학교의 젊은 개척자들의 작업 요약

학기 동안, 더 높은 수준의 지도자들의 지원으로 본 학교의 젊은 개척자들은 자격을 갖춘 건축 자와 후계자를 양성하는 주요 목표에 중점을 두 었으며 자격을 갖춘 건축 자와 후계자를 양성하고 기본 활동을 고집하는 주요 목표에 중점을 두었습니다. 우리는 "손 잡고"상호 지원 활동을 심화하고 "경쟁 문명 학생"활동 및 다양한 형태의 지역 사회 활동을 조직 하고 조직, 개발, 자립 및 혁신 에서 젊은 개척자 의 역할을 충분히 발휘하여 선수의 활동을 확대하고 젊은 개척자를 종합적으로 홍보 할 것 입니다. 이 일은 깊이있는 발전으로 학교의 젊은 개척자들의 일에 새로운 상황을 창출하고 좋은 결과를 얻었습니다.

첫째, 활동을 강화하고 젊은 선구자는 풍부하고 다채로운 일을합니다.

1. 우정을 전하는 "손 잡고". "손 잡고"활동을 달성하고 결과를 달성하기 위해 우리는 계속해서 학습을 강화하고 "손 잡고"활동의 내용을 심화시키고 일련의 주제 활동을 진지하고 견고하게 수행했습니다.

"Five Gangs One"시리즈 활동.

학교는 재정적 어려움, 학습 장애, 이데올로기 혼란, 심리적 장벽 및 신체적 장애가있는 학생을 위해 별도의 파일을 마련한 "5 대 1"활동 프로그램을 마련했으며 모든 어려운 학생을 적극 지원하기위한 지원 목표를 수행했습니다. 도움말.

1. 재정적으로 어려움을 겪는 학생들에게 우리는 "교사, 학생, 학생"의 활동을 조직하여 영적인 안락함과 집단적인 따뜻함을 제공합니다. Li Xiuqin, 학생은 Shouguang시 Chengli 마을에서 삽니다. 우리 엄마는 4 년 전 택시에서 살해당했습니다. 우리 아버지, Li Ruoming은 도시에서 일하고있었습니다. 아직 남동생이 가족에 있습니다. 가족 경제 상황이 더 어려워요. Shang Guoxiao 시대부터 Li Xiuqin의 성격은 상대적으로 내향적이었고 사람들과 상호 작용하는 것은 좋지 않았습니다. 그의 학업 성적은 이상적이지 않았습니다. 이러한 상황에 직면하여 학교는 종종 학업과 생활에서 문제를 해결하는 데 도움이되는 기부 활동을 조직합니다. Jia Lanai 선생님은 특별한 도움을주고, 학비와 생활비의 일부를 충당하고, 매 학기마다 문구와 학교 용품을 구입하기 위해 그녀와 쌍을 이뤄서 주도권을 잡았습니다. 이 모든 행동은 Li Xiuqin에게 영향을 미치고 이사했습니다. 특히 3 학년 때부터 학업 성취도가 높아졌고 그의 얼굴에는 밝은 미소가있었습니다. 지금은 활기차고 사랑스러운 학생입니다.

2. 사고력과 학습력에 어려움을 겪는 학생들에게는 교사가 내부 요인에 따라 교육하고 상상력을 활용하여 학생들이 "일대일, 일대일"활동을 수행하도록 유도해야합니다. 또한 학생들이 서로 협력하고 서로를 촉진하며 함께 진보하도록 격려합니다. 우리 학교에는 선영강 (Sun Yongkang)의 동급생이 있는데, 그의 일상적 수행은 항상 다른 사람들보다 낫다. 이것은 나쁜 것이 아니지만 그는 또한 수업 중에있다. 수업 중에는 다른 학생들이 진지하게 경청했지만 수업이 2 분 정도 조용 해지면 다시 멈출 수 없었고 잠시 후 돌아 서서 한동안 일어 서서 다른 학생들은 수업을들을 수 없었습니다. 이런 상황에 대처하여 왕유화 선생님은 자신의 시간을 길게하기 위해 조용한 수업을 듣기를 요청했고, 그는 진전을 이룰 때 그를 칭찬하고이 그룹의 스터디 그룹 리더가되도록 허락 해 주셨습니다. 급우 '의 숙제. 점차적으로 발전한 후에, 다른 사람들을 돕기 위해 학급 대표자를 데려 가게하십시오. 오랜 기간의 노력 끝에, 때때로 그는 충동 적이지만, 진행은 거대합니다. 조용한 청취 시간은 길고, 연구는 참을성이 있으며, 결과도 있습니다. 그들은 모두 따라 잡았다.

