학급 스타일 정류 작업 계획

수업 시작 전의 상태가 좋지 않아 일부 학생들은 수업 순서를 어지럽 혔고 진지하게 배우지 않았기 때문에 교사의 강의를 방해하고 다른 학생의 연구를 방해했습니다. 결과적으로 중간 고사에서의 학생들의 성적은 일반적으로 만족스럽지 못했고 수업도 수업에 포함되었습니다. 학업 성취 평가에서 다음 학급으로 축소되었습니다. 한때 매우 자랑스러워했던 한 그룹, 우리에게는 큰 수치입니다. 눈이 부끄러워하고 존엄과 영광을 얻으려면 고통 스러워야하며 수업을 듣고 수업, 규율 및 학습 스타일을 수정하기로 결정했습니다. 구체적인 배치는 다음과 같습니다.

1. 주별 그룹 시스템을 구현하고, 매주 주간 그룹을 작성하고, 주간 규율 관리를 담당하고, 주말에 요약을 작성하고, 복사를보고하고, 개인의 질서와 교실 장애를 방해합니다. 계급위원회는 가치 주 그룹을 검토했으며, 무능한 가치 주 그룹을 검토해야합니다.

2. 그룹 협력 시스템을 구현하십시오. 클래스 룸 규율 및 숙제 검사는 그룹 단위로 평가됩니다. 팀 구성원은 문제가 있으며 집단이 공동으로 책임을 맡음으로써 그룹 내의 협업 및 팀 개념을 강화합니다. 급우의 도움을받지 않는 학생의 경우, 그룹의 제안서가 절반 이상인 경우 학부모는 다시 교육에 복귀해야합니다.

3. 학급 간부 관리 강화 수업 중 간부에게 위반 및 복사 작업이 나타나면 즉시 부모에게 통보하고 서면 평가서를 작성하며 학부모 서명을하고 학급 회의에서 공개 검토를 실시합니다.

4. 심한 처벌과 질서 정연한 명령. 교란을 방해하는 모든 반 친구가 즉시 수업을 중단하고 반 내경을 위해 반 교사 사무실에 가서 검토를 받는다. 심각한 경우에는 부모님이 집에 돌아가서 반성하도록 통보 받는다.

5, 진지하게 공부하지 않는 학생들은 부모에게 먼저 통보하고, 학부모에게 서면 조언을하고, 수업에 게시하고, 회개에 대해 생각하지 말고, 학부모가 가정 교육을 받도록하고 학교가 심각하게 공부되고 다시 시작될 때까지 기다리십시오.