전국 소규모 민주주의 검토 작업 계획
카운티 교육청 [2011] 제 15 호 파일의 정신에 따라 우리 학교의 실제 상황과 더불어 정부의 민주적 평가를위한 실행 계획을 수립했습니다.
첫째, 유도 이데올로기는 덩 - 이론과 "세 가지 표현"의 중요한 사고에 의해 인도되고 과학 발전 개념을 포괄적으로 구현하며 높은 수준의 "평가"의 작업 요구 사항을 양심적으로 구현하며 "책임자와 책임자"를 고집하며 관리 업계는 "바람을 따라 가라"라는 원칙을 관리하고 민주적 평가에 초점을 맞추며 교육 개발 환경을 최적화하고 학교 교육 문제를 해결하고 교육 환경을 개선 및 최적화하며 학교 업무의 모든 측면을 홍보해야합니다.
2. 리더십 강화 정치 및 윤리적 업무에 대한 민주적 평가의 리더십을 강화하기 위해 학교는 정치 스타일 및 리더십 그룹에 대한 민주적 검토를 수립했습니다.
팀 리더 :
부국장 :
회원 :
시안 디디안 전국 소규모 민주주의 감정, 정치 업무, 업무 평가, 감독자 제 3 기 검토 내용
1. 선도 그룹의 정치적 책임과 전문성.
2. 당사자 및 정부의 교육 정책 및 정책을 시행한다.
3. 법에 의거 한 학교 교육;
4. 교육료 징수 정책을 실행하고 교육비의 행위를 규제한다.
5. 공고 시스템, 위임 시스템, 수수료 통지 및 수수료 등록 매뉴얼의 실행
6. "2 개의 세입 및 지출"관리를 구현합니다.
7. 학교는 의무 교육 단계에서 "학교 수업료 선택"과 "후원 비용"을 갖고 있습니까?
8. 무차별 클래스, 혼돈 클래스 및 무작위 검토 자료가 있는지 여부.
9. 교수 개혁을 심화시키고 교수의 질을 향상시킨다.
10. 학교 업무 공개를 실시한다.
11. 간부 교사는 정직하고 정직합니다.
12, 교사 도덕, 교육 및 사람들 교육;
13. 편지 및 대중의 방문에 대한 태도 및 취급;
14. 학교 정신과 교수 스타일 구축을위한 장기 메커니즘의 구축.
IV. 평가 방법 학교는 주로 공공 설문 조사, 교사 - 학생 심포지엄 및 민주적 평가 방법을 채택합니다. 공개 설문 조사는 학생들과 학부모가 실시하는 대상 설문 조사의 형태로 실시됩니다. 동시에, 학교의 실제 상황과 관련하여 교사의 업무 만족도와 학교 만족도에 대한 학생들의 만족도를 적시에 파악할 수있는 두 가지 이상의 심포지엄이 개최 될 것입니다. 학교의 임원 지도력은 교수 회의에서보고를하고 민주적 인 평가를 받아 들일 것입니다.
V. 작업 단계 민주당 평가 정부의 업무는 배치, 자체 평가, 중앙 정류 및 평가의 4 단계로 나뉘며, 올해는 9 월에 시작하여 12 월에 끝납니다.
배포 시작 단계
1. 파일을 배우고 인식을 높이며 작업 선도 그룹을 구성하십시오. 학교는 전체 학교의 교수진과 교직원을 열심히 공부하여 중앙 정부, 지방,시와 카운티의 아카이브 정신이 정치 스타일 구축을 강화하고 정치 스타일과 업무 스타일 평가의 중요성에 대한 이해를 높이며 정치적 완전성을 강화할 수 있음을 깊이 이해합니다. 풍력 검토의 작업에 대한 열정과 의식.
2. 구현 계획을 공식화하십시오. 고등 교육 기관의 요구 사항과 학교의 실제 상황에 따라 학교는 정치 및 풍력 프로그램에 대한 민주적 평가를 작성하여 목표가 명확하고 과제가 구체적이며 조치가 효과적이며 방법이 적절하도록합니다.
3. 동원 회의를 열고 검토 작업을 전개하십시오. 5 월에는 간부 교사 회의가 개최되어 학교의 민주주의 스타일에 대한 민주적 평가가 실시되었습니다.