3. 심리적 장애가있는 학생의 경우, "부모 학교, 학부모에게 보내는 서신 및 교사 방문"과 같은 일련의 양식을 채택하여 부모와 의사 소통하고 올바른 교육 방법이 발견 될 때까지 탐색합니다. 교육에 어려움을 겪고있는 학생. 동시에, 학교는 정기적으로 정신 건강 상담 활동을 조직하여 교사와 부모, 부모 및 자녀가 "진실 된 헌신 활동"을 수행하고 어린이들에게 성공의 열쇠를 제공 할 수 있도록합니다. 학교는 또한 정기적으로 "I grow with you"캠페인을 조직하여 학생들의 어려움에 대한 질문에 대답하고 그들이 현실에 대처하고 적응할 수 있도록 자신을 이해하도록 돕습니다.

그리고 "실용적인 우정과 빈곤에 시달린 파트너"의 활동을 수행하십시오. 신강에서의 카슈가르의 경제적 사회적 발전은 뒤쳐져 있으며 어린이와 어린이의 빈곤과 결근 문제가 더 두드러진다. Shouguang 그룹 시의회의 요청에 따라 학교 학교 실무위원회는 "손과 빈곤에 우호적 인 동반자 관계"활동을 적극적으로 수행하여 부유 한 젊은 개척자들이 오래된 문구와 오래된 교과서를 꺼내 "손에 들고 다니는"아이들에게 기부하도록 동원했습니다. 어느 정도 그것은 빈곤에 시달린 지역에서 교육 사업을 지원했으며 부지런하고 경제적 인 젊은 개척자들의 좋은 습관을 키우는 데 긍정적 인 역할을했습니다.

"장애인을 돕기 위해 손을 잡고 빨간색 스카프"활동을 수행하십시오. 젊은 개척자 대다수를 동원하여 장애 아동 을 적극적으로 지원하고 연구 및 생활상의 작은 어려움과 작은 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 젊은 개척자 의 대다수는 편지를 쓰거나 문구류, 의류 등을 기증하여 장애인 자녀들이 삶과 공부의 어려움을 겪고 살 수 있도록 도와줌으로써 좋은 일들을하고 실제적인 일을합니다.

"푸른 하늘에서 함께 자라나는 성장"캠페인을 수행하십시오. 우리 학교는 Shouguang시에 양질의 학생들이 다니는 학교 중 하나입니다. 학생들은 집에서 비교적 좋은 상태를 유지합니다. 그러나 동시에 우리 학교는이 도시에 부유 한 학생들과 함께 사는 많은 이주 노동자 자녀들을 받아 들였습니다.

이러한 상황에 대응하여 우리 학교의 소규모 직업위원회는 푸른 하늘 아래 같은 도시에서 일하는 도시 어린이들과 이주 노동자들을위한 "상호 손을 잡고"상호 지원 및 상호 학습 활동을 수행했습니다. 이것은 젊은 개척자 들을 통한 것입니다. 자녀와 자녀가 서로 배우고, 서로의 힘을 배양하며, 서로를 돌보고, 다른 사람들을 돕고, 공통된 진보와 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 도와줍니다. 이러한 종류의 상호 지원 활동은 양 학교의 어린이 및 어린이의 양질의 재능을 기르는 데 도움이되며 학생들의 꾸준함, 낙천주의 및 사심없는 정신을 고취시키는 데 도움이됩니다. 이 상호 교류는 두 학교의 어린이와 어린이 모두에게 도움이 될 것입니다. 우리 도시 청소년 중 한 명이 일기장에서 말했듯이 : "나는 단순함, 배움, 근면함을 배웠고 단순한 자질을 배웠다. 그들의 상호 작용에서, 이주 노동자의 자녀들은 만족하고 분별 있고 고통받을 수있다. 내 마음에 깊은 감동을주었습니다. 이것은 일종의 분별력이 있지만 멀리있는 교육이었습니다. 나는 또한 들었고, 경험하고, 경험 한 것을 나누고, 도시로 통합하여 사람들을 넓히는 데 도움을줍니다. 비전. "

2. 과학과 기술 활동은 ​​"별"을 창조한다. 이 학교는 4 가지 초점을 강조하면서 다음과 같은 4 가지 초점을 강조했다 : 1. 완전한 참여에 초점을 맞추고, 교과 과정에 과학 기술 활동을 통합하여 모든 사람이 참여할 수있는 기회를 갖게하고 각자가 진전을 이뤘음 2. 독립적 인 참여에 집중하고, 방법, 새로운 작품, 과학 및 기술 활동을 선수의 지적 소스가 될 수 있도록 3, 적극적인 참여에 관심을 "재미에 진실을 추구, 게임에서 재미를 추구", 선수의 잠재력을 개발, 4, 계층화 된 참여에주의, 선수 간의 차이에주의를 기울이십시오 성관계, 적성, 계층화 요구 사항, 분류 지침 및 성격 개발에 초점을 맞추어 학생들의 가르침을 준수하십시오.

