직업 기술 교육 연구원 업무 요약

2019 년시 교육위원회와 교육국의지도하에 우리시의 직업 기술 교육 연구 활동은 서비스, 고용 지향, 역량 중심, 학생 중심, 라이드 슈렌 (Lide Shuren)의 원칙을 준수하고 인재 육성을 촉진합니다. 개혁과 모델의 혁신, 학생들의 포괄적 인 품질과 전문적인 능력을 향상시키고, 효과적으로 교육과 과학 연구, 교육 관리를 강화하고, 교육 개혁을 심화시키고, 교육의 질과 학교의 효율성을 향상시키기 위해 노력합니다. 직업 학교 및 교육 직원의 전문 조직에서는 신중한 조직과 공동 노력으로 만족스러운 결과를 얻었습니다. 2019 년의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 교사 훈련 강화, 교수 팀의 질적 향상

교육의 성공과 실패, 인재가 핵심 요소입니다. 강력한 정치 이데올로기와 높은 전문성을 갖춘 교사 팀을 설립하는 것이 학교 발전의 토대입니다. 교사 연수에 중점을 둡니다. 첫째, 80 명이 넘는 우수한 교사가 지방 선생님 교육에 참여하도록 선택되었으며, 둘째, 도시의 중등 직업 교사에 대한 교육이 조직되었습니다. 8 월 26 일,시 직업 교육 센터는 중등 직업 학교 교사들을위한 새로운 개요와 새로운 교재의 훈련을 신중히 조직했습니다. 이 도시의 중등 직업 학교는 언어, 수학, 영어, 컴퓨터, 도덕 교육, 전임 강사 5 인, 부교장 및 학업 담당 전문 직업인 학교장, 총 1210 명이 참석했습니다. 최전선 선생님들이 중등 직업 교육 개혁의 새로운 정신과 새로운 측정법을 이해하고, 새로운 교재를 익히고 익히며, 교과서 및 기술 구조에 대한 지식을 파악하고, 학생들이 주제의 기본 문제를 해결하기 위해 배운 지식을 적용하도록 유도하는 것을 배우도록 도와주십시오. 교육의 질을 향상시킵니다. 이 훈련은 새로운 국가 교과서의 주요 편집자들과 새로운 교과서들에 의해 직접 가르쳐졌으며 훈련의 수준과 규모는 도시에서 가장 높았다. 8 월 27 일, 8 월 28 일의 "Daily Daily"와 "Evening Evening News"가 특별 보고서를 만들었고 선생님들은 그들을 칭찬했습니다. 세 번째는 주 및 도시 훈련에 참여한 모든 교사들의 훈련을 조직하는 것으로, 모든 정규 교사를 훈련함으로써 중등 직업 교육 개혁의 새로운 정신과 새로운 조치를 파악하고 가능한 한 빨리 새로운 교과서와 새로운 윤곽을 숙지하고 숙달했다. 좋은 교육이 기초를 마련했습니다.

둘째, 교육 관행의 구현 및 피어 - 투 - 피어 학습의 성공

정규 교육 관리의 질은 학교의 수업 질을 측정하는 중요한 지표이며 직업 학교의 생존과 발전을위한 기초이기도합니다. 모든 직업 학교는 학교의 규칙과 규정을 표준화하고 개선하기 위해 "전문 학교 교육 실습"을 철저히 시행합니다. 매 학기마다 학교는 각 과목의 교수 계획이 학생들의 실제 상황과 일치하는지, 그리고 교수 방법과 측정이 효과적인지 여부를 확인합니다. 각 교사는 일주일 동안 공과를 준비하고, 자료를 준비하고, 학생들을 준비시키고, 보조 교재를 준비해야합니다. 교무실과 규율 교육 연구과에서는 교사의 준비를 정기적으로 점검하고 준비합니다. 우리의 직업 교육 연구 사무소는 가끔씩 방문 수업을 듣고 관련 과목에 대한 시범 수업을 정기적으로 개최합니다. 시험을 모방하기 위해 언어, 숫자, 외국어 및 기타 주제를 조직 한이 도시는 통일 된 제안, 통일 된 채점 표준, 시험지의 통일 된 인쇄, 직업 학교가 조직 한 통일 시험을 실시하여 교실 개혁 개혁과 교원 질 개선을 크게 촉진했습니다. 예를 들어 상대 교육을 예로 들자면, 2009 년 기준 도시 학교 수는 4775 개로 지난해에 비해 1015 명이 증가했으며 인구는 3,367 명으로 전체 인구의 15 %를 차지하여 작년에 비해 779 명이 증가했습니다. 학부생 수는 542 명으로 동부 지역의 29 %, 작년보다 238 명이 많았다. 학교에 다니는 학생수 기준으로 상위 3 개 학교는 우안 직업 교육 센터, Ci 카운티 직업 교육 센터, Quzhou 직업 교육 센터이며, 우안 직업 교육 센터의 인원은 1,556 명으로 전체 지방 인구의 7 %를 차지합니다. 학부생의 수는 385 명으로 학부생의 20 %를 차지했으며, 도시에서만이 아니라 주에서 유일합니다.