4. 광범위한 홍보 및 분위기 조성. 학교 웹 페이지, 슬로건, 브리핑 등을 통해 정치 스타일의 민주적 평가, 평가의 내용 및 요구 사항의 중요성과 역할을 홍보하고 평가를위한 좋은 분위기를 조성합니다.
자체 시험 및 자기 교정 단계에서 학교는 내용의 내용과 요구 사항에 따라 자기 시험, 자기 평가 및 자기 교정을 실시하고 "측면 점검 및 평가"원칙에 따라 문제를 해결합니다. 설문 조사, 설문 조사, 인터뷰, 제안 상자 설정을 통해 의견과 제안을 수집하고 수집 된 최신 이슈와 의견을 정리하고 정부의 정치 스타일 구축에 존재하는 문제점을 파악하고 정치 스타일을 따르십시오. 내용을 확인하고 개편하면서 내용을 확인하고 변경 사항을 확인합니다. 자체 시험 및 자체 평가 작업을 마친 후, 학교는 정시에 자체 평가자가 작성 보고서를 작성하여 카운티 교육청 평가 기관에 제 시간에보고합니다.
중앙 정류 단계에서 학교는 폭 넓은 의견 모집과 제안, 심층 분석, 핵심 사항 강조, 양심적 교정 계획 조사 및 작성, 구체적 정류 조치 시행, 관련 규칙 및 규정의 수립 및 개선과 함께 자체 시험 및자가 교정에 집중했습니다. 시간에 맞추어 해결할 수있는 문제 나 노력을 통해 해결할 수있는 문제에 대해서는 적시에 해결할 필요가 있으며 잠시 동안 문제를 해결할 조건이없는 사람들은 수정 계획을 나열해야하며 정책 문제는 설명해야합니다. 교정 실시를 통해 법에 따라 학교가 승격되고 법률에 따라 학교가 승격되며 학교의 업무가 새로운 차원으로 승격됩니다.
평가 단계에서 학교는 높은 수준의 평가 팀과 적극적으로 협조하여 칭찬 작업, 특히 검토에 대한 의견 및 제안을하고 작업 시스템 및 해당 작업 메커니즘을 연구 및 교정하고 구현하고 개선합니다.
여섯째, 인지도를 높이고, 리더십 학교를 강화하여 평가 작업을 중요시하며, 훈육 교육, 깨끗한 정부 교육, 조화로운 캠퍼스 구축, 교육의 새로운 이미지 제시, 업계의 새로운 트렌드. 학교는 리더십을 진지하게 강화하고, 작업 메커니즘을 수립하며, 업무 책임 시스템을 구현하고, 업무 배치를 구현할 것입니다.
폭 넓은 홍보와 세심한 학교 조직은 긍정적 인 홍보를 통해 정치적 및 바람이 부는 일에 대한 민주적 평가를 적극적으로 촉진하고 교육 개혁과 발전의 성과를 보여 주며 교정 작업을 수행하기위한 시스템의 효과와 효과를 알릴 조치를 취할 것입니다. 동시에 우리는 칭찬과 일상 업무 간의 관계를 다루어야하며 사업의 건전하고 신속한 발전을 촉진하고 당의 교육 정책과 정책을 완전히 이행 할 수있는 간부의 능력과 수준을 향상 시키며 정직과 자제에 대한 인식을 높이고 사람들을 교육하고 교육하며 사람들을 교육해야합니다. 직업 윤리 수준을 향상시키고 교육의 질을 향상시킵니다.
진실을 추구하고 실용 주의적으로 실용적인 학교에 강조하는 것은 어려운 문제를 압수하고 교사의 도덕성 문제, 교사 교육, 안전 교육 및 재무 관리 문제를 신중하게 조사하고 문제의 원인을 파악하며 실제적인 교정 목표 및 계획을 수립합니다. 진지하게 이행을 구현하고 사람들의 광범위한 대중의 중요한 이익을 보호하십시오.
감독을 강화하고 책임 학교가 심의 대표자의 감독, 감정 및 투표권을 존중하고, 심의 대표자들과 적극적으로 협력하여 업무를 수행하고, 심의 대표가 자신의 임무를 원활하게 수행하도록 대리인의 의견과 제안을 진지하게 평가할 것임을 명확히한다. 각 단계의 작업 요약과 전체 검토 활동에 대한 요약 보고서를 요약하여 시간 내에 카운티 교육국의 평가 사무소에보고하십시오.