이러한 과학 및 기술 활동에서 학생들은 관심을 증대시키고 지식을 향상 시키며 능력을 발휘하고 작은 별을 창조했습니다. Song Yonggang과 다른 학생들은 Weifang City와 Shouguang City가 주최하는 다양한 혁신 활동에서 상을 받았습니다.

3, 희망을 날기위한 "수백 개의 정원". 학교의 젊은 개척자들은 예술적, 예술적 흥미 활동을 수행했으며 당구, 육상 팀, 드럼 팀, 튜브 밴드, erhu 팀, 댄스 팀, 서예 그룹 및 그림 그룹과 같은 활동 그룹을 조직하여 학생들의 방과후 생활과 학생들을 풍부하게했습니다. 애스펙트의 능력.

올해는 30 개가 넘는 학생 서예 및 도예가가 전국, 지방,시에서 수상하였으며, 시립 교육국 주최의 문화 예술 축제에서 1 위를 차지했으며 Century School에서 열리는 전국 어린이들에게 참가했습니다. 탁구 대회 개막식. 학교 드럼 팀은 도시의 드럼 넘버 경쟁 부문에서 2 위를 차지했으며 Qingming 연설, 여성 대회, Shouguang시에서의 XX 국경일 공연, 신입 사원 모집 및 기타 활동에도 참여했습니다.

4. 지역 사회 활동은 풍부하고 다채 롭습니다. 학생들의 삶을 풍요롭게하고, 참여에 대한 학생들의 인식을 기르고, 올바른 도덕을 발전시키기 위해 학교는

둘째, 지속적인 노력을하고 내년에 더 많은 성공을 위해 노력하십시오.

1. 젊은 개척자 팀을 강화하십시오. 1. 편대 카운슬러의 임무입니다. 젊은 개척자 들의 일을 사랑하며 젊고 수준이 높으며 사랑받는 젊은 교사 그룹이 비행 대원 보좌역에서 일하기 위해 선정됩니다. 2. 은퇴 한 퇴역 군인, 공무원, 기업가 및 자녀 교육에 관심이있는 학생의 부모를 외부 카운슬러로 고용하고 카운셀러 팀을 풍부하게합니다. 3. 카운슬러의 훈련을 파악하십시오. 카운슬러의 30 분짜리 학습 시간을 결정하고 카운슬러의 전반적인 질을 향상시키기 위해 매주 훈련 시간을 사용하십시오.

2. 젊은 개척자 건설에 좋은 일을하십시오. 드럼 팀 장비를 업데이트하고 더 높은 수준의 Peng 세트를 연습합니다. 붉은 목제 라디오 룸, 문화 갤러리, 창 전시 및 기타 선전 포지션을 표준화하십시오.

3. 사회적 세력을 위해 노력하고 사회적 환경을 최적화하십시오. 1. 선전 조직과의 접촉을 강화 하고, 학교의 젊은 개척자 와 미디어 간의 광범위한 소통을 위해 노력하며, 젊은 개척자 들의 사회적 영향력을 더욱 확장시킨다. 2. 적극적으로 사회 세력을 동원하고, 사회적 자원을 활용하고, 교내 교육 기관의 교육적 역할을 충분히 발휘하십시오. 캠퍼스 밖에서 연습을하고 교통 경찰 단과 함께 소규모 교통 경찰로서의 경쟁을 공동으로 수행하십시오.

지난 1 년간의 성과는 결실을 맺어 큰 영감을 불러 일으켰습니다. 젊은 개척자 의 노력은 당과 학교의 활력을 중심으로 이루어질 수 있습니다. 교육부와의 긴밀한 협력을 주장하면서 교육 행정을 강력하게지지합니다. 오직 양질의 교육과 자율성 제고라는 주제로 학생들의 의미를 확장 할 수 있으며, 리더로서의 활동을 취함으로써 우리는 꾸준한 발전을 촉진 할 수 있습니다. 미래 사업에서 우리는 경험을 요약하고 결함을 찾아 내고 지속적으로 혁신하고 개발하며 혁신하며 젊은 개척자 의 기초 건설을 강화하고 젊은 개척자 이론의 연구를 강화하며 양질의 교육 실시를 장려하고 우리 학교의 젊은 개척자 의 장기적인 발전을 이루게 될 것입니다. 더 큰 기여.