셋째, 교사의 교수 및 연구 활동 개발을 조직한다.

우리시의 중등 직업 교육 교사에 대한 이론 및 실용 연구를 촉진하고 도시의 중등 직업 교육 발전을 촉진하고 특성 개발 및 직업 기술 교육의 이론적 수준을 향상 시키며 한단 도시의 중등 직업 교육 교과서를 선정한다. 표창 활동은 다양한 단위로 심사를 받았으며 평가에 참여한 논문은 100 점이 넘었으며 1 등상 10 점, 2 등상 20 점, 3 등상 40 점이있었습니다.

9 월에는 청년 교사와 중년 교사가 전문 교사의 전문적 질과 교육의 질을 높이기 위해 새로운 교수 모델과 교수법을 적극적으로 모색 할 것을 권고했다 중국 직업 기술 교육 협회와 고등 교육 출판사의 직업 교육위원회는 전국 중등 직업 학교 교실을 개최했다. 신중한 선택을 통해시에는 서예, 의류, 영어, 애니메이션 및 관광 등 5 가지 전문 경연 대회에 참가할 8 명의 교사가 있습니다.

넷째, 센터의 교육 및 연구 그룹 활동은 깊이 있고 견고하며 교육 및 연구는 새로운 수준에 도달했습니다.

이 도시에는 11 개의 센터 교수 및 연구 그룹이 있으며, 이들은 9 개의 전문 학교에 배정되며 도시의 교육 및 연구 활동에 결정적인 역할을합니다. 연초에 각 센터의 교육 및 연구 그룹은 활동 계획을 수립하고 활동 내용을 결정하며 계획의 실행 가능성을 검토하도록 지시 받았다. 활동 중에 센터의 교육 및 연구 그룹은 엄격하게 계획을 준수 할 것을 촉구 받았다. 센터의 교육 및 연구 그룹은 올해 각 활동 단계의 중심 업무와 긴급히 해결해야 할 문제를 표준화하는 두 가지 이상의 활동을 실시합니다. 풍부한 교수 및 연구 활동을 조직하고, 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 데모 수업을 듣고, 외국에서 방문하고, 다른 곳에서 선진 연구 개념 및 교수법을 배우십시오. 4 월에는 각 과목의 연구 준비에 훌륭한 역할을 할 것입니다. 시험 전에 각 센터의 교수 및 연구 그룹에서 3 ~ 5 세트의 모의 테스트 문제를 신중하게 조직했습니다.

V. 직업 교육의 질을 향상시키기위한 학교 기반 교과 과정 및 교과서 제작

중등 직업 교육 과정의 강화, 우수 과정 및 지방 특색 교과서 육성, 중등 직업 교육을위한 우수한 교과서 선정 및 정리, 중등 직업 교육 중학교 2 개교 및 우리시의 Quzhou 직업 교육 센터 선정 지방 경쟁. Bengbu 제 2 직업 중등 학교의 학교 기반 교과서 "기본 에티켓 및 언어 학습"과 "Office 자동화 교육"이이 지방의 2 위를 차지했습니다.

도시의 직업 교육 및 교수법 관리가 2019 년에 큰 성과를 달성했지만, 여전히 몇 가지 문제가 여전히 있습니다.

1. 일부 학교의 교수 및 연구 교수 활동은 충분히 깊이가 없으며, 기획 및 연구 활동은 주관적이고 무작위이며 주관적이며 무작위이며 실시조차되지 않아 교수 수준의 향상에 중대한 영향을 미친다.

2. 커뮤니케이션 및 연구를 더욱 강화하고 직업 학교에 좋은 일자리를 만들어야합니다.