첫째, 유도 이데올로기는 덩 - 이론과 "세 가지 표현"의 중요한 사고에 의해 인도되고 과학 발전 개념을 포괄적으로 구현하며 높은 수준의 "평가"의 작업 요구 사항을 양심적으로 구현하며 "책임자와 책임자"를 고집하며 관리 업계는 "바람을 따라 가라"라는 원칙을 관리하고 민주적 평가에 초점을 맞추며 교육 개발 환경을 최적화하고 학교 교육 문제를 해결하고 교육 환경을 개선 및 최적화하며 학교 업무의 모든 측면을 홍보해야합니다.
2. 리더십 강화 정치 및 윤리적 업무에 대한 민주적 평가의 리더십을 강화하기 위해 학교는 정치 스타일 및 리더십 그룹에 대한 민주적 검토를 수립했습니다.
팀 리더 :
부국장 :
회원 :
시안 디디안 전국 소규모 민주주의 감정, 정치 업무, 업무 평가, 감독자 제 3 기 검토 내용
1. 선도 그룹의 정치적 책임과 전문성.
2. 당사자 및 정부의 교육 정책 및 정책을 시행한다.
3. 법에 의거 한 학교 교육;
4. 교육료 징수 정책을 실행하고 교육비의 행위를 규제한다.
5. 공고 시스템, 위임 시스템, 수수료 통지 및 수수료 등록 매뉴얼의 실행
6. "2 개의 세입 및 지출"관리를 구현합니다.
7. 학교는 의무 교육 단계에서 "학교 수업료 선택"과 "후원 비용"을 갖고 있습니까?
8. 무차별 클래스, 혼돈 클래스 및 무작위 검토 자료가 있는지 여부.
9. 교수 개혁을 심화시키고 교수의 질을 향상시킨다.
10. 학교 업무 공개를 실시한다.
11. 간부 교사는 정직하고 정직합니다.
12, 교사 도덕, 교육 및 사람들 교육;
13. 편지 및 대중의 방문에 대한 태도 및 취급;
14. 학교 정신과 교수 스타일 구축을위한 장기 메커니즘의 구축.
IV. 평가 방법 학교는 주로 공공 설문 조사, 교사 - 학생 심포지엄 및 민주적 평가 방법을 채택합니다. 공개 설문 조사는 학생들과 학부모가 실시하는 대상 설문 조사의 형태로 실시됩니다. 동시에, 학교의 실제 상황과 관련하여 교사의 업무 만족도와 학교 만족도에 대한 학생들의 만족도를 적시에 파악할 수있는 두 가지 이상의 심포지엄이 개최 될 것입니다. 학교의 임원 지도력은 교수 회의에서보고를하고 민주적 인 평가를 받아 들일 것입니다.
V. 작업 단계 민주당 평가 정부의 업무는 배치, 자체 평가, 중앙 정류 및 평가의 4 단계로 나뉘며, 올해는 9 월에 시작하여 12 월에 끝납니다.
배포 시작 단계
1. 파일을 배우고 인식을 높이며 작업 선도 그룹을 구성하십시오. 학교는 전체 학교의 교수진과 교직원을 열심히 공부하여 중앙 정부, 지방,시와 카운티의 아카이브 정신이 정치 스타일 구축을 강화하고 정치 스타일과 업무 스타일 평가의 중요성에 대한 이해를 높이며 정치적 완전성을 강화할 수 있음을 깊이 이해합니다. 풍력 검토의 작업에 대한 열정과 의식.
2. 구현 계획을 공식화하십시오. 고등 교육 기관의 요구 사항과 학교의 실제 상황에 따라 학교는 정치 및 풍력 프로그램에 대한 민주적 평가를 작성하여 목표가 명확하고 과제가 구체적이며 조치가 효과적이며 방법이 적절하도록합니다.
3. 동원 회의를 열고 검토 작업을 전개하십시오. 5 월에는 간부 교사 회의가 개최되어 학교의 민주주의 스타일에 대한 민주적 평가가 실시되었습니다.
