모든 교수진과 직원 및 아동의 재산에 대한 인식을 높이기 위해 재산 등록 및 유지보고 시스템을 지속적으로 구현하고 재산 관리, 사용, 보상 등에 대한 규칙을 제정합니다.

3, 건강 환경, 사람들에게 책임. 간호사의 안전 및 건강 책임에 서명하십시오. 건강 환경, 노동의 특정 부문, 사람들에 대한 책임.

4. 안전하게 작업하고 구현을 보장하십시오.

안전 점검을 강화하고 잠재적 인 안전 위험을 예방하기 위해 유치원 시설, 장비 및 식품 위생에 대한 종합적이고 정기적 인 검사를 실시합니다. 안전 의식 향상, 비상 사태 처리 능력 강화, 소방 지식 강의 실시, 시뮬레이션 연습 및 기타 활동 수행. 어린이 안전 교육 및 자기 보호 능력을 강화합니다.