4. 광범위한 홍보 및 분위기 조성. 학교 웹 페이지, 슬로건, 브리핑 등을 통해 정치 스타일의 민주적 평가, 평가의 내용 및 요구 사항의 중요성과 역할을 홍보하고 평가를위한 좋은 분위기를 조성합니다.
자체 시험 및 자기 교정 단계에서 학교는 내용의 내용과 요구 사항에 따라 자기 시험, 자기 평가 및 자기 교정을 실시하고 "측면 점검 및 평가"원칙에 따라 문제를 해결합니다. 설문 조사, 설문 조사, 인터뷰, 제안 상자 설정을 통해 의견과 제안을 수집하고 수집 된 최신 이슈와 의견을 정리하고 정부의 정치 스타일 구축에 존재하는 문제점을 파악하고 정치 스타일을 따르십시오. 내용을 확인하고 개편하면서 내용을 확인하고 변경 사항을 확인합니다. 자체 시험 및 자체 평가 작업을 마친 후, 학교는 정시에 자체 평가자가 작성 보고서를 작성하여 카운티 교육청 평가 기관에 제 시간에보고합니다.
중앙 정류 단계에서 학교는 폭 넓은 의견 모집과 제안, 심층 분석, 핵심 사항 강조, 양심적 교정 계획 조사 및 작성, 구체적 정류 조치 시행, 관련 규칙 및 규정의 수립 및 개선과 함께 자체 시험 및자가 교정에 집중했습니다. 시간에 맞추어 해결할 수있는 문제 나 노력을 통해 해결할 수있는 문제에 대해서는 적시에 해결할 필요가 있으며 잠시 동안 문제를 해결할 조건이없는 사람들은 수정 계획을 나열해야하며 정책 문제는 설명해야합니다. 교정 실시를 통해 법에 따라 학교가 승격되고 법률에 따라 학교가 승격되며 학교의 업무가 새로운 차원으로 승격됩니다.
평가 단계에서 학교는 높은 수준의 평가 팀과 적극적으로 협조하여 칭찬 작업, 특히 검토에 대한 의견 및 제안을하고 작업 시스템 및 해당 작업 메커니즘을 연구 및 교정하고 구현하고 개선합니다.
여섯째, 인지도를 높이고, 리더십 학교를 강화하여 평가 작업을 중요시하며, 훈육 교육, 깨끗한 정부 교육, 조화로운 캠퍼스 구축, 교육의 새로운 이미지 제시, 업계의 새로운 트렌드. 학교는 리더십을 진지하게 강화하고, 작업 메커니즘을 수립하며, 업무 책임 시스템을 구현하고, 업무 배치를 구현할 것입니다.
폭 넓은 홍보와 세심한 학교 조직은 긍정적 인 홍보를 통해 정치적 및 바람이 부는 일에 대한 민주적 평가를 적극적으로 촉진하고 교육 개혁과 발전의 성과를 보여 주며 교정 작업을 수행하기위한 시스템의 효과와 효과를 알릴 조치를 취할 것입니다. 동시에 우리는 칭찬과 일상 업무 간의 관계를 다루어야하며 사업의 건전하고 신속한 발전을 촉진하고 당의 교육 정책과 정책을 완전히 이행 할 수있는 간부의 능력과 수준을 향상 시키며 정직과 자제에 대한 인식을 높이고 사람들을 교육하고 교육하며 사람들을 교육해야합니다. 직업 윤리 수준을 향상시키고 교육의 질을 향상시킵니다.
진실을 추구하고 실용 주의적으로 실용적인 학교에 강조하는 것은 어려운 문제를 압수하고 교사의 도덕성 문제, 교사 교육, 안전 교육 및 재무 관리 문제를 신중하게 조사하고 문제의 원인을 파악하며 실제적인 교정 목표 및 계획을 수립합니다. 진지하게 이행을 구현하고 사람들의 광범위한 대중의 중요한 이익을 보호하십시오.
감독을 강화하고 책임 학교가 심의 대표자의 감독, 감정 및 투표권을 존중하고, 심의 대표자들과 적극적으로 협력하여 업무를 수행하고, 심의 대표가 자신의 임무를 원활하게 수행하도록 대리인의 의견과 제안을 진지하게 평가할 것임을 명확히한다. 각 단계의 작업 요약과 전체 검토 활동에 대한 요약 보고서를 요약하여 시간 내에 카운티 교육국의 평가 사무소에보고하십시오